【教學(xué)課件】古詩(shī)三首參考課件

古詩(shī)三首第一課時(shí)第三單元?第9課春節(jié)新知導(dǎo)入清明節(jié)新知導(dǎo)入重陽(yáng)節(jié)新知導(dǎo)入

請(qǐng)大家把這三首詩(shī)自己讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音。講授新課酒魂蘇牧倍兄sūhúnjiǔmù

xiōnɡbèi屠斷喝童弟加tú生字認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)加一加：口+兒=兄

云+鬼=魂字理識(shí)字：

酒會(huì)意字。用水和糧食釀造的酒精飲品。+=識(shí)字方法牧童偏旁識(shí)字：

牧牜mù放牛的孩子識(shí)字方法符欲魂借酒牧兄獨(dú)異佳何fú

yùhúnjièjiǔhémù

xiōnɡdúyìjiā生字識(shí)記我會(huì)寫欲yù谷+欠=欲這一筆是橫鉤。牧mù這一筆變成提。易寫錯(cuò)生字識(shí)記加倍牧童斷魂屠蘇兄弟點(diǎn)燈籠識(shí)字游戲講授新課元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

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“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？

（）

（1）開(kāi)始的，第一。

（2）為首。

（3）主要、根本。

（4）元素。

（5）構(gòu)成一個(gè)整體的。

（6）貨幣單位。1

由此可知，“元日”是指

（節(jié)日）。春節(jié)講授新課生平簡(jiǎn)介創(chuàng)作風(fēng)格主要作品王安石(1021-1086),字介甫,號(hào)半山，撫州臨川(今江西撫州)人。年輕時(shí)，中進(jìn)士。宋神宗時(shí)，任宰相，推行新法，因受到守舊派的反對(duì)，被迫離職回到江寧，最后憂憤而死。散文雄健峭拔。詩(shī)歌遒勁清新，詞雖不多而風(fēng)格高峻?！恫创现蕖贰睹坊ā贰稌?shū)湖陰先生壁》等。作者簡(jiǎn)介元日[宋]王安石爆竹∕聲中∕一歲除，春風(fēng)∕送暖∕入屠蘇。千門∕萬(wàn)戶∕曈曈日，總把∕新桃∕換舊符。

一歲：一年。除：去。

屠蘇:指一種酒。根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。

曈曈：太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子。

新桃，舊符：新桃符，舊桃符。桃符用桃木制成，上面繪有神像，據(jù)說(shuō)掛在門上可以求福避禍。朗讀古詩(shī)，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)講授新課

讀詩(shī)句，想一想：詩(shī)中寫到了哪些節(jié)日情景？講授新課

在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了。爆竹聲中一歲除，講授新課迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。

春風(fēng)送暖入屠蘇。句意解析爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。詩(shī)意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和煦的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。句意解析千門萬(wàn)戶曈曈日，

這句承接前面詩(shī)意，是說(shuō)家家戶戶都沐浴在初春朝陽(yáng)的光照之中，開(kāi)門迎新。句意解析總把新桃換舊符。

這是個(gè)壓縮省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“舊符”省略了“桃”字，交替運(yùn)用，這是因?yàn)槠呓^每句字?jǐn)?shù)限制的緣故。句意解析總把新桃換舊符。詩(shī)意：都是用新桃符替換了舊桃符。以桃符的更換揭示出“除舊布新”的主題。句意解析

人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，家家門上的桃符都換成了新的。感知大意

說(shuō)一說(shuō)：《元日》一詩(shī)寫出了怎樣的節(jié)日情景？表現(xiàn)了怎樣的節(jié)日氣氛？這首詩(shī)寫出了放爆竹、喝屠蘇酒、換舊符（貼春聯(lián)）的節(jié)日情景，表現(xiàn)了一種歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。講授新課看圖背古詩(shī)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。講授新課

《元日》是一首寫

的即景之作，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：點(diǎn)燃爆竹,

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