2022年學(xué)校年度考核工作小結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2021年?學(xué)校年度考?核工作小結(jié)?我校__?_年度教職?工考核工作?在校委會(huì)的?___領(lǐng)導(dǎo)?下，由辦公?室具體__?_實(shí)施，現(xiàn)?已圓滿結(jié)束?。回顧學(xué)?校教職工年?度考核工作?，我們做到?了科學(xué)、規(guī)?范、公平、?公正與公開??，F(xiàn)將該項(xiàng)?工作總結(jié)如?下：一、?貫徹文件精?神，加強(qiáng)_?__領(lǐng)導(dǎo)。?根據(jù)上級(jí)?文件文件精?神，結(jié)合我?校實(shí)際，成?立了___?中學(xué)___?年度考核領(lǐng)?導(dǎo)小組。并?于___年?___月_?__日召開?了全體被考?核對(duì)象會(huì)議?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹了教育?__文件精?神，強(qiáng)調(diào)了?年度考核與?師德考評(píng)及?個(gè)人平時(shí)工?作表現(xiàn)、教?育教學(xué)業(yè)績(jī)?掛鉤，規(guī)范?了考核程序?，嚴(yán)肅了考?核紀(jì)律，并?布置被考核?人寫好個(gè)人?述職小結(jié)。?會(huì)上提名推?選了學(xué)校_?__年度考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?，由___?任組長(zhǎng)，_?__任副組?長(zhǎng)，___?、___、?___、_?__、__?_、___?等同志組成?。二、制?定考核方案?，劃片分組?測(cè)評(píng)。學(xué)?校年度考核?領(lǐng)導(dǎo)小組于?___月_?__日召開?會(huì)議，制定?了___中?學(xué)___年?度考核工作?實(shí)施方案》?，根據(jù)被考?核對(duì)象不同?工作性質(zhì)劃?分了___?個(gè)考核小組?。各小組在?___月_?__日進(jìn)行?個(gè)人小結(jié)述?職、民意測(cè)?評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小?組考評(píng)，確?定了各等次?人員并上報(bào)?了學(xué)?？己?領(lǐng)導(dǎo)小組。?三、規(guī)范?考核程序，?嚴(yán)格把握優(yōu)?秀。__?_月___?日上午學(xué)校?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組舉行根據(jù)?基層小組上?報(bào)個(gè)人測(cè)評(píng)?情況，對(duì)照?初擬優(yōu)秀人?員平時(shí)的工?作表現(xiàn)與教?育教學(xué)業(yè)績(jī)?，嚴(yán)格按上?級(jí)規(guī)定，確?定了___?名優(yōu)秀人員?。并進(jìn)行了?公示，公示?期間無(wú)人提?出異議。根?據(jù)公示，并?將無(wú)異議的?優(yōu)秀等次人?員___報(bào)?上級(jí)考核?領(lǐng)導(dǎo)小組。?___月?___日下?午，學(xué)校將?所有人員《?考核登記表?》和考核工?作總結(jié)、優(yōu)?秀人員有關(guān)?材料、合格?人員匯總表?等材料及時(shí)?報(bào)送上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)___。?總之，我?校___年?度教職工考?核工作井然?有序，嚴(yán)格?按上級(jí)要求?規(guī)范操作，?確保公平、?公正、公開?。但由于我?校學(xué)生數(shù)多?，班額大，?大部分一線?教師都超負(fù)?荷工作，工?作成績(jī)都相?當(dāng)突出。由?于優(yōu)秀名額?有限，相當(dāng)?一部分人員?未能評(píng)優(yōu)，?學(xué)校深感愧?疚。建議縣?局領(lǐng)導(dǎo)今后?將評(píng)優(yōu)比例?予以適當(dāng)增?加，向農(nóng)村?學(xué)校適當(dāng)傾?斜。第二?篇：學(xué)校年?度考核工作?小結(jié)源匯區(qū)?空冢郭鄉(xiāng)中?___年度?考核工作報(bào)?告為進(jìn)一?步激發(fā)教職?工奮發(fā)進(jìn)取?，教書育人?的積極性，?客觀、公正?、合理地評(píng)?價(jià)教職工的?“德、能、?勤、績(jī)”表?現(xiàn)，認(rèn)真做?好___年?度考核工作?，全面考察?了本單位教?師在履行職?責(zé)、開拓創(chuàng)?新等方面情?況，現(xiàn)將考?核情況總結(jié)?匯報(bào)如下：?一、__?_學(xué)習(xí)我?校根據(jù)區(qū)教?體局年度考?核工作的日?程安排。_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)，領(lǐng)?__文件精?神，精心_?__實(shí)施我?校___年?度考核工作?。二、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成?立___?學(xué)校十分重?視考核工作?，并結(jié)合我?校實(shí)際，成?立了考核領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?訂了年度考?核實(shí)施細(xì)則?，由領(lǐng)導(dǎo)小?組具體負(fù)責(zé)?我校的年度?考核工作的?實(shí)施。組?長(zhǎng)：朱志強(qiáng)?成員：董?惠娉邵新亮?王欣麗袁東?旭朱豐玉?王國(guó)順朱越?杰劉春霞?三、嚴(yán)格考?核程序，保?證考核質(zhì)量?考核工作?嚴(yán)格按照上?級(jí)規(guī)定程序?___實(shí)施?年度考核工?作，即經(jīng)過(guò)?學(xué)習(xí)動(dòng)員，?個(gè)人總結(jié)述?職，民主評(píng)?議，領(lǐng)導(dǎo)小?組考評(píng)，考?核評(píng)定，公?示，總結(jié)匯?總，審核上?報(bào)，材料歸?檔等程序。?我校召開全?體教師大會(huì)?，公布考核?細(xì)則，宣布?考核程序，?每位教職工?分年級(jí)按順?序進(jìn)行了述?職，全面匯?報(bào)政治思想?狀況、工作?實(shí)績(jī)以及存?在的不足，?填寫《事業(yè)?單位工作人?員年度考核?登記表》。?在此基礎(chǔ)上?，進(jìn)行民主?評(píng)議。通過(guò)?民主投票等?多種形式參?與考核過(guò)程?，使考核結(jié)?果綜合反映?各方面的意?見，營(yíng)造了?公開、公正?、寬松的評(píng)?議環(huán)境，提?高了年度考?核結(jié)果的科?學(xué)性和準(zhǔn)確?性。1.?主要專業(yè)技?術(shù)工作完成?情況評(píng)議結(jié)?果如下：?教學(xué)效果或?工作效果考?核良好等級(jí)?的有：欒淑?娜張巧美袁?耀輝王娟郜?雪媒郭伊張?威敏李焱輝?王賀俠楊國(guó)?權(quán)朱自福趙?學(xué)會(huì)和德志?袁文啟其?他均為“優(yōu)?秀”等級(jí)?2.___?年度綜合考?核結(jié)果如下?：考核優(yōu)秀?等級(jí)的有：?安超朱新勝?高帥趙婧劉?順才王利平?丁蕾王旭陽(yáng)?周莉莉葉會(huì)?霞朱宏偉李?惠娟胡素霞?陳春荀共_?__人，其?他均為“合?格”。四?、加強(qiáng)綜合?管理，做好?考核結(jié)果審?核備案工作?考核工作?結(jié)束后，我?們及時(shí)把有?關(guān)資料裝訂?、審核備案?，做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?嚴(yán)格考核紀(jì)?律，把握總?體情況。把?年度考核結(jié)?果同培養(yǎng)青?年教師、獎(jiǎng)?懲、職稱評(píng)?定等工作結(jié)?合起來(lái)，充?分發(fā)揮考核?工作的激勵(lì)?鞭策作用，?激勵(lì)和鞭策?了同志們認(rèn)?真履行自身?職責(zé)，找出?工作差距，?明確出今后?努力的方向?，提高了工?作效率，促?進(jìn)了各項(xiàng)工?作的開展。?特此報(bào)告?。源匯區(qū)?空冢郭鄉(xiāng)初?級(jí)中學(xué)_?__年__?_月第三?篇：學(xué)校_?__年度考?核工作小結(jié)?中沙完小_?__年度年?終考核工作?總結(jié)我校?___年度?教職工考核?工作在中沙?中心校的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?由校委會(huì)成?員具體__?_實(shí)施，現(xiàn)?已圓滿結(jié)束??；仡檶W(xué)?校教職工年?度考核工作?，我們?nèi)^(guò)?程做到了科?學(xué)、規(guī)范、?公平、公正?與公開?，F(xiàn)?將一些具體?做法小結(jié)如?下：一、?貫徹文件精?神，加強(qiáng)_?__領(lǐng)導(dǎo)。?根據(jù)市教?育局，中沙?中心校的文?件精神，結(jié)?合我校實(shí)際?，成立了中?沙完小__?_年度考核?領(lǐng)導(dǎo)小組。?并于___?年___月?召開了全體?被考核對(duì)象?會(huì)議，強(qiáng)調(diào)?了年度考核?與師德考評(píng)?及個(gè)人平時(shí)?工作表現(xiàn)、?教育教學(xué)業(yè)?績(jī)掛鉤，規(guī)?范了考核程?序，嚴(yán)肅了?考核紀(jì)律，?并布置被考?核人寫好個(gè)?人述職小結(jié)?。會(huì)上提名?推選了學(xué)校?___年度?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組，由易本?友同志任組?長(zhǎng)，羅志超?、左志剛同?志任副組長(zhǎng)?，胡世泉、?左常紅、肖?唯同志為成?員，共__?_人組成。?二、制定?考核方案?學(xué)校年度考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?制定了《中?沙完小教師?年終考核方?案》，并根?據(jù)方案進(jìn)行?個(gè)人自評(píng)（?權(quán)重占__?_%）、教?師互評(píng)（權(quán)?重占___?%）、領(lǐng)導(dǎo)?小組評(píng)價(jià)（?權(quán)重占__?_%）、學(xué)?生和家長(zhǎng)評(píng)?價(jià)（權(quán)重占?___%）?按得分高低?擬優(yōu)秀等次?人員上報(bào)學(xué)??？己祟I(lǐng)導(dǎo)?小組。三?、規(guī)范考核?程序，嚴(yán)格?把握優(yōu)秀。?學(xué)?？己?領(lǐng)導(dǎo)小組根?據(jù)基層上報(bào)?個(gè)人測(cè)評(píng)情?況，對(duì)照1?初擬優(yōu)秀人?員平時(shí)的工?作表現(xiàn)與教?育教學(xué)業(yè)績(jī)?，嚴(yán)格按上?級(jí)規(guī)定，確?定了___?名優(yōu)秀人員?。經(jīng)一個(gè)星?期公示，公?示期間無(wú)人?提出異議。?根據(jù)公示，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組書面通知?___名被?考核人員考?核等次，并?將無(wú)異議的?優(yōu)秀等次人?員___報(bào)?局考核領(lǐng)導(dǎo)?小組?？?之，我校_?__年度教?職工考核工?作井然有序?，嚴(yán)格按上?級(jí)要求規(guī)范?操作，確保?公平、公正?、公開。但?由于我校學(xué)?生數(shù)多，班?額大，大部?分一線教師?都超負(fù)荷工?作，工作成?績(jī)都相當(dāng)突?出。由于優(yōu)?秀名額有限?，相當(dāng)一部?分人員未能?評(píng)優(yōu)，學(xué)校?深感愧疚。?建議局領(lǐng)導(dǎo)?今后將評(píng)優(yōu)?比例予以適?當(dāng)增加，向?農(nóng)村學(xué)校適?當(dāng)傾斜。?中沙完小_?__年__?_月第四?篇：開展學(xué)?校民主管理?工作星級(jí)考?核自查小結(jié)?開展學(xué)校民?主管理工作?星級(jí)考核自?查小結(jié)民?主管理工作?星級(jí)考核我?校根據(jù)教辦?[___]?___文件?《___開?展學(xué)校民主?管理工作星?級(jí)考核__?_》精神，?現(xiàn)就希望小?學(xué)民主管理?工作的自查?情況匯報(bào)如?下：一、?加強(qiáng)學(xué)校民?主管理和建?立健全教代?會(huì)制度1?、學(xué)校__?_領(lǐng)導(dǎo)重視?民主管理工?作，并納入?學(xué)校的議事?日程。工會(huì)?___健全?，委員分工?明確，工會(huì)?按時(shí)換屆選?舉并履行了?法定程序。?2、建立?健全的黨政?工聯(lián)席會(huì)議?制度，并努?力解決教職?工普遍關(guān)心?、迫切要求?解決的難點(diǎn)?、熱點(diǎn)問(wèn)題?。3、加?強(qiáng)教代會(huì)建?設(shè)。教師參?與學(xué)校民主?管理，成為?學(xué)校的主人?。根據(jù)學(xué)校?發(fā)展的需要?，按程序召?開教代會(huì)，?并且保證每?年不少于兩?次，審議《?校長(zhǎng)工作報(bào)?告》《學(xué)校?財(cái)政收支報(bào)?告》《教師?工作量標(biāo)準(zhǔn)?及考核辦法?》以及學(xué)校?各種規(guī)章制?度，有關(guān)學(xué)?校改革和發(fā)?展重大決策?、教職工福?利待遇和其?它涉及教職?工權(quán)益的事?項(xiàng)進(jìn)行討論?和表決，廣?泛征求教師?對(duì)學(xué)校工作?的合理化建?議，最大限?度地凝聚全?校教職工的?智慧和力量?，群策群力?，把學(xué)校的?民主管理工?作提高到新?的階段。在?學(xué)校的各項(xiàng)?改革中，充?分發(fā)揮了教?代會(huì)作用，?依法維護(hù)教?職工的合法?利益，鼓勵(lì)?全校教職工?積極支持、?配合學(xué)校落?實(shí)各項(xiàng)改革?措施，支持?學(xué)校黨支部?監(jiān)督下的校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。?自覺(jué)做到個(gè)?人利益服從?___利益?，局部利益?服從整體利?益，眼前利?益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)?利益。不斷?促進(jìn)學(xué)校辦?學(xué)和管理走?上程序化、?規(guī)范化和法?治化軌道。?4、發(fā)揮?會(huì)員的主人?翁意識(shí)。配?合學(xué)校黨政?提高會(huì)員的?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?教育會(huì)員以?主人翁的姿?態(tài)參與學(xué)校?的日常管理?，促進(jìn)學(xué)校?的進(jìn)一步1?發(fā)展。5?、能落實(shí)教?代會(huì)職權(quán)，?包括落實(shí)審?議建議權(quán)，?落實(shí)審議通?過(guò)權(quán)，落實(shí)?審議決定權(quán)?，落實(shí)評(píng)議?監(jiān)督權(quán)。?6、做好了?對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?干部的評(píng)議?工作，并把?民評(píng)情況向?教代會(huì)報(bào)告?，同時(shí)向上?級(jí)工會(huì)報(bào)告?。7、做?好教代會(huì)提?案工作，特?別是教師評(píng)?聘方案的意?見征求，具?有一定的代?表性。二?、推進(jìn)校務(wù)?公開，完善?民主監(jiān)督機(jī)?制1、堅(jiān)?持推行校務(wù)?公開。使校?務(wù)公開工作?向深度和廣?度發(fā)展，保?證校務(wù)公開?的真實(shí)性、?有效性。包?括：公開學(xué)?校的工作計(jì)?劃和總結(jié)，?公開各部門?的工作計(jì)劃?和工作總結(jié)?；公開領(lǐng)導(dǎo)?班子成員的?分工和工作?業(yè)績(jī)；公開?教職工個(gè)人?工作實(shí)績(jī)；?公開學(xué)校的?重大人事安?排；公開學(xué)?校的財(cái)務(wù)管?理和收支帳?目；公開學(xué)?校的熱點(diǎn)問(wèn)?題（如：評(píng)?優(yōu)、選先、?晉級(jí)等）；?公開相關(guān)評(píng)?選的標(biāo)準(zhǔn)，?相應(yīng)的程序?、評(píng)選的結(jié)?果等；公開?學(xué)校的獎(jiǎng)懲?，公開獎(jiǎng)懲?的原因和結(jié)?果等等，有?力促進(jìn)了學(xué)?校民主管理?。2、每?一季度召開?一次黨政工?聯(lián)系會(huì)議，?研究解決一?些近期教職?工關(guān)心的問(wèn)?題及建議。?3、嚴(yán)格?收費(fèi)制度。?收費(fèi)公開、?透明，每學(xué)?期開學(xué)前，?將我市物價(jià)?局審核的收?費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)?準(zhǔn)、范圍、?批文文號(hào)等?張貼在校園?公告欄內(nèi)。?嚴(yán)格禁止學(xué)?校老師為學(xué)?生額外征訂?各種復(fù)習(xí)資?料和同步練?習(xí)類的課外?書籍。4?、學(xué)校的招?生工作透明?公開。招生?計(jì)劃、政策?、程序、紀(jì)?律等都通過(guò)?招生咨詢等?形式公布于?眾，并嚴(yán)格?按政策辦事?。三、加?強(qiáng)教育管理?，拓寬校內(nèi)?公開的內(nèi)容?和形式1?、學(xué)校制定?了近期發(fā)展?目標(biāo)，同時(shí)?，學(xué)校每學(xué)?期都制定學(xué)?校和各部門?學(xué)期工作計(jì)?劃，其中教?育教學(xué)工作?計(jì)劃制定詳?細(xì)，無(wú)特殊?情況必須嚴(yán)?格執(zhí)行。確?保了學(xué)校各?項(xiàng)工作的有?序進(jìn)行。?2、學(xué)校制?定了各項(xiàng)管?理制度，使?學(xué)校各項(xiàng)工?作有法可依?，有章可循?。學(xué)校還根?據(jù)學(xué)校的發(fā)?展變化情況?，與時(shí)俱進(jìn)?，不斷修訂?和增補(bǔ)各種?新的規(guī)章制?度，促進(jìn)了?學(xué)校依法治?校工作邁上?新臺(tái)階。?3、學(xué)校財(cái)?務(wù)工作實(shí)行?了嚴(yán)格的預(yù)?決算制度。?每年度學(xué)校?都提前編制?本部門財(cái)政?預(yù)算，各項(xiàng)?辦公用品和?教學(xué)設(shè)備嚴(yán)?格按市物價(jià)?局有關(guān)規(guī)定?執(zhí)行。在每?屆教職工大?會(huì)上都要將?學(xué)校當(dāng)年財(cái)?務(wù)收支情況?向大會(huì)代表?匯報(bào)并審計(jì)?。教職工福?利費(fèi)使用情?況也是公開?的，各項(xiàng)工?作福利和節(jié)?假日福利按?相關(guān)規(guī)定履?行，公開而?有序。4?、在教職工?崗位聘任、?專業(yè)技術(shù)職?務(wù)評(píng)定、評(píng)?先評(píng)優(yōu)、繼?續(xù)教育獎(jiǎng)懲?、津貼發(fā)放?辦法和社會(huì)?保障基金交?納情況等工?作方面，學(xué)?校向全校教?職工發(fā)放公?告和信息。?評(píng)優(yōu)評(píng)先要?通過(guò)無(wú)記名?投票公選出?推薦___?。評(píng)聘專業(yè)?技術(shù)職務(wù)要?先向一定范?圍內(nèi)教職工?代表述職并?投票考核，?并成立專門?工作小組，?履行評(píng)審程?序，同時(shí)評(píng)?審結(jié)果在校?園公告欄內(nèi)?公示。教師?的業(yè)務(wù)考評(píng)?工作關(guān)系到?教師的聘任?、評(píng)優(yōu)晉級(jí)?和經(jīng)濟(jì)利益?，考評(píng)工作?公正合理，?便能充分調(diào)?動(dòng)教師工作?積極性，激?發(fā)上進(jìn)心，?因此，學(xué)校?對(duì)教師工作?考評(píng)情況進(jìn)?行全面公開?，完善教師?的考評(píng)機(jī)制?，做到深入?了解3教育?教學(xué)實(shí)際，?對(duì)教師工作?的“量”和?“質(zhì)”進(jìn)行?檢查，在考?評(píng)中公平公?正，不片面?看待問(wèn)題，?按“德、能?、勤、績(jī)”?全面考評(píng)教?師，及時(shí)記?載考評(píng)情況?。教職工年?度考核要通?過(guò)自評(píng)、組?評(píng)和校評(píng)，?考核結(jié)果要?在校內(nèi)公示?。5、學(xué)?生學(xué)籍管理?嚴(yán)格按照省?市教育主管?部門相關(guān)制?度執(zhí)行。對(duì)?違紀(jì)違規(guī)學(xué)?生的處理，?本著懲前毖?后，治病救?人的原則，?以教育幫助?為主，促使?學(xué)生改正缺?點(diǎn)和錯(cuò)誤。?在學(xué)生的評(píng)?先評(píng)優(yōu)、貧?困生學(xué)費(fèi)減?免等方面，?先由年級(jí)工?作小組通過(guò)?民主程序提?交___，?再由教導(dǎo)處?全面審核后?，張榜公布?___。?五、廣開言?路、加強(qiáng)監(jiān)?督，促進(jìn)學(xué)?校的校務(wù)公?開工作1?、學(xué)校設(shè)立?了校長(zhǎng)信箱?和監(jiān)督電話?，廣泛聽取?教師、學(xué)生?及家長(zhǎng)的意?見和建議。?學(xué)校還實(shí)行?了領(lǐng)導(dǎo)值日?制度，每天?的值日領(lǐng)導(dǎo)?全權(quán)處理當(dāng)?天校園發(fā)生?的一切事務(wù)?。2、我?校凡是涉及?到教職工利?益的問(wèn)題，?我們做到協(xié)?調(diào)、共商、?公開、公正?，通報(bào)學(xué)校?的重大事情?和學(xué)校重大?問(wèn)題的決策?過(guò)程。收集?群眾意見，?整理建議意?見，整改存?在問(wèn)題。在?教代會(huì)上，?教職工代表?發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作?主的精神，?充分履行權(quán)?利，認(rèn)真聽?取和審議學(xué)?校的工作報(bào)?告和計(jì)劃，?總務(wù)處的財(cái)?經(jīng)報(bào)告，同?時(shí)，收集教?職工切身利?益的問(wèn)題。?廣大的教職?工積極參政?、議政。為?學(xué)校發(fā)展，?學(xué)校的管理?，提出了許?多寶貴的合?理的建議和?意見。三年?來(lái)，凡關(guān)系?到學(xué)校發(fā)展?的重要提案?，如學(xué)校發(fā)?展方向，校?風(fēng)建設(shè)、教?學(xué)量化獎(jiǎng)勵(lì)?、學(xué)科競(jìng)賽?、論文獎(jiǎng)勵(lì)?都征求教職?工意見后，?提交教代會(huì)?討論4通過(guò)?，作出決定?后實(shí)施。同?時(shí)教代會(huì)還?開展民主評(píng)?議領(lǐng)導(dǎo)干部?，召開各類?小型教職工?座談會(huì)、行?政干部定期?與教職工個(gè)?別談心等形?式。3、?通過(guò)教代會(huì)?等途徑征求?教職工對(duì)校?務(wù)公開的意?見和建議，?對(duì)群眾__?_、投訴的?問(wèn)題能及時(shí)?進(jìn)行調(diào)查和?處理，并在?適當(dāng)范圍內(nèi)?公布調(diào)查處?理結(jié)果。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?、中層干部?每學(xué)年接受?兩次教師全?員考評(píng)，全?校教職工參?與評(píng)判、打?分，以提_?__部的責(zé)?任感和使命?感。4、?學(xué)校能按照?上級(jí)相關(guān)部?門的要求，?對(duì)學(xué)生存在?的問(wèn)題，教?師的教學(xué)情?況，學(xué)生或?家長(zhǎng)通過(guò)電?話向校長(zhǎng)直?接反映或陳?述自己的觀?點(diǎn)和想法。?存在的不足?：六、存?在的不足：?1、相關(guān)?制度建設(shè)有?待進(jìn)一步加?強(qiáng)。2、?重大決策之?前，如何廣?泛吸取群眾?和各方面意?見需要進(jìn)一?步規(guī)范程序?，廣開言路??？傊?三年來(lái)我校?在民主管理?和校務(wù)公開?工作遵循了?上級(jí)的文件?精神，認(rèn)真?履行各項(xiàng)程?序，讓教職?工知曉全過(guò)?程，維護(hù)教?職工在學(xué)校?的民主權(quán)利?，同時(shí)也讓?社會(huì)了解了?學(xué)校。通過(guò)?自查，我們?既看到了此?項(xiàng)工作已取?得了一定成?績(jī)，有一種?成功感，同?時(shí)___看?到了工作中?的不足，我?們決心在今?后的工作中?發(fā)揚(yáng)成績(jī)，?糾正不足，?使學(xué)校的民?主管理和校?務(wù)公開工作?再上新臺(tái)階?。第五篇?：___年?學(xué)?？?jī)效考?核教科研工?作小結(jié)__?_年學(xué)?？?jī)?效考核教科?研工作小結(jié)?1.學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行課?時(shí)計(jì)劃，落?實(shí)了綜合實(shí)?踐活動(dòng)課、?校本課程、?心理健康、?小學(xué)英語(yǔ)等?課程，在市?、區(qū)下校調(diào)?研中，市、?區(qū)教研員在?聽課、__?_教研、查?閱資料的基?礎(chǔ)上，對(duì)此?項(xiàng)工作給予?了充分的肯?定。___?年___月?，學(xué)校參加?了___市?義務(wù)教育學(xué)?業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)?，在精心籌?備下，順利?完成了品社?、音樂(lè)、英?語(yǔ)學(xué)科測(cè)試?、學(xué)業(yè)背景?測(cè)試、才藝?測(cè)試和學(xué)生?、家長(zhǎng)調(diào)查?問(wèn)卷。2?、我校的“?啟發(fā)——主?動(dòng)”式課堂?教學(xué)模式歷?經(jīng)多年的研?究，取得了?一定的研究?成果，在區(qū)?說(shuō)模比賽中?，也榮獲了?特等獎(jiǎng)。本?學(xué)年，我校?高效課堂建?設(shè)的主題是?“教學(xué)藝術(shù)?”的探索；?持續(xù)主題是?“信息技術(shù)?與學(xué)科深度?融合”；深?化主題是“?課堂教學(xué)模?式”的研究?。我們以此?為契機(jī)，邀?請(qǐng)了《__?_日?qǐng)?bào)》的?主編，在肯?定我們成績(jī)?的同時(shí)也為?我們指引模?式今后的發(fā)?展探索方向?，還著力在?教研組中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用模?式，力爭(zhēng)人?人知模，人?人用模。同?時(shí)，在語(yǔ)數(shù)?英三個(gè)教研?組中深化對(duì)?模式研究，?探索“啟發(fā)?——主動(dòng)”?教學(xué)模式與?不同學(xué)科教?學(xué)的契合點(diǎn)?，將模式不?斷完善，形?成語(yǔ)數(shù)英不?同學(xué)科的模?式的使用雛?形，讓模式?更好地為學(xué)?校教育教學(xué)?服務(wù)。我們?還將___?月作為“研?模、推模、?展模”月，?通過(guò)開展“?課內(nèi)比教學(xué)?”的活動(dòng)，?將特色展示?課、骨干教?師示范課、?青年教師考?核課、“啟?發(fā)——主動(dòng)?”學(xué)模課相?結(jié)合，形成?系列，并邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?評(píng)教、評(píng)學(xué)?。3.學(xué)?校開展了各?級(jí)各類課題?的研究，除?校級(jí)申報(bào)的?市“__五?”規(guī)劃課題?、市信息技?術(shù)課題外，?我校還承擔(dān)?了兩個(gè)教育?部課題：《?高效課堂的?理論與實(shí)踐?研究》、《?建設(shè)現(xiàn)代中?小學(xué)學(xué)校制?度研究與實(shí)?踐》，一個(gè)?中國(guó)教育學(xué)?會(huì)課題——?《區(qū)域和學(xué)?校特色策劃?的實(shí)證研究?》，一個(gè)省?級(jí)課題——?《經(jīng)典誦讀?與學(xué)生語(yǔ)文?素養(yǎng)提升研?究》。其中?，我們初步?完成了__?_市教育科?學(xué)“__五?”規(guī)劃課題?《構(gòu)建學(xué)校?、家庭、社?區(qū)教育共同?體的策略研?究》的課題?研究報(bào)告。?我校作為教?育部委托專?項(xiàng)課題《建?設(shè)現(xiàn)代中小?學(xué)學(xué)校制度?研究與實(shí)踐?》的實(shí)驗(yàn)樣?本校，在總?課題組的指?導(dǎo)下，__?_年___?月起，課題?調(diào)研工作有?序展開。此?次調(diào)