小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全

小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全xxx公司小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)大全文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)科學(xué)家有:18世紀(jì)初，歐洲天花--琴納。2、居里夫人—鐳。3、李時(shí)珍—《本草綱目》。4、法布爾—世界上第一位昆蟲的科學(xué)家，《昆蟲記》5、1824年英國(guó)人羅杰特—電影。人體65%是水，雞蛋76%是水，魚85%是水，蔬菜90%是水。認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用手摸、用舌頭嘗。對(duì)不了解的物體，千萬不能聞，更不能嘗。水是無色、透明、無形狀的液體。水有毛細(xì)現(xiàn)象，表面張力。水能溶解許多物質(zhì)。水的污染有：農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染。在我們常見的材料中，有的直接來自大自然，稱為天然材料：羊毛、木材、石料等。有的不是直接來自大自然，而是加工處理的稱為人造材料：紙、鐵、玻璃、塑料等。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。東漢蔡倫發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)作原料生產(chǎn)出大量輕便、便宜的紙張。從而結(jié)束了古人用石頭、樹木、甲骨、木牘、竹簡(jiǎn)作為書畫材料的歷史，促進(jìn)了人類科學(xué)文化的傳播和發(fā)展。紙是用天然材料做成的。紙的性質(zhì)有：結(jié)實(shí)程度不一樣，表面光滑不一樣，吸水性不同。紙的生產(chǎn)過程：剝?nèi)淦?，將木頭切成小片，將木片煮爛成漿，攪拌紙漿，漂白紙漿，瀝干水分，烘干水分后壓成紙張。人類最早用樹葉和獸皮裹體。尼龍是世界上最早的人工合成纖維，是從石油中提煉出來的。第一單元《土壤與生命》

1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。

2、將硬土塊放入水中，會(huì)看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。

3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆粒（細(xì)）的物質(zhì)是（黏土），下層顆粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）。

4、把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發(fā)白），聞到（焦糊味），說明土壤中含有（腐殖質(zhì)）。

5、土壤由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）等物質(zhì)構(gòu)成。

6、土壤按照顆粒大小可以分為（沙土）、（壤土）、（黏土）三類。

7、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（沙土）。

8、比較沙土和黏土的方法有：（1）用放大鏡看：沙土顆粒大，黏土顏色深；（2）用手捻一捻：沙土顆粒硬，黏土細(xì)膩；（3）和點(diǎn)水握一握：黏土能握成團(tuán)，沙土握不成團(tuán)。

9、表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動(dòng)植物的遺體），它們被稱為（腐殖質(zhì)）。

10、（腐殖質(zhì)）是植物生長(zhǎng)的必需肥料。（腐殖質(zhì)）越多，土壤越肥沃。

11、山上的（表層土）因經(jīng)常（受雨水的沖刷）而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑（梯田），來防止水土的流失和保持土壤的肥力。

12、、貧瘠的土壤還可以通過（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）的方法增加（腐殖質(zhì)）來加以改良。

13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。

14、（土壤）是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)）。

15、土壤的貢獻(xiàn)有：為植物提供了（養(yǎng)分、水分），為動(dòng)物提供了（生存的棲息地），為人類提供了（住所）和（制作物品的原料）……

16、土壤是人類和動(dòng)植物共同的（家園）。

17、人類破壞土壤的活動(dòng)有：（噴灑農(nóng)藥）、（拋撒垃圾）、（開山毀林）、（開窯燒磚）、（亂丟廢舊電池）等。

18、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有：（不亂噴灑農(nóng)藥）、（積極回收垃圾）、（植樹造林）、（環(huán)保宣傳）、（保護(hù)蚯蚓）等?！吨参锏囊簧?、果實(shí)一般都有（果皮）和（種子）。

2、有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度），種子才能萌發(fā)。

3、植物傳播種子的方法有：（1）利用風(fēng)力：如蒲公英、挪威楓。（2）利用水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈力：如豆類的種子。（4）利用動(dòng)物：如漿果、刺果等。

4、根可以分為（直根）和（須根）。胡蘿卜的根是一種特殊的（直根）。

5、（根）有（固定植物）和（吸收養(yǎng)料）的作用。

6、牽?；ǖ那o是（纏繞莖）、杉樹的莖是（直立莖）、爬山虎的莖是（攀緣莖）、西瓜的莖是（匍匐莖）。

7、（莖）承擔(dān)著（運(yùn)輸）的任務(wù)——把（水和土壤中的養(yǎng)料）從根部運(yùn)送到葉子中去，又把葉子制造的（食物）傳送給植物的其他部分。

8、葉子都是由（葉柄）和（葉片）兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。

9、不同植物的葉子，它們的（顏色）、（形狀）、（大?。┦遣煌?。

10、大多數(shù)植物利用（陽光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己制造（“食物”）。

11、植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（綠葉）制造的。

12、植物總是向著陽光生長(zhǎng)，說明植物具有（向光）性。

13、觀察解剖油菜花時(shí)要按照（由外向里）的順序。

14、花的構(gòu)造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。

15、花的各部分（構(gòu)造）具有不同的（功能）。

萼片：保護(hù)未開的花?；ò辏何ハx。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。

16、（花）是植物的繁殖器官。

17、（花粉）落在雌蕊的（柱頭）上，這一過程就叫做（傳粉）。傳粉后植物就有可能結(jié)出（果實(shí)）。

18、植物能通過多種途徑進(jìn)行（傳粉），常見的是借助（昆蟲）和（風(fēng)力）。

19、依靠（昆蟲）傳粉的花叫（蟲媒花），如（油菜花）、（桃花）等。

20、依靠（風(fēng)力）傳粉的花叫（風(fēng)媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。

21、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行（人工輔助授粉）。

22一株完整的開花植物一般有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）、（種子）六部分。

23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：

甘薯——根、胡蘿卜———根、馬鈴薯（土豆）—莖、西紅柿—果實(shí)、花生—種子、

24、植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)：提供（食物）、（藥材）、（飲料）、（紡織材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……《固體和液體》1、像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）等形態(tài)的物體是（固體）。

2、固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會(huì)流動(dòng)）。

3、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不能說它們既是固體又是液體。

4、固體與固體可以（混合），也可以（分離）。

5、固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。

6、固體在水中有（沉浮）和（溶解）現(xiàn)象。

7、在水中會(huì)上浮的物體有：木塊、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油等。

在水中會(huì)下沉的物體有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲料、蜂蜜等。

8、一塊蘋果和一個(gè)蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會(huì)（浮在水面）。

9、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體積），而不是由它的（輕重）決定。

10、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（白糖）、（味精）等。

11、在水中不能溶解的固體有（面粉）、（沙子）等。

12、固體與液體分離的方法有三種：過濾（米與水的分離）、沉淀（泥沙與水的分離）、蒸發(fā)（水與鹽的分離）。

13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗發(fā)劑）、（鋼筆水）等形態(tài)的物體是（液體）。

14、液體的共同性質(zhì)是都（沒有固定的形狀），都（會(huì)流動(dòng)），都（有表面張力）。

15、不同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、（味道）、（輕重）、（粘稠度）、（表面張力）等方面是不同的。

16、比較液體性質(zhì)的方法有：（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重）、（比流動(dòng)的快慢）、（比露珠的形狀）等。

17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。

18、按流動(dòng)由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。

19、液體在水中存在（沉?。┈F(xiàn)象，液體在水中的沉浮與（倒液體的順序）無關(guān)。

20、同體積的熱水比冷水（輕），熱水會(huì)（?。┰诶渌?。

21、液體在水中有的（溶解），有的（不溶解）。

22、在水中能溶解的液體有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有（油）。

23、不同液體混合前后重量（不變），體積（改變）。

24、使沉在水里的物體浮起來的方法有：（改變物體的形狀）、（借助漂浮物）、（改變自身重量）、（水里加鹽）。

25、在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等輕的物體，下面拴鐵塊等重的物體，可讓漁網(wǎng)立起來。第四單元《關(guān)心天氣》第五單元《觀察與測(cè)量》1、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)力）、（濕度）、（云量）等方面來描述天氣。

2、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（觀察周圍的）環(huán)境來進(jìn)行。

3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有：（看電視）、（打電話）、（上網(wǎng)查）、（聽廣播）、（看報(bào)紙）、（手機(jī)短信）、（問老師家長(zhǎng)）等。

4、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣：（晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風(fēng)）、（雪）等。

5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語有：（蜻蜓低飛要下雨）、（朝霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。

6、用來測(cè)（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。

7、學(xué)會(huì)溫度的讀法和寫法：

37攝氏度寫作（37℃）0攝氏度寫作（0℃）零下5攝氏度寫作（—5℃）

4℃讀作（4攝氏度）12℃讀作（12攝氏度）35℃讀作（35攝氏度）

8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。

9、同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的溫度從高到低排列的順序是（陽光下—背陰處—教室）。

10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（氣溫低），午后（氣溫高），最高時(shí)并不在中午12點(diǎn)，而是（午后2點(diǎn)左右）。

11、世界各地百葉箱的放置高度是（相同）的，都在離地（米）的空曠草坪上。

12、測(cè)量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做單位。

13、測(cè)雨量前，要把水加到（“0”刻度）。

14、雨量器的大小、形狀不同，測(cè)得的結(jié)果是（相同）的。

15、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是：24小時(shí)內(nèi)降雨量在（—10毫米之間）的是（小雨）；（10—25毫米之間）的是（中雨）；（25——50毫米之間）的是（大雨）；（50——100毫米之間）的是（暴雨）；（100——200毫米之間）的是（大暴雨）；超過（200毫米）的是（特大暴雨）。

16、（風(fēng)向）和（風(fēng)力）是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。

17、（風(fēng)向）是指風(fēng)吹來的方向。從東面吹來的風(fēng)是（東風(fēng)）。當(dāng)紅旗飄向西時(shí)，吹的是（東風(fēng)）。

18、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（吹來）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。

19、用（風(fēng)力計(jì)）可以測(cè)出風(fēng)力的大小，也就是風(fēng)速，用（風(fēng)級(jí)）表示，通常把風(fēng)力分為（0——12級(jí)），共13個(gè)級(jí)。

20假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該是四級(jí)。

21、風(fēng)級(jí)歌：（零級(jí)）煙柱直沖天，（一級(jí)）青煙隨風(fēng)偏，（二級(jí)）輕風(fēng)吹臉面，（三級(jí)）葉動(dòng)紅旗展，（四級(jí)）枝搖飛紙片，（五級(jí)）帶葉小樹搖，（六級(jí)）舉傘步行艱，（七級(jí)）迎風(fēng)走不便，（八級(jí)）風(fēng)吹樹枝斷，（九級(jí)）屋頂飛瓦片，（十級(jí)）拔樹又倒屋，（十一二級(jí)）陸上很少見。面料成分：36、4%棉，63、6%滌綸。棉布和尼龍的不同：比較結(jié)實(shí)程度，比較燃燒后的氣味，比較吸水性。不同金屬的性質(zhì)：硬度，輕重，延展性，導(dǎo)熱性，導(dǎo)電性等。塑料的缺點(diǎn)：不易分解（腐爛），埋在土里幾百年不會(huì)變化。不易腐爛的塑料對(duì)環(huán)境有什么不好的影響堆積如山，占用土地。影響市容。威脅海洋生物。小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）知識(shí)要點(diǎn)1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有有彈性?？諝馐怯匈|(zhì)量的?？諝馐菚?huì)流動(dòng)的。2、熱空氣比同體積的冷空氣輕，會(huì)上升。1783年法國(guó)人利用熱空氣上升的原理，成功制造出載人的熱氣球。中國(guó)人利用熱空氣上升的原理發(fā)明了“孔明燈”。3、空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。4、一杯熱水變涼的規(guī)律是：先快后慢。5、空氣是由多種氣體混合而成的，氧氣大約占空氣體積的21%，氮?dú)庹伎諝怏w積的78%。此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。6、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳比空氣重，二氧化碳不支持燃燒。7、空氣中能幫助燃燒的是氧氣；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳?xì)怏w。8、在固體中，熱的主要傳遞方式是“熱傳導(dǎo)”；在氣體和液體中，熱的主要傳遞方式是“熱對(duì)流”。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱稱為“熱輻射”9、云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的水蒸氣變成的。10、液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。11、為了安全飲食，蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（綠色）食品，少吃（腌臘）食品等。12、森林有：氧氣制造工廠、天然空調(diào)器、綠色蓄水庫、空氣凈化器等美譽(yù)。13、焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人和動(dòng)物的肝臟和腦。14、物體冷熱的程度叫溫度,溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是低于37℃，水燒開時(shí)的溫度是100℃，冰水混合物的溫度是0℃。15、使用溫度計(jì)注意：A、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒在液體中，不能碰到底和壁。B、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，并且要平視溫度計(jì)液柱的頂端。16、正確使用酒精燈的方法：A、確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的三分之二。B、用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃燈芯。C、把被加熱物體放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。D、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。17、二氧化碳在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。18、淺色物體吸熱慢，散熱也慢。深色物體吸熱快，散熱也快。19、聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音傳播的方向是四面八方。20、耳朵的構(gòu)造：耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸聽神經(jīng)。耳朵的構(gòu)造（圖）21、聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。聲音的高低叫做“音量”。22、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。油脂類食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。蔬菜、水果類的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。23、消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。24、加工食品是指經(jīng)過機(jī)器或化學(xué)藥品處理過的食品。天然食品是未加工或只經(jīng)過初級(jí)加工、不含任何添加劑的食品，它保留了大多數(shù)的營(yíng)養(yǎng)成分。25、分類和排序是常用的整理信息的方法。根據(jù)物體的某一特征來排序。26、分類就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起。方法有：A、按相同點(diǎn)分類。B、按二分法分類。把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二。。。直到不能再分，這種方法叫做多級(jí)二分法。27、噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。28、加工食品中漂亮的顏色是使用了食用色素?？煞譃樘烊簧睾腿嗽焐亍?9、購(gòu)買加工食品時(shí)要注意看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期期。30、1750年，瑞典生物學(xué)家林奈設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類。首先是屬名，它標(biāo)志著該生物與其他生物的共同特征和親緣關(guān)系。其次是種名，它描述了該生物的個(gè)體特征。這種分類的原理如同你的名字，姓代表你和家族的關(guān)系，“名”是你自己獨(dú)有的。四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)全身的骨頭分為：頭、軀干、手臂、腿腳。人體的骨頭有206塊。和其它動(dòng)物骨骼一樣，又結(jié)實(shí)又硬，不但能長(zhǎng)長(zhǎng)，還能長(zhǎng)粗。骨頭中間的軟物質(zhì)叫骨髓，能制造血細(xì)胞。骨骼具有：運(yùn)動(dòng)、支撐、保護(hù)的作用。骨與骨之間相連叫關(guān)節(jié)。人體的各種動(dòng)作由肌肉的收縮和舒張帶動(dòng)骨、關(guān)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的。屈伸的關(guān)節(jié)：膝關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)。旋轉(zhuǎn)的關(guān)節(jié)：橈尺關(guān)節(jié)（前臂）。既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)的關(guān)節(jié)：肩關(guān)節(jié)、額關(guān)節(jié)（下巴）髖關(guān)節(jié)。肌肉占人體重量的40%。1、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有什么好處改善身體的柔韌性；增強(qiáng)心臟功能和增大肺活量；肌肉發(fā)達(dá)，體力充沛；延緩衰老；身體勻稱。2、預(yù)防運(yùn)動(dòng)受傷穿戴保護(hù)器具、使用軟墊、做好準(zhǔn)備活動(dòng)。蠶的一生分為：蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個(gè)階段。剛出的小蠶叫蟻蠶，在蠶成長(zhǎng)的過程中，要四次脫皮，脫皮的原因是舊皮阻礙身體長(zhǎng)大。蠶蛾的身體分3部分，有3對(duì)足，它的觸角是羽毛形狀的。世界上最先養(yǎng)蠶的是中國(guó)。判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的位置是否發(fā)生改變。另一個(gè)物體稱為參照物，參照物是事先假定為不動(dòng)或靜止的物體?！靶⌒≈衽沤杏巍笔前阉鲄⒄瘴铩！拔∥∏嗌絻砂蹲摺笔前阎衽抛鲄⒄瘴?。運(yùn)動(dòng)的速度是指在一定的時(shí)間內(nèi)通過的距離。氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)，除了有時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)外，還要強(qiáng)調(diào)風(fēng)向。運(yùn)動(dòng)有：平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)。按照物體運(yùn)動(dòng)的路線分直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，在直線運(yùn)動(dòng)中，又分勻速直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，和其它無關(guān)。力是無形的，但我們可以體驗(yàn)和觀察到它作用在物體時(shí)所產(chǎn)生的效果。利用彈簧秤來測(cè)量力的大小。使用彈簧秤測(cè)力的大小前先要檢查指針是否在零處。力的單位是牛頓。當(dāng)物體受到外力時(shí)，形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復(fù)到原來的形狀或體積，叫彈性。這種力叫彈力。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，叫摩擦力。物體穿過液體或空氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，叫阻力。力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。減少摩擦力：自行車鏈條中加潤(rùn)滑油、軸承中的小鋼珠、流線型的船體。增大摩檫力：輪胎上的紋路、防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋。舉例說明人們?cè)谏a(chǎn)、生活中是如何利用物體的彈性的如射箭、拍球、撐桿跳高、玩跳跳球等。力是無形的，我們可以從哪些方面來感受力的存在可以通過觀察力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)及形狀的影響和人體肌肉的感受來體驗(yàn)到力的存在。歷時(shí)40年的研究，能預(yù)測(cè)黑猩猩行為的科學(xué)家是珍妮?？茖W(xué)的預(yù)測(cè)是有根據(jù)地推論。調(diào)查的常用形式有：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、訪問調(diào)查、問卷調(diào)查、資料調(diào)查。推理：對(duì)已發(fā)生事件的解釋，對(duì)正在發(fā)生事件的解釋。預(yù)測(cè)：對(duì)事物的未來變化做出推測(cè)，對(duì)現(xiàn)象的未來變化做出推測(cè)。調(diào)查：在某個(gè)地方有哪些東西存在，某個(gè)時(shí)段內(nèi)發(fā)生了什么事情，兩個(gè)事物之間是否存在關(guān)系。五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)太陽的高度:1、左手握拳，舉到和眼睛一樣高。2、然后拳頭一個(gè)接一個(gè)疊上去，直到拳頭剛好遮住太陽。計(jì)算一下拳頭數(shù)，這就是我們測(cè)量的太陽的高度。太陽的運(yùn)動(dòng)和投影的變化是有規(guī)律的，人們利用來計(jì)算時(shí)間。當(dāng)時(shí)的計(jì)時(shí)工具稱為日晷。根據(jù)太陽的東升西落現(xiàn)象，地球儀應(yīng)向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。月相變化的規(guī)律：新月指農(nóng)歷初一，蛾眉月指初三、四，上弦月指初七、八，凸月指初九、十四，滿月指十五、十七，殘?jiān)轮付?、二十三，下弦月指二十八，蛾眉月指二十九、三十。凌晨開花的有：蛇麻花、牽?；?、薔薇花、貓兒菊。上午開花有：睡蓮、大豆花、午時(shí)花、半支蓮、郁金香。下午開花有：晚香玉、月見草、白香水百合。晚上有:絲瓜花、曇花、紫茉莉。如果人為地改變白天和黑夜的長(zhǎng)短，生物的習(xí)性會(huì)發(fā)生什么變化如：減少光照時(shí)間可以使菊花提前開放，延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加雞的產(chǎn)蛋量。光是沿直線傳播。當(dāng)光線照射到物體的表面后會(huì)返回來，這種現(xiàn)象叫反射。越光滑的表面，反射效果越好。光從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生轉(zhuǎn)折，這種現(xiàn)象叫光的折射。透鏡有：凸透鏡、凹透鏡。凸透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，凹透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。1666年，英國(guó)牛頓讓太陽光透過三棱鏡折射到墻上，光分成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。但單純光則沒有這種現(xiàn)象。白光是由色光組成的。如果想得到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其它顏色的光去掉。簡(jiǎn)單的電路由：電池、導(dǎo)線、開關(guān)、發(fā)光器組成。容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如：鋼、鐵等。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：塑料、橡皮等。不能把多個(gè)電器連接在同一個(gè)插座上，容易發(fā)生火災(zāi)。磁針指向北的一端是北極，用“Ｎ＂表示，指向南的一端是南極，用“S”表示。地球就是一個(gè)磁體，地球的北極吸磁鐵的北極，地球的南極吸磁鐵的南極。指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱為“司南”。消去衣針的磁性：用木棒敲，在火上燒，與大磁鐵放一起。磁鐵的應(yīng)用：磁鐵黑板，磁卡，軟盤，磁性的冰箱門，門吸，磁性鉛筆盒。電磁鐵：電池、導(dǎo)線、鐵釘組成。通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)磁性消失。電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量、線圈的匝數(shù)有關(guān)。電磁鐵和永久性磁鐵的相同點(diǎn)：能吸鐵，有磁性，有磁極，能指示方向。不同點(diǎn)：電磁鐵的磁性、磁力大小、磁極方向可控制和改變，而永久性磁鐵不能。電磁鐵的應(yīng)用：電鈴、電動(dòng)車、電扇、電話、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車。中國(guó)第一列車2003年在上海誕生，每小時(shí)400千米左右。呼吸時(shí)，吸進(jìn)有氧氣的空氣，呼出體內(nèi)的二氧化碳。肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。一次用力吸蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)大全第一單元

*1、能夠幫助人們（降低工作難度）或（省力）的工具裝置，都可以稱做（機(jī)械）。

2、機(jī)械可以分成（簡(jiǎn)單機(jī)械）和（復(fù)雜機(jī)械）兩類。

*3、復(fù)雜機(jī)械是由（簡(jiǎn)單機(jī)械）組成的，復(fù)雜機(jī)械又叫做（機(jī)器）。

*4、簡(jiǎn)單機(jī)械有（杠桿）、（斜面）、（輪軸）、（滑輪）。

5、（杠桿）包括一個(gè)支點(diǎn)和一根能繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的棍子。

*6、杠桿的三要素是（支點(diǎn)）、（力點(diǎn)）、（重點(diǎn)）。

*7、當(dāng)杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（大于）重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（省力）；

當(dāng)杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（小于）重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（費(fèi)力）；

當(dāng)杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（等于）重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（不省力不費(fèi)力）。

*8、利用杠桿原理的工具有：（鉗子）、（筷子）、（起釘錘）、（開瓶器）、（鑷子）等。

*9、斜坡就是一種（斜面）。斜面有（省力）的作用。

*10、斜面坡度（越?。?，所需的拉力（越小）。即坡度越（?。┰剑ㄊ×Γ?。

*11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（針）、（鏟）、（斧子）、（螺絲釘）等。

*12、螺旋和盤山公路都是（斜面）的變形。

*13、有一個(gè)（輪）固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的（軸）上的機(jī)械叫（輪軸）。

*14、輪軸有（省力）的作用。

*15、在軸相同的情況下，輪軸上的（輪越大）越（省力）。

*16、利用輪軸原理的工具有（螺絲刀）、（方向盤）、（水龍頭）、（門把手）等。

*17、（滑輪）就是一個(gè)繞了根繩子的帶溝槽的輪子。

*18、固定在支架上，不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫（定滑輪）；隨著重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（動(dòng)滑輪）。

*19、定滑輪（能改變用力的方向，不省力）；動(dòng)滑輪（不能改變用力的方向，省力）。

*20、國(guó)旗是利用（定滑輪）升上去的。利用滑輪的機(jī)械還有（吊車）。

*21、能把（動(dòng)力）從一個(gè)部分傳遞到另一個(gè)部分的裝置叫（傳動(dòng)裝置）。

*22、傳動(dòng)裝置可分為（齒輪傳動(dòng)）和（鏈條傳動(dòng)）。

*23、鐘表的主要傳動(dòng)裝置是（齒輪傳動(dòng)）；自行車的主要傳動(dòng)裝置是（鏈條傳動(dòng)）。

*24、齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)的相同點(diǎn)：都可以改變運(yùn)動(dòng)速度。不同點(diǎn)：齒輪傳動(dòng)能改變用力方向；不能較長(zhǎng)距離傳力。鏈條傳動(dòng)不能改變用力方向；能較長(zhǎng)距離傳力。第二單元

*1、物體大多數(shù)是由（錐）、（臺(tái)）、（柱）、（球）四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成的。

2、人們從一些動(dòng)植物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了（柱狀鋼管）、（瓦楞紙）、（薄殼結(jié)構(gòu)的建筑）等。

*3、把（薄的材料）用不同的方式（折疊）或（彎曲），可以提高材料的（承受力）。

*4、薄的材料折疊或彎曲的（形狀）不同，其（承受力）也是不相同的。

*5通常，結(jié)構(gòu)由（支架）構(gòu)成，（三角形支架）最穩(wěn)定、結(jié)實(shí)，所用材料也（最少）。

*6、不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可以通過（架梁）的方式增加其（三角形結(jié)構(gòu)），使它變得穩(wěn)定。

7、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于（支架結(jié)構(gòu)），都運(yùn)用了（三角形結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定）的原理。

8、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（法國(guó)）。

*9、平板橋、拱橋、吊橋是按橋的（形狀）分類的。

10、（趙州橋）是現(xiàn)存最古老的（石拱橋）。

*11、（拱橋、斜拉橋）比平板橋的承受力大。

12、橋梁的承重力跟橋梁的（形狀）有關(guān)。（拱橋）最結(jié)實(shí)，其次是斜拉橋，（平板橋）最不牢固。

13、古時(shí)候用（樹枝、茅草）造房子；現(xiàn)在用（鋼筋、水泥、磚塊）建造平房大廈。

14、無論是古代還是現(xiàn)代，不管是平房還是樓房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。第三單元

1、植物會(huì)結(jié)出（種子），種子可以長(zhǎng)成新的植物。

*2、除了用（種子繁殖）外，植物還可以用（根）、（莖）、（葉）進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖。

3、用根繁殖的植物有：蘿卜、胡蘿卜、甘薯等；用莖繁殖的植物有：馬鈴薯、生姜、水仙、吊蘭等；用葉繁殖的植物有：落地生根、寶石花等。

*4、在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物都是通過（雌雄結(jié)合）進(jìn)行有性繁殖。

*5、動(dòng)物的繁殖包括（雌雄的識(shí)別）、（交配）、（生產(chǎn)）、（對(duì)后代的哺育）等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物的（本能）。

*6、動(dòng)物的兩種基本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。

*7、（產(chǎn)卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（直接生出小動(dòng)物的）繁殖方式叫（胎生）。

*8、動(dòng)物的特殊繁殖方式有：蝸?！菩弁w；海馬——雄性育兒；皺唇鯊——卵胎生；鴨嘴獸——卵生、哺乳；水螅、?？獰o性繁殖（出芽繁殖、分裂繁殖）；

*9、人類是通過（兩性結(jié)合）繁殖自己后代的。

*10、我在媽媽“肚子”里住了（十個(gè)月）。

11、、媽媽在懷孕的時(shí)候有（惡心、嘔吐、偏食）等不良反應(yīng)。

12、我出生時(shí)媽媽有（非常疼痛、虛弱、勞累）等情形。

*13、剛出生時(shí)我（非常弱小，胎體豐滿，身長(zhǎng)約50厘米，體重3千克左右）。

14、孕婦臨產(chǎn)前，（胎兒、胎盤及羊水）的總重量約為（千克）。

*15、珍愛生命，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的方法：①學(xué)做負(fù)重活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的負(fù)擔(dān)；②多做家務(wù)，減輕父母的勞累；③努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母等。第四單元

1、巖石的用途有（建筑房屋）、（鋪路搭橋）、（石桌、石凳）、（制作觀賞石）等。

2、（巖石）是天然形成的石頭，不是經(jīng)過人為加工的混合物。

*3、可以用放大鏡觀察巖石的（顏色、結(jié)構(gòu)），用錘子敲擊觀察巖石的（軟硬）、用滴鹽酸觀察巖石（是否冒氣泡）等方法，了解常見巖石的特征。

*4、地質(zhì)學(xué)家按巖石的（生成方式），把巖石分成（巖漿巖）、（沉積巖）、（變質(zhì)巖）三類。

*5、由巖漿冷卻形成的巖石叫（巖漿巖）；由泥、沙、巖石碎屑沉積形成的巖石叫（沉積巖）；在高溫高壓下發(fā)生變化形成的巖石叫（變質(zhì)巖）。

6、屬于巖漿巖的巖石有（花崗巖、玄武巖）；屬于沉積巖的巖石有（砂巖、頁巖、石灰?guī)r）；屬于變質(zhì)巖的巖石有（片麻巖、大理巖）。

7、（沉積巖）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然氣）。

8、化石是古代動(dòng)植物的（遺骸或痕跡）。

9、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高溫高壓下經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的。

10、（石油、天然氣）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復(fù)雜變化形成的。

*11、可以從（顏色）、（結(jié)構(gòu)）、（透明度）、（光澤）、（形狀）、（硬度）等方面認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)。

12、大自然中成分集中，有一定結(jié)構(gòu)的石頭叫做（礦物）。

*13、（巖石）是由一種或幾種（礦物）組成的。

14、在（白色無釉瓷板）上刻劃，可以看到礦物的顏色。

15、赤鐵礦是（棕紅色）的。把（赤鐵礦）磨成粉末，與液體混合，可以做成顏料。

*16、（石墨）是制造（鉛筆芯）的主要原料。

17、（方解石）和（白云母）是兩種常見的能透光的礦物。（白云母）一層一層的薄片，橡書本里一頁一頁的紙張。

*18、做眼鏡和放大鏡鏡片的礦物是（石英）。

*19、（手指甲、銅鑰匙、小刀刃、玻璃）是按照由軟到硬的順序排列的。

*20、（滑石）是（最軟）的礦物。純凈的滑石是生產(chǎn)（化妝用品）的好原料。

*21、（金剛石）是自然界中（最堅(jiān)硬）的礦物。金剛石是制作（玻璃刀）的材料。22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英稱為（水晶），可做各種首飾。

23、（螢石）又稱（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。

24、礦物資源是（有限）的，正在日益減少。

*25、地球上的資源可以分為（可再生資源）和（不可再生資源）。

*26、（水資源、氣候資源、土地資源）是（可再生資源）；（石油、天然氣、各種礦物資源）是（不可再生資源）。

*27、我們能為保護(hù)礦物資源做的是：（1）要節(jié)約使用礦物資源。（2）回收利用礦物資源（3）要保護(hù)好這些礦物資源（4）積極開發(fā)新資源（5）加強(qiáng)宣傳

28、據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)對(duì)礦物資源的（回收利用率）不到（30%）。第五單元

1、世界上最復(fù)雜的“機(jī)器”是（大腦）。

*2、腦的質(zhì)量約1400克，大腦的質(zhì)量占腦重的（80%），約1120克。

*3、大腦的大小和形狀像（兩只并攏的拳頭）。

*4、大腦的表面像（核桃），有凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積。

*5、大腦的軟硬像（豆腐）；顏色是（淡粉紅色）的。

*6、大腦有管理人的（感覺）、（運(yùn)動(dòng)）、（說話）、（情緒）、（記憶）、（分析）、（推理）等功能，所以被稱為（人體的司令部）。

*7、大腦對(duì)人體的管理，是一種（交叉）的關(guān)系。即（左腦）支配（右側(cè)）身體的運(yùn)動(dòng)，（右腦）支配（左側(cè)）身體的運(yùn)動(dòng)。

*8、人的大腦中，（左腦）偏重于管理（語言）等功能，如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；（右腦）偏重于管理（空間概念）等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。

*9、保護(hù)大腦的方法有：①充足的睡眠；②加強(qiáng)體育鍛煉；③全面均衡的營(yíng)養(yǎng)；④保持歡快的情緒；⑤不吸煙、不酗酒；⑥逗著玩不能打腦袋；⑦運(yùn)動(dòng)時(shí)保護(hù)頭部。

*10、人睡眠不足時(shí)，會(huì)有（注意力不集中）、（記憶力減退）、（情緒波動(dòng)）、（思維反應(yīng)不靈敏）等癥狀。

*11、（大腦）和（脊髓）合稱為（神經(jīng)中樞）。

12、大腦是是高級(jí)神經(jīng)中樞；（脊髓）是（低級(jí)神經(jīng)中樞），可完成簡(jiǎn)單的（反射）活動(dòng)，如膝跳反應(yīng)。

*13、（神經(jīng)）分布于（人的全身），有（傳遞信息）的作用。

14、從腦發(fā)出的（腦神經(jīng)），主要分布在人體的（頭部和內(nèi)臟）；從脊髓發(fā)出的（脊神經(jīng)），主要分布在人體的(軀干和四肢)。

*15、傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處。

*16、人接受信號(hào)并作出反應(yīng)的的過程是（接受信號(hào)——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——作出反應(yīng)）*17、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮膚）是人體的重要感覺器官；分布在這些器官里的（神經(jīng)）將接受到的各種刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳入（大腦），人就有了各種（感覺）。

*18、（眼睛）是（接受光線）的感覺器官。（視神經(jīng)）將落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳送給大腦，大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了（視覺）。

19、人類從外界獲得的信息約（90%）來自（眼睛）。

*20、大腦在處理視覺信號(hào)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)失誤，作出錯(cuò)誤的判斷。

*21、（耳朵）是（接受聲音）的感覺器官。（聽神經(jīng)）將信號(hào)傳遞給大腦，由大腦識(shí)別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了（聽覺）。

*22、（觸覺）是大腦接受了來自皮膚的刺激以后，產(chǎn)生的冷熱、疼痛和壓力的感覺。

*23、（嗅覺）和（味覺）密切相關(guān)，嗅覺能增強(qiáng)味覺的感受。

24、人體的各種感覺是（對(duì)外界刺激的反應(yīng)）。第六單元

*1、（交流）是通過（書面）和（口頭語言）的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過程。

*2、口語交流的常用形式有：（描述）、（討論）、（辯論）；書面交流的常用形式有：（圖表）、（海報(bào)）、（圖畫）。

3、其它的交流形式還有（電話）、（書信）、（照片）、（模型）、（電子郵件）等。

4、科學(xué)注重（事實(shí)）與（證據(jù)），容不得虛假和輕信。

*5、質(zhì)疑就是有（根據(jù)地）對(duì)自己的和別人的探究（是否合理）提出疑問。

*6、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的（答：①質(zhì)疑我們所要探究的問題是否明確、可行；②質(zhì)疑推理的過程是否合理；③質(zhì)疑一些流行的說法是否正確；④質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。）六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)微生物———列文虎克2、我國(guó)東漢天文學(xué)家——張衡，意大利科學(xué)家伽利略制作第一架天文望遠(yuǎn)鏡，世界上第一位進(jìn)入宇宙————蘇聯(lián)加加林，第一位登月球————美國(guó)阿姆斯特朗，中國(guó)第一位進(jìn)入太空————楊志偉，明朝萬戶是人類為升空而犧牲的第一人，中國(guó)“神舟6號(hào)”是費(fèi)俊龍和聶海勝。3、英國(guó)細(xì)菌學(xué)家————弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素。胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。1519年9月，葡萄牙——麥哲倫驗(yàn)證地球是球形的。制作“小水塘”在一個(gè)干凈的廣口瓶中加入三分之二的冷水。2、將一些腐爛的和新鮮的葉子、草撕碎后放入水中，并加進(jìn)一把土。3、將瓶子放在有陽光的窗戶附近，三周后，利用放大鏡就可以看見水里的變化了。制作酸奶在鮮牛奶里加入1--2勺白糖，煮開幾分鐘。2、待牛奶冷卻35至40度時(shí)，加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。3、再倒進(jìn)消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。4、保溫5-6小時(shí)后，牛奶變得稠稠的，酸奶就制成了。減少致病細(xì)菌的傳播的方法有：捂住鼻子打噴嚏、熱水沖洗筷子、用肥皂洗手。霉的功有：制醬、腐乳、農(nóng)藥、發(fā)酵飼料。霉的過：食物和物品的變質(zhì)，危害人健康，植物病變。傷口化膿是當(dāng)人體遇到病菌入侵時(shí)，白細(xì)胞會(huì)與細(xì)菌展開激戰(zhàn)，在消滅入侵者時(shí)，白細(xì)胞也會(huì)死亡?！澳摗本褪撬劳龅陌准?xì)胞和病菌的尸體..。地球表面有：高山峽谷，峭壁懸崖和深淺不一的溝壑，平原，海洋。地球赤道周長(zhǎng)是40091千米，地球赤道半徑是6378千米，地球表面積是5·1億千米。地球分為：地殼、地幔、地核?；鹕绞怯捎诘叵氯苋诘膸r漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。地殼的巖層在相互擠壓時(shí)會(huì)發(fā)生褶皺，褶皺斷裂時(shí)釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，主峰珠穆朗瑪峰海拔8844、43米。巖石是被什么力量破壞的是風(fēng)化，侵蝕。在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破碎的過程叫風(fēng)化。風(fēng)化后的巖石被風(fēng)、水、冰或重力磨蝕、搬運(yùn)的過程叫侵蝕。人類的哪些活動(dòng)改變了地表攔河筑壩，砍伐森林，圍海造田，開采礦石。物質(zhì)的變化有：形態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生。另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。防止鐵生銹有：擦去水分、覆蓋搪瓷、加其他物質(zhì)制成不銹鋼、鍍上不易生銹的金屬、噴漆。像白醋能使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)，叫酸性物質(zhì)，像堿水能使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)，叫堿性物質(zhì)。紫甘藍(lán)水叫酸堿指示劑。在衣服上沾著汗、墨水、油污、果汁等用肥皂洗杜絹花喜好性土壤，如果發(fā)現(xiàn)它的葉瓣發(fā)黃發(fā)枯，就說明土壤可能偏堿性，需要噴灑酸性的硫酸亞鐵。竹子喜好堿性土壤。鹽堿地上長(zhǎng)不好的植物，可以通過加硫酸亞鐵來改良土壤。大約50年前，月球上環(huán)形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。美國(guó)從20世紀(jì)60年代開始實(shí)施登月計(jì)劃，在1969年7月16日乘“阿波羅號(hào)”以每小時(shí)40000千米的速度登上月球。月球上沒有空氣，沒有液態(tài)水，表面溫差很大，最高100度，最低零下170度，引力只有地球上的1|6.月球繞地球一周的時(shí)間為27、3天。月球繞著地球轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)又繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為一年。太陽并不是直射赤道，因?yàn)榈厍驀@太陽旋轉(zhuǎn)時(shí)，稍稍有些傾斜。當(dāng)太陽的直射點(diǎn)照在地球斜向太陽的半球上時(shí)，該半球處于夏季，另一半就處于冬季。在太陽系中，行星圍繞恒星運(yùn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)。有八大行星，50多顆衛(wèi)星，無數(shù)的小行星、慧星等。從近到遠(yuǎn)，太陽、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。木星是最大行星，土星是第二大行星。人們把星空分為88個(gè)區(qū)域，稱為星座。白斗七星在四季中的不同位置?？臻g天文望遠(yuǎn)鏡看得更遠(yuǎn)更清楚的是哈勃太空望遠(yuǎn)鏡?；鸺乃俣冗_(dá)到千米每秒時(shí)，就能脫離地球引力的束縛。“先驅(qū)者10號(hào)”1972年升空，1983年成為第一個(gè)飛出太陽系的太空探測(cè)器?？茖W(xué)家們收集證據(jù)是一個(gè)十分漫長(zhǎng)、艱苦的過程，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、敏銳的觀察力、足夠的耐心.。魏格納提出“大陸漂移說”。實(shí)驗(yàn)有：模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)：是對(duì)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)變化過程進(jìn)行模擬。同一個(gè)實(shí)驗(yàn)可能既具有模擬實(shí)驗(yàn)，又具有對(duì)比實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題：溶解的快慢與什么因素有關(guān)假設(shè)：攪拌次數(shù)越多，溶解得越快。實(shí)驗(yàn)步驟：1、取兩杯同溫度、等量的清水，分別放入一小勺鹽。2、一杯攪拌2下，另一杯攪拌4下。結(jié)論：同假設(shè)相同。蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元我們長(zhǎng)大了1.會(huì)測(cè)量自己身高和體重并記錄。2.從學(xué)校衛(wèi)生室拿來健康卡片，繪制自己從入學(xué)到現(xiàn)在身高、體重曲線圖。3.引導(dǎo)學(xué)生通過從曲線圖上得到的信息，發(fā)現(xiàn)自己身高、體重的變化特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些自己的成長(zhǎng)狀況和在同齡學(xué)生中所處的水平。4.九-十歲（或十-十一歲）這一年間長(zhǎng)得特別快，這是你已經(jīng)進(jìn)入了青春期的標(biāo)志。除了這段時(shí)間，人還有一個(gè)生長(zhǎng)高峰期，就是從出生到一歲這一年間。5.青春期是我們兒童向成年人過度的時(shí)期。女孩大約從十歲開始，將陸續(xù)進(jìn)入青春期；而男孩要稍微晚一些。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。青春期的心理特點(diǎn)（了解）。P5青春期身體發(fā)育表（了解）。我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待這些變化。8.人的一生要經(jīng)過胎兒期、嬰兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。9.在斯芬克司之謎中，聰明勇敢的俄狄浦斯把人的一生劃分為幼年、壯年、老年三個(gè)階段。10.根據(jù)父母的身高預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大的身高P8公式，根據(jù)現(xiàn)在的身高預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大的身高，根據(jù)自己的腳長(zhǎng)預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大的身高。11.分男生、女生統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖。12.為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎么做（1）注意個(gè)人衛(wèi)生。（2）講究營(yíng)養(yǎng)，并注意包含衛(wèi)生。（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)與用眼衛(wèi)生。（4）加強(qiáng)體育鍛煉。（5）不迷戀電腦。（6）科學(xué)用腦。第二單元遺傳與變異1.子女與父母之間一般都有或多或少保持著相似的特征，這種特征稱為遺傳。2.子代與你代之間，同一物種之間，一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種特征稱為變異，變異普遍存在。3.變異一般有兩種形式。一種是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改為而引起的變異，稱為可遺傳的變異；另一種是在不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。孟德爾和后續(xù)者的研究與發(fā)現(xiàn)。P21袁隆平爺爺?shù)墓适隆?.用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如X射線照射種子。第三單元進(jìn)化1.第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)生的，恐龍是一種爬行動(dòng)物。2.實(shí)驗(yàn)①：觀察恐龍模型，知道不同種恐龍所對(duì)應(yīng)的名稱。3.我們可以通過恐龍的化石了解恐龍，除了恐龍化石，大自然中還有很多其他化石。4.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年前生物的殘骸或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。5.實(shí)驗(yàn)②：制作印記化石模型。6.化石分布在不同的巖石中，如果把不同年代的化石比做一本書，那么化石就是書頁中的特殊文字，想要讀懂這些文字并不那么容易。7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：（1）許多化石所代表的生物種類在地球上已經(jīng)不存在了。（2）現(xiàn)在的一些生物與遠(yuǎn)古的生物相比，變化不大。（3）不同地層中的一些化石有些相似，其實(shí)他們是一種生物，只是在不斷的發(fā)生著變化。（4）通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物則依次在越來越晚的地層中才出現(xiàn)。（5）海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。8.對(duì)于生物進(jìn)化的原因，科學(xué)家們做出了種種解釋，這些解釋有的被證明是正確的，有的被證明是錯(cuò)誤。9.達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一。10.生物最初是由非生物發(fā)展起來的，現(xiàn)存的各種生物擁有的共同的祖先。11.自然界中的生物通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者被淘汰，這種規(guī)律叫做自然選擇。12.生物正是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多的發(fā)展著，進(jìn)化著。第四單元共同的家園1.一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存，聲場(chǎng)和繁殖所必需的食物、水、庇護(hù)等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。2.同一棲息地上不同的生物之間的相互關(guān)系可以分為：相互合作、敵對(duì)關(guān)系。3.不同生物生存的本領(lǐng)：A因?yàn)槠洫?dú)特的外形既減少了水分的蒸發(fā)，又能很好地儲(chǔ)存水分。這樣的外形特征是再長(zhǎng)期適應(yīng)沙漠華寧的過程中形成的。B駱駝的駝峰中儲(chǔ)存了大量的水，在沙漠地帶可以為它提供水。C再陽光或月光的照射小，猶豫斑馬身上的黑白顏色吸收和反射線的強(qiáng)弱不同，能破壞和散發(fā)身形的輪廓。從草地里望去，很難與周圍的環(huán)境區(qū)分開來，從而給敵人造成錯(cuò)覺，保護(hù)其免受更多的攻擊。4.生物之間普遍存在著一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密的聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語畫食物鏈。5.食物鏈的源頭在植物，終點(diǎn)是兇猛的動(dòng)物。6.地球上有一類生物專門“吃”動(dòng)植物殘骸或廢棄的食物，同時(shí)還留下可以被植物吸收的物質(zhì)，它們有一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)──大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)榉纸庹?。食物鏈上除了分解者以外，還有兩類生物，即自己制造食物生產(chǎn)者和以其他生物為食的消費(fèi)者。7.自然界中的生物種類很多，他們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就存在著很多條食物鏈。很多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。8.根據(jù)所提供的圖，畫出圖上生物間的食物鏈。9.生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物、微生物的數(shù)量維持在一定水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生存平衡。10.自然界長(zhǎng)期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞都會(huì)帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。第五單元神奇的能量1.能夠使物體工作或者運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。雖然你看不見它，卻能感覺到它。任何東西只要移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2.實(shí)驗(yàn)③：制作火箭及其發(fā)射器。3.能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被儲(chǔ)存和應(yīng)用。在生活中，各種能量的作用有，P54。4.如果沒有能量，人和自然界的一切活動(dòng)都將停止。5.能量的一個(gè)重要特點(diǎn)：它可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。6.實(shí)驗(yàn)④：點(diǎn)燃火柴和花生米，說說能量是如何轉(zhuǎn)換的。7.實(shí)驗(yàn)⑤：探究飛旋扣的秘密，說說其中能量轉(zhuǎn)換的過程。8.家中和工家業(yè)生產(chǎn)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料，它們是不可再生的，因此被稱為不可再生性能源；還有一些能源是可以再生的，如太陽能、風(fēng)能、水能等，它們被稱為可再生性能源。9.實(shí)驗(yàn)⑥：制作小水輪。10.節(jié)約能量的舉措：（1）利用自然能源。（2）開發(fā)新能源。第六單元拓展與應(yīng)用：1.實(shí)驗(yàn)⑦：讓瓶子吹泡泡。2.懂得科學(xué)知識(shí)是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用到物品的制作上是更大的本領(lǐng)。不但能夠提高我們做事情的效率；而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。3.歷史上一些把科學(xué)原理應(yīng)用到制作上的例子：張衡、瓦特、法拉第。4.實(shí)驗(yàn)⑧：制作以空氣為動(dòng)力的玩具小車。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）部分實(shí)驗(yàn)整理實(shí)驗(yàn)①：觀察恐龍模型，知道不同種恐龍所對(duì)應(yīng)的名稱。（柜20）實(shí)驗(yàn)②：制作印記化石模型。（自備材料）實(shí)驗(yàn)③：制作火箭及其發(fā)射器。（材料袋三）實(shí)驗(yàn)④：點(diǎn)燃火柴和花生米，說說能量是如何轉(zhuǎn)換的。（自備材料）實(shí)驗(yàn)⑤：探究飛旋扣的秘密，說說其中能量轉(zhuǎn)換的過程。（材料袋四）實(shí)驗(yàn)⑥：制作小水輪。（材料袋五）實(shí)驗(yàn)⑦：讓瓶子吹泡泡。（自備材料）實(shí)驗(yàn)⑧：制作以空氣為動(dòng)力的玩具小車。（材料袋六）蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元我們長(zhǎng)大了1.會(huì)測(cè)量自己身高和體重并記錄。2.從學(xué)校衛(wèi)生室拿來健康卡片，繪制自己從入學(xué)到現(xiàn)在身高、體重曲線圖。3.引導(dǎo)學(xué)生通過從曲線圖上得到的信息，發(fā)現(xiàn)自己身高、體重的變化特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些自己的成長(zhǎng)狀況和在同齡學(xué)生中所處的水平。4.九-十歲（或十-十一歲）這一年間長(zhǎng)得特別快，這是你已經(jīng)進(jìn)入了青春期的標(biāo)志。除了這段時(shí)間，人還有一個(gè)生長(zhǎng)高峰期，就是從出生到一歲這一年間。5.青春期是我們兒童向成年人過度的時(shí)期。女孩大約從十歲開始，將陸續(xù)進(jìn)入青春期；而男孩要稍微晚一些。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。青春期的心理特點(diǎn)（了解）。P5青春期身體發(fā)育表（了解）。我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待這些變化。8.人的一生要經(jīng)過胎兒期、嬰兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。9.在斯芬克司之謎中，聰明勇敢的俄狄浦斯把人的一生劃分為幼年、壯年、老年三個(gè)階段。10.根據(jù)父母的身高預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大的身高P8公式，根據(jù)現(xiàn)在的身高預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大的身高，根據(jù)自己的腳長(zhǎng)預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大的身高。11.分男生、女生統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖。12.為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎么做（1）注意個(gè)人衛(wèi)生。（2）講究營(yíng)養(yǎng)，并注意包含衛(wèi)生。（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)與用眼衛(wèi)生。（4）加強(qiáng)體育鍛煉。（5）不迷戀電腦。（6）科學(xué)用腦。第二單元遺傳與變異1.子女與父母之間一般都有或多或少保持著相似的特征，這種特征稱為遺傳。2.子代與你代之間，同一物種之間，一般都或