活動計劃模板匯總七篇

第活動方案模板匯總七篇活動方案篇1

一.本園情況:

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的.

2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想.

3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有表達(dá)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具.

4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動.

二.解決方案:

1.要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí),加強(qiáng)根本動作練習(xí).

2.幼兒學(xué)習(xí)根本的列隊.加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉.同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣.

3.組織教師學(xué)習(xí)根本的體育教學(xué)知識、手段.能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉.

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行催促.

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.

6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣.設(shè)置多樣的體育興趣活動,比方:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí).

7.組織多樣化的體育競技活動,加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流.

三.活動目標(biāo):

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的根底上持續(xù)增長.

b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下根底.

四.實施過程:

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學(xué)期、學(xué)年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度比照表.

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時進(jìn)行評價.

3.在帶著幼兒進(jìn)行體育活動時,必須要做到的:

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo).(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項根本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間.

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等.

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識.

5.每月要有一個簡單的總結(jié),回憶自己在一月中的教學(xué)活動,幼兒取得的實際效果.

6.要對幼兒不合理的體育運動進(jìn)行必要的修改,使之到達(dá)既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧.

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn),以到達(dá)培優(yōu)拔尖的成效和作用.

8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運動的技能、技巧.

五.評價:

1.學(xué)期中評價,在20某某年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價.

2.學(xué)期末評價,在20某某年12月~20某某年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價.

3.由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結(jié),評價自己的教研成果.

4.在教研組中交流自己的心得

活動方案篇2

尊敬的某某某：

茲定于某某年6月7日〔星期五〕上午9時——11時在合肥經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)天地集團(tuán)分公司大會堂舉辦天地集團(tuán)分公司開業(yè)剪彩儀式。屆時將邀請多位商業(yè)資深人士、總公司領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)政府官員及所有對本公司有過奉獻(xiàn)和支持的單位和個人蒞臨指導(dǎo)。

我們將誠摯歡送您的光臨。

邀請單位：天地集團(tuán)分公司

聯(lián)系人：某某

聯(lián)系電話：某某

某某年6月5號

開業(yè)典禮議程

一、迎賓

接待人員就位，在會場門口接待來賓，引導(dǎo)來賓簽到以及就位。

二、準(zhǔn)備

到達(dá)慶典預(yù)定的開始時間，換背景音樂〔結(jié)束活動現(xiàn)場的迎賓背景音樂〕，準(zhǔn)備開始慶典活動。

三、典禮開始

典禮開始，主持人上臺發(fā)言，宣布開業(yè)典禮開始。

四、致賀詞

由天地公司的總公司領(lǐng)導(dǎo)和來賓代表，給本次開業(yè)典禮致辭；公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，由政府官員或本次活動特邀嘉賓發(fā)言。

五、致答詞

由分公司王經(jīng)理致答謝詞，向所有來賓及來本次活動表達(dá)祝賀的單位表示感謝。

六、剪彩儀式開始

主持人宣布剪彩儀式開始，領(lǐng)導(dǎo)和特邀剪彩嘉賓上臺剪彩〔鼓樂開始，禮儀人員準(zhǔn)備就緒〕。

七、其他活動

剪彩儀式完成時，可適當(dāng)放禮炮、煙花等表示慶祝。

八、合影

邀請各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓上臺合影留念。

九、觀游

邀請各位來賓到分公司參觀、游覽。

十、宴請

宴請各位來賓。

活動方案篇3

青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召。

三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

四、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在播送里建議孩子們?nèi)w對老師深深的`敬一個禮，并對老師說了一聲老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好典范，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

活動方案篇4

小組名稱：我成長我快樂

指導(dǎo)老師：

工作員：耿曰美

理念

讓孩子們學(xué)會表達(dá)、學(xué)會討論、學(xué)會思考、學(xué)會傾聽、學(xué)會評價。現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，上學(xué)回來就是看電視、玩游戲，生活比擬單調(diào)、比擬乏味，和小區(qū)的其他小朋友接觸比擬少。通過這個成長小組，把小朋友聚到一起，給他們搭建了一個很好的平臺。他們可以在小組中，交到很多好朋友，學(xué)到一些他以前不知道的知識，做一些以前沒有做過的事情。小組工作的理論根底分別是：需要理論、小組動力學(xué)理論、社會學(xué)習(xí)理論、鏡中自我理論、交流分析理論。

需要理論應(yīng)用于小組工作中，就表現(xiàn)為可以幫助小組工作員：1把握小組方向；2明確小組目標(biāo)；3更好的理解組員的互動關(guān)系。

小組動力學(xué)理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看出：1小組工作是借助小組場工作的一種形式。2民主型是小組工作的主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。3共同活動為中介增進(jìn)小組的凝聚力。

社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于小組工作中，表達(dá)出以下特征：1它強(qiáng)調(diào)人們通過觀察和模仿他人的行為就可獲得改變，形成新的行為方式。2小組可以提供豐富的替代強(qiáng)化資源。3從認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要地位中可以肯定人的尊嚴(yán)和能動性的巨大作用。

鏡中自我理論應(yīng)用于小組工作中，就表達(dá)在以下幾個方面：1小組是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存在開展的有機(jī)體。2小組工作所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象以及自我評價。3重視首屬小組的作用。

交流分析理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看到：1交流分析理論解釋和描述了人與人之間的互動、溝通，因此非常適用于小組工作，尤其是治療模式和開展模式的小組工作。2交流分析理論對人格的描述，尤其是強(qiáng)調(diào)個人的三種自我狀態(tài)的自然出現(xiàn)，可以幫助我們在小組過程中分析和另外自己的人格結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)順暢地與他人溝通。3小組可以幫助當(dāng)事人把焦點放在個人的早年生活，幫助組員了解自我的生活態(tài)度、溝通形態(tài)以及個人的能力不能充分發(fā)揮與個人早年束縛的關(guān)系。4小組可以提溝一個互動的情境，是成員可以嘗試和練習(xí)新的溝通方式，增加他們的自我發(fā)覺，改變他們的生活態(tài)度，最終開始新的生活。

小組的目標(biāo)

1、幫助每個組員認(rèn)識和了解自我的成長現(xiàn)狀，認(rèn)識到自身存在的缺陷

2、在實踐中學(xué)會溝通、分享和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員之間的團(tuán)隊合作精神

3、讓小組成員在小組中獲得快樂，并為以后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下根底效勞對象

1、資格：濱湖新區(qū)和園社區(qū)三四年級的孩子

2、特點：希望在小組中獲得快樂、獲得成長

小組特征

1、性質(zhì)：身心教育小組

2、節(jié)數(shù)：八節(jié)3、日期：

4、時間：下午四點到五點

5、地點：和園社區(qū)。。。

6、人數(shù)：10人

招募方法

1、于宣傳欄張貼招募海報

2、于社工實驗室設(shè)立報名點，準(zhǔn)時接納報名人員

3、假設(shè)人數(shù)缺乏，可致函邀請并加大宣傳；人員過剩，那么經(jīng)過小組篩選

活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹省、市、縣平安工作會議精神，全面落實縣教育局“平安教育宣傳月〞活動內(nèi)容，深化平安教育活動的開展，強(qiáng)化學(xué)校各項平安工作，營造“人人講平安，事事講平安〞的校園平安環(huán)境，持續(xù)深入推進(jìn)“平安校園〞創(chuàng)立工作，增強(qiáng)師生平安防范意識，提高師生平安自救自護(hù)能力，保障師生的生命平安，確保校園的平安穩(wěn)定，特制定本活動方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：某某某

副組長：某某某

成員：全體教職工;

三、活動時間

2月——3月

四、活動內(nèi)容

(一)開展教育宣傳，營造良好氣氛

1、一個發(fā)動會。學(xué)校召開“平安教育宣傳月〞活動發(fā)動大會。

2、一期宣傳專欄。學(xué)校懸掛一條平安警示教育宣傳橫幅;出一期平安教育宣傳專欄;各班辦一期平安教育黑板報。

3、一次平安知識講座。學(xué)校組織全體師生觀看平安教育宣傳專題片;各班上一節(jié)平安教育主題班團(tuán)會(課)，重點進(jìn)行對學(xué)生防火、防電、防水、飲食、交通、預(yù)防各種流行傳染病等的教育和宣傳。

4、一場主題演講比賽。學(xué)校組織開展一場“珍愛生命，平安第一〞平安教育主題演講比賽。

5、一次“珍愛生命，平安第一〞師生宣誓和簽名活動。

(二)突出防范重點，狠抓交通平安

1、宣傳教育。根據(jù)季節(jié)特點，通過

過召開家長會、主題報告會或觀看圖片、影片等多種形式，有針對性地開展防交通平安教育。

2、學(xué)校要切實加強(qiáng)對學(xué)生考勤制度的管理。各班每節(jié)課要實行學(xué)生“點名制〞，上課教師、班干部對沒有上課的學(xué)生，要第一時間報告班主任和學(xué)校，班主任和學(xué)校要及時查清學(xué)生去向，必要時要與學(xué)生家長(或監(jiān)護(hù)人)及時取得聯(lián)系，反映情況。

3、落實好學(xué)生路隊管理制。要建立路隊管理檔案，隨時了解路隊管理情況，針對問題及時教育，并采取積極對策。

(三)開展技能訓(xùn)練，提高防范能力

學(xué)校要組織師生開展平安技能訓(xùn)練活動，提高師生自救自護(hù)能力。要積極組織平安疏散演練，主要從以下幾個方面開展訓(xùn)練：

1、防火逃生技能教育和訓(xùn)練;

2、用電平安技能訓(xùn)練;

3、預(yù)防樓道擠壓、預(yù)防摔傷、墜樓事故等知識教育和訓(xùn)練;

4、防不良行為、心理健康的教育和訓(xùn)練;

5、預(yù)防食物中毒技能訓(xùn)練;

6、防地震逃生技能訓(xùn)練;

7、其他平安技能演練。

(四)開展排查整改，完善平安措施

1、學(xué)校開展校舍、體育設(shè)施等教學(xué)活動場所的平安排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

2、學(xué)校要組織專班，對實驗室、微機(jī)室、電子備課室、校舍寢室、食堂、配電房等重點場所進(jìn)行檢查，主要從化學(xué)藥品存放、消防設(shè)施、電線電器、物品堆放等方面進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要定人、定時、定責(zé)催促整改，全面消除平安隱患。

3、學(xué)校對“校舍超市〞進(jìn)行專項檢查，嚴(yán)禁“三無〞食品進(jìn)入校園，杜絕過期、變質(zhì)食品。

4、學(xué)校對食堂進(jìn)行專項檢查，徹底清洗、消毒食堂的設(shè)備設(shè)施及用具，及時消除過期、變質(zhì)的食品原料和調(diào)料，及時排除食品購進(jìn)、存放、加工、發(fā)放等環(huán)節(jié)的平安隱患，確保食品平安衛(wèi)生。

5、徹底搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。保持校園各室、各場所的清潔衛(wèi)生，落實“一日兩掃制度〞、“周掃制度〞，強(qiáng)化檢查評比;落實“晨檢制度〞，必要時采取消毒措施，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，防止傳染病和流行病的發(fā)生和傳播。

6、切實加強(qiáng)交通平安教育管理。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐麻木和超載車，必要時與家長簽訂“管理告知協(xié)議書〞;學(xué)生離校時，實施校門口校務(wù)成員、班主任值班制度，清理、疏導(dǎo)校門口的交通秩序;聯(lián)合交管部門對學(xué)生的乘車進(jìn)行檢查。

7、落實“門衛(wèi)制度〞，實行“封閉管理〞。學(xué)校門衛(wèi)全天候值班，嚴(yán)格出入人員的盤查、登記手續(xù);落實門衛(wèi)安保物防的器材、用具。

8、嚴(yán)格落實校園值班巡邏制度。要全天候巡查，早晨及三餐飯后有班主任值班巡查;上課和課間有校務(wù)值日人員巡查;午休有教師值日巡查;晚就寢有校務(wù)成員和班主任巡查;夜間有教師值班(前院)和校務(wù)成員、班主任值班(后院)。

9、加強(qiáng)物防建設(shè)。值班人員時刻關(guān)注異常情況，并及時上報、妥善處理;修建、完善校園院墻、門窗，配好防護(hù)網(wǎng)、防盜門及平安消費設(shè)施。

活動方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,分散難點抓好關(guān)鍵。既要以“奧林匹克系列叢書〞為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué)，又要刪繁就簡，深入淺出的補(bǔ)充一些必要的知識。在教學(xué)中，簡單知識放手自學(xué)；中等難度的適當(dāng)點撥；難度大的詳細(xì)講解。對成績稍差的重點指導(dǎo)；成績突出的高標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)直觀性，注重操作能力的訓(xùn)練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，判斷的正確性、合理性、嚴(yán)密性。最終到達(dá)培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、開展思維，授之以漁的目的。

二、活動內(nèi)容：

從《奧林匹克數(shù)學(xué)課本》、《全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克模擬試卷》和《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用開放題》中選擇適合二年級學(xué)生的內(nèi)容，同時配以相應(yīng)的生活中有趣的數(shù)學(xué)問題。

三、具體措施：

1、讓學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗，通過進(jìn)行合作與交流互動的過程來學(xué)習(xí)數(shù)奧知識。

2、讓學(xué)生在操作、動手實踐中學(xué)習(xí)數(shù)奧知識。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，合作探究找出特點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生思維，進(jìn)而進(jìn)行實際應(yīng)用。

4、每學(xué)完一項內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行一次測試，反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高分析問題和解決問題的能力。

四、日程安排：

第一、四周：算的巧

第五-----七周：你會數(shù)嗎？〔角，線段、三角形〕

第八-----十周：數(shù)字謎

第十一-----十四周：推理題

第十五-----