集體榮譽(yù)感主題班會課件

我和八（4）班我和八（4）班1問題引入

目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，這一現(xiàn)象已成為許多人的的共識。如在我班，班內(nèi)的事很少有人主動去做：掉在地上的紙學(xué)生不能主動撿起；上課有些同學(xué)不能保持安靜等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了我們的思考：學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識淡薄，要想改變這種現(xiàn)狀，就要讓同學(xué)們感受到集體的快樂、精神！

問題引入目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識淡薄2什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？

榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，也是一個班級的靈魂和動力。什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？榮譽(yù)感是3交流和討論1、如何判斷一個班級的好壞？怎么樣才能使一個班級越來越好？2、好的班級對個人的發(fā)展是不是有幫助呢？——大家進(jìn)步，集體光榮

，集體成功，大家光榮。

交流和討論1、如何判斷一個班級的好壞？怎么樣才能使一個班級越4聯(lián)系實際問題一：一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫上了別人的名字。你對此事有何看法?愛班應(yīng)該如何去愛？問題二：小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級做點(diǎn)事，通過競選，成了班長。但由于以前的習(xí)慣，說話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)給你指出你會怎么辦？聯(lián)系實際問題一：一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫上5聯(lián)系實際問題三：自習(xí)時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果沒想到小明非但不聽還罵小芳多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。你覺得小明的行為對嗎？會對小芳的管理產(chǎn)生什么樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如果你也是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？問題四：又一天小偉在自習(xí)課時說笑吃東西，小芳想去制止又怕管不住還得罪同學(xué)，不知如何是好。你覺得小芳應(yīng)該怎么做呢？作為班委我們應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)呢？如果你是普通同學(xué)應(yīng)該如何配合班委的工作呢？聯(lián)系實際問題三：自習(xí)時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果6個人與集體的關(guān)系個人與集體的關(guān)系7誰的木桶能裝最多的水？

怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？8集體榮譽(yù)感主題班會課件9著名的“木桶理論”：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。著名的“木桶理論”：同學(xué)們有沒有想過：一個木桶10總結(jié):

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

總結(jié):11他又錯了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級的評比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。他又錯了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)12思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？（1）不要短木板？（2）長木板補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。。。。。。思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？在班集體的建設(shè)中13老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他?。∠Ｍ恳粋€同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！老師的溫馨提示:14

古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！惫糯幸晃粚W(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？15我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正16認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；最后走會關(guān)門、窗；認(rèn)真做好兩操；主動對教學(xué)和班集體提出自己的意見；為班級活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；上課鈴響后不遲到，不講話；早讀大聲讀書；積極參與各種課外活動；盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；我為八四班做過的事情？（每題一分；滿分14分）認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；我為八四班做過17

1組：在紀(jì)律方面2組：在學(xué)習(xí)方面3組：在衛(wèi)生方面4組：在活動方面5組：同學(xué)關(guān)系方面

怎樣愛我們的班集體討論

怎樣愛我們的班集體討論18紀(jì)律紀(jì)律19紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證20

不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對老師的憤211.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯了,你的仇人最高興…….不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有……只有愛你關(guān)心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請珍惜身邊每一個關(guān)心你,愛你的人!!齊讀1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人22衛(wèi)生衛(wèi)生23黑板、講臺保持干凈整潔熱愛勞動，做好值日工作。。。。。。黑板、講臺保持干凈整潔24我心目中的八（4）班我心目中的八（4）班25班主任總結(jié)班主任總結(jié)26

一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。一個有凝聚力的班集體的形成，靠27結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語28感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

感謝聆聽演講人：XXXXXX時間：XX年29我和八（4）班我和八（4）班30問題引入

目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，這一現(xiàn)象已成為許多人的的共識。如在我班，班內(nèi)的事很少有人主動去做：掉在地上的紙學(xué)生不能主動撿起；上課有些同學(xué)不能保持安靜等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了我們的思考：學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識淡薄，要想改變這種現(xiàn)狀，就要讓同學(xué)們感受到集體的快樂、精神！

問題引入目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識淡薄31什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？

榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，也是一個班級的靈魂和動力。什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？榮譽(yù)感是32交流和討論1、如何判斷一個班級的好壞？怎么樣才能使一個班級越來越好？2、好的班級對個人的發(fā)展是不是有幫助呢？——大家進(jìn)步，集體光榮

，集體成功，大家光榮。

交流和討論1、如何判斷一個班級的好壞？怎么樣才能使一個班級越33聯(lián)系實際問題一：一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫上了別人的名字。你對此事有何看法?愛班應(yīng)該如何去愛？問題二：小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級做點(diǎn)事，通過競選，成了班長。但由于以前的習(xí)慣，說話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)給你指出你會怎么辦？聯(lián)系實際問題一：一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫上34聯(lián)系實際問題三：自習(xí)時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果沒想到小明非但不聽還罵小芳多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。你覺得小明的行為對嗎？會對小芳的管理產(chǎn)生什么樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如果你也是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？問題四：又一天小偉在自習(xí)課時說笑吃東西，小芳想去制止又怕管不住還得罪同學(xué)，不知如何是好。你覺得小芳應(yīng)該怎么做呢？作為班委我們應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)呢？如果你是普通同學(xué)應(yīng)該如何配合班委的工作呢？聯(lián)系實際問題三：自習(xí)時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果35個人與集體的關(guān)系個人與集體的關(guān)系36誰的木桶能裝最多的水？

怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？37集體榮譽(yù)感主題班會課件38著名的“木桶理論”：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。著名的“木桶理論”：同學(xué)們有沒有想過：一個木桶39總結(jié):

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

總結(jié):40他又錯了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級的評比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。他又錯了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)41思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？（1）不要短木板？（2）長木板補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。。。。。。思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？在班集體的建設(shè)中42老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他?。∠Ｍ恳粋€同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！老師的溫馨提示:43

古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！惫糯幸晃粚W(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？44我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正45認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；最后走會關(guān)門、窗；認(rèn)真做好兩操；主動對教學(xué)和班集體提出自己的意見；為班級活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；上課鈴響后不遲到，不講話；早讀大聲讀書；積極參與各種課外活動；盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；我為八四班做過的事情？（每題一分；滿分14分）認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；我為八四班做過46

1組：在紀(jì)律方面2組：在學(xué)習(xí)方面3組：在衛(wèi)生方面4組：在活動方面5組：同學(xué)關(guān)系方面

怎樣愛我們的班集體討論

怎樣愛我們的班集體討論47紀(jì)律紀(jì)律48紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證49

不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對老師的憤501.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì),都沒有老師理