社會心理學框架

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)緒論社會心理學的定義社會心理學的基本定義及特征國外社會心理學家的觀點國內心理學家的見解社會心理學的學科性質及與其他學科的關系社會心理學的學科性質社會心理學與社會學、心理學等學科的關系社會心理學與社會學的關系社會心理學與心理學的關系社會心理學與其他學科的關系社會心理學的研究對象國內學者關于社會心理學研究對象的討論社會心理學的具體研究對象個體的心理及行為社會交往和互動的心理及行為群體心理及行為社會心理學的應用研究社會心理學的研究方法社會心理學的研究方法論社會心理學的哲學方法論專門方法論客觀性原則聯系性原則發(fā)展性原則定量研究與定性研究有機統(tǒng)一的原則批判與繼承辯證統(tǒng)一的原則具體研究方法具體研究方法及其評價社會心理學研究的信度與效度調查法實驗法觀察法檔案研究法具體研究方法－的比較社會心理學研究中潛在的問題研究偏向問題研究者的偏向被研究者的偏向倫理道德問題潛在的危害源基本原則自愿參加的原則匿名與保密的原則風險最小dd則制度上的保障風險——禮儀分析獲得正式的許可社會心理學的發(fā)展簡史社會心理學的形式和發(fā)展過程社會心理學的孕育時期社會心理學的形成時期社會心理學的確立時期社會心理學的擴展時期種研究取向的社會心理學心理學取向的社會心理學社會學取向的社會心理學兩種取向社會心理學的比較兩種取向社會心理學的差異兩種取向社會心理學的學科地位社會心理學基本理論心理動力學理論弗洛伊德的經典精神分析學說本能與社會的沖突由文化引起的意識----超我人格發(fā)展理論群體心理學思想精神分析的社會文化學派阿德勒的追求卓越與社會興趣學說霍妮的基本焦慮學說弗洛姆的社會潛意識學說對心理動力學的簡要評價社會學習理論華生的行為主義思想赫爾與斯金納的學習理論班杜拉的社會學習理論對社會學習理論的簡要評價社會認知理論社會認知理論的理論淵源社會認知的一致性理論社會認知的歸因理論信息加工觀點指導下的社會心理學研究對認知理論的簡要評價符號互動理論符號互動理論的理論淵源米德的符號互動理論思想符號與互動自我與社會對符號互動理論的簡要評價社會交換理論社會交換理論的兩個重要思想來源對古典經濟學基本假設的修正對行為主義心理學主要思想的吸收霍曼斯的理論布勞的理論對社會交換理論的簡要評價后現代主義思潮對社會心理學的影響后現代主義思潮產生的原因后現代社會心理學思潮的基本觀點后現代社會心理學思潮的基本研究思想后現代社會心理學的研究重心對后現代社會心理學思潮的簡要評價社會化社會化概述社會化定義社會化的內容道德社會化“建立理論基礎”模式“思考”模式明確價值標準價值分析模式社會行動模式認識的道德發(fā)展模式政治社會化法律社會化先習俗階段習俗階段后習俗階段性別角色社會化生命歷程中的社會化兒童期的社會化青春期與青年期的社會化成年期的社會化再社會化社會化的方式獎勵與懲罰模仿認同社會化的因素遺傳因素社會文化與社會環(huán)境因素社會文化文化的定義文化與社會化社會環(huán)境家庭學校和日托中心同輩群體大眾傳媒社會化理論精神分析學生的觀點弗洛伊德的觀點埃里克森的觀點認知發(fā)展論的觀點皮亞杰的道德發(fā)展理論科爾伯格的道德發(fā)展理論社會學系理論符號互動理論強調先天遺傳的生物因素影響的理論正常成熟論群體社會化理論社會角色角色的概述角色的含義角色的分類根據角色存在形態(tài)的不同，可把角色分為理想角色、領悟角色和實現獲得角色的方式不同，分為先賦角色和自致角色受角色規(guī)范的制約程度的不同，分為規(guī)定性角色和開放性角色根據角色與角色直接的權利和地位關系，分為支配角色和受支配角色根據角色扮演者的最終意圖，分為功利性角色和表現性角色根據角色的參與程度，可把角色從參與程度低到參與程度高分為七種類型角色理論角色理論的概念與來源角色理論的兩種取向結構角色論過程角色論角色的行為模式角色學習角色扮演社會學視角：互動與表演心理學視角：技術與手段角色沖突角色偏差性別角色差異兩性差異性別角色差異性別差異的表現個性和行為方面的差異侵犯行為支配行為自信心交際智能方面的差異智力語言能力運動技能空間能力數學能力知覺速度藝術和音樂能力成就方面的差異性別角色差異的獲得性別差異理論精神分析理論文化人類學理論社會學習理論認知社會化理論性別發(fā)展階段論前習俗階段習俗階段后習俗階段自我意識自我意識概述自我、自我意識與自我概念自我意識的結構自我意識的內容生理（物質）自我、社會自我和心理自我生理（物質）自我社會自我心理自我現實自我和理想自我自我意識的特點自我意識對個體活動的影響自我意識發(fā)生與發(fā)展影響自我意識形成和發(fā)展的因素個體因素生理因素心理因素社會因素家庭環(huán)境學習環(huán)境社會文化環(huán)境自我意識形成和發(fā)展的理論研究從詹姆士到庫利、米德的理論研究從威克倫德、杜爾到凡尼斯汀等的理論研究從弗拉維爾到鄧納特、約翰遜.勞德的理論研究元認知監(jiān)控理論認知加工理論認知計算理論自我意識與人格自我與人格的關系自我意識對人格形成和發(fā)展的作用自我意識調節(jié)著遺傳和環(huán)境因素對人格的影響，也是導致人格差異的重要原因人的自我意識還可以對自己已有的人格品質本身進行認識、評價和調節(jié)，主動引導人格向更高目標發(fā)展，實現人格的自我完善人格的發(fā)展水平與自我意識的發(fā)展水平呈正相關關系，自我意識水平是人格成熟度的標志自我意識是維持人格發(fā)展連續(xù)性和穩(wěn)定性的因素自我的認知表征自我圖式可能的自我自我不一致理論社會態(tài)度態(tài)度的實質態(tài)度的定義及其特性態(tài)度的定義態(tài)度的特性態(tài)度的社會性態(tài)度的主觀經驗性態(tài)度的動力性態(tài)度的構成要素態(tài)度與有關概念的區(qū)分態(tài)度與價值觀態(tài)度與信念態(tài)度理論 強化論觀點的態(tài)度研究古典條件反射理論的研究操作性條件反射理論的研究學習理論的研究認知論觀點的態(tài)度研究緊張減緩理論研究歸因理論的研究社會判斷理論功能理論態(tài)度改變三階段理論服從認同內化態(tài)度的測量量表法等距量表總加量表語義分化量表問卷法投射法行為觀察法生理反應發(fā)態(tài)度的形成與改變態(tài)度的形成環(huán)境因素的影響社會環(huán)境的影響家庭的影響同伴的影響團體的影響個體的學習古典條件反射理論與聯想學習工具性條件反射理論與強化學習模仿與觀察學習態(tài)度的改變勸說宣傳法傳播者的特性專家身份社會身份吸引性相似性可信賴性信息的傳播單方面?zhèn)鞑ヅc雙方面?zhèn)鞑バ畔鞑サ氖滓蛐徒蛐畔鞑サ那辣粍裾f者因素原有態(tài)度人格特點被勸說者的信息加工情景因素信息繁多的情境令人分心的情境信息重復的情境角色扮演法團隊影響法活動參與法偏見產生偏見的原因社會群體間的利害沖突社會化個體的人格和心理因素偏見產生的后果自我實現預言性別角色疏離偏見的消除消除刻板印象增加平等的、個人簡的接觸共同命運與合作獎勵制定有助于消除偏見的社會規(guī)范社會認知社會認知概述社會認知的定義社會認知的基本范圍對他人外部特征的認知對他人性格的認知對人際關系的認知社會認知的特征互動性間接性完型特征社會認知的理論假設“樸素的科學家”假設“認知吝嗇者”假設“目標明確的策略家”假設社會認知的信息加工自動化信息加工控制性信息加工社會認知的圖式圖式的含義與分類圖式在社會認知過程中的作用社會認知的影響因素認知主體因素認知對象因素認知情境因素印象的形成印象形成的一般規(guī)則一致性規(guī)則評價的中心性中心特性的作用印象形成的基本模式平均模式增加模式加權平均模式歸因理論海德的樸素歸因理論維納的歸因理論瓊斯和戴維斯的對應推論理論凱利的三度歸因理論歸因偏差基本歸因偏差自利性歸因偏差忽視一致性信息人際關系人際關系概述人際關系的含義人際關系產生的社會心理學基礎親和需要恐懼與親和需要焦慮與親和需要人際關系的報酬擺脫寂寞人際關系的建立和發(fā)展人際關系的狀態(tài)人際關系的發(fā)展與自我暴露人際關系的發(fā)展過程定向階段情感探索階段情感交流階段穩(wěn)定交往階段自我暴露與自我分層人際關系的理論人際關系的三維理論包容需要控制需要情感需要社會交換理論公平理論人際吸引人際吸引的基礎：吸引的回報理論人際吸引的影響因素接近性熟悉性外表吸引力外表吸引力的影響外表吸引力的力量源泉：美的即是好的與美麗的輻射效應外表吸引力的評價標準其他個體特征能力個性品質致命吸引力相似性和互補性相似性互補性相互性：喜歡那些喜歡我們的人愛情愛情的含義愛情與喜歡的區(qū)別愛情的行為與體驗愛情的行為愛情的體驗愛情的類型浪漫式愛情占有式愛情最好朋友的愛實用式愛情利他式愛情游戲式愛情愛情的三角形理論人際溝通人際溝通概述人際溝通過程人際溝通的過程模型人際溝通的心理過程和動作過程人際溝通的心理過程溝通動機對信息的選擇對信息的理解人際溝通的動作過程人際溝通的功能協(xié)調整合功能心理保健功能心理發(fā)展動力功能社會心理構建功能人際溝通的分類按照溝通路線的分類單向溝通和雙向溝通上行溝通、下行溝通和平行溝通按照溝通方式的分類假相依、非對稱性相依、反應性相依和彼此相依工具式溝通和感情式溝通正式溝通與非正式溝通口頭溝通和書面溝通按照溝通網絡的分類正式的溝通網絡非正式的溝通網絡人際溝通的工具人際溝通的工具語言符號系統(tǒng)語言的分類語言的社會功能語言的復雜性和策略性非語言符號系統(tǒng)無聲的非語言溝通動態(tài)符號系統(tǒng)靜態(tài)符號系統(tǒng)有聲的非語言溝通輔助語言系統(tǒng)類語言系統(tǒng)人際溝通的障礙和策略人際溝通的影響因素影響信息源的因素影響信息的因素影響信息渠道的因素影響接受者的因素人際溝通的障礙社會障礙地位障礙組織結構障礙時空距離障礙文化障礙語言障礙文化背景障礙個性障礙心理障礙環(huán)境障礙和其他干擾因素人際溝通的策略印象整飾投其所好、符合標準恭維、逢迎策略意見服從傾聽以及非言語行為的掌握傾聽技巧非言語行為的掌握自我暴露表達群體心理群體概述群體的含義群體的分類統(tǒng)計群體與實際群體正式群體與非正式群體成員群體與參照群體大群體與小群體群體功能群體對個體的影響社會助長作用社會懈怠去個體化群體規(guī)范群體規(guī)范社會交換社會交換與群體規(guī)范群體內的社會交換心理契約的形成競爭與合作群體的維持群體壓力群體壓力的形成過程群體壓力的意義群體的維持群體效力群體凝聚力影響群體凝聚力的因素群體決策群體決策的作用冒險性轉移群體極化社會影響他人在場社會促進與社會抑制社會促進與社會抑制的含義社會促進與社會抑制的理論解釋優(yōu)勢反應強化說評價與競爭觀點分散沖突理論生理心理反應模式社會惰化社會惰化的含義社會惰化的理論解釋社會惰化的跨文化一致性社會惰化的預防社會影響理論去個性化從眾(2011\2012)從眾的含義真從眾權宜從眾不從眾從眾的經典研究謝里夫有關規(guī)范形成的研究阿希的線段判斷實驗從眾的原因信息性社會影響規(guī)范性社會影響從眾的影響因素群體因素群體一致性群體規(guī)模群體凝聚力個體在群體中的地位情境因素刺激物的性質時間因素個體因素性別和年齡個性特征知識經驗個人的自我卷入水平服從服從的含義米爾格拉姆的服從權威實驗影響服從的因素命令者的權威性他人支持與服從服從者的道德水平和人格特征權威的靠近程度行為后果的反饋順從順從的含義順從行為發(fā)生的心理規(guī)律促進順從的技巧登門檻技巧門前技巧低球技巧折扣技巧/并不只是這些技巧過度理由效應引起注意技巧利他與侵犯利他行為利他行為概述利他行為研究的范疇利他行為的喚起利他行為的得與失求助者的特點利他行為的影響因素利他行為的學習和模仿家庭中的社會化和榜樣的作用人格因素利他者的性別差異利他者心境的作用利他行為的生物學基礎自然環(huán)境對利他行為的影響社會環(huán)境對利他行為的影響社會文化對利他行為的規(guī)范利他行為的學習和模仿侵犯行為侵犯行為概述侵犯行為的類別侵犯行為是不是本能有關侵犯行為的生物學解釋動物行為學生物進化學行為遺傳學激素活動與侵犯挫折----侵犯理論的解釋挫折----侵犯理論及其實驗研究理論的修正社會學系理論的解釋模仿學習侵犯與大眾傳播侵犯行為的轉移與消除宣泄習得的抑制社會規(guī)范的抑制痛苦線索的抑制對報復的畏懼置換尋找替罪羊社會心理學在管理中的應用員工的激勵概述激勵理論內容型激勵理論馬斯洛的”需要層次理論”奧德弗的”ERG理論”麥克利蘭的”成就需要理論”赫茲伯格的”雙因素理論”過程型期望理論弗洛姆的”期望理論”亞當斯的”公平理論”目標管理目標設置反饋獎賞系統(tǒng)領導者的勝任力概述論情景論領導風格專制、民主、自由放任的領導風格兩維領導理論權變理論與認知資源利用理論新的研究思路的嘗試組織文化組織文化的內涵早期認識組織文化組織文化的跨文化研究社會心理學在法律中的應用犯罪原因的社會心理學分析經典分析理論經驗多因素分析陪審團研究影響陪審團心理的外界因素媒體報道被告特征影響陪審團成員的自身因素其他影響因素證據呈現方式陪審團的規(guī)模證人心理證人證言的準確性影響證人證言準確性的因素影響證人感知案件的因素影響證人記憶的因素刻板印象事件后信息的誤導效應對犯罪嫌疑人的辨認提高證人證言的準確性提高辨認技術提高詢問技術犯罪預防與心理矯正犯罪預防犯罪心理矯正側重于矯正行為的技術社會技能訓練自我控制人際認知問題解決訓練側重于矯正認知和品德的技術認知重建道德推理社會心理學在健康領域中的應用影響健康行為的因素應激知覺控制人格自我效能社會支持健康行為控制激將與健康危險行為健康觀念模式費希賓----挨杰曾的推斷活動理論認知失調理論保健信念模式----一種解釋尋求和利用保健服務行為的社會心理模式求醫(yī)行為社會心理學在咨詢中的應用初診接待中的印象整飾心理評估和診斷隱含人格理論相似假