小班開學(xué)前安全教案

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小班開學(xué)前安全教案【1】

2幼兒園小班安全教案:小手流血了

教學(xué)目標(biāo):

1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡約的處理和愛護(hù)方法。

教學(xué)預(yù)備:相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程:

1、請幼兒觀測圖片，提問:

(1)這個小伙伴的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、爭論怎樣愛護(hù)、處理受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要留意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快復(fù)原健康，為我們服務(wù)。

小班開學(xué)前安全教案【2】

1幼兒園小班安全教案:湯灑了，怎么辦?

活動目標(biāo):

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡約處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。

活動預(yù)備:

故事《碗里的湯潑了》

活動過程:

1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭論:湯潑了怎么辦?

老師:午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來:哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

老師小結(jié):吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭論:湯潑了怎么辦?

老師:我們再來聽聽，這個小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)老師小結(jié):湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師:有時，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

小班開學(xué)前安全教案【3】

活動目標(biāo)1.知道不能輕信生疏人的.話，不跟生疏人走。

2.了解和掌控一些和生疏人相處的方法。

活動預(yù)備1.有關(guān)的圖片四張。

2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程一、故事《沙沙和生疏人》

1.講解并描述故事《沙沙和生疏人》:變色龍沙沙獨(dú)自若院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說:"沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加留意。'沙沙趕忙問媽媽:"還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?'

2.集體爭論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3.出示圖片:

圖一:生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二:生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三:生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四:生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一:一個生疏的叔叔對一位小伙伴說:"小伙伴你真可愛.我請你吃果凍。'接著又拿出玩具給他玩。

集體爭論:能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?

情境二:一個生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說:"我是你媽媽的好伙伴，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。'

老師提示:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)假如你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?

老師小結(jié):對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.生疏人就是壞人嗎?

A.生疏人就是壞人。B.生疏人不肯定是壞人。

2.能不能跟生疏人走?

A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

A.可以和她去。B.需要先告知爸爸媽媽。

4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:

A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨時一個生疏人說用車送你回家。

A.先說感謝再上車。B.不能上車。

6.生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告知他?

A.只能告知名字，不能告知他家里有誰。

B.什么都不能告知他。

四、結(jié)束活動提示幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。

活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?生疏人。的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，援助全部幼兒了解和掌控一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急:我認(rèn)為僅僅告知幼兒"不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話'是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，