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文檔簡介
第一課演唱拉勾勾一年級上冊你拍一，我拍一，一個小朋友笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩個小朋友會畫畫。你拍三，我拍三，三個小朋友在劃船。你拍四，我拍四，四個小朋友寫大字。你拍五，我拍五，五個小朋友會跳舞。情境導入
我們的小手可以做游戲，可以用來表達心情，還能干很多事情，今天我們學習的這首歌曲也需要借助我們的小手，名字叫《拉勾勾》。情境導入欣賞歌曲
初聽歌曲，感受歌曲內容
讓我們一起來聽聽這首優(yōu)美的歌曲——《拉勾勾》，聽完后請告訴老師這首歌唱了什么？欣賞歌曲注意：拍手表示強拍，拍腿表示弱拍。
復聽歌曲，感受歌曲旋律
請同學們再次聆聽歌曲，感受歌曲旋律，學習三拍子的節(jié)奏拍擊方法。學唱歌曲
1.學習正確的歌唱姿勢
2.模唱歌曲
請同學們隨著老師的琴聲，用“l(fā)u”逐句模唱，隨后加入歌詞跟老師一起唱。學唱歌曲
3.多種形式學唱歌曲
（1）老師范唱學生歌唱。
（2）師生接唱，老師唱前半句，學生接后半句，唱熟后交換。
（3）男女分唱，比一比誰唱得好。學唱歌曲
4.歌曲表演律動
（1）跟音樂做動作，邊唱邊表演。
（2）聆聽范唱，小組創(chuàng)編舞蹈。
（3）小組根據(jù)組員們創(chuàng)編的舞蹈隨著音樂進行表演，看看哪組表現(xiàn)得最好。課堂總結
今天我們學習了《拉勾勾》這首歌曲，不僅學會了演唱還學會了表演這首歌曲，最重要的是我們明白了拉勾
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