做高中物理計算題的技巧

做高中物理計算題的技巧物理計算題歷來是高考拉分題，試題綜合性強，涉及物理過程較多，所給物理情境較簡單，物理模型較模糊甚至很隱藏，運用的物理規(guī)律也較多，對考生的各項力量要求很高，那么接下來給大家共享一些關(guān)于做高中物理計算題的技巧，盼望對大家有所關(guān)心。

技巧1細心審題，做到一“看”二“讀”三“思”

看題

“看題”是從題目中獵取信息的最直接的（方法），肯定要全面、細心，看題時不要急于求解，對題中關(guān)鍵的詞語要多加思索，搞清其含義，對特別字、句、條件要用著重號加以標(biāo)注;

不能錯看或漏看題目中的條件，重點要看清題中隱含的物理條件、括號內(nèi)的附加條件等。

讀題

“讀題”就是默讀試題，是物理信息內(nèi)化的過程，它能解決漏看、錯看等問題.不管試題難易如何，肯定要懷著輕松的心情去默讀一遍，逐字逐句討論，邊讀邊思考、邊聯(lián)想，以弄清題中所涉及的現(xiàn)象和過程，排解干擾因素，充分挖掘隱含條件，精確?????還原各種模型，找準(zhǔn)物理量之間的關(guān)系。

思題

“思題”就是充分挖掘大腦中所儲存的學(xué)問信息，精確?????、全面、快速思索，清晰各物理過程的細節(jié)、內(nèi)在聯(lián)系、制約條件等，進而得出解題的全景圖.

技巧2專心析題，做到一“明”二“析”三“聯(lián)”

明過程——快速建模

在審題已獵取肯定信息的基礎(chǔ)上，要對討論對象的各個運動過程進行剖析，確定每一個過程對應(yīng)的物理模型、規(guī)律及各過程間的聯(lián)系。

析情境——一目了然

仔細閱讀題目、分析題意、搞清題述物理狀態(tài)及過程，有的題目可用簡圖(示意圖、運動軌跡圖、受力分析圖、等效圖等)將這些狀態(tài)及過程表示出來，以展現(xiàn)題述物理情境、物理模型，使物理過程更為直觀、物理特征更加明顯，進而快速簡便解題。

聯(lián)規(guī)律——精確?????答題

解答物理計算題時，在透徹分析題給物理情境的基礎(chǔ)上，敏捷選用規(guī)律，如力學(xué)計算題可用力的觀點，即牛頓運動定律與運動學(xué)公式等求解;可用能量觀點，即動能定理、機械能守恒定律和能量守恒定律等求解;也可以用動量觀點，即動量定理、動量守恒定律等求解。

技巧3規(guī)范答題，做到一“有”二“分”三“準(zhǔn)”

有必要的文字說明

必要的文字說明是在對題目完整解答的過程中不行缺少的文字表述，它能使解題思路清楚明白，讓閱卷老師一目了然，是獵取高分的必要條件之一，主要包括：

(1)討論的對象、討論的過程或狀態(tài)的說明。

(2)題中物理量要用題中的符號，非題中的物理量或符號，肯定要用假設(shè)的方式進行說明。

(3)題目中的一些隱含條件或臨界條件分析出來后，要加以說明。

(4)所列方程的依據(jù)及名稱要進行說明。

(5)規(guī)定的正方向、零勢能點及所建立的坐標(biāo)系要進行說明。

(6)對題目所求或所問要有明確的答復(fù)，對所求結(jié)果的物理意義要進行說明。

分步列式、聯(lián)立求解

解答高考試題肯定要分步列式，因高考閱卷實行按步給分，每一步的關(guān)鍵方程都是得分點.分步列式肯定要留意以下幾點：

(1)列原始方程，即與原始規(guī)律、公式相對應(yīng)的詳細形式，而不是移項變形后的公式。

(2)方程中的字母要與題目中的字母吻合，同一字母的物理意義要唯一.消失同類物理量，要用不同的下標(biāo)或上標(biāo)區(qū)分。

(3)列純字母方程，方程全部采納物理量符號和常用字母表示(例如位移x、重力加速度g等)。

(4)依次列方程，不要方程中套方程，也不要寫連等式或綜合式子。

(5)所列方程式盡量簡潔，多個方程式要標(biāo)上序號，以便聯(lián)立求解。

必要演算、明確結(jié)果

解答物理計算題肯定要有必要的演算過程，并明確最終結(jié)果，詳細要留意：

(1)演算時一般要從列出的一系列方程，推導(dǎo)出結(jié)果的計算式，然后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果(要留意簡潔，千萬不要在卷面上書寫很多化簡、數(shù)值運算式)。

(2)計算結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)依據(jù)題意確定，一般應(yīng)與題目中所列的數(shù)據(jù)的有效數(shù)字位數(shù)相近，若有特別要求，應(yīng)按要求確定。

(3)計算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位(最好采納國際單位)，是字母符號的不用帶單位。

(4)字母式的答案中所用字母都必需使用題干中所給的字母，不能包含未知量，且一些已知的物理量也不能代入數(shù)據(jù)。

(5)題中要求解的物理量應(yīng)有明確的答案(盡量寫在惹眼處)，待求量是矢量的必需說明其方向。

(6)若在解答過程中進行了討論對象轉(zhuǎn)換，則必需交代轉(zhuǎn)換依據(jù)，對題目所求要有明確的回應(yīng)，不能答非所問。

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