幼兒園教師實習總結(jié)及體會-幼兒園教師3月總結(jié)

幼兒園教師實習總結(jié)及體會_幼兒園教師3月總結(jié)時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習時間就這么過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習使我受益匪淺。一個月的實習，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實踐的目的和意義1、理論結(jié)合實踐，將理論應(yīng)用到實踐中。平時在課堂中所學的知識理論性較強，與實踐差距較大，不經(jīng)過實踐檢驗的理論經(jīng)不起推敲。畢竟書本上學到的知識是死的，實踐應(yīng)用中可能出現(xiàn)各種各樣的情況，不是書本知識能夠預(yù)見的。另外在實踐中，應(yīng)用理論知識，理論指導實踐?？梢葬槍虒W中發(fā)現(xiàn)的問題，從理論中找到指導方向，完善教學，提高教學水平。2.了解并熟悉幼兒園的工作和運作。深刻理解幼兒園的教學任務(wù)、目的和發(fā)展方向。在學校里，我們是學生，從來沒有從教育者的角度考慮過問題。此外，我們面臨的學生仍然是嬰兒，這增加了我們的挑戰(zhàn)。我們沒有能力獨自解決問題。課堂學習并沒有教會我們這種能力，所以我們必須走進學校，走到第一線，直接面對學生，在其他老師的指導下逐步學習，逐漸適應(yīng)，逐步進入情境。3、增強責任心事業(yè)感。作為學生，我們還沒有進入職場，還沒有開始我們的職業(yè)生涯，而且還是特殊的幼師職業(yè)。我們不了解嬰幼兒，不了解該怎樣面對。幼師是一個高尚的職業(yè)，令人向往，但是我們從來沒有經(jīng)歷過。不知道其中的艱辛與不易。只有通過實習，我們才能及早了解這個職業(yè)的特殊性，做好心理準備。提前知道投身這個職業(yè)所需要付出的辛勞。只有這樣才能培養(yǎng)出對職業(yè)的熱愛。4.找出差距，提高能力和素質(zhì)。實踐的過程也是我們不斷完善的過程。我們總是覺得我們已經(jīng)學到了我們需要的知識，并且對未來充滿信心。只有通過實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)在知識和實踐需求方面存在哪些不足。只有當我們知道自己的缺點時，我們才能有意識地學習并彌補它們。5、培養(yǎng)與幼兒的初步感情。只有從內(nèi)心里充滿對嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個特殊群體，特別需要愛，一些小的疏忽，都會造成嚴重后果。通過實習能培養(yǎng)與幼兒的感情，深入到幼兒的感情世界，這對幼教工作至關(guān)重要。只有培養(yǎng)而的深厚感情，才能更好地為他們服務(wù)。二、實習內(nèi)容及總結(jié)1、通過學習公開課，觀察幼兒園各年齡段教學班的教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、通過參觀，觀察幼兒園的環(huán)境布局和建設(shè)情況，了解幼兒園環(huán)境布局的特點以及環(huán)境在幼兒園教學中的作用。3、學習幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4.觀察護士如何開展護理教育工作，學習如何做好護理教育工作。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6.學習日?；顒拥慕M織，了解幼兒園安保工作的基本方法。7、準備一堂主題實踐活動課，進行試講，找到自己存在的問題。面對嬰幼兒，僅僅有理論知識是不夠的。兒童和青少年是不同的。他們的認知水平還很有限,還處于快速發(fā)展階段,一切還遠未達到成熟水平。面對這樣一個群體，我們不能從成人的角度考慮問題。我們應(yīng)該把自己當作其中的一員，以自己的方式思考，以最大程度地達到預(yù)期的效果。以符合兒童心理發(fā)展的方式開展教育活動，尊重兒童的發(fā)展階段，給予適當?shù)膸椭?，促進嬰幼兒的全面發(fā)展。我們不能用自己的想法猜測孩子們的想法。我們認為一個非常簡單的問題對嬰兒和幼兒來說可能是不可理解的。在這個時候，我們?nèi)匀恍枰院畏N方式向他們清楚地表達這一點。我們不能用成人的思維方式，而是更多地從嬰兒和幼兒能夠理解的角度來解釋問題。在學習的過程中，不同的教師對教學的組織有不同的方法。面對這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒，堂上會出現(xiàn)很多意想不到的狀況，嬰幼兒這個群體注定課堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教師通過過于嚴厲的管理方式來維持課堂的教學秩序，有的則善于利用引導的方式來化解這一難題。很顯然，我不贊成通過過于嚴厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長發(fā)育的角度來看，這也是不可取的。這個年齡階段本身就是就處于不斷地發(fā)展變化，對嬰幼兒未來性格的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。課堂上的一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況。在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師。這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵。教學過程也是活動設(shè)計的過程?；顒釉趯W前教育中具有重要意義?；顒釉O(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位。在初等教育中，活動通常被理解為輔助教學形式，而在學前教育中，活動則代表整個教育。幼兒園里沒有簡單的講座和教科書。所有教育都需要兒童的心理和身體系統(tǒng)的投入，需要通過活動來完成。簡言之，教育是一個互動的過程。只要教師認真投入教學，孩子們就會積極合作。這個過程非常愉快。三、實習收獲和不足1.本次實習達到了實習前的目的，完成了實習任務(wù)，對幼兒園和兒童有了感性的認識，了解了幼兒園的性質(zhì)、特點和過程，了解了幼兒園未來的發(fā)展方向和專業(yè)定位。2、實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。3.實習使我的思想逐漸成熟，行為也趨于一致。在未來，我將繼續(xù)努力改進我的缺點，提高我的技能。這對我今后的學習和就業(yè)都是一個很大的啟發(fā)和幫助。4、對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：（1）表達能力不強，綜合概括能力仍然不足。（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。（3）專業(yè)技能不扎實。（4）人際關(guān)系的處理有待提高。（5）與教師的交流很少。四、實習總結(jié)這次實習讓我感覺很好。我充分意識到，在幼兒園的每一次活動中，我都要耐心地觀察和避免孩子的任何意外。要有耐心，關(guān)心和愛。教師應(yīng)該有自己的專業(yè)，學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。隨著社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，特別是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)?！皩W以致用、以身作則”的內(nèi)涵也在不斷深化。這就要求我不斷地提高自己，并為將來的教育做好準備。一個月的實習，說長不長。但也讓我學到了不少的東西。我知道我還有很多的不足之處。在教學上，還不能帶動課堂氣氛，課堂紀律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的注意力。會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。在保育方面，我還做不到老教師那樣細心，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水，提醒幼兒勤洗手。我相信，慢慢的我會記住這些事情，在以后的工作中會有更好的收獲。時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，幼兒園實習就要結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實踐經(jīng)驗，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷教會了我堅持、堅持、奮斗、理解和珍惜。這是我在學校學不到的。最近幾周的實習生活是苦中甜，累中樂，回味無窮。在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!當我來到幼兒園看望以前的老師時，他們的年齡并不比我們大多少。有些人甚至同齡，但他們看起來比我們成熟得多。我們還是像孩子一樣。這些都應(yīng)該來自社會的培訓。我們這些在學校上學的人缺乏這樣的機會。他們比我們更成熟，不僅在外表上，而且在思想和社會交往上。經(jīng)過這次實習，我在這些方面都取得了很大的進步。我真的意識到了社會的復(fù)雜性。剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。幼兒園的負責人告訴我們，如果我們想被孩子和家長認可，我們應(yīng)該首先記住他們的名字。起初，我認為這一點都不重要，但經(jīng)過一次實驗，我發(fā)現(xiàn)這對一個孩子來說太重要了。有一次，我想讓班上的一個孩子回答一個問題，但我就是記不起他的名字，所以我不得不說，“這個孩子……”但令我失望的是，這個孩子不僅不理我，而且還哭了，當時我想知道他為什么哭。后來，我知道那是因為我不記得他的名字。從那以后，我特別注意到我們班只有16個孩子。孩子很少，所以我盡快記住了全班孩子的名字。原因很簡單,；孩子們的想法很簡單。如果你能記住他的名字，他們會認為你喜歡他，但如果你記不住，你就不喜歡他。還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”校長的話讓我感覺不那么不舒服。后來我也考慮過。我真的做得不夠。校長還告訴我不要因此而對孩子有不同的對待。我想我不會的。作為一名教師和一名幼兒園教師，我深知公平對待每一個孩子。事實上，我也這么做了。當我生氣的時候，我以為我再也不會關(guān)心她了，但后來我沒有這么做。還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。我在保護方面學到了很多。我的經(jīng)驗是，我提前體驗了做母親的感覺，我仍然是這么多孩子的母親。我還開玩笑說，我將來不可能成為一個好母親。所有的功勞都應(yīng)該歸功于他們。以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。最后，作為一名教師，沒有什么比得到父母的認可更令人高興的了。事實證明我已經(jīng)做到了。我相信我將來會做得更好。雖然我不能讓每個人都滿意，但我會盡我最大的努力，把每個孩子都當成自己的孩子。有些在幼兒園參加實習的同學，寫了一些實習總結(jié)。今天為大家?guī)碛變簣@教育實習總結(jié)及體會，歡迎閱讀!***帶著美好的憧憬與希望，我來到了南通市六一東昇幼兒園開始了我的實習生活。轉(zhuǎn)眼時光如白駒過隙，四個月的實習生活逐漸接近尾聲，再回首，我發(fā)現(xiàn)我學到了很多俗話說，萬事開頭難。在實習之初，由于我沒有工作經(jīng)驗，面對新的工作和孩子，我感到前所未有的壓力?？粗珗@里的老師們輕松地帶著他們的孩子開展各種活動，我非常羨慕他們，所以我盡我最大的努力獨立領(lǐng)導班級。所以我仔細查閱資料，備課，珍惜上課的機會，經(jīng)常向公園里的老師提問。他們非常熱情地幫我回答，這讓我受益匪淺。在實習期間，作為新教師，我的教學水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平時上課紀律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導老師上課時的紀律好。之后我不斷進行反思和改進，現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：1、語言表達及肢體動作上的不足。2、沒有照顧到每個孩子并因材施教。3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己滿意的方面是：1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2、虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3、每個活動都能完整地完成。4.、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過認真思考和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細心。實習期間，我第一次全面觀察了幼兒園的一天活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的生活習慣，培養(yǎng)孩子的行為習慣和自理能力是一項重要任務(wù)。我在早上組織了很多半天的活動。在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)很難讓孩子遵守紀律，按時、按量、按質(zhì)完成活動任務(wù)。這需要教師的仔細規(guī)劃、靈活反應(yīng)和兒童的積極合作。我對半天活動的安排不太滿意。主要原因是我沒有讓每個孩子按時、按量、按質(zhì)完成活動任務(wù)，尤其是生活活動。這可能受到小班兒童年齡特征的影響，而我作為一名教師的尊嚴和威望是不夠的。因此，在導師的精心指導下，通過自己的努力，他們的專業(yè)素質(zhì)得到了很大的提高。實習中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實習也讓我更加堅定了自己的選擇。在實習過程中，我看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。***我叫xx，本學期被分配到xx市教育幼兒園實習，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習生活就這樣結(jié)束了。以下是我對我半個月以來的實習工作所作的實習總結(jié)。在實習中，我對一名幼兒教師的工作有了更深的了解；更深入地了解和掌握中產(chǎn)階級兒童的身心發(fā)展特點及其與大、小班兒童在護理教育工作中的差異。人們還認識到，作為一名學前教師，除了做好學前教育工作外，如何做好與照料者、其他教師和家長的合作與協(xié)調(diào)也起著同樣重要的作用。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認識到我的行為的小編shixi./后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。實習期間，我把每一點都聯(lián)系上了。在這短短的兩周里，我的思想、心態(tài)和能力都在逐漸改變。由此，我也了解到，作為一名新教師，我必須戒驕戒躁，始終以學習的態(tài)度對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察經(jīng)驗豐富的教師如何教學，從他們的優(yōu)秀方面學習，不斷提高自己的能力，這是一個成長過程，也是一個必要的過程。如果他們道歉，仔細觀察，適當吸收，他們將能夠取得進步，改進和發(fā)展。通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!***在區(qū)實驗幼兒園實習的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。我認為實習期間最大的收獲是觀察孩子。我總是有一個問題。對于頑皮和活躍的孩子，我們的老師是限制他們的活躍行為，還是引導他們與順從和理智的孩子比較，一步一步地引導他們？這就要求我們的老師用教材來教學，引導這些優(yōu)秀的、個性化的孩子，而不是用粗俗的語言、嚴謹?shù)膽B(tài)度和眼神來扼殺孩子的童心，這將對孩子未來的成長產(chǎn)生負面影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛，體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個孩子。事實上，我們最需要做的是改變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的角色只是學習過程中的活動組織者和引導者。我們應(yīng)該遵循兒童的長度規(guī)律，讓我們的孩子有精彩的想法，讓他們成為課堂的主人。這是一項自由但有規(guī)律的活動。在實習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。總之，我看到的是，實驗幼兒園團結(jié)一致，為一個目標而奮斗，一切為了孩子，一切為了孩子。這種凝聚力很強。我將以這種團結(jié)和旺盛的凝聚力繼續(xù)我未來的工作和生活。我也希望我能有這樣一個機會來實踐我的認知。幼兒園教育實習總結(jié)及體會（四）俗話說：萬事開頭難。***沒有線索。我應(yīng)該從哪里開始？看著師姐們帶著孩子們開展各種活動，一個接一個地玩游戲，看著孩子們興奮而熱情的臉，我深深地被感染了。我努力工作，努力獨立照顧孩子。幾次之后，我的緊張情緒逐漸消退，慢慢融入這個小群體。實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起指導老師這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛出生的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。在整個實習過程中，我意識到我們應(yīng)該因人施教，面對不同的孩子使用不同的方法。每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界。作為他們的老師，如果我們想真正進入孩子們的內(nèi)心世界，我們無法發(fā)現(xiàn)和捕捉他們的亮點而不注重理解，每個孩子都有自己的可愛和缺點。為了幫助他們改正缺點，我們不僅要關(guān)心和照顧孩子，還要與孩子的父母溝通。實習期間，我試著與家長打交道，與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)。實習給了我非常寶貴的東西。六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。我很高興能和大班的孩子們以及幾位優(yōu)秀的老師一起度過六個多月的時光。孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂，幾位老師的指導和指導是一筆寶貴的財富。尤其是陳老師，她的課讓我大開眼界，受益匪淺。實習期間，她仔細閱讀了我們的教學計劃，聽取了我們的想法，并提出了自己的觀點。下課后，她會主動和我們交談，指出我們的缺點，讓我們不斷改進。要成為一名聯(lián)合幼兒園教師，除了良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是要適應(yīng)孩子們奇怪的問題。我吸收周圍老師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。你不能忽視這一點！知識和經(jīng)驗都不會從天而降。只有不斷的吸收和改進！父母會放心，他們的孩子會完全交給你。我完全相信你。完全相信你。不要害怕艱苦和骯臟。像母親一樣關(guān)心和愛他們。經(jīng)過這次實習，我不容易在六個月內(nèi)真正了解學前教師。真的：嘿，做任何事都不容易~我曾經(jīng)以為任何人都可以帶著孩子上臺。這太難了！這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但學前教育工作是一項繁重而艱巨的工作，這就要求學前教育工作者在耐心、關(guān)愛、愛心和責任上同等重視。總之，要成為一名好的學前教育工作者并不容易~在這次實習中，我也看到了自己的不足，隨著社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來換取孩子們的幸福和父母的真誠。實習室：它增加了我的知識。當一名教師很難，當一名學前教師更難。我想在未來的工作中不斷充實自己，為未來的學前教育事業(yè)貢獻自己的力量。時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，幼兒園實習就要結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實踐經(jīng)驗，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，這些經(jīng)歷教會了我堅持、堅持、奮斗、理解和珍惜。這是我在學校學不到的。最近幾周的實習生活是苦中甜，累中樂，回味無窮。在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!當我來到幼兒園看望以前的老師時，他們的年齡并不比我們大多少。有些人甚至同齡，但他們看起來比我們成熟得多。我們還是像孩子一樣。這些都應(yīng)該來自社會的培訓。我們這些在學校上學的人缺乏這樣的機會。他們比我們更成熟，不僅在外表上，而且在思想和社會交往上。經(jīng)過這次實習，我在這些方面都取得了很大的進步。我真的意識到了社會的復(fù)雜性。剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的