部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)8冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)8冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第當(dāng)敵人踏破國(guó)門，在美麗的中國(guó)大地上肆意搶奪殺戮的時(shí)候，我們的祖輩并沒(méi)有屈服。他們用熱血和智慧反擊敵人，譜寫出一篇篇壯美的歌。今天，讓我們一走走進(jìn)冀中地區(qū)，看看那里的人們是如何與侵略者作斗爭(zhēng)的吧。當(dāng)敵人踏破國(guó)門，在美麗的中國(guó)大地上肆意搶奪殺戮的時(shí)候第一課時(shí)周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華大學(xué)英文系，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，大學(xué)畢業(yè)后在延安、重慶等地從事文藝和編輯工作。代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》等。第一課時(shí)周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華

指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開始，至1945年結(jié)束，共十四年。我國(guó)軍民付出了重大犧牲，最終取得了勝利?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊

地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙侵略

堡壘丘陵擱置陷坑拐彎岔道

吆喝qīnlüèbǎoqiūgēxiànguǎichàyāo我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙侵略堡壘丘陵擱置我會(huì)寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnluèbǎodǎngqiūfángbìxiànguǎi我會(huì)寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnluèbǎodǎngqiūfá左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐識(shí)字方法加一加：田+各=略

保+土=堡字理識(shí)字：

丘象形字。本義為“小土山”。識(shí)字方法加一加：田+各=略字理識(shí)字：丘象形字。侵qīn巧記：?jiǎn)稳死股剑?/p>

寶蓋又沒(méi)點(diǎn)。中間沒(méi)有“豎”易寫錯(cuò)侵qīn巧記：?jiǎn)稳死股?，中間沒(méi)有“豎”易寫錯(cuò)陷dī注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。陷dī注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。

識(shí)字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑

識(shí)字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑詞語(yǔ)解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期敵我雙方爭(zhēng)奪的重要地區(qū)之一。廣闊的冀中平原上有許多可歌可泣的故事。詞語(yǔ)解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來(lái)消滅另一方的殘余兵力?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，日軍對(duì)其占領(lǐng)的區(qū)域就采取這種軍事行動(dòng)。日軍在冀中進(jìn)行殘酷的“掃蕩”，激起了廣大人民的反抗。掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來(lái)在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。

自由朗讀課文，思考：每個(gè)自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知自由朗讀課文，思考：每個(gè)自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知第一自然段，日本在冀中大掃蕩。第二自然段，為了粉碎敵人的進(jìn)攻，產(chǎn)生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本樣式和特點(diǎn)。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通過(guò)地道用各種方法粉碎敵人的進(jìn)攻。第七自然段，地道通訊聯(lián)絡(luò)的方法。第八自然段，地道站在我國(guó)抗日戰(zhàn)中歷史上的地位。第一自然段，日本在冀中大掃蕩。根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-3自然段）為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民用地道戰(zhàn)同敵人斗爭(zhēng)。第二部分（4-7自然段）地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，有效地打擊了敵人，體現(xiàn)了人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧。第三部分（8自然段）地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-3自一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīnluèxiànkēngguǎiwānchàdào課堂演練侵略陷坑拐彎岔道一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。課堂演練侵略陷坑二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的斗爭(zhēng)兇惡的人民勇敢地?cái)橙?/p>

二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的三、下列選項(xiàng)正確的是（）字詞聽寫A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陜西省中部。A三、下列選項(xiàng)正確的是（）字詞聽寫A.冀中平上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)課文有了大致的了解。今天，讓我們深入課文，更仔細(xì)地體會(huì)先輩們的聰明智慧吧。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)課文有了大自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？互動(dòng)課堂自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事發(fā)生的背景1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上啟下我們的對(duì)策~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~針對(duì)敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡？它的作用是什么？針對(duì)敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡？它說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。。奇跡————————————————————————————————————————說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)?！暗氐辣Ｗo(hù)自己,與敵人作斗爭(zhēng)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？

地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。第二層講地道的位置和高度。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。第三層講地道里有許多大洞，生活設(shè)備齊全。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命?！菘拥氐赖某隹谝查_在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。警戒———————————————————————————————迷惑洞——————————————————————在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。孑口——————————————一人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。陷坑警戒迷惑洞孑口安全陷坑警戒迷惑洞孑口安全詞語(yǔ)積累（含形容地勢(shì)險(xiǎn)峻戰(zhàn)略價(jià)值高的成語(yǔ)）長(zhǎng)江天險(xiǎn)憑險(xiǎn)作守四塞之固虎踞龍盤被山帶河高山深澗一丸泥封函谷關(guān)一夫荷戈，萬(wàn)夫莫前詞語(yǔ)積累（含形容地勢(shì)險(xiǎn)峻戰(zhàn)略價(jià)值高的成語(yǔ)）長(zhǎng)江天險(xiǎn)憑險(xiǎn)面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說(shuō)一說(shuō)敵人是怎樣想法設(shè)法來(lái)破壞地道的？面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。敵人的方法敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火。我們的對(duì)策用土和沙來(lái)滅火；1大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锿?。用吊板擋毒氣?我們的對(duì)策“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓?duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。我們的對(duì)策地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走。3對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。我們的對(duì)策轉(zhuǎn)移到旁的村子里去。4任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件有了這么好的地道，你們覺(jué)得還差什么呢？聯(lián)絡(luò)方式有了這么好的地道，你們覺(jué)得還差什么呢？聯(lián)絡(luò)方式速讀下一自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？速讀下一自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。吆喝請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。小銅鈴請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉“無(wú)線電”“有線電”為什么要加引號(hào)？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)線電引號(hào)，在這里表示特殊含義。指引號(hào)中的詞語(yǔ)在當(dāng)前的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思?！盁o(wú)線電”“有線電”為什么要加引號(hào)？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)雙引號(hào)的作用還有：1.表示直接引用。魯迅說(shuō)過(guò)，“從來(lái)如此，便對(duì)么？”2.表示著重強(qiáng)調(diào)。他是這個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的“偉人”。3.表示特定稱謂。青藏高原號(hào)稱“世界屋脊”。4.表示諷刺和否定。你可真是一個(gè)“好”學(xué)生啊。小知識(shí)雙引號(hào)的作用還有：小知識(shí)請(qǐng)你從小知識(shí)里挑一個(gè)引號(hào)的作用，造一個(gè)句子吧。毛主席說(shuō)過(guò)，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。請(qǐng)你從小知識(shí)里挑一個(gè)引號(hào)的作用，造一個(gè)句子吧。毛主席說(shuō)過(guò)，“自由朗讀最后一段，說(shuō)一說(shuō)：地道戰(zhàn)這個(gè)作戰(zhàn)方式有什么作用？自由朗讀最后一段，說(shuō)一說(shuō)：地道戰(zhàn)這個(gè)作戰(zhàn)方式有什么作用？

有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏珗?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。地道戰(zhàn)粉碎了敵人的掃蕩。地道戰(zhàn)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“不但……還……”

造句

老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活上關(guān)心我。冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頑強(qiáng)智慧結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頑強(qiáng)這篇課文記敘了在

中，冀中

的產(chǎn)生、作用，地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的

。主題概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)地道戰(zhàn)智慧這篇課文記敘了在中，冀中的拓展延伸

地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，1942年，劉丁的《地雷課本》，概述了太南地區(qū)的地雷戰(zhàn)概況?？箲?zhàn)時(shí)期，地雷大顯神威，不僅在山東海陽(yáng)人民的革命斗爭(zhēng)史上寫下了光輝的一頁(yè)，而且在膠東抗戰(zhàn)史上涂上了濃重的一筆。拓展延伸地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要一、把括號(hào)里不合適的詞劃掉。課堂練習(xí)⑴冀中人民(創(chuàng)建創(chuàng)造建造)了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。⑵在(寬大寬闊廣闊)的平原的地下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道。一、把括號(hào)里不合適的詞劃掉。課堂練習(xí)⑴冀中人民(創(chuàng)建創(chuàng)造二、下面哪一項(xiàng)不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（）A.洞口準(zhǔn)備土和沙B.“孑口”上裝著吊板C.把地道和陷坑連接起來(lái)C二、下面哪一項(xiàng)不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（四、你還聽到過(guò)哪些抗日故事，請(qǐng)給大家講一講。楊靖宇的故事英雄王二小狼牙山五壯士四、你還聽到過(guò)哪些抗日故事，請(qǐng)給大家講一講。楊靖宇的故事英雄冀中的地道戰(zhàn)8第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料冀中的地道戰(zhàn)8第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！同學(xué)們看過(guò)《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》的電影，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒(méi)地打擊敵人的嗎？?同學(xué)們看過(guò)《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》的電影，還記得那周而復(fù)：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江蘇南京，自幼受庭訓(xùn)，入私塾，為文化部原副部長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)委員，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)，著名作家。2004年1月8日23時(shí)20分在北京因病逝世，享年90歲。周而復(fù)是中國(guó)最早將白求恩事跡介紹出來(lái)的，人們從他那里知道了這位國(guó)際主義戰(zhàn)士和他的國(guó)際主義精神。長(zhǎng)篇小說(shuō)《上海的早晨》先后出版過(guò)多種外文譯本，被拍攝成電影和電視連續(xù)劇，在當(dāng)時(shí)幾至家喻戶曉，周而復(fù)也因此成為無(wú)愧于時(shí)代的文壇巨擘。走近作者周而復(fù)：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江蘇1.會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，，理解生字組成的詞語(yǔ)。

(重點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn))3.默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，，理解生字組成的詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀堡山東西坑彎抹角道喝我會(huì)認(rèn)侵壘擱xiànguǎichàyāo拐丘吆略陷岔qīnlüèlěiqiūgē堡山東西坑侵犯寒風(fēng)侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略侵犯寒風(fēng)侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略對(duì)壘寒風(fēng)侵肌lěi壘堡壘山丘一丘之貉qiū丘任丘對(duì)壘寒風(fēng)侵肌lěi壘堡壘山丘一丘之貉qiū丘任丘耽擱寒風(fēng)侵肌gē擱擱東西陷阱沖鋒陷陣xiàn陷陷坑耽擱寒風(fēng)侵肌gē擱擱東西陷阱沖鋒陷陣xiàn陷陷坑拐賣一瘸一拐guǎi拐拐彎抹角岔口攻城略地chà岔岔道拐賣一瘸一拐guǎi拐拐彎抹角岔口攻城略地chà岔岔道吆呼自我犧牲yāo吆

吆喝吆呼自我犧牲yāo吆吆喝種zhòng(播種)zhǒng(種子)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

地道的樣式有一百多種。.讀一讀：我買了種(zhǒng)子，去地里播種(zhòng)。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！種zhòng(播種)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.1.侵犯掠奪。(

)2.使事情不能順利進(jìn)行，使過(guò)程或進(jìn)展變得緩慢或困難。(

)3.岔路。(

)4.大聲喊叫。(

)5.

指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。(

)理解詞語(yǔ)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。侵略妨礙岔道吆喝孑口1.侵犯掠奪。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。再讀課文，想一想課文寫了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)我會(huì)寫侵略堡黨丘妨蔽陷拐我會(huì)寫侵略堡黨丘妨蔽陷拐侵略書寫指導(dǎo)：右上邊是橫山、山口朝左，下邊是冖、上邊沒(méi)點(diǎn)，又字橫稍短、捺收筆有力。侵qīn結(jié)構(gòu)：左右組詞：侵犯寒風(fēng)侵肌造句：美國(guó)侵略敘利亞給無(wú)辜人

民帶來(lái)深重的災(zāi)難。音序：Q部首：亻我會(huì)寫侵略書寫指導(dǎo)：右上邊是橫山、山口朝左，下邊是冖、上邊沒(méi)點(diǎn)，侵略

書寫指導(dǎo)：左邊是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二筆橫撇是一筆、和捺要舒展。略lüè結(jié)構(gòu)：左右組詞：策略攻城略地造句：面對(duì)日本侵略軍的惡行，英勇的戰(zhàn)士進(jìn)行了狠狠地打擊!音序：L部首：田我會(huì)寫侵略書寫指導(dǎo)：左邊是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二筆碉堡

書寫指導(dǎo)：上下都要扁寬，亻的撇稍長(zhǎng)，呆字口扁窄、木字橫長(zhǎng)，土字下橫平直要長(zhǎng)。堡bǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：堡壘橋頭堡造句：爺爺建的這所房子像一個(gè)

碉堡，真是太難看了！音序：B部首：土我會(huì)寫碉堡書寫指導(dǎo)：上下都要扁寬，亻的撇稍長(zhǎng)，呆字口扁窄、木字橫共產(chǎn)黨

書寫指導(dǎo)：上邊中間是豎、不要寫成點(diǎn)，冖的橫要長(zhǎng)，下邊口字要小，兒字下邊寬展。黨dǎng結(jié)構(gòu)：上下組詞：死黨黨同伐異造句：同學(xué)們按照先后順序走出

教室。音序：D部首：兒我會(huì)寫共產(chǎn)黨書寫指導(dǎo)：上邊中間是豎、不要寫成點(diǎn)，冖的橫要長(zhǎng)，下邊任丘

書寫指導(dǎo)：首筆撇稍平，第二筆豎稍長(zhǎng)，上橫位置靠上，下橫最長(zhǎng)、要有力。丘qiū結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：山丘一丘之貉造句：任丘是河北省中部一個(gè)經(jīng)

濟(jì)比較發(fā)達(dá)的縣級(jí)市。音序：Q部首：丿我會(huì)寫任丘書寫指導(dǎo)：首筆撇稍平，第二筆豎稍長(zhǎng)，上橫位置靠上，下橫妨礙書寫指導(dǎo)：女字撇點(diǎn)的撇要長(zhǎng)、點(diǎn)要短有力，橫由重漸輕稍向上提，方字末筆折豎向左拉、要重。妨fáng結(jié)構(gòu)：左右組詞：不妨但說(shuō)無(wú)妨造句：這塊石頭妨礙了同學(xué)們進(jìn)出校園，我們齊心協(xié)力把它清走。音序：F部首：女我會(huì)寫妨礙書寫指導(dǎo)：女字撇點(diǎn)的撇要長(zhǎng)、點(diǎn)要短有力，橫由重漸輕稍向隱蔽

書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，左下邊上邊是點(diǎn)和撇、下框內(nèi)是撇和點(diǎn)、中間是一豎。蔽bì結(jié)構(gòu)：左右組詞：遮蔽遮天蔽日造句：小貓隱蔽的真好，我找了

半天才找到。音序：B部首：艸我會(huì)寫隱蔽書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，左下邊上邊是點(diǎn)和撇、下框內(nèi)是陷坑書寫指導(dǎo)：左窄右寬，阝豎要長(zhǎng)，右上邊不要寫成爫，下邊與白字有區(qū)別、中間分開。陷xiàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：失陷沖鋒陷陣造句：小狗掉進(jìn)了陷坑里，費(fèi)了

好大勁才爬出來(lái)。音序：X部首：阝我會(huì)寫陷坑書寫指導(dǎo)：左窄右寬，阝豎要長(zhǎng)，右上邊不要寫成爫，下邊與

拐彎抹角書寫指導(dǎo)：扌的橫短下邊提要長(zhǎng)，口字窄小，力字橫要長(zhǎng)并稍向上提、折豎向左收。拐guǎi結(jié)構(gòu)：左右組詞：拐賣一瘸一拐造句：小明領(lǐng)著我拐彎抹角，一

會(huì)兒就到了小芳家。音序：G部首：扌我會(huì)寫拐彎抹角書寫指導(dǎo)：扌的橫短下邊提要長(zhǎng)，口字窄小，力字橫要初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)窮無(wú)盡的智慧。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)冀中的地道戰(zhàn)8第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)冀中的地道戰(zhàn)8第二課時(shí)1.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn))2.默讀課文，提出自己感興趣或者不懂的問(wèn)題與同學(xué)討論。(重點(diǎn))3.通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)我國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)想一想：地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵是什么？這是課后第2題哦！想一想：地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵是什么？這是課后第2題哦！村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)。

地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？？地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？？從隱蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看：

口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設(shè)置陷坑；

口內(nèi)：活道——“孑口”，死道——地雷?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開?！睆碾[蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看：“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。”冀中人民利用地道對(duì)付敵人的破壞從哪兩方面講的？地道又奇在哪里？？冀中人民利用地道對(duì)付敵人的破壞從哪兩方面講的？地道又奇在哪里土、沙火攻水攻跟枯井暗溝相連毒氣攻孑口上裝吊板轉(zhuǎn)移到旁的村子去敵人冀中人民毒辣的法子(想方設(shè)法)(妙法防備)防

御奇土、沙火攻水攻跟枯井暗溝相連毒氣攻孑口上裝吊人們?cè)诘氐览锸侨绾芜M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？？“無(wú)線電”“有線電”人們?cè)诘氐览锸侨绾芜M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？？“無(wú)線電”“有線電”“無(wú)線電”、“有線電”為什么要加上引號(hào)？？“無(wú)線電”、“有線電”為什么要加上引號(hào)？？民兵指揮部派出一些分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳播到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。這里的“無(wú)線電”指的是一個(gè)接一個(gè)的吆喝聲。民兵指揮部派出一些分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一地道里面課就有“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下預(yù)示著什么意思是早就約好了的?！坝芯€電”指的是拉動(dòng)鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出的響聲。地道里面課就有“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉“為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的?！边@句話在課文里是什么意思？這句話的意思是：對(duì)利用地道打擊敵人的種種方法作了總結(jié)，贊揚(yáng)了冀中人民對(duì)敵斗爭(zhēng)的智慧和才能?！盀榱舜驌魯橙耍裁崔k法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)帶著問(wèn)題閱讀問(wèn)題：地道戰(zhàn)成果的關(guān)鍵是什么？……

課文結(jié)構(gòu)8.冀中的地道戰(zhàn)提高閱讀速度的方法：帶著問(wèn)題閱讀課文結(jié)構(gòu)8.冀中的地道戰(zhàn)提高閱讀速度的方法：本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現(xiàn)出了我國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。課文主旨本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的？先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道的式樣特點(diǎn)；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。課文抓住了事物的幾個(gè)方面，有條理地記敘了地道戰(zhàn)，今后寫作時(shí)要學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的？先講地道戰(zhàn)是在練一練：選擇一樣事物，從幾個(gè)方面把事物寫清楚。練一練：選擇一樣事物，從幾個(gè)方面把事物寫清楚。我們通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運(yùn)用了提高閱讀速度的方法：帶著問(wèn)題閱讀；依據(jù)課文表達(dá)特點(diǎn)閱讀。以后，大家多運(yùn)用這些方法，相信大家一定能熟能生巧，閱讀速度一定能不斷突破自己的極限。課堂小結(jié)我們通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運(yùn)用了提高閱讀速度的方法：作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使我們一目了然，如臨其境。你能根據(jù)課文介紹畫出地道示意圖嗎？主題延伸作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使我們一地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿埋伏下神兵千百萬(wàn)，千里大平原，展開了游擊戰(zhàn)，村與村戶與戶地道連成片，侵略者，他敢來(lái)，打得他魂飛膽也顫，侵略者，他敢來(lái)，打得他人仰馬也翻，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。推薦閱讀地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，推薦閱讀莊稼漢，莊稼漢，武裝起來(lái)千千萬(wàn)，嘿武裝起來(lái)千千萬(wàn)，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強(qiáng)神出鬼沒(méi)展開了地道戰(zhàn)，侵略者，他敢來(lái)，地上地下一齊打，侵略者，他敢來(lái)，四面八方齊開戰(zhàn)，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。莊稼漢，莊稼漢，8.冀中的地道戰(zhàn)課后練習(xí)8.冀中的地道戰(zhàn)課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1．為了粉碎日本qīnlüè(

)軍的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)ɡònɡchǎndǎnɡ(

)的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式。2．地道的出口開在yǐnbì(

)的地方，外面堆滿荊棘，有的還在旁邊挖一個(gè)xiànkēnɡ(

)。侵略共產(chǎn)黨隱蔽陷坑一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。侵略共產(chǎn)黨隱蔽陷坑二、在括號(hào)里填入合適的詞。粉碎(掃蕩)創(chuàng)造(

)打擊(

)發(fā)現(xiàn)(

)堅(jiān)持(

)了解(

)奇跡敵情情況生產(chǎn)敵人二、在括號(hào)里填入合適的詞。奇跡敵情情況生產(chǎn)敵人三、下列雙引號(hào)分別起什么作用？選一選。1．老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。(

)2．日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”。(

)3．只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。(

)(

)A．表示特定稱謂B．表示強(qiáng)調(diào)C．表示特殊含義D．表示引用CADA三、下列雙引號(hào)分別起什么作用？選一選。A．表示特定稱謂四、按要求完成句子練習(xí)。1．冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。(縮句)_______________________________________________2．冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。(改為反問(wèn)句)______________________________________________________________________________________________冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)難道沒(méi)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下驚人的奇跡嗎？冀中人民挖了地道。四、按要求完成句子練習(xí)。冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)難道沒(méi)在我國(guó)抗日一、地道戰(zhàn)的產(chǎn)生和作用1．為了粉碎敵人的______________，冀中人民在____________的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。2．有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，冀中平原上的人民不但_____________，還有力地______________，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡?！皰呤帯贝驌袅藬橙藞?jiān)持了生產(chǎn)中國(guó)共產(chǎn)黨一、地道戰(zhàn)的產(chǎn)生和作用“掃蕩”打擊了敵人堅(jiān)持了生產(chǎn)中國(guó)共產(chǎn)黨二、地道的式樣和特點(diǎn)1．作者以任丘的地道為例，按地道的地點(diǎn)、________、________、________的順序介紹了地道的結(jié)構(gòu)。2．地道中的“洞”有五個(gè)特點(diǎn)，分別是：①________________；②________________；③________________；④________________；⑤________________。高度生活設(shè)備全大洞大用途廣數(shù)量多洞頂牢固用途材料二、地道的式樣和特點(diǎn)高度生活設(shè)備全大洞大用途廣數(shù)量多洞頂牢固3．說(shuō)說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的意思，并說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。____________________________________________________________________________________________________________________________________一個(gè)人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)，形容“孑口”險(xiǎn)與窄。我體會(huì)到了地道易守難攻，人們躲在地道里會(huì)比較安全。3．說(shuō)說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的意思，并說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。4．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)地道在地底下，家家相連，村村相通。(

)(2)地道既隱蔽又不妨礙種莊稼。(

)(3)大洞既牢靠，又能容納很多人。(

)(4)地道里面聽不到外面的消息。(

)(5)氣孔設(shè)置隱蔽，洞里既透氣又透光。(

)√√×√√4．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”?！獭獭痢獭倘?、智斗敵人1．冀中人民想出了許多妙法，粉碎了敵人對(duì)地道的破壞，連一連。①洞口準(zhǔn)備土和沙②“孑口”上裝吊板③把地道和枯井暗溝連接起來(lái)A.對(duì)付敵人的水攻B.粉碎敵人的毒氣攻C.防備敵人的火攻三、智斗敵人A.對(duì)付敵人的水攻2．地道的一系列巧妙設(shè)計(jì)，說(shuō)明地道戰(zhàn)是個(gè)______________________，反映了人民的智慧是______________________。無(wú)窮無(wú)盡的驚人的奇跡2．地道的一系列巧妙設(shè)計(jì)，說(shuō)明地道戰(zhàn)是個(gè)__________一、主題積累在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)了許多英雄，請(qǐng)選一選。拒不泄密、死在敵人鍘刀下的(

)跳崖就義的(

)舍身炸碉堡的(

)火海中一動(dòng)不動(dòng)的(

)A．董存瑞B(yǎng)．劉胡蘭C．狼牙山五壯士D．邱少云DBCA一、主題積累A．董存瑞B(yǎng)．劉胡蘭DBCA二、延伸閱讀狼牙山狼牙山坐落在河北省保定市易縣西部，距易縣縣城大約45千米。因奇峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻，狀若狼牙而得名。狼牙山，以八路軍五勇士浴血抗擊日寇舍身跳崖而聞名于世。1941年秋天，五位八路軍戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移，將日寇引上棋盤陀，這里三面都是絕壁，異常險(xiǎn)要。在子彈用盡無(wú)路可退的情況下，五位戰(zhàn)士摔爛槍支縱身跳下二、延伸閱讀懸崖。如今，狼牙山的頂峰棋盤陀巍然矗立著五勇士紀(jì)念塔，塔高二十多米，正面刻有聶榮臻元帥書寫的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個(gè)金光閃閃的大字，塔底層有五勇士頭像浮雕。因此，這里被定為愛(ài)國(guó)主義教育基地。狼牙山既是省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地，又是一座國(guó)家級(jí)森林公園。那里風(fēng)光綺麗，山上遍布蒼松翠柏，飛瀑流泉，擁有豐富的動(dòng)植物資源，動(dòng)物有黃羊、錦雞等，植物有松、柏、樺、楓懸崖。如今，狼牙山的頂峰棋盤陀巍然矗立著五勇士紀(jì)念塔，塔高二等北方樹種兩三百種之多，涉足游覽，可盡享森林浴之妙。秋季金風(fēng)送爽時(shí)，坡崗溝壑之間，紅葉吐艷，層林盡染，放眼望去，漫山猩紅，可與香山紅葉相媲美。狼牙山，英雄的山，美麗的山，我愛(ài)你！1．短文內(nèi)容精彩回放。短文從兩個(gè)方面介紹了狼牙山：一是________________________，二是______________________，讓我們了解到狼牙山是一座________的山，也是一座________的山。英雄狼牙山的革命歷史狼牙山的秀麗風(fēng)光美麗等北方樹種兩三百種之多，涉足游覽，可盡享森林浴之妙。秋季金風(fēng)2．小小分析員。(1)第三自然段在文中起_________________的作用，因此叫______________。(2)用“____”畫出文章的中心句。狼牙山，英雄的山，美麗的山，我愛(ài)你！承上啟下過(guò)渡段2．小小分析員。狼牙山，英雄的山，美麗的山，我愛(ài)你！承上啟下3．如何理解狼牙山是“英雄的山，美麗的山”？____________________________________________________________________________________________________________________________________狼牙山有五位勇士浴血奮戰(zhàn)最終英勇跳崖的感人事跡，所以說(shuō)是“英雄的山”；狼牙山風(fēng)光綺麗，景色迷人，所以說(shuō)是“美麗的山”。3．如何理解狼牙山是“英雄的山，美麗的山”？狼牙山有五位勇士4．讀了短文，我們了解了感人的英雄故事，感受了狼牙山的美麗景色，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)短文表達(dá)了作者對(duì)狼牙山怎樣的思想感情。____________________________________________短文表達(dá)了作者對(duì)狼牙山的熱愛(ài)和贊美之情。4．讀了短文，我們了解了感人的英雄故事，感受了狼牙山的美麗景三、百字練筆今天，我們走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了國(guó)難當(dāng)頭的歲月，走進(jìn)了中華兒女奮力抗?fàn)幍臍q月，感受了冀中人民的機(jī)智聰慧。此時(shí)此刻，你有什么感想？請(qǐng)寫下來(lái)吧。略。三、百字練筆略。人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)8冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)8冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第當(dāng)敵人踏破國(guó)門，在美麗的中國(guó)大地上肆意搶奪殺戮的時(shí)候，我們的祖輩并沒(méi)有屈服。他們用熱血和智慧反擊敵人，譜寫出一篇篇壯美的歌。今天，讓我們一走走進(jìn)冀中地區(qū)，看看那里的人們是如何與侵略者作斗爭(zhēng)的吧。當(dāng)敵人踏破國(guó)門，在美麗的中國(guó)大地上肆意搶奪殺戮的時(shí)候第一課時(shí)周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華大學(xué)英文系，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，大學(xué)畢業(yè)后在延安、重慶等地從事文藝和編輯工作。代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》等。第一課時(shí)周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華

指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開始，至1945年結(jié)束，共十四年。我國(guó)軍民付出了重大犧牲，最終取得了勝利?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊

地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙侵略

堡壘丘陵擱置陷坑拐彎岔道

吆喝qīnlüèbǎoqiūgēxiànguǎichàyāo我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙侵略堡壘丘陵擱置我會(huì)寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnluèbǎodǎngqiūfángbìxiànguǎi我會(huì)寫略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnluèbǎodǎngqiūfá左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類丘略妨堡陷蔽侵黨拐識(shí)字方法加一加：田+各=略

保+土=堡字理識(shí)字：

丘象形字。本義為“小土山”。識(shí)字方法加一加：田+各=略字理識(shí)字：丘象形字。侵qīn巧記：?jiǎn)稳死股剑?/p>

寶蓋又沒(méi)點(diǎn)。中間沒(méi)有“豎”易寫錯(cuò)侵qīn巧記：?jiǎn)稳死股?，中間沒(méi)有“豎”易寫錯(cuò)陷dī注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。陷dī注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。

識(shí)字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑

識(shí)字游戲消滅敵人堡壘侵略岔道陷坑詞語(yǔ)解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期敵我雙方爭(zhēng)奪的重要地區(qū)之一。廣闊的冀中平原上有許多可歌可泣的故事。詞語(yǔ)解釋冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來(lái)消滅另一方的殘余兵力?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，日軍對(duì)其占領(lǐng)的區(qū)域就采取這種軍事行動(dòng)。日軍在冀中進(jìn)行殘酷的“掃蕩”，激起了廣大人民的反抗。掃蕩：掃蕩是一種軍事行動(dòng)。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來(lái)在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。

自由朗讀課文，思考：每個(gè)自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知自由朗讀課文，思考：每個(gè)自然段都講了什么內(nèi)容？整體感知第一自然段，日本在冀中大掃蕩。第二自然段，為了粉碎敵人的進(jìn)攻，產(chǎn)生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本樣式和特點(diǎn)。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通過(guò)地道用各種方法粉碎敵人的進(jìn)攻。第七自然段，地道通訊聯(lián)絡(luò)的方法。第八自然段，地道站在我國(guó)抗日戰(zhàn)中歷史上的地位。第一自然段，日本在冀中大掃蕩。根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-3自然段）為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民用地道戰(zhàn)同敵人斗爭(zhēng)。第二部分（4-7自然段）地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，有效地打擊了敵人，體現(xiàn)了人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧。第三部分（8自然段）地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-3自一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīnluèxiànkēngguǎiwānchàdào課堂演練侵略陷坑拐彎岔道一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。課堂演練侵略陷坑二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的斗爭(zhēng)兇惡的人民勇敢地?cái)橙?/p>

二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的三、下列選項(xiàng)正確的是（）字詞聽寫A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陜西省中部。A三、下列選項(xiàng)正確的是（）字詞聽寫A.冀中平上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)課文有了大致的了解。今天，讓我們深入課文，更仔細(xì)地體會(huì)先輩們的聰明智慧吧。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些字詞，了解了什么是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)課文有了大自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？互動(dòng)課堂自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事發(fā)生的背景1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上啟下我們的對(duì)策~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~針對(duì)敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡？它的作用是什么？針對(duì)敵人的封鎖，冀中人民創(chuàng)造了地道。為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡？它說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。。奇跡————————————————————————————————————————說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。“地道保護(hù)自己,與敵人作斗爭(zhēng)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？

地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。第二層講地道的位置和高度。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。第三層講地道里有許多大洞，生活設(shè)備齊全。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命?！菘拥氐赖某隹谝查_在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。警戒———————————————————————————————迷惑洞——————————————————————在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。孑口——————————————一人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。陷坑警戒迷惑洞孑口安全陷坑警戒迷惑洞孑口安全詞語(yǔ)積累（含形容地勢(shì)險(xiǎn)峻戰(zhàn)略價(jià)值高的成語(yǔ)）長(zhǎng)江天險(xiǎn)憑險(xiǎn)作守四塞之固虎踞龍盤被山帶河高山深澗一丸泥封函谷關(guān)一夫荷戈，萬(wàn)夫莫前詞語(yǔ)積累（含形容地勢(shì)險(xiǎn)峻戰(zhàn)略價(jià)值高的成語(yǔ)）長(zhǎng)江天險(xiǎn)憑險(xiǎn)面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說(shuō)一說(shuō)敵人是怎樣想法設(shè)法來(lái)破壞地道的？面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。敵人的方法敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火。我們的對(duì)策用土和沙來(lái)滅火；1大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锿?。用吊板擋毒氣?我們的對(duì)策“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔寣?duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。我們的對(duì)策地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走。3對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。我們的對(duì)策轉(zhuǎn)移到旁的村子里去。4任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀課件有了這么好的地道，你們覺(jué)得還差什么呢？聯(lián)絡(luò)方式有了這么好的地道，你們覺(jué)得還差什么呢？聯(lián)絡(luò)方式速讀下一自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？速讀下一自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。吆喝請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。小銅鈴請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉“無(wú)線電”“有線電”為什么要加引號(hào)？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)線電引號(hào)，在這里表示特殊含義。指引號(hào)中的詞語(yǔ)在當(dāng)前的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思?！盁o(wú)線電”“有線電”為什么要加引號(hào)？因?yàn)椴皇钦嬲挠芯€電和無(wú)雙引號(hào)的作用還有：1.表示直接引用。魯迅說(shuō)過(guò)，“從來(lái)如此，便對(duì)么？”2.表示著重強(qiáng)調(diào)。他是這個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的“偉人”。3.表示特定稱謂。青藏高原號(hào)稱“世界屋脊”。4.表示諷刺和否定。你可真是一個(gè)“好”學(xué)生啊。小知識(shí)雙引號(hào)的作用還有：小知識(shí)請(qǐng)你從小知識(shí)里挑一個(gè)引號(hào)的作用，造一個(gè)句子吧。毛主席說(shuō)過(guò)，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。請(qǐng)你從小知識(shí)里挑一個(gè)引號(hào)的作用，造一個(gè)句子吧。毛主席說(shuō)過(guò)，“自由朗讀最后一段，說(shuō)一說(shuō)：地道戰(zhàn)這個(gè)作戰(zhàn)方式有什么作用？自由朗讀最后一段，說(shuō)一說(shuō)：地道戰(zhàn)這個(gè)作戰(zhàn)方式有什么作用？

有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。地道戰(zhàn)粉碎了敵人的掃蕩。地道戰(zhàn)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“不但……還……”

造句

老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活上關(guān)心我。冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人用“結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頑強(qiáng)智慧結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)粉碎敵人的“掃蕩”奇跡作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)頑強(qiáng)這篇課文記敘了在

中，冀中

的產(chǎn)生、作用，地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的

。主題概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)地道戰(zhàn)智慧這篇課文記敘了在中，冀中的拓展延伸

地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，1942年，劉丁的《地雷課本》，概述了太南地區(qū)的地雷戰(zhàn)概況?？箲?zhàn)時(shí)期，地雷大顯神威，不僅在山東海陽(yáng)人民的革命斗爭(zhēng)史上寫下了光輝的一頁(yè)，而且在膠東抗戰(zhàn)史上涂上了濃重的一筆。拓展延伸地雷戰(zhàn)也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)民兵最重要一、把括號(hào)里不合適的詞劃掉。課堂練習(xí)⑴冀中人民(創(chuàng)建創(chuàng)造建造)了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。⑵在(寬大寬闊廣闊)的平原的地下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道。一、把括號(hào)里不合適的詞劃掉。課堂練習(xí)⑴冀中人民(創(chuàng)建創(chuàng)造二、下面哪一項(xiàng)不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（）A.洞口準(zhǔn)備土和沙B.“孑口”上裝著吊板C.把地道和陷坑連接起來(lái)C二、下面哪一項(xiàng)不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（四、你還聽到過(guò)哪些抗日故事，請(qǐng)給大家講一講。楊靖宇的故事英雄王二小狼牙山五壯士四、你還聽到過(guò)哪些抗日故事，請(qǐng)給大家講一講。楊靖宇的故事英雄冀中的地道戰(zhàn)8第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料冀中的地道戰(zhàn)8第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！同學(xué)們看過(guò)《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》的電影，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒(méi)地打擊敵人的嗎？?同學(xué)們看過(guò)《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》的電影，還記得那周而復(fù)：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江蘇南京，自幼受庭訓(xùn)，入私塾，為文化部原副部長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)委員，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)，著名作家。2004年1月8日23時(shí)20分在北京因病逝世，享年90歲。周而復(fù)是中國(guó)最早將白求恩事跡介紹出來(lái)的，人們從他那里知道了這位國(guó)際主義戰(zhàn)士和他的國(guó)際主義精神。長(zhǎng)篇小說(shuō)《上海的早晨》先后出版過(guò)多種外文譯本，被拍攝成電影和電視連續(xù)劇，在當(dāng)時(shí)幾至家喻戶曉，周而復(fù)也因此成為無(wú)愧于時(shí)代的文壇巨擘。走近作者周而復(fù)：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江蘇1.會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，，理解生字組成的詞語(yǔ)。

(重點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn))3.默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，，理解生字組成的詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀堡山東西坑彎抹角道喝我會(huì)認(rèn)侵壘擱xiànguǎichàyāo拐丘吆略陷岔qīnlüèlěiqiūgē堡山東西坑侵犯寒風(fēng)侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略侵犯寒風(fēng)侵肌qīn侵侵略策略攻城略地lüè略侵略對(duì)壘寒風(fēng)侵肌lěi壘堡壘山丘一丘之貉qiū丘任丘對(duì)壘寒風(fēng)侵肌lěi壘堡壘山丘一丘之貉qiū丘任丘耽擱寒風(fēng)侵肌gē擱擱東西陷阱沖鋒陷陣xiàn陷陷坑耽擱寒風(fēng)侵肌gē擱擱東西陷阱沖鋒陷陣xiàn陷陷坑拐賣一瘸一拐guǎi拐拐彎抹角岔口攻城略地chà岔岔道拐賣一瘸一拐guǎi拐拐彎抹角岔口攻城略地chà岔岔道吆呼自我犧牲yāo吆

吆喝吆呼自我犧牲yāo吆吆喝種zhòng(播種)zhǒng(種子)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

地道的樣式有一百多種。.讀一讀：我買了種(zhǒng)子，去地里播種(zhòng)。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！種zhòng(播種)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.1.侵犯掠奪。(

)2.使事情不能順利進(jìn)行，使過(guò)程或進(jìn)展變得緩慢或困難。(

)3.岔路。(

)4.大聲喊叫。(

)5.

指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。(

)理解詞語(yǔ)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。侵略妨礙岔道吆喝孑口1.侵犯掠奪。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。再讀課文，想一想課文寫了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)我會(huì)寫侵略堡黨丘妨蔽陷拐我會(huì)寫侵略堡黨丘妨蔽陷拐侵略書寫指導(dǎo)：右上邊是橫山、山口朝左，下邊是冖、上邊沒(méi)點(diǎn)，又字橫稍短、捺收筆有力。侵qīn結(jié)構(gòu)：左右組詞：侵犯寒風(fēng)侵肌造句：美國(guó)侵略敘利亞給無(wú)辜人

民帶來(lái)深重的災(zāi)難。音序：Q部首：亻我會(huì)寫侵略書寫指導(dǎo)：右上邊是橫山、山口朝左，下邊是冖、上邊沒(méi)點(diǎn)，侵略

書寫指導(dǎo)：左邊是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二筆橫撇是一筆、和捺要舒展。略lüè結(jié)構(gòu)：左右組詞：策略攻城略地造句：面對(duì)日本侵略軍的惡行，英勇的戰(zhàn)士進(jìn)行了狠狠地打擊!音序：L部首：田我會(huì)寫侵略書寫指導(dǎo)：左邊是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二筆碉堡

書寫指導(dǎo)：上下都要扁寬，亻的撇稍長(zhǎng)，呆字口扁窄、木字橫長(zhǎng)，土字下橫平直要長(zhǎng)。堡bǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：堡壘橋頭堡造句：爺爺建的這所房子像一個(gè)

碉堡，真是太難看了！音序：B部首：土我會(huì)寫碉堡書寫指導(dǎo)：上下都要扁寬，亻的撇稍長(zhǎng)，呆字口扁窄、木字橫共產(chǎn)黨

書寫指導(dǎo)：上邊中間是豎、不要寫成點(diǎn)，冖的橫要長(zhǎng)，下邊口字要小，兒字下邊寬展。黨dǎng結(jié)構(gòu)：上下組詞：死黨黨同伐異造句：同學(xué)們按照先后順序走出

教室。音序：D部首：兒我會(huì)寫共產(chǎn)黨書寫指導(dǎo)：上邊中間是豎、不要寫成點(diǎn)，冖的橫要長(zhǎng)，下邊任丘

書寫指導(dǎo)：首筆撇稍平，第二筆豎稍長(zhǎng)，上橫位置靠上，下橫最長(zhǎng)、要有力。丘qiū結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：山丘一丘之貉造句：任丘是河北省中部一個(gè)經(jīng)

濟(jì)比較發(fā)達(dá)的縣級(jí)市。音序：Q部首：丿我會(huì)寫任丘書寫指導(dǎo)：首筆撇稍平，第二筆豎稍長(zhǎng)，上橫位置靠上，下橫妨礙書寫指導(dǎo)：女字撇點(diǎn)的撇要長(zhǎng)、點(diǎn)要短有力，橫由重漸輕稍向上提，方字末筆折豎向左拉、要重。妨fáng結(jié)構(gòu)：左右組詞：不妨但說(shuō)無(wú)妨造句：這塊石頭妨礙了同學(xué)們進(jìn)出校園，我們齊心協(xié)力把它清走。音序：F部首：女我會(huì)寫妨礙書寫指導(dǎo)：女字撇點(diǎn)的撇要長(zhǎng)、點(diǎn)要短有力，橫由重漸輕稍向隱蔽

書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，左下邊上邊是點(diǎn)和撇、下框內(nèi)是撇和點(diǎn)、中間是一豎。蔽bì結(jié)構(gòu)：左右組詞：遮蔽遮天蔽日造句：小貓隱蔽的真好，我找了

半天才找到。音序：B部首：艸我會(huì)寫隱蔽書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，左下邊上邊是點(diǎn)和撇、下框內(nèi)是陷坑書寫指導(dǎo)：左窄右寬，阝豎要長(zhǎng)，右上邊不要寫成爫，下邊與白字有區(qū)別、中間分開。陷xiàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：失陷沖鋒陷陣造句：小狗掉進(jìn)了陷坑里，費(fèi)了

好大勁才爬出來(lái)。音序：X部首：阝我會(huì)寫陷坑書寫指導(dǎo)：左窄右寬，阝豎要長(zhǎng)，右上邊不要寫成爫，下邊與

拐彎抹角書寫指導(dǎo)：扌的橫短下邊提要長(zhǎng)，口字窄小，力字橫要長(zhǎng)并稍向上提、折豎向左收。拐guǎi結(jié)構(gòu)：左右組詞：拐賣一瘸一拐造句：小明領(lǐng)著我拐彎抹角，一

會(huì)兒就到了小芳家。音序：G部首：扌我會(huì)寫拐彎抹角書寫指導(dǎo)：扌的橫短下邊提要長(zhǎng)，口字窄小，力字橫要初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)窮無(wú)盡的