2022小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)202022小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。měidéxǐquèchánliánliánzhuìyōuyǎlǜtǎnróuměichénlièyīshanɡcǎihónɡ2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xuányájiǎnyuèpíjuànjǔsàngkūwěibàoyuàndǐyùyīshangpáoxiàotuífèi3.讀拼音寫詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng

chábōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng4.看拼音寫詞語(yǔ)。fāngzhuānmǎyǐniàndāobàndǎotǐliàngdāngēróudòngzhànkāichóuchàngcuōshǒu5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。làyuèzhǎnlǎnchúxībiānpàoránfàngyuánxiāofēngzhēngcǎihuì【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)你喜歡的造句。操（____）自（____）極目（____）（____）（____）（____）自得（____）（____）發(fā)光（____）尊（____）優(yōu)（____）不自（____）_____________________________________________________7.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①天（______）之音②粉身（______）骨③字正（______）圓④暴（______）無(wú)遺⑤居高（______）下⑥念念有（______）1.我能仿照第⑥個(gè)詞語(yǔ)的樣子，再寫兩個(gè)“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：__________、__________，并任選其中一個(gè)寫句子：________。2.在才藝大賽中，只見一位古箏表演者撫弄琴弦，一曲終了，______，令人久久沉浸其中，接下來(lái)的書畫表達(dá)更是令人嘆為觀止，其中一人所畫的水中魚兒_____，叫人稱絕。（用形容藝術(shù)的四字詞語(yǔ)填空）8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（______）冠（______）戴恍然（______）（______）哈哈（______）（______）囫圇（______）（______）飽經(jīng)（______）（______）（______）更（______）夜1．你一定要有仔細(xì)，可別（__________），錯(cuò)怪了人。2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。3．爺爺臉上的皺紋，記錄了他（__________）的生活經(jīng)歷。9.我會(huì)補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，還會(huì)按要求填空。（__）色（__）流鞠（__）盡（__）洶涌（__）（__）（__）高一（__）威風(fēng)（__）（__）（__）山（__）海（__）釘（__）鐵（__）高（__）下1.以上可以用來(lái)形容氣勢(shì)磅礴的詞語(yǔ)是：______________________2.選擇以上一個(gè)成語(yǔ)造句：______________________10.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。惟（__）惟（__）（__）（__）吞棗（__）（__）有序風(fēng)雨（__）（__）筆走（__）（__）（__）（__）不安叱咤（__）（__）張（__）李（__）1．形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)的詞語(yǔ)是_________；比喻共同渡過(guò)困難的詞語(yǔ)是__________。2．我讀《水滸傳》不過(guò)是__________地看一遍，所以當(dāng)伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就__________地亂說(shuō)一氣。3．像畫線詞語(yǔ)這樣的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你寫出兩個(gè)：__________、__________?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。辯（_________）肌（_________）剖（_________）健（_________）辨（_________）饑（_________）陪（_________）鍵（_________）謂（_________）喘（_________）狹（_________）桐（_________）猬（_________）湍（_________）陜（_________）筒（_________）12.區(qū)別字組詞?脅（_________）歉（_________）詳（_________）譽(yù)（_________）協(xié)（_________）謙（_________）祥（_________）眷（_________）13.辨字組詞。砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）徹（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）14.辨字組詞。副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）15.給下列字組詞。渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求改寫子。1.我的眼睛被耀眼的陽(yáng)光刺得生疼。（縮句）______________________________________2.蔣老師和藹地對(duì)她說(shuō)：“我們?yōu)樵搫≡O(shè)計(jì)了一個(gè)旁白，你的口齒清楚，聲音甜美，希望你擔(dān)任這個(gè)敘述者的角色。”（改成間接引語(yǔ)）_________________________________________3.金秋的你像牡丹，富麗堂皇；像百合，高貴典雅。（根據(jù)給出的句子的結(jié)構(gòu)和修辭，再仿寫出兩句，不得抄襲例句。）金秋的你像______________________________金秋的你像______________________________17.按要求寫句子。1．寫一句描寫大自然的詩(shī)句。______________________________________2．這些小精靈怎會(huì)不愛我們祖國(guó)的寶島呢？（改為陳述句）______________________________________3．我怎么也忘不了發(fā)生在過(guò)去的往事。（修改病句）______________________________________4．我的母親生養(yǎng)了我。我的母親教給我做人的道理。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）______________________________________5．走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_____，鮮花對(duì)我_______。6．同學(xué)們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問(wèn)句）______________________________________18.將下列句子換種說(shuō)法，不改變?cè)狻?．這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）___________________________________________2．我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反?wèn)句）___________________________________________3．媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我。”（間接敘述）___________________________________________19.按要求寫句子。1．一列火車緩慢地駛出柏林。（縮句）____________________________________2．從下面詞語(yǔ)中，任選一個(gè)寫一句話。行頭跑龍?zhí)讓?duì)臺(tái)戲科班出身____________________________________________3．在座的人都哈哈大笑起來(lái)。（改為雙重否定句）____________________________________________4．雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）__________________________________20.根據(jù)要求寫句子。1．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子）________________________________________2．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）________________________________________3．你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）__________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.填空并答題。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________。_____________

，遍插茱萸少一人。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。獨(dú)_________________異鄉(xiāng)_________________［3］寫出詩(shī)的前兩句意思。_________________________________________［4］填空。這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_____，全詩(shī)抒發(fā)了他_____。22.課外閱讀。我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……［1］課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)________。［2］第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？

____________________［3］第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形？

____________________［4］通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。寫出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義：

土地：________河流、風(fēng)：________黎明：________［5］第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思？

____________________［6］詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情？

____________________［7］全文表達(dá)一種什么樣的感情？

____________________23.古詩(shī)品悟。鄉(xiāng)村四月（翁卷）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。［1］用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)中前兩句描畫的景象。_____________________________［2］后兩句主要寫農(nóng)家的繁忙，句中的“蠶桑”、“插田”分別照應(yīng)了首句的“_______”“_______”。［3］全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？_____________________________24.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭①，灼灼②其華。之子于歸③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑦。之子于歸，宜其家人。注釋：①夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。③之子于歸：這位姑娘出嫁。④宜：和順、親善。⑤室家：這里指夫家。⑥有蕢（fén）：即蕢蕢。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。［1］判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“灼灼其華”讓我們自然聯(lián)想到一個(gè)充滿青春氣息、美麗的少女形象。（______）②從“之子于歸”中可以看出本詩(shī)是一首在少女出嫁之時(shí)表達(dá)對(duì)其祝福的詩(shī)。（______）③本詩(shī)各個(gè)章節(jié)只變換了幾個(gè)詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。（______）［2］清代姚際恒《詩(shī)經(jīng)通論》：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖。”下列詩(shī)詞句不是以桃花寫美人的是（

）。A.依舊桃花面，頻低柳葉眉。

B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。C.柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。

D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。25.閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙·游蘄水清泉寺游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。［1］這是《浣溪沙》這首詞的小序，點(diǎn)出了詞人所觀所感的地點(diǎn)是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特點(diǎn)是_______。這個(gè)小序?yàn)樵~中的“______________”這一句作了鋪墊。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭幕雨子規(guī)啼。［2］請(qǐng)你分別用四個(gè)字概括詞中呈現(xiàn)的三幅圖。A．_________圖B．__________圖C．_______________圖［3］請(qǐng)你想象描述其中的一幅畫面。__________________誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。［4］解釋詞語(yǔ)。（1）無(wú)再少：_______________________（2）唱黃雞：_______________________［5］下闋表達(dá)了作者_(dá)________________的性格。［6］與下闋所表達(dá)的思想相近的一項(xiàng)是（）A.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨B.老當(dāng)益壯，寧移白首之心C.花有重開日，人無(wú)再少年D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)【閱讀理解】26.閱讀理解。燕子①燕子是鳥類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時(shí)可達(dá)110公里，大約是麻雀飛行速度的2至3倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會(huì)兒飛快地貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次；它們的尾巴像一把把打開的剪刀，幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)彎，這些對(duì)飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為43．5克左右，堪稱是輕量級(jí)的飛行員。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰(shuí)能想到這是它們自身弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問(wèn)題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時(shí)也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領(lǐng)真是令人驚嘆?、苎嘧舆€是捕蟲能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲，一對(duì)燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲，1個(gè)月就可以吃掉20多萬(wàn)只害蟲。燕子吃掉大量害蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1．短文是從__________和___________兩方面來(lái)介紹燕子的。2．短文第①自然段是從哪兩個(gè)方面說(shuō)明燕子善于飛翔的？1._________________2.___________________這一自然段的表達(dá)順序是_______________________________3．請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页觥把嘧永鲜窃陲w”的原因并抄在橫線上____________________。4．第④自然段中畫“_______”的句子使用了_________的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是________________________________________5．第①自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大約”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________6．關(guān)于燕子，下列說(shuō)法不正確的是（____）1.燕子的兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一。2.燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)，僅僅因?yàn)樗眢w輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲，是人類的朋友。27.課內(nèi)閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。……我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候便（biàn??pián）和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識(shí)了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很（兇猛兇狠）?！八灰藛?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機(jī)靈），倒向你奔來(lái)，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個(gè)少年是_______。作者通過(guò)幾個(gè)表示_______的詞語(yǔ)，給我們展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖又通過(guò)幾個(gè)表示____的詞語(yǔ)，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。選段中寫自然環(huán)境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機(jī)智的詞有“______”和“______”。“______“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說(shuō)明閏土經(jīng)常___________；“頭戴一頂小氈帽”說(shuō)明____________；“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)__________的農(nóng)村孩子。8．第二段話通過(guò)人物的_______描寫，刻畫了一個(gè)____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡(jiǎn)單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號(hào)里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語(yǔ)言 C．場(chǎng)面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會(huì)到了作者。28.課外閱讀。貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)，放開喉嚨喊道：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)?！皹巧鲜钦l(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著天花板上漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！甭每洼p步走上樓去，透過(guò)門縫看見貝多芬正集中全部精神地彈著鋼琴。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉?lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂(lè)家！”1．用橫線畫出文中描寫琴聲優(yōu)美的句子。2．將文中畫線的句子換成意思相近的成語(yǔ)寫在下面。________________________________3．旅客為什么站了很長(zhǎng)時(shí)間而且抑制不住自己的情感呢？__________________________________4．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活談?wù)勛x完這篇短文后的感受。___________________________________29.讀短文并回答問(wèn)題。春天到了，孔子聽說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲。在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”孔子說(shuō)：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來(lái)，水是真君子?。　钡茏觽兟犃死蠋煹囊环暾?，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦，弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過(guò)了一會(huì)兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎？”子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮。從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?！笨鬃佑觅澰S的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。子路問(wèn)道：“老師能和我們說(shuō)說(shuō)您的志向嗎？”孔子微笑著說(shuō)：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想?！薄邦伝匮剑犝f(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說(shuō)著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱?？鬃酉仁莻?cè)耳傾聽，過(guò)了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。泗水河畔的春意更濃了。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。1.意味深長(zhǎng)：________________________________2.司空見慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個(gè)排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________30.閱讀《北京的春節(jié)》選段，回答問(wèn)題。元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小鈴到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂(lè)的日子。1．說(shuō)明燈的數(shù)量的詞語(yǔ)是_______；說(shuō)明燈的種類多的詞語(yǔ)是_________。2．請(qǐng)用“”劃出文中最能說(shuō)明家中“有聲有光”的句子。3．請(qǐng)給第2段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。4．中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話介紹一個(gè)吧。_________________________________【作文】31.習(xí)作。請(qǐng)寫一篇自己參加過(guò)的一次活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)。題目自擬。注意抓住某一個(gè)精彩的場(chǎng)面來(lái)敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)作文。題目：我渴望________提示與要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等，成功，或者渴望有個(gè)寧?kù)o的小天地等。請(qǐng)聯(lián)系自己的日常生活，把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)出你的真情實(shí)感。_____________________________________________________________________________________________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