中學(xué)教研月活動總結(jié)

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【第1篇】中學(xué)教研月活動總結(jié)

中學(xué)教研月活動總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是整理的中學(xué)教研月活動總結(jié)，歡迎大家共享。

“常規(guī)?；A(chǔ)，科研上水平”，教科研是老師職業(yè)化和老師自我進(jìn)展的必由之路，是學(xué)校教育進(jìn)展的原動力。從**年開始，我校教學(xué)成果不斷提高，隨著學(xué)校各項工作的有序開展，我們越來越認(rèn)識到進(jìn)行課堂教學(xué)改革是實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)進(jìn)展的唯一出路。近年來，對教科研工作我們一貫堅持這樣的思路：強化教育科研意識，狠抓教育科研常規(guī)，逐步提升教育科研水平，積極推動新課程改革，促進(jìn)老師從教書型向討論型轉(zhuǎn)變。從實際狀況來看，廣闊老師已充分認(rèn)識到這一點，但在詳細(xì)實踐上尚存在巨大差距。結(jié)合現(xiàn)在素養(yǎng)教育的形勢，我們清楚地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，對任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行實時的總結(jié)，在全體老師中營造研討、反思的氛圍。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，需要思索怎樣才能真正讓我們的課堂高效低耗，成為優(yōu)質(zhì)課堂。

借全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)討論開題為契機，我校細(xì)心組織了教研月活動。從7月24日開始到8月26日結(jié)束，歷時一個月，安排了14項活動內(nèi)容。這些活動基本上是根據(jù)轉(zhuǎn)觀念、強素養(yǎng)、研課堂、固基礎(chǔ)四個主題來安排的.。整個活動表達(dá)了三結(jié)合原則：科研與教研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合，常規(guī)管理與專題活動相結(jié)合。為使活動落到實處，我們要求每位負(fù)責(zé)的同志立足于活動效果最優(yōu)化、老師收益最大化、活動過程規(guī)范化去安排工作，收到了良好的效果。

詳細(xì)活動狀況主要表達(dá)在以下四個方面：

一、轉(zhuǎn)觀念

新課程理念的貫徹，老師觀念轉(zhuǎn)變使關(guān)鍵，否那么一切形式的改革只能停留在表面。為此，我們第一周首先安排了教研論壇和周宏教授的賞識教育報告〔光盤〕等內(nèi)容。教研論壇側(cè)重于組織廣闊老師學(xué)習(xí)如何開展課題討論，如何進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)。賞識教育報告以“讓激勵充斥學(xué)?！睘橹黝}，使老師們受到了一次觸動心靈的教育。報告歷時兩個小時，許多老師為賞識教育的巨大作用而震撼，部分老師連續(xù)觀看了兩場。這些活動使廣闊老師在樹立現(xiàn)代人才觀、教學(xué)觀、師生觀等方面起到了積極作用。

二、強素養(yǎng)

老師具有良好的職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)校能健康持續(xù)進(jìn)展的重要保證。圍繞這一主題，我們安排了〔新〕老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，組織觀看了老師禮儀規(guī)范專題片，并讓每位老師寫出心得體會。從老師的心得筆記中，我們切實感到了老師師德素養(yǎng)的提高。

三、研課堂

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)校圍繞課堂教學(xué)這一中心，組織了教研論壇“如何聽評課”，組織了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)檢查評比課和素養(yǎng)教育優(yōu)秀課例觀看。另外，還邀請了倫鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀語文老師孫海忠、宋吉密給我們送課。一系列的課堂教學(xué)研討活動，廣闊老師積極參加，上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，尤其是市教科所張箭飛、陳德軍兩位主任親自參加評課，使活動的效果真正達(dá)到了最大化。對指導(dǎo)目前課堂教學(xué)起到了積極促進(jìn)作用。

四、固基礎(chǔ)

本著“落實市教育局三基三化進(jìn)展要求，通過培訓(xùn)、觀摩、溝通，大練基本功，提高老師專業(yè)化水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長”的目的，我們組織了偏科生幫扶閱歷溝通會和老師基本功大賽等活動，尤其是老師基本功大賽，突出了老師一般話、粉筆字、說課、多媒體課件運用等基本技能，為老師專業(yè)水平的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

這次教研月活動以系列教研活動為載體，通過活動，讓老師在詳細(xì)的講、練中提高專業(yè)知識與專業(yè)技能的自學(xué)技能，通過觀摩學(xué)習(xí)與反思溝通營造學(xué)習(xí)氛圍，提高老師校本教研的技能，是我們進(jìn)行校本教研的一次大膽嘗試，由于組織閱歷等緣由，個別活動的組織設(shè)計效果還不太抱負(fù)，但廣闊老師參加熱忱之高是我們預(yù)先所沒想到