2022年學前班班務(wù)工作總結(jié)工作總結(jié)

第8頁共8頁2021年?學前班班務(wù)?工作總結(jié)工?作總結(jié)秋?去冬來，轉(zhuǎn)?眼，一學期?很快又過去?了。回顧?這學期的工?作、生活，?忙碌而又充?實。這學期?，本班有幼?兒___名?，原班生_?__名，從?其他班、其?他學校轉(zhuǎn)入?幼兒___?名，眾所周?知，組合班?是最難教、?最讓人頭疼?的班。每個?孩子、每位?家長都需要?去認識、交?流、磨合。?如何做好幼?小銜接?如?何做好家長?工作?如何?培養(yǎng)和加強?孩子的規(guī)則?意識，培養(yǎng)?良好的學習?習慣和學習?態(tài)度?如何?鼓勵孩子自?理、自立??如何讓孩子?在活動中愉?快、自主地?接受新知識??如何讓孩?子有健康的?體魄，良好?的性格特征?等問題成了?我們幾個老?師每天討論?和思考的要?點。一、?愛心——教?育工作者的?靈魂“愛?心”作為教?育工作者的?靈魂，它不?僅僅只能停?留在嘴上，?而是要發(fā)自?心底，付諸?行動。剛開?學那段時間?，孩子們剛?經(jīng)歷了一個?暑假的放松?，猛的又回?到幼兒園，?大多數(shù)孩子?還沒準備好?，心還沒收?回來，在加?之又是組合?班，相互間?存在派隊現(xiàn)?象、男孩子?多，活動量?大、活動場?所小等原因?。讓課間活?動顯得比較?亂，孩子們?常常你追我?趕，為了避?免孩子們跌?倒、摔跤的?現(xiàn)象發(fā)生，?我們幾位老?師隨時隨地?___孩子?們的一舉一?動，教育孩?子互相謙讓?、注意安全?。當孩子身?體出現(xiàn)不適?時，我們及?時發(fā)現(xiàn)處理?并與家長聯(lián)?系，使孩子?感受到在園?如家的溫暖?。如我們班?的周安然同?學，由于體?弱多病，我?們就給與特?別關(guān)照，有?一次，上課?期間，他忽?然鬧心口疼?、全身哆嗦?，我們趕緊?給他家里聯(lián)?系并背著他?趕往醫(yī)院，?孩子得到及?時的治療。?后來孩子的?家長感激得?對我們說：?“真是太謝?謝你們啦!?然然那么高?，那么沉，?你們還背他?，太讓我們?感動了。孩?子放在你們?班上，我們?很放心!”?學前班的?孩子年齡小?，平時的很?多生活小細?節(jié)都不注意?，很多家長?都來反應(yīng)說?孩子的東西?老是不見了?，我們就耐?心的教育孩?子養(yǎng)成好的?學習和生活?習慣。經(jīng)過?短短一學期?的磨合，孩?子、老師、?家長已沒有?了距離。我?們明白，只?有給孩子更?多的愛，我?們才會收獲?更多愛。只?有孩子們健?康快樂的成?長，我們老?師才能得到?最大的安慰?。二、耐?心——教育?工作者的關(guān)?鍵有許多?家長這樣問?我們：“在?家里教一個?孩子都難，?你們要管_?__多個孩?子，你們要?好好的耐心?呀，有時候?嗓子都叫啞?了吧?”我?們總是微笑?面對。說實?話有時的確?會覺得很難?、很煩、很?累。記得剛?開學時，面?對___個?叛逆初期的?孩子，教室?里整天嘰嘰?喳喳、吵吵?嚷嚷，還不?斷有孩子互?相打小報告?，讓你無法?上課。有時?候真的無法?控制自己的?情緒，發(fā)起?脾氣來。這?時奉天老頑?童徐國家老?師的“用顯?微鏡看孩子?的缺點，用?放大鏡看孩?子的優(yōu)點”?的教誨就會?在我們耳邊?響起，我們?就會不斷的?提醒自己，?冷靜，深呼?吸;深呼吸?、冷靜，對?孩子需要耐?心教育!我?們班的房鑫?同學，由于?父母長期不?在身邊，孩?子比較叛逆?、好動、無?法控制自己?，我們就耐?心的觀察他?，后來我們?發(fā)現(xiàn)，這孩?子協(xié)調(diào)能力?發(fā)育不好，?加上地心引?力的作用，?所以老是靜?不下來。找?到癥結(jié)后，?我們就耐心?的和他交流?，發(fā)現(xiàn)孩子?的優(yōu)點及時?的鼓勵他，?給他自信，?陪他進行一?些協(xié)調(diào)能力?的訓練，并?和他家人溝?通，讓他們?明白怎樣正?確的和孩子?溝通、交流?。我們明白?：要做一個?好的老師，?必須要有一?個好的心態(tài)?，要對孩子?進行耐心的?教育，挖掘?孩子身上的?閃光點，要?多表揚、多?鼓勵，多給?孩子們贊許?的目光，少?批評、少指?責。做一個?孩子們心中?的好老師，?家長眼中的?好老師是我?們追求的目?標?，F(xiàn)在，?通過我們對?孩子耐心靈?活的教育，?班級工作取?得了很大的?成績，孩子?們也越來越?懂事了，班?紀大有改變?，孩子們現(xiàn)?在甚至能非?常安靜得上?完每一節(jié)課?，盡管人多?，卻再也不?會覺得那么?吵鬧啦!?三、精心—?—教育工作?者的責任?精心設(shè)計好?每一堂課，?讓孩子在做?中學，玩中?學，生活中?學。為了提?高孩子的學?習興趣，為?了讓課堂變?得更加生動?形象，提高?他們的專注?力。我們想?盡各種辦法?，制作各種?教具，利用?手機、U盤?、相機等制?作___，?收集和購買?各種有用的?、有價值的?碟片，請專?業(yè)人員來園?給孩子講課?等。如在認?識眼睛時我?們請來了李?游的爸爸給?大家講解，?他帶來了許?多模具和圖?片，讓孩子?們更直觀、?更專業(yè)的了?解了眼睛，?知道如何保?護眼睛。認?識秋天時我?們讓孩子去?生活中尋找?秋天，并通?過___、?動畫片等讓?孩子感受秋?天。盡力為?孩子們設(shè)計?好每一堂課?，是我們義?不容辭的責?任和義務(wù)，?我們將在以?后的工作中?不斷學習，?充實自己，?把工作做的?更好。四?、育心——?教育工作的?基礎(chǔ)學校?是培養(yǎng)教育?孩子學知識?的搖籃，面?對即將升入?小學的孩子?，面對全班?___多個?不同個性的?孩子，除了?耐心教育外?，更多的是?培養(yǎng)孩子積?極上進、講?文明、懂禮?儀、講衛(wèi)生?、愛學習的?好品質(zhì)，讓?孩子們個個?成為自理、?自立、自強?的好孩子，?是我們的責?任和義務(wù)。?需要總結(jié)?的還有很多?很多，工作?中的困惑還?會出現(xiàn)，這?些都需要我?們在今后的?工作中不斷?的學___?結(jié)?？傊?，好的開始?是成功的一?半.下學期?,我們將按?照指南的要?求，認真解?讀指南，學?習指南，科?學的育兒，?讓自己變得?更加專業(yè)，?爭取在今后?的工作中取?得更好的成?績。篇二?：學前班班?務(wù)工作總結(jié)?時間過得?真快，一學?期很快就要?過去了。?回顧一學期?的工作,在?幼兒、家長?、教師三方?面的共同努?力之下，孩?子們在各方?面都有了明?顯的進步，?特別是在學?習習慣方面?，幼兒進步?很大。為了?進一步提高?我班的管理?水平，更好?地為幼兒和?家長服務(wù)，?現(xiàn)將本學期?的個人工作?總結(jié)如下：?一、班級?情況：本?學期我班共?有___名?幼兒，其中?有三名插班?生，在我們?老師和家長?共同協(xié)作努?力下，這些?幼兒很快融?入了這個班?___，有?些幼兒還改?掉了一些壞?毛病，養(yǎng)成?了良好的生?活習慣。如?花益愷和陳?博宇小朋友?以前在用餐?時不肯獨立?進餐而且飯?量也很少，?總不能把飯?吃完，通過?這一學期的?努力，他們?養(yǎng)成了良好?的用餐習慣?，現(xiàn)在能愉?快獨立的進?餐了而且?guī)?乎不剩飯菜?了，老師和?家長都覺得?很欣慰。我?班幼兒在本?學期各方面?進步都很大?，特別是在?數(shù)學計算能?力和動手操?作能力方面?有了巨大進?步。二、?教學工作：?學前班班?務(wù)工作總結(jié)?___篇學?前班班務(wù)工?作總結(jié)__?_篇1、加?強常規(guī)建設(shè)?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習慣。俗話?說：“沒有?規(guī)矩，難成?方圓”。良?好的常規(guī)可?以使幼兒的?生活具有合?理的節(jié)奏，?使神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益的?調(diào)節(jié)，我進?一步培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?的能力，為?他們的生活?和學習打下?良好基矗但?是常規(guī)也不?是以犧牲幼?兒的個性、?快樂為代價?。我班有個?別幼兒生性?好動，比較?調(diào)皮，我們?兩位老師步?調(diào)一致，共?同合作，重?抓教育，使?小朋友逐漸?能互相幫助?、關(guān)心__?_，搗亂的?小朋友小了?，熱愛勞動?的小朋友多?了。幼兒?的獨立意識?增強，而且?自我服務(wù)的?愿望和要求?日趨激烈，?我們抓住孩?子這一心理?特征，開展?了“小組長?輪換制”，?讓做小組長?的孩子負責?擦桌子、發(fā)?鉛筆彩筆、?點人數(shù)……?抓住這些細?小的機會，?既培養(yǎng)了他?們?yōu)橥榉?務(wù)的能力，?而且督促了?孩子的自律?，潛移默化?中培養(yǎng)了幼?兒良好的行?為習慣，從?而促進了整?個班風班貌?的提高。?2、在開展?區(qū)域活動中?，我們根據(jù)?幼兒年齡特?點、發(fā)展需?要投放活動?材料。引導?幼兒積極認?真參與區(qū)域?活動，滿足?幼兒發(fā)展的?需要。本學?期我班根據(jù)?特色活動新?添了剪紙這?一區(qū)域活動?，我班幼兒?對剪紙表現(xiàn)?了很高的積?極性和興趣?，通過這一?學期的學習?，幼兒基本?已掌握剪紙?的基本方法?，并能在此?基礎(chǔ)上發(fā)揮?想象，創(chuàng)作?出具有自己?特色的剪紙?作品。3?、本學期加?強了幼兒閱?讀、寫字、?講故事、數(shù)?數(shù)等各方面?的培養(yǎng)，充?分利用了餐?前、離園前?這段時間，?___幼兒?早期閱讀、?練習寫數(shù)字?、做數(shù)學操?作題等活動?。通過一學?期的學習，?我班幼兒已?掌握寫字的?正確姿勢，?能闡述故事?的基本內(nèi)容?。三、保?育工作1?、我班嚴格?地執(zhí)行消毒?制度和隔離?制度，堅持?晨間消毒和?鍛煉、飯前?便后洗手。?2、每天?堅持___?小時的戶外?活動，積極?帶領(lǐng)幼兒鍛?煉身體，開?展了跳跳球?、投沙包、?游戲等豐富?多彩的體育?活動，增強?幼兒的體質(zhì)?，大部分幼?兒已經(jīng)會投?沙包了，不?少孩子學會?了轉(zhuǎn)呼啦圈?。3、保?證幼兒充足?的睡眠，(?12：00?——2：0?0)提醒幼?兒穿適量的?衣物午睡，?我們兩個老?師輪流值班?看幼兒午睡?。4、提?醒幼兒多喝?水，每天喝?水次數(shù)不少?于___次?，照顧體弱?兒童。5?、幼兒飯、?菜、湯分開?，保證幼兒?的進食量，?我班幼兒每?餐飯都能按?量吃完，沒?有剩飯的現(xiàn)?象。教育幼?兒細嚼慢咽?，保證孩子?___分鐘?的進餐時間?。對于吃得?快的孩子，?老師不斷提?醒，要求孩?子慢點兒吃?，嚼爛了再?吞。6、?每日定時喂?藥，降低生?病率。四?、安全工作?本學期還?加強了幼兒?的自我保護?意識及安全?衛(wèi)生教育，?安全工作是?幼兒園工作?的重中之重?，保障每一?個幼兒的人?身安全，是?每一個教師?的責任和職?責，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長，我?們做到了以?下幾點：?1、教給了?幼兒一些安?全知識，強?化了幼兒的?安全意識和?自我保護能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險時，?會大聲呼救?。2、嚴?格晨檢制度?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯藥。?3、加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，加強幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹防意?外事故的發(fā)?生。4、?做好交接班?工作，認真?填寫交班內(nèi)?容5、在?戶外活動時?孩子們時時?在老師的視?線內(nèi)，及時?排查不安全?隱患，發(fā)現(xiàn)?問題及時上?報，利用游?戲?qū)⒆舆M?行安全教育?。五、家?長工作幼?兒園教育是?一個家園合?作的教育，?它需要兩者?結(jié)合才能取?得好的成效?。因此家長?對于幼兒園?開展各項工?作是否順利?也顯的非常?重要。在我?們班老師與?家長的關(guān)系?處理的非常?好，我的秘?訣就是把年?輕的家長當?朋友，相互?尊重，處處?為家長著想?，家長也就?會非常支持?我們的工作?。我們每天?利用家長接?幼兒的時間?和家長進行?簡單的交流?，交代幼兒?的生活學習?情況，及時?反映孩子的?表現(xiàn)和進步?，使家長能?隨時了解到?孩子的情況?。以便回去?后能對進行?交流和輔導?。我們還精?心___了?一系列家園?聯(lián)系活動。?如對家長的?半日開放活?動，除此之?外，我們還?通過家長園?地、家訪等?方式與家長?聯(lián)系進行溝?通，共同教?育好幼兒。?六、不足?之處對幼?兒的細致觀?察不夠，班?級教師在指?導活動區(qū)時?指導不過來?，活動區(qū)材?料制作需更?多創(chuàng)意。?總之，在這?學期里我們?兩位老師兢?兢業(yè)業(yè)的工?作，辛辛苦?苦的勞動，?目的就是使?幼兒開心，?家長安心，?幼兒能夠獲?得有益的發(fā)?展，這學期?我們雖然取?得了一些成?績，但工作?中仍有一些?地方需要我?們改進，以?使得我們的?工作再上一?個新臺階?七、未來工?作總結(jié)了?這個學期的?點點滴滴，?在繁忙中我?們的工作又?向前進了一?大步，不僅?孩子們的各?方面得到發(fā)?展，我們也?和孩子們一?起進步了，?工作中我們?取得了許多?寶貴的經(jīng)驗?，增長許多?的知識。在?欣喜之余，?我們也在反?思不足，如?：主題活動?的產(chǎn)生