




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《消防安全》主題班會(huì)設(shè)計(jì)原創(chuàng)制作:四年級(jí)第1頁(yè),共26頁(yè)。導(dǎo)入部分(主要利用本地生活中的山水美景,引入課題,并和課題產(chǎn)生鮮明對(duì)比,從而樹立保護(hù)樹木的意識(shí),有預(yù)防火災(zāi)的思想)第2頁(yè),共26頁(yè)。
同學(xué)們,上猶是大家最熟悉的地方,同樣也是一個(gè)景色宜人的天堂,讓我們盡情欣賞這千山萬水,鐘靈毓秀的景象吧!第3頁(yè),共26頁(yè)。第4頁(yè),共26頁(yè)。第5頁(yè),共26頁(yè)。
夏天,那樹葉多么的翠綠;小草多么的富有生機(jī);陽(yáng)光明媚地灑向這一片綠茵遍野…………第6頁(yè),共26頁(yè)。
秋天,樹葉變的多么火紅;小草變的多么鮮艷無比;陽(yáng)光如初地灑向這一片金秋時(shí)節(jié)…………第7頁(yè),共26頁(yè)。但是.......第8頁(yè),共26頁(yè)。2006年12月29日上猶營(yíng)前鎮(zhèn)老街發(fā)生火災(zāi)
第9頁(yè),共26頁(yè)。烏煙漫漫,房屋基本燒毀,多數(shù)群眾受傷。第10頁(yè),共26頁(yè)。此時(shí)的他們,是多么悲傷與凄涼,眼神中透露著無數(shù)的絕望與懊悔……第11頁(yè),共26頁(yè)。
天真無暇的孩子也表露出緊張與恐懼,緊緊握著媽媽的手,恨不得再緊一點(diǎn)..因?yàn)樗ε略俅问ァ?2頁(yè),共26頁(yè)。
而此時(shí)的綠林,也變的枯萎,連陽(yáng)光也避而遠(yuǎn)之。第13頁(yè),共26頁(yè)。從房屋被燒毀,到樹木的枯萎?;馂?zāi)!第14頁(yè),共26頁(yè)。這一切傷害都是由火災(zāi)造成的
同學(xué)們,此時(shí)的你有想過為什么會(huì)出現(xiàn)火災(zāi)嗎?是什么引起的?學(xué)生發(fā)言舉例,教師板書總結(jié)。第15頁(yè),共26頁(yè)。我們又該如何預(yù)防?來看看我們平時(shí)的安全演練吧!第16頁(yè),共26頁(yè)。你在邊散步邊玩耍……第17頁(yè),共26頁(yè)。試問:這樣的演練豈不是在浪費(fèi)時(shí)間?我們這樣做對(duì)嗎?將如何改正?(學(xué)生發(fā)言,教師小結(jié))結(jié)束語:
同學(xué)們,平時(shí)積極參與逃生疏散演練,在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)才能做到有備無患。第18頁(yè),共26頁(yè)。如果真的發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該拿著一個(gè)怎樣的情緒面對(duì)?又會(huì)怎么做?(此環(huán)節(jié)為重點(diǎn),主要讓學(xué)生自由發(fā)言,如果就在你身邊發(fā)生此類事件,你將會(huì)如何應(yīng)對(duì)?教師結(jié)合生活實(shí)際點(diǎn)評(píng),指出正確或錯(cuò)誤的做法)第19頁(yè),共26頁(yè)。
當(dāng)我們做出正確的思想,正確的行為來預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi),我想:我們的損失能減少到最小。
然而、被燒毀的房屋一定會(huì)重建,走向繁榮昌盛,因?yàn)槲覀兊乃枷胍呀?jīng)被“重建”;枯萎的樹林一定會(huì)茂綠如初,燃?xì)獠鷻C(jī),因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)已經(jīng)為此而“律”。結(jié)束:第20頁(yè),共26頁(yè)。當(dāng)我們的眼睛像天空一樣明亮,心靈像小草一樣純潔,你會(huì)發(fā)現(xiàn),最美的是我們的校園。第21頁(yè),共26頁(yè)。第22頁(yè),共26頁(yè)。第23頁(yè),共26頁(yè)。第24頁(yè),共26頁(yè)。
在這最后時(shí)刻,我想說:世界是多么美好,校園是多么美麗。請(qǐng)所有人愛護(hù)花草,珍愛生命,不要因?yàn)槟愕男切侵?,造就一片灰燼……第25頁(yè),共26頁(yè)。內(nèi)容梗概《消防安全》主題班會(huì)設(shè)計(jì)。(主要利用本地生活中的山水美景,引入課題,并和課題產(chǎn)生鮮明對(duì)比,從而樹立保護(hù)樹木的意識(shí),有預(yù)防火災(zāi)的思想)。烏煙漫漫,房屋基本燒毀,多數(shù)群眾受傷。此時(shí)的他們,是多么悲傷與凄涼,。而此時(shí)的綠林,也變的枯萎,。(此環(huán)節(jié)為重點(diǎn),主要讓學(xué)生自由發(fā)言,如果就在你身邊發(fā)生此類事件,你將會(huì)如何應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們做出正確的思想,正確的行為來預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi),我想:我們的損失能減少到最小。然而、被燒毀的房屋一定會(huì)重建,走向繁榮昌盛,因?yàn)槲覀兊乃枷胍呀?jīng)被“重建”??菸臉淞忠欢〞?huì)茂綠如初,燃?xì)獠鷻C(jī),因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)已經(jīng)為此而“律”。心靈像小草一樣純潔,。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 針對(duì)蘋果種植農(nóng)戶的問卷調(diào)查
- 雪松搬遷施工方案
- 固話地坪施工方案
- 筏板基礎(chǔ)專項(xiàng)施工方案
- 6年級(jí)下冊(cè)英語譯林版第二單元小課文
- 6-9歲兒童蛋白質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)
- 低溫下簡(jiǎn)支梁缺口沖擊強(qiáng)度
- 溫州工程拆除施工方案
- c25混凝土受凍臨界強(qiáng)度
- 地上物 苗木補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)
- 《設(shè)計(jì)師工作經(jīng)歷證明范本》
- 高中生升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)模板
- 某某市“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)項(xiàng)目-可行性研究報(bào)告
- 麻風(fēng)病防治知識(shí)課件
- 2024年代持法人股東協(xié)議書模板
- 學(xué)校食堂消毒記錄
- 高中音樂第二篇:《黃河大合唱》教案
- 企業(yè)天使輪融資商業(yè)方案模板
- 2024太陽(yáng)能光伏組件技術(shù)規(guī)范
- 潮汕英歌舞文化傳承與創(chuàng)新研究
- 2025年高考作文素材積累:17則熱聞(新聞+觀點(diǎn)+運(yùn)用)及人民日?qǐng)?bào)18篇時(shí)評(píng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論