教科版高中物理必修二 第4章第3節(jié)勢能課件

4.3勢能第四章機械能和能源4.3勢能第四章機械能和能源1全區(qū)中小學幼兒園安全大檢查活動實施方案設計為切實做好十九大安保工作,全面貫徹落實區(qū)綜治委社會治安百日專項整治行動部署及區(qū)安委會工作要求,區(qū)教育局結合實際,研究決定,對全區(qū)各級各類學校(幼兒園)安全工作集中開展大檢查,檢查活動實施方案如下。一、總體要求進一步落實各級各類學校、幼兒園安全管理主體責任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府“屬地管理”監(jiān)管責任,督促學校及時進行安全自查與整改,全面加強平安校園建設,指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)突出安全管理重點,全面貫徹落實各級安全工作要求,加大對學校幼兒園安全專項檢查力度,徹底整治安全事故隱患,有效防范和堅決遏制校園安全責任事故的發(fā)生,確保師生生命財產(chǎn)安全。二、檢查內(nèi)容(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校幼兒園安全自查及整改情況。重點檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作指導中心、學校幼兒園開學初安全自查檢查方案、組織實施檢查活動、安全隱患臺帳、整改措施的落實,是否開展安全安全第一課、應急演練計劃及實施情況、接送學生車輛管理制度建設情況、房舍安全情況、校園安保工作、各種安全目標責任書的簽定情況等。(二)學校消防安全情況。消防制度:制度建立健全情況即學校的所有建筑,重點是教學設施、學生宿舍和實驗室、鍋爐房、配電房黃果樹瀑布全區(qū)中小學幼兒園安全大檢查活動實施方案設計黃果樹瀑布2美國內(nèi)華達州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石坑

美國內(nèi)華達州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石3

高中物理必修Ⅱ

探究實驗一情景體驗1:若天花板上分別掛一鋼球和乒乓球,你在下面有什么不同的感受?情景體驗2:同一個鋼球從不同高度處掉落到沙坑中會有什么不同?高中物理必修Ⅱ探究實驗一情景體驗1:若4

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探究結果

實驗說明，處于一定高度的重物“儲存”著一種能量，這就是重力勢能，即

重力勢能是由于物體位于高處而具有的能量。

探究:重力勢能的大小與那些因素有關呢?(定性分析)物體的重量（質(zhì)量）物體的高度高中物理必修Ⅱ探究結果實驗說明5

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物體的重力勢能與質(zhì)量和高度有怎樣的定量關系呢?1、探究方法:

功和能的關系,從重力做功探究重力勢能探究實驗二高中物理必修Ⅱ物體的重力勢能6做功

請同學們分別計算以下三種情況重力所做的功。

1

2

3h1h2做功請同學們分別計算以下三種情況重力所做的功。7分析第一種情況重力做的功：WG=mgh=mgh1－mgh2分析第一種情況重力做的功：WG=mgh8分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθ

＝mgh

＝mgh1－mgh2h1h2分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθh9分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋

···

＝mg(Δh1＋Δh2＋

···)

＝mgh

＝mgh1－mgh2分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋10結論物體運動時，重力做的功只跟它的起點和終點的位置有關（只跟它的初末位置的高度差有關），而跟物體運動的路徑無關。WG＝mgh1－mgh2結論物體運動時，重力做的功只跟它的起點和終點的位置有關（只跟11第三節(jié)重力勢能

物體的重力勢能等于它所受重力與所處高度的乘積.表達式：Ep=mgh國際單位:焦耳(J)重力勢能是標量，無方向，但有正負（正負表示大?。?。第三節(jié)重力勢能物體的重力勢能等于它所受重力與12重力做功與重力勢能變化的關系WG—重力做的功；Ep1—初位置的重力勢能；Ep2—末位置的重力勢能；1.關系式：WG=Ep1－Ep2

重要結論：重力做正功時，重力勢能減少Ep1>Ep2，重力勢能減少的數(shù)量等于重力所做的功.②重力做負功時，重力勢能增加，Ep1<Ep2，重力勢能增加的數(shù)量等于克服重力所做的功.重力做功與重力勢能變化的關系WG—重力做的功；1.關系式：135N3m1m例1、在二層樓上放了一個重為5N的物體，在下面兩種情況下，求其重力勢能：（1）相對于地面（2）相對于桌面5N3m1m例1、在二層樓上放了一個重為5N的物體，在下面兩14２、一般選最低點或地面作為參考平面（零勢能面）

重力勢能的相對性１、選擇不同的參考平面，重力勢能不同。5N3m1m

h能不能等于零或小于零呢？如果可以，表示什么意義呢？思考：3.h的正負表示物體在參考平面的上面或下面，即Ep>0或Ep<0。２、一般選最低點或地面作為參考平面（零勢能面）重力勢能的15重力做功與重力勢能的對比h表示物體重心相對參考面的高度重力做功與重力勢能的對比h表示物體重心相對參考面的高度16教科版高中物理必修二第4章第3節(jié)勢能課件17彈性勢能

1.定義：物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。彈性勢能1.定義：物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。181、彈簧形變量2、勁度系數(shù)1、彈性勢能的表達式可能與哪幾個物理量有關？2、彈簧的彈性勢能與拉力所做的功有什么關系？探究彈性勢能的表達式W外→E彈轉化1、彈簧形變量1、彈性勢能的表達式可能與哪幾個物理量有關？2192.彈簧的彈性勢能的表達式：

說明：(1)一般規(guī)定彈簧在原長時，彈簧的彈性勢能為零。(2)x為彈簧的形變量（伸長量或壓縮量）。

EP=2.彈簧的彈性勢能的表達式：說明：203.彈簧彈力做功與彈性勢能變化的關系（1）彈簧彈力做正功，彈性勢能減少。（2）彈簧彈力做負功，彈性勢能增加。3.彈簧彈力做功與彈性勢能變化的關系（1）彈簧彈力做正功，彈21勢能的系統(tǒng)性勢能具有系統(tǒng)性：重力勢能是物體與地球組成的系統(tǒng)共有的；彈性勢能是彈力裝置與受彈力的物體組成的系統(tǒng)共有的勢能的系統(tǒng)性勢能具有系統(tǒng)性：重力勢能是物體與地球組成的系統(tǒng)共22遵守社會公德:

防止高空墜物謝謝!遵守社會公德:防止高空墜物謝謝!23作業(yè)：課本66-67頁課后題導學教程62-64頁（64頁做左邊部分）作業(yè)：課本66-67頁課后題24

4.3勢能第四章機械能和能源4.3勢能第四章機械能和能源25全區(qū)中小學幼兒園安全大檢查活動實施方案設計為切實做好十九大安保工作,全面貫徹落實區(qū)綜治委社會治安百日專項整治行動部署及區(qū)安委會工作要求,區(qū)教育局結合實際,研究決定,對全區(qū)各級各類學校(幼兒園)安全工作集中開展大檢查,檢查活動實施方案如下。一、總體要求進一步落實各級各類學校、幼兒園安全管理主體責任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府“屬地管理”監(jiān)管責任,督促學校及時進行安全自查與整改,全面加強平安校園建設,指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)突出安全管理重點,全面貫徹落實各級安全工作要求,加大對學校幼兒園安全專項檢查力度,徹底整治安全事故隱患,有效防范和堅決遏制校園安全責任事故的發(fā)生,確保師生生命財產(chǎn)安全。二、檢查內(nèi)容(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校幼兒園安全自查及整改情況。重點檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作指導中心、學校幼兒園開學初安全自查檢查方案、組織實施檢查活動、安全隱患臺帳、整改措施的落實,是否開展安全安全第一課、應急演練計劃及實施情況、接送學生車輛管理制度建設情況、房舍安全情況、校園安保工作、各種安全目標責任書的簽定情況等。(二)學校消防安全情況。消防制度:制度建立健全情況即學校的所有建筑,重點是教學設施、學生宿舍和實驗室、鍋爐房、配電房黃果樹瀑布全區(qū)中小學幼兒園安全大檢查活動實施方案設計黃果樹瀑布26美國內(nèi)華達州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石坑

美國內(nèi)華達州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石27

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探究實驗一情景體驗1:若天花板上分別掛一鋼球和乒乓球,你在下面有什么不同的感受?情景體驗2:同一個鋼球從不同高度處掉落到沙坑中會有什么不同?高中物理必修Ⅱ探究實驗一情景體驗1:若28

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探究結果

實驗說明，處于一定高度的重物“儲存”著一種能量，這就是重力勢能，即

重力勢能是由于物體位于高處而具有的能量。

探究:重力勢能的大小與那些因素有關呢?(定性分析)物體的重量（質(zhì)量）物體的高度高中物理必修Ⅱ探究結果實驗說明29

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物體的重力勢能與質(zhì)量和高度有怎樣的定量關系呢?1、探究方法:

功和能的關系,從重力做功探究重力勢能探究實驗二高中物理必修Ⅱ物體的重力勢能30做功

請同學們分別計算以下三種情況重力所做的功。

1

2

3h1h2做功請同學們分別計算以下三種情況重力所做的功。31分析第一種情況重力做的功：WG=mgh=mgh1－mgh2分析第一種情況重力做的功：WG=mgh32分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθ

＝mgh

＝mgh1－mgh2h1h2分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθh33分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋

···

＝mg(Δh1＋Δh2＋

···)

＝mgh

＝mgh1－mgh2分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋34結論物體運動時，重力做的功只跟它的起點和終點的位置有關（只跟它的初末位置的高度差有關），而跟物體運動的路徑無關。WG＝mgh1－mgh2結論物體運動時，重力做的功只跟它的起點和終點的位置有關（只跟35第三節(jié)重力勢能

物體的重力勢能等于它所受重力與所處高度的乘積.表達式：Ep=mgh國際單位:焦耳(J)重力勢能是標量，無方向，但有正負（正負表示大?。５谌?jié)重力勢能物體的重力勢能等于它所受重力與36重力做功與重力勢能變化的關系WG—重力做的功；Ep1—初位置的重力勢能；Ep2—末位置的重力勢能；1.關系式：WG=Ep1－Ep2

重要結論：重力做正功時，重力勢能減少Ep1>Ep2，重力勢能減少的數(shù)量等于重力所做的功.②重力做負功時，重力勢能增加，Ep1<Ep2，重力勢能增加的數(shù)量等于克服重力所做的功.重力做功與重力勢能變化的關系WG—重力做的功；1.關系式：375N3m1m例1、在二層樓上放了一個重為5N的物體，在下面兩種情況下，求其重力勢能：（1）相對于地面（2）相對于桌面5N3m1m例1、在二層樓上放了一個重為5N的物體，在下面兩38２、一般選最低點或地面作為參考平面（零勢能面）

重力勢能的相對性１、選擇不同的參考平面，重力勢能不同。5N3m1m

h能不能等于零或小于零呢？如果可以，表示什么意義呢？思考：3.h的正負表示物體在參考平面的上面或下面，即Ep>0或Ep<0。２、一般選最低點或地面作為參考平面（零勢能面）重力勢能的39重力做功與重力勢能的對比h表示物體重心相對參考面的高度重力做功與重力勢能的對比h表示物體重心相對參考面的高度40教科版高中物理必修二第4章第3節(jié)勢能課件41彈性勢能

1.定義：