幼兒老師觀摩小班半日活動心得

幼兒老師觀摩小班半日活動心得

幼兒老師觀摩小班半日活動心得1

每學(xué)期開展一次的園內(nèi)公開活動在今天終于完畢了。通過這次觀摩學(xué)習(xí)使我收益非淺，使我對幼兒園的半日活動有了一個更新的認識。更使我深入的明白，幼兒園半日活動教學(xué)的重要性，它不僅是傳授知識，傳授技能，而且應(yīng)以幼兒生命火力的不斷增強，生命內(nèi)涵的不斷充實作為對幼兒教育的終極目的。在半日活動中，每個環(huán)節(jié)都不可松懈對幼兒的教育，要選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計活動時，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。

現(xiàn)將體會總結(jié)為以下幾點：

一、環(huán)境布置的差異

各班的環(huán)境布置既美觀又簡單。而且還表達了師幼互動，主題環(huán)境和特色環(huán)境都表現(xiàn)出了是由老師與幼兒共同完成的。一改以往的環(huán)境都是由老師一手包辦的。而且其中還浪費了老師很多的時間。作為老師也要學(xué)會擅長把握時間。有了時間我們就能把心思都放在幼兒身上，有了時間我們就有心關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)及開展。

二、幼兒之間的差異

以往看到是班上的幼兒游戲時自主性比較差，對游戲缺乏堅持性。幼兒游戲的材料不夠豐富，興趣性不強。然而在教學(xué)活動中，幼兒的想象力、口語表達才能都比較差。而在這一次公開活動中讓我看到了各班的幼兒就好比一只只在藍天中自由翱翔的小鳥，始終在寬松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲。幼兒無論是在體育活動還是區(qū)域體育活動、進區(qū)活動、課間活動大多數(shù)都能按自己意愿選擇自己喜歡的活動去玩。這時的老師是啟發(fā)者、引導(dǎo)者，也是參與者。而幼兒卻是活動的主人。他們有的玩娃娃家，有的玩積木，有的玩區(qū)域活動?；顒拥男问蕉喾N多樣、豐富多彩。幼兒在活動中大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造，真正表達了自我。語言表達才能、想象力、創(chuàng)造力、思維才能等都從中得到了表達。

三、老師間的差異

在這次公開活動中，讓我看到了班上的老師們配合非常默契。當(dāng)主班老師在提問時，配班老師就在一旁給予幼兒幫助，適當(dāng)?shù)靥嵝延變?。?dāng)主班老師在講解示范時，配班老師就在一旁做助手。這樣一來，不但節(jié)約了活動時間，而且主班老師也不會再出現(xiàn)手忙腳亂的狀況了。每個人都不是萬能的，每個人都有他自己的獨特之處，有自己觀察與理解問題的獨特視角。當(dāng)主班老師解決問題不全面時，配班老師就在一旁加以補充。她們你一唱我一合有序地組織著每個活動，

時時關(guān)注著每個幼兒的開展。

總的說來，這次園內(nèi)公開活動觀摩，值的我學(xué)習(xí)的地方比較多。希望自己在今后的.工作中盡量的將這次學(xué)習(xí)到的先進的東西運用于實際教學(xué)中，是自己在工作上不斷進步。最后還想說的是，“老師教起來輕松，幼兒學(xué)起來輕松，聽課者聽得更輕松〞值得我去探究。

幼兒老師觀摩小班半日活動心得2

5月18日上午，我懷著滿腔的熱情參加了小(9)班的半日開放課，雖然這已是我第二次和兒子一起上課了，但心情的沖動還是難以抑制啊!

早上8點到校，來得早的小朋友已經(jīng)做起了游戲，兒子也隨即參加?？吹胶⒆娱_心的笑，我感覺兒子真的長大了，和上學(xué)期相比，孩子的表現(xiàn)好了很多。這學(xué)期，孩子可以主動參加集體活動，也可以和小朋友交流，尤其做操的時候，盡管做得有些笨拙，但和上學(xué)期站著不怎么動，有了明顯進步。

兒子整個上午的表現(xiàn)都很好。老師每次提出的問題，他都能將小手舉得高高的，這點令我有些意外，因為他是一個不夠主動的小家伙。在完成數(shù)學(xué)活動?青菜奶奶請客?這一環(huán)節(jié)時，兒子能既快又好地給蘑菇和茄子排好整齊的隊伍，看到兒子的小手如此能干，我真是快樂啊!童話劇表演?三只蝴蝶?，兒子扮演的是一朵白花，我覺得還是挺符合他的個性特點的，看著小朋友們能又唱又跳地將?三只蝴蝶?的情節(jié)完好的表現(xiàn)出來，真是很不容易，可見老師為此付出了多大的努力啊!

這學(xué)期，我還發(fā)現(xiàn)兒子的畫畫進步的很快，在教室走廊的墻壁上我看到了兒子的杰作——一幅漂亮的春景，藍天、白云、紅花、綠草、太陽、柳樹，無論是色彩還是形狀、線條，都可以看出兒子確實花了一番心思啊，畫得真是不錯啊!在家里，我也發(fā)現(xiàn)，無論是剪紙還是涂色，兒子都能做的有模有樣了，孩子的動手才能真是得到了大大的進步了呀!

孩子這學(xué)期的進步顯而易見，同時也存在著一些缺乏，比方上課時我就發(fā)現(xiàn)他坐沒坐姿，一會兒蹲凳上了，一會兒又趴在桌子上了。希望老師以后能幫留心、提醒一下，幫助他養(yǎng)成一個好的習(xí)慣!謝謝!

這次半日觀摩活動，讓我感覺小(9)班的老師們真是不容易，針對不同孩子的特點，老師表現(xiàn)的愛心和耐心，寬容和理解要付出多少的汗水啊!

在此，我深表感謝，老師們辛苦了，謝謝你們!

幼兒老師觀摩小班半日活動心得3

為了使家長能理解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，也為了使家長能更進一步理解教育孩子的方法措施，11月18日我們一分園中班開展了一次家長半日開放觀摩活動。我班幼兒出席了40名，到園觀摩的家長也有40多位，可以說是根本上都到了。這也從另一個角度說明了家長對孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的重視，而且我發(fā)現(xiàn)年輕的父母到場的比較多，可以看出，家長的教育觀念在逐漸改變。他們知道要家園共育、學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)的方法來教育自己的孩子。

本次家長觀摩的教學(xué)活動分為啟蒙閱讀活動、英語活動兩節(jié)。在教學(xué)活動中，通過孩子們的表現(xiàn)，家長們也都能看到自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到孩子的優(yōu)點與缺乏，活動中大部分幼兒表現(xiàn)都很積極，尤其是周一凡、舒思奇、李子珂等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng)?；顒又忻慨?dāng)家長聽到孩子們的童言童語就會發(fā)出一陣陣笑聲;看到孩子們能在我們的啟發(fā)引導(dǎo)下進展一系列的活動時，家長們仿佛自己也受到了表揚，覺得很光榮?？偟膩碚f，教學(xué)活動完成的不錯。

進餐時，孩子們自己動手吃得香香的，家長對幼兒園伙食有了理解，也看到了孩子們在幼兒園能否吃好吃飽?知道良好的生活習(xí)慣對孩子來說具有重大的意義，它能促進幼兒動手才能的開展，更能促使身心安康的開展。

在和家長們的交流中,家長們也表示:從小培養(yǎng)孩子們自己動手不但鍛煉了孩子的意志更增強了孩子的自信心。還有一些家長說：“從這半天活動中我感受到老師為了孩子的全面開展成長，耗盡心思，不斷進步孩子的思維才能。希今后能多開展這類活動，使我們家長能更好的理解孩子，給孩子喝家長建立培養(yǎng)親情的平臺!我們做的這些最主要是為了展現(xiàn)我們幼兒園在教育教學(xué)、管理制度等方面的舉措，我們盡可能的把工作做好，讓家長們能放心的把孩子交給我們老師。

看到家長們臉上露出的微笑，能知道是對我們工作的肯定以及對我們工作的支持和理解?；顒又杏袃?yōu)點也有缺乏，我們應(yīng)該擅長總結(jié)反省，把缺乏改進了就是下一次活動中的優(yōu)點。相信隨著幼兒園一次次的鍛煉我們定會逐漸進步，提升自己，我們會加油的，爭取每次活動都能更好更成功!

幼兒老師觀摩小班半日活動心得4

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解才能較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快理解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵和表揚去鼓勵每一個孩子，無論孩子獲得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反響給家長，讓家長充分理解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，老師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合老師進展家園共育工作。

總之，作為小班老師必須從自己的點滴做起，謙虛慎重，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更得意、更安康。

幼兒老師觀摩小班半日活動心得5

本周三，我班向家長進展了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，獲得了較好的效果。

晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲?七彩傘?幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結(jié)談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。

當(dāng)樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊;下樓保持安靜;做操眼睛看老師。

輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳