第六課第二框（共筑生命家園）-初中道德與法治九年級作業(yè)設(shè)計樣例

初中道德與法治書面作業(yè)樣例設(shè)計（第10周）單元名稱文明與家園課題共筑生命家園節(jié)次第二課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）1.走綠色發(fā)展之路需要每個社會成員的自覺行動，下列生活垃圾與應該投放的垃圾桶相匹配的是（）A．餐巾紙——— B．菜根菜葉———C．快遞紙箱——— D．廢舊電池———意圖：本題采用垃圾分類的生活情

境，考察運用實際生活經(jīng)驗的能力。來源：新編2.茅洲河曾是深圳污染最嚴重的河流之一。近年來，深圳市政府“鐵腕”治污，開展了茅洲河全流域綜合治理，打擊環(huán)境違法行為，如今的茅洲河一片水清岸綠。這體現(xiàn)了深圳市政府()A.堅持執(zhí)政為民，提高人民生活水平B.建設(shè)生態(tài)文明，人與自然和諧共生C.走可持續(xù)發(fā)展道路，節(jié)約自然資源D.發(fā)揮規(guī)模經(jīng)濟效益，提升發(fā)展質(zhì)量意圖：本題采用深圳治理茅洲河的時政情境，考察人與自然和諧共生的必備知識，同時引導學生樹立公共參

與、國家認同的素養(yǎng)，考察獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。來源：新編3.自2020年1月1日起，長江流域的332個自然保護區(qū)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)全面禁止生產(chǎn)性捕撈．長江流域各地的重點水域也相繼進入為期10年的常年禁捕時期．長江流域休漁（）①破壞長江流域漁民的基本生產(chǎn)生活②有利于實現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展③是打造環(huán)境友好型社會的重要舉措④通過科技創(chuàng)新有效解決了資源問題A．①③B．②④C．②③D．①④意圖：本題采用建議長江流域休漁的情境，培養(yǎng)學生對國家政策的認同，考察獲取和解讀信息的能力，引導學習運用保護生態(tài)環(huán)境的知識。來源：改編4.觀察下圖漫畫，漫畫中政府的做法有利于（）①建設(shè)資源節(jié)約型社會②杜絕獵捕所有動物的行為③保護野生生物多樣性④革除濫食野生動物的陋習A．①②B．①④C．②③D．③④意圖：本題采用漫畫素材，引導學生了解并認同國家保護野生動物的相關(guān)政策，考察學生獲取和解讀材料的能力。來源：新編5.閱讀材料，回答問題。 2021年，“碳達峰、碳中和”一時成為高頻詞。九年級某班同學圍繞這一高頻詞開展自主探究學習。（探究一）讀懂“中國承諾

全球氣候變化是人類社會可持續(xù)發(fā)展面臨的最嚴峻挑戰(zhàn)之一。作為全球最大的發(fā)展中國家和碳排放國，我國需要在推進發(fā)展的同時實現(xiàn)快速減排，任務十分艱巨。盡管如此，我國仍然向世界作出了“力爭2030年前二氧化碳排放達意圖：本題采用

“碳達峰、碳中

和”時政情境，展示我國控制碳排放的基本情況，培育學生的國家認同和公共參與素養(yǎng)，考察獲取和解讀信

息，調(diào)動和運用知識的能力，激發(fā)學生為我國社會主義作出貢獻的決心。來源：2021年廣東到峰值，2060年現(xiàn)碳中和”的承諾，得到國際社會高度贊譽。（探究二）領(lǐng)悟“中國貢獻”

下面材料（圖）體現(xiàn)了我國為應對全球氣候變化所做出的努力與貢獻，這是“中國承諾”的底氣。（探究三）學會“綠色生活”

交通行業(yè)是當前溫室氣體排放較大的領(lǐng)域，交通領(lǐng)域的碳排放主要涉及公路、鐵路、航空、海運等多個部門。（1）上述材料（圖）對我國今后實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標有什么啟示？(6分)

（2）結(jié)合綠色生活的方式，談談我們可以為實現(xiàn)降碳目標做些什么？（4分）中考拓展性

作業(yè)

（選做）6.閱讀材料，回答下列問題。意圖：通過引入水滴的自述，考察學生解決問題的能

力，引導學生關(guān)注水資源現(xiàn)狀，并積極踐行公共參與。來源：2021年北京中考我是南水北調(diào)