鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職教師培訓(xùn)策劃方案5篇

—鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職教師培訓(xùn)策劃方案5篇心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)作為培訓(xùn)的中心和重心，卻最簡單被忽視。心態(tài)培訓(xùn)旨在建立個人或員工（或其他社會關(guān)系）的心態(tài)，從而為完成某項(xiàng)任務(wù)制造心理?xiàng)l件。下面給大家共享一些關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職老師培訓(xùn)策劃方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職老師培訓(xùn)策劃方案范文篇1一、指導(dǎo)思想依據(jù)各級教學(xué)工作方案要求，立足我校實(shí)際，以促進(jìn)每個師生的進(jìn)展為宗旨，不斷提升老師實(shí)施素養(yǎng)教育的專業(yè)力量和教科研水平，使老師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務(wù)力量。二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)（一）工作目標(biāo)1、培育一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛生活、主動向上的青年老師隊(duì)伍，提高老師的專業(yè)水平。2、打造學(xué)習(xí)型書香校內(nèi)，努力形成讀書學(xué)習(xí)的深厚氣氛，提高老師的專業(yè)水平和執(zhí)教力量。3、建立健全有效合理的機(jī)制，連續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師穩(wěn)步成長。4、充足發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。5、開展有主題的歡樂教研活動，通過老師間的相互溝通、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團(tuán)隊(duì)精神，使老師們能以主動樂觀的心態(tài)投入工作。（二）工作重點(diǎn)1、通過讀書學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄、骨干老師講座等方式為我校老師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，建立良好的老師學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位老師都有所收獲。2、抓好骨干老師的培育，充足發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，為青年老師樹立典范，引領(lǐng)青年老師穩(wěn)步前進(jìn)。3、確立重點(diǎn)培育對象，開展師徒幫扶活動，幫忙青年老師盡快提高業(yè)務(wù)力量和素養(yǎng)水平。三、詳細(xì)工作措施（一）利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，催促老師按方案完成學(xué)習(xí)課時，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。（二）將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。要求代課老師每人自購一本20X版課程標(biāo)準(zhǔn)，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神本質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。（三）加大優(yōu)質(zhì)書目的推舉力度與密度，通過學(xué)習(xí)使我校老師做到以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，以教學(xué)反思為切入點(diǎn)。1、教科室每月在校網(wǎng)上推舉一至兩篇好文章供老師閱讀。2、每位老師要依據(jù)學(xué)校推舉的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進(jìn)行自主閱讀，每學(xué)年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。（四）觀看課堂實(shí)錄。為了提高學(xué)習(xí)效益，有針對性，本學(xué)期選有代表性課堂實(shí)錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進(jìn)行分析商量，來探究各種類型課行之有效教學(xué)模式。（五）校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。充足利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期布置骨干老師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。（六）強(qiáng)化各級骨干老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作。1、重新評比各級各類骨干老師，對新評比的骨干老師根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn)。2、骨干老師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。（七）確定重點(diǎn)培育對象，開展觀課議課活動。1、開學(xué)初重新確定重點(diǎn)培育對象人選，抓好重點(diǎn)培育對象的觀課議課活動。2、通過外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo)、觀課、磨課、議課等方式幫忙青年老師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。（八）連續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年老師成長步伐。1、連續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。2、依據(jù)師徒結(jié)對書的要求，細(xì)化加徒之間“一對一”的聽評課指導(dǎo)工作。3、開展形式多樣的講課活動，檢驗(yàn)師徒間的幫扶效果。4、在學(xué)期末進(jìn)行一次青年老師課堂教學(xué)根本功賽暨匯報課展現(xiàn)活動。（九）外出學(xué)習(xí)。連續(xù)布置好上級組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動。（十）組織有主題的歡樂教研活動，通過這種形式的活動打造團(tuán)隊(duì)精神。慢慢培育老師們主動進(jìn)取歡樂工作的心態(tài)。（十一）組織好X區(qū)青年老師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干老師的評比活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職老師培訓(xùn)策劃方案范文篇2一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)（一）培訓(xùn)目標(biāo)：1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高老師教育活動的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新老師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。2、提高教學(xué)力量，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素養(yǎng)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干老師隊(duì)伍，能夠順應(yīng)小學(xué)跨越性進(jìn)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型青年老師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容：1、開展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。2、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。3、開展科研力量培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職老師培訓(xùn)策劃方案范文篇3一、主要內(nèi)容和根本形式我校校本教研以建立由學(xué)科學(xué)問和教育教學(xué)理論為主的條件性學(xué)問和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性學(xué)問所構(gòu)成的老師校本培訓(xùn)體系，以培育依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以培育老師可持續(xù)進(jìn)展力量為根本方向，以提高全體老師有效教學(xué)研討和提升老師教學(xué)根本功為目的，全面提高我校老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高老師的水平。擬采納聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。1、指導(dǎo)提高式聘請校內(nèi)外名老師或?qū)W科帶頭人、骨干老師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進(jìn)行專題講座，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。2、師徒互進(jìn)式將名優(yōu)老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人與青年老師結(jié)成師徒，每學(xué)期落實(shí)帶徒方案和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，共同提高，共同進(jìn)展。3、專題商量式圍繞教育教學(xué)中顯現(xiàn)的一些帶有共性的、有研討價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研討，老師們在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識，使每個老師水平都得到提高。4、“骨干”輻射式學(xué)校要為骨干老師提供進(jìn)展的平臺，使一大批師德好、力量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀老師脫穎而出。學(xué)校要對骨干老師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，要對骨干老師施行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。5、以“課”促思式各教研組開展研討課、示范課等上課活動，要求新老師上好過關(guān)課，骨干老師上好示范課（每個老師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新老師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個老師學(xué)年內(nèi)至少聽15節(jié)課）。6、以“寫”促進(jìn)式要求全部老師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過撰寫課題、論文、心得、反思等，使眾多老師既能說又能寫。激勵老師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學(xué)校按“績效”方案賜予嘉獎。二、保障措施和預(yù)期效果我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷完善校本培訓(xùn)工作制度，強(qiáng)化平常督查，確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，為老師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、裝備設(shè)備等。學(xué)校每學(xué)期召開老師校本培訓(xùn)工作會議，研討工作中所顯現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，保證該工作的順當(dāng)開展并卓有成效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職老師培訓(xùn)策劃方案范文篇4教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時期的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修方案。一、指導(dǎo)思想以XX為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。二、根本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時機(jī)。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素養(yǎng)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課力量和創(chuàng)新力量。6、提高自己的語文教學(xué)教研力量。四、方法措施第一、勤奮努力努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的研討成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充足利用課余時間，堅(jiān)持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并主動反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長思索擅長創(chuàng)新，主動探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。第三、主動制造精彩的語文課堂，主動展現(xiàn)自我。1、在日常工作中，主動制造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。3、主動上公開課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。第四、在教學(xué)中強(qiáng)化自己的教研活動，增加教育科研力量1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。3、主動參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。4、主動參與相關(guān)的課題研討，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增加教育科研力量。五、學(xué)習(xí)布置1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推舉世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫讀書心得。8、閱讀相關(guān)報紙雜志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)新入職老師培訓(xùn)策劃方案范文篇5為很好的落實(shí)《X市教育局關(guān)于組織開辦小學(xué)音樂老師教學(xué)技能培訓(xùn)班的通知》，扎實(shí)有效的開展好小學(xué)音樂老師教學(xué)技能培訓(xùn)，特制定小學(xué)音樂老師教學(xué)技能培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想以XX為指導(dǎo)，以新時期對我市小學(xué)音樂老師的要求，以及小學(xué)音樂老師在專業(yè)進(jìn)展中存在的問題為現(xiàn)實(shí)背景，以提高老師的課堂教學(xué)執(zhí)教力量、專業(yè)引領(lǐng)力量為重點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增加培訓(xùn)實(shí)效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。二、培訓(xùn)對象政治素養(yǎng)好，熱愛農(nóng)村教育，有劇烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中主動進(jìn)行教育教學(xué)改革探究，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂老師。三、培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，遵循小學(xué)《音樂》學(xué)科老師的成長規(guī)律，立足于小學(xué)《音樂》課程對老師的要求，以學(xué)問和力量培訓(xùn)為重點(diǎn)，使參訓(xùn)老師樹立科學(xué)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的創(chuàng)新力量。為進(jìn)一步讓小學(xué)音樂老師理解和解讀音樂新課程的根本內(nèi)涵，更新教育教學(xué)觀念，實(shí)施新課程，提高小學(xué)音樂老師的教學(xué)力量與水平，嫻熟運(yùn)用各項(xiàng)教學(xué)技能，全面提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，勝任音樂課堂教學(xué)及指導(dǎo)同學(xué)開展藝術(shù)實(shí)踐活動，以滿意小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)際需要，提高小學(xué)音樂老師的整體水平。四、培訓(xùn)內(nèi)容按時間布置課程名稱：聲樂及教法、舞蹈及教法、樂理與視唱練耳及教法、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配時間布置：16學(xué)時16學(xué)時16學(xué)時12學(xué)時指導(dǎo)老師：X1.樂理與視唱練耳及教法（16課時）第一單元：記譜法（2節(jié)）第二單元：節(jié)奏節(jié)拍（及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法）（6節(jié)）第三單元：音程與和弦（及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法）（4節(jié)）第四單元：調(diào)試與分析（及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法）（2節(jié)）第五單元：音樂常用術(shù)語（2節(jié)）②中外音樂作品賞析及教法（12課時）2.小學(xué)音樂教學(xué)法（6課時）第一單元：小學(xué)音樂課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（4節(jié)）