2023學年度教案-緒言及檢測題

緒言及第一單元自測試題一、選擇題(每題2分，共30分）1．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學變化的是………………（）A煤氣燃燒B面粉發(fā)酵C瓷碗摔碎D食物腐敗2．下列詩句中只涉及物理變化的是……………（）A野火燒不盡，春風吹又生B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針D爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪點點迎豐年3,酒精燈不用時要蓋上燈帽是為了……（）A防止炸裂B防止酒精自燃C防止酒精揮發(fā)引起燃燒D防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水份難以點燃4．下列實驗操作中，錯誤的是………………（）A．將塊狀固體放入直立的試管內B、傾倒液體時標簽向著手心C、用藥匙取固體藥品后，立刻用干凈的紙擦拭干凈D、用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈5．下列各圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是…………（）6．下列實驗操作錯誤的是……（）7．使用酒精燈時，錯誤的操作是…………（）A．用火柴點燃酒精燈B、用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈C、用酒精燈外焰給物質加熱 D．熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅8．下列現象能用來判斷鎂燃燒發(fā)生了化學變化的是……………（）A生成了白色固體B發(fā)出耀眼的白光C放出大量的熱D鎂條越來越短9．某同學在稱量時左盤放了11g的法碼，游碼在0.6g處，右盤放食鹽，天平平衡后，則他實際稱量的食鹽的質量為A11.6gB11gC12.2g10．下列描述不屬于物質的物理性質的是……（）A．水能結成冰B．二氧化碳的密度比空氣大C．鐵的熔點很高D．氫氣在空氣中點燃能生成了水 11．某同學讀量筒內液體體積時，他先把量筒放在水平面上，然后俯視讀數為30ml，到出一部分液體后，再將視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為20ml，則他實際倒出液體體積為（）A10mlB大于10mlC小于10mlD沒法確定12．給試管里的物質加熱時，切忌試管底部接觸燈芯的原因是…………（）A．易使試管底部熔化B、將使酒精燃燒不充分C、會使酒精燈熄滅D、燈芯處溫度低，易使熱的試管驟冷而破裂13．下列變化中，沒有新物質生成的是……（）A．鐵鑄成鍋B．米飯變餿C．米做成飯D．食物發(fā)霉14．實驗室用試管盛放固體物質并加熱，將試管固定在鐵架臺上時，應該（）A．試管豎直放置B．試管水平放置C．試管口稍向下傾斜D．試管口稍向上傾斜15.郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的()

A．建立假設 B．設計實驗 C．收集證據 D．做出結論二、填空題（29分）16．現有下列儀器：（16小題（1）問每空分，其它1分共12分）______________________________________________________________________（1）請將儀器的名稱寫在對應的儀器圖下面（2）吸取和滴加少量液體時用_____；洗滌試管應使用____常用作大量藥品反應的容器是_________，用于加熱的的儀器是__________，量取一定時的液體用的儀器是和_________。（填儀器名稱）。（3）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是。17．下列各句描述屬于物理變化的是________、化學變化的是__________,物理性質_______、化學性質_____________（共8分）（1）膽礬是藍色固體（2）鎂條在點燃時能燃燒（3）澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁（4）礦石粉碎（5）鐵能生銹（6）水是無色液體（7）汽油揮發(fā)（8）水在常溫壓下，一個標準大氣壓下的沸點是100（9）酒精易揮發(fā)（10）電燈絲通電發(fā)光發(fā)熱（11）干冰升華18．有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器。（共6分）請為下列實驗操作各選一種最必要的儀器（填寫相應的序號）：可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；量取8mL的水用和__________,取用塊狀固體用______，粉狀固體用__________.三、簡答題（15分）19，請簡要說明下列操作可能造成的不良后果（每空1分共4分）(1)傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心。(2)向燃著的酒精燈添加酒精__________。(3)滴管取用試劑后平放或倒置____________________________________。(4)將塊狀固體直接丟入試管內_____________________________20．某同學對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你與她一起完成下列空格：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會。結論：石蠟的密度比水。（每空1分，共11分）(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是、、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約１Ｓ后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結論：蠟燭火焰的溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現。結論：蠟燭燃燒以后的生成物是和四、活動與探究（20分）21．現有三瓶無色氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，一瓶是空氣，如何來鑒別？請你寫出你的實驗步驟和實驗現象和實驗結論？（4分）22，請根據在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容，填寫下表（每空1分，共8分）探究目的實驗操作實驗現象得出結論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現23,、化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。（8分）⑴婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（）A．反復實驗，并觀察是否有相同現象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因⑵三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰芯，發(fā)現另一端也可以點燃?！咎岢鰡栴}】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO（一種可燃性氣體）芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣婷婷認為：可能以上兩種情況都有【實驗方案】（提示：石蠟蒸氣遇冷會變成固態(tài)蠟，CO不會）換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。【現象與結論】如果觀察到現象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到現象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到現象，則婷婷的猜想正確。五．化學常識(6分)24.寫出元素名稱或符號：氧MgCa金25.寫出化學式:氧氣水參考答案1C2C3D4A5A6B7B8A9D10D11C12D13A14C15B16（1）略（2）膠頭滴管試管刷燒杯酒精燈量筒（3）由試管底部往上套在離試管口約1/3處（或試管的中上部）17（4）（8）（11），（3）（5），（1）（7）（9）（10），（2）（6）18（3）（6），（4）（8），（1）[或（1）和（5）]，（5）19（1）腐蝕標簽（2）造成失火（3）腐蝕膠頭（4）打破試管底20（1）浮在水面?。?）外焰內焰焰心(或焰心內焰外焰)a外焰（3）水霧（或小水珠）變渾濁二氧化碳和水21步驟：將一根燃著的小木條分別伸入三瓶無色氣體中現象：一瓶內小木條和在空中一樣,照常燃燒；另一瓶內小木條馬上熄滅；還有一瓶內小木條燒得更旺。結論：現象不變的瓶內盛的是空氣，熄滅的瓶內盛的是二氧化碳，燒得更旺的瓶內盛的是氧氣22，探究目的實驗操作實驗現象得出結論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入少量澄清的石灰水，振蕩盛空氣的瓶內石灰水不變渾濁，盛呼出氣體的瓶內石灰水變渾濁，呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別伸入燃著的小木條盛空氣的瓶內小木條繼續(xù)燃燒，盛呼出氣體的瓶內小木條熄滅空氣中氧氣的