2022年實(shí)習(xí)幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2021年?實(shí)習(xí)幼兒園?教學(xué)工作總?結(jié)當(dāng)實(shí)習(xí)?日期漸漸接?近的時(shí)候，?我懷著一顆?期待的心情?等待著，但?當(dāng)日子真正?來(lái)臨的時(shí)候?，我覺(jué)得有?些不安了，?但當(dāng)我走進(jìn)?道外機(jī)關(guān)幼?兒園時(shí)，心?頓時(shí)就放下?了，這里的?老師和領(lǐng)導(dǎo)?都很親切。?時(shí)光如白?駒過(guò)隙一般?匆匆走過(guò)，?每天清晨伴?著丁香花的?香味出發(fā)，?一直到它的?隕落，這一?個(gè)月就這樣?結(jié)束了，再?回首與孩子?在一起的日?子，我真的?很開(kāi)心，和?他們?cè)谝黄?過(guò)生日，在?一起玩耍。?實(shí)習(xí)對(duì)我?們來(lái)說(shuō)真的?是一個(gè)很好?的機(jī)會(huì)，不?僅可以看清?楚自己的能?力，更可以?找到和書(shū)本?上完全不一?樣的知識(shí)面?，古人常說(shuō)?:聽(tīng)不如看?，看不如做?。人可以發(fā)?展到如此強(qiáng)?大當(dāng)然也不?是由想象而?來(lái)，沒(méi)有一?步步的做，?又何來(lái)一步?步的發(fā)展。?在本次長(zhǎng)達(dá)?一個(gè)月左右?的實(shí)習(xí)期間?，我們從各?個(gè)方面了解?了自己將來(lái)?的工作性質(zhì)?、義務(wù)和責(zé)?任。一個(gè)?月的實(shí)習(xí)，?讓我第一次?與幼兒親密?接觸，這次?真___實(shí)?彈的練習(xí)，?讓我受益匪?淺，讓我逐?漸愛(ài)上了幼?兒教師這個(gè)?光榮的職業(yè)?，同時(shí)也親?自嘗到了在?一線奮戰(zhàn)的?幼兒教師們?的辛苦。?實(shí)習(xí)讓我第?一次置身于?社會(huì)活動(dòng)中?，與不同的?人打交道。?和小朋友搞?好關(guān)系，讓?她們對(duì)你又?愛(ài)又怕。所?謂愛(ài)就是讓?小朋友都喜?歡你，喜歡?你___的?活動(dòng)，怕呢?，就是讓小?朋友聽(tīng)你的?要求，和你?一起活動(dòng)。?這次我也掌?握了一些與?幼兒相處的?方法，這也?是一筆難得?的財(cái)富。?實(shí)習(xí)讓我的?思想逐漸成?熟，行為收?斂了許多，?在今后的日?子里，我將?會(huì)繼續(xù)努力?，不斷完善?自己的不足?，提高技能?水平。這?個(gè)月不僅是?我人生中一?段珍貴的回?憶，更是我?另一段人生?的起點(diǎn)，我?相信在未來(lái)?的教育生涯?中我會(huì)做得?更好。通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?，所帶給我?的，卻能終?身受益，這?次實(shí)習(xí)中我?第一次懂得?了理解、喜?歡孩子，要?有很多很多?的耐心、細(xì)?心和愛(ài)心，?這正是我們?學(xué)習(xí)和努力?的方向，回?顧這些日子?，我學(xué)到了?許多幼兒園?的實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這為?我以后的工?作打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?成為我珍視?的寶貴財(cái)富?。在這段時(shí)?間里，我嘗?試了許多人?生的不同際?遇，它__?_了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，奮?斗，理解和?珍惜。這是?我在學(xué)校里?學(xué)不到的。?這次實(shí)習(xí)對(duì)?我來(lái)說(shuō)是一?次非常有益?的磨練和嘗?試。這次?實(shí)習(xí)中我第?一次懂得了?理解、喜歡?孩子，要有?很多很多的?耐心、細(xì)心?和愛(ài)心，這?正是我們學(xué)?習(xí)和努力的?方向，回顧?這些日子，?我學(xué)到了許?多幼兒園的?實(shí)際操作經(jīng)?驗(yàn)，這為我?以后的工作?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，成?為我珍視的?寶貴財(cái)富。?在這段時(shí)間?里，我嘗試?了許多人生?的不同際遇?，它___?了我執(zhí)著，?堅(jiān)持，奮斗?，理解和珍?惜。這是我?在學(xué)校里學(xué)?不到的。剛?剛進(jìn)入幼兒?園，才知道?原來(lái)在學(xué)校?里學(xué)到的知?識(shí)一些理論?的東西，缺?乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。在這一?個(gè)月的時(shí)間?里我才真正?的知道了保?育員的工作?也很辛苦.?也很重要.?也總結(jié)出一?些經(jīng)驗(yàn)。首?先，整理好?本班教室的?衛(wèi)生，減少?幼兒與細(xì)菌?接觸的機(jī)會(huì)?。堅(jiān)持每日?用消毒毛巾?將幼兒能接?觸到的地方?擦拭一遍，?特別是幼兒?的飲水柜，?容易滋生細(xì)?菌，發(fā)生交?叉感染，每?天下午收缸?子后及早上?擺缸子前都?要用消毒毛?巾擦拭;對(duì)?于幼兒的玩?具、桌椅、?坐墊、餐桌?、餐椅都定?期用84消?毒液進(jìn)行消?毒。教室?、洗刷間的?地板隨臟隨?擦，避免地?面有水使幼?兒滑到。給?幼兒創(chuàng)造一?個(gè)清潔、講?衛(wèi)生的環(huán)境?，同時(shí)培養(yǎng)?幼兒注意保?持個(gè)人和生?活場(chǎng)所衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?保育工作是?很辛苦的，?但是也要很?細(xì)心，這樣?才能做好保?育工作，要?時(shí)刻檢查衛(wèi)?生情況，廁?所地面要保?持干凈。防?止幼兒滑到?。我在實(shí)?習(xí)中增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，我才?知道，做老?師難，做幼?兒教師更難?;也知道了?自己的不足?。我們要回?到學(xué)校來(lái)充?實(shí)知識(shí)，彌?補(bǔ)缺口。每?個(gè)孩子都有?自己的內(nèi)心?世界，他們?好比一把把?鎖，老師就?是開(kāi)啟那把?鎖的主人。?真正走進(jìn)孩?子的世界，?去發(fā)現(xiàn)他們?，改變他們?，教育他們?，這個(gè)世界?就是天才的?世界。跟?孩子們?cè)谝?起挺有意思?的，還真想?他們。咱也?當(dāng)了一回張?老師呢!經(jīng)?過(guò)實(shí)習(xí)，我?才發(fā)現(xiàn)，要?想當(dāng)一名真?正合格的幼?兒教師還真?不容易，光?靠現(xiàn)在學(xué)的?知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。和?孩子們?cè)谝?起的喜怒哀?樂(lè)，現(xiàn)在回?想起來(lái)就像?一串串冰糖?葫蘆，緊緊?的串在一起?，甜甜的。?我愿用我?的熱心，換?取孩子們的?安心;我愿?用我的真心?，換取孩子?們的開(kāi)心;?我愿用我的?實(shí)心，換取?所有人的認(rèn)?同。只有?不好的老師?，沒(méi)有不好?的孩子。幼?教本來(lái)就是?一門(mén)需要具?有愛(ài)心的專?業(yè)。面對(duì)一?個(gè)個(gè)天真的?孩子，我們?更應(yīng)該用母?親般的心去?呵護(hù)他們。?短暫的實(shí)習(xí)?，我更加堅(jiān)?定了自己的?選擇。通過(guò)?實(shí)習(xí)，使我?更深刻地了?解到了一個(gè)?幼兒教師的?工作。更?深刻地了解?和掌握了大?班這一年齡?階段的幼兒?的身心發(fā)展?特點(diǎn)作為一?個(gè)幼兒教師?，除了做好?幼兒的教育?工作外，如?何做好幼兒?教師、社會(huì)?在發(fā)展，對(duì)?幼兒教師不?斷提出新的?要求，優(yōu)秀?教師這就要?求我不斷學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?步，才能當(dāng)?一名合格教?師。在工作?中，要不斷?提高自己的?水平，平時(shí)?遇到什么額?外任務(wù)，只?要自己力所?能及，要把?好的方面堅(jiān)?持住，不夠?的地方像別?人學(xué)習(xí)，把?別人身上的?精華吸取過(guò)?來(lái)。在實(shí)?習(xí)期間，最?大的感受就?是理想與現(xiàn)?實(shí)的差距很?大。當(dāng)我寫(xiě)?好一份教案?，認(rèn)真地在?腦海模擬幾?次上課的流?程和情景后?，我以為那?節(jié)課可以上?的很好了，?但事實(shí)卻不?是這樣。上?課時(shí)間的把?握，各個(gè)步?驟的銜接，?幼兒情緒的?調(diào)動(dòng)，課堂?秩序的維持?等不確定的?因素，對(duì)教?師的___?能力和控制?能力提出了?比我想象中?更高的要求?。而這些也?是我以后要?注意和提高?的方面。?我把在實(shí)習(xí)?期間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴串聯(lián)起?來(lái)，在這樣?短暫的一個(gè)?多月時(shí)間里?，我的觀念?，我的心態(tài)?，我的能力?在逐漸地發(fā)?生變化，從?中也領(lǐng)悟到?作為一個(gè)新?教師，一定?要戒驕戒躁?，要時(shí)刻一?種學(xué)習(xí)的態(tài)?度來(lái)對(duì)待自?己的工作，?注重經(jīng)驗(yàn)的?積累，注重?觀察有經(jīng)驗(yàn)?的老師是如?何上課的，?并借鑒她們?好的方面，?不斷提升自?己的能力。?這是一個(gè)成?長(zhǎng)的過(guò)程，?也是必經(jīng)的?過(guò)程，如果?自己的態(tài)度?謙虛，觀察?仔細(xì)，吸收?得當(dāng)，那么?，就一定能?夠取得進(jìn)步?，得到提高?和發(fā)展。?我們是孩子?的老師同樣?的孩子也是?我們的老師?，在他們的?身上我看到?了自己早已?丟失的一面?。本次的?實(shí)習(xí)，有苦?有甜，有高?興也有悲傷?，但它帶來(lái)?的不光是給?了我們?cè)趯?shí)?際的教學(xué)活?動(dòng)能夠有實(shí)?際的經(jīng)驗(yàn)，?更讓我們有?一種將要成?為一名幼兒?教師的自覺(jué)?與壓力。書(shū)?本是我們的?基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)?是我們的利?器，實(shí)習(xí)則?是綜合器，?讓我們?cè)诿?一次的教學(xué)?活動(dòng)中都能?夠最大限度?的發(fā)揮自己?的才能，使?自己可以擁?有自己的教?學(xué)風(fēng)格。?當(dāng)然這也不?是說(shuō)一夕就?能完成的，?前輩們之所?以叫前輩是?因?yàn)樗麄儽?我們多走了?很多路，摸?索出了很多?屬于自己的?東西，而我?們?cè)谙蛩麄?學(xué)習(xí)之余，?也要完成從?一個(gè)學(xué)生到?一個(gè)合格老?師的轉(zhuǎn)變，?然后再完成?從一個(gè)合格?的老師到一?個(gè)好老師的?轉(zhuǎn)變，最后?完成從一個(gè)?好老師到具?有自我風(fēng)格?的專業(yè)型老?師的轉(zhuǎn)變，?也許這三次?的轉(zhuǎn)變會(huì)花?費(fèi)我們很多?的時(shí)間，很?多的精力，?但這就是人?生，這就是?作為一個(gè)教?師的基本人?生。人生?的種子已然?種植在我們?的心頭，我?想以后當(dāng)我?能夠自如的?面對(duì)自己的?學(xué)生，自然?的教授學(xué)生?，自由的與?家長(zhǎng)交談時(shí)?，就是種子?開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)?花繁盛之時(shí)?。在這里?我很感謝我?的帶班老師?她把我當(dāng)朋?友一樣，她?___我很?多不知道的?東西，還為?我開(kāi)導(dǎo)心事?。不舍的?是那些天真?的孩子們，?他們的笑臉?總是映在我?的腦海，和?他們?cè)谝黄?漸漸的找到?了弄丟的稚?氣。最后?希望他們能?夠在自己的?一片天空中?越飛約高。?茁壯成長(zhǎng)。?實(shí)習(xí)幼兒?園教學(xué)工作?總結(jié)篇二?回想起這一?個(gè)月，剛來(lái)?幼兒園的時(shí)?候，感覺(jué)自?己經(jīng)驗(yàn)不足?，不知道該?干什么，沒(méi)?有頭緒!和?孩子在一起?時(shí)間久了才?覺(jué)得有了頭?緒!~~知?道自己該干?什么，才真?正體會(huì)到_?__!新?教師面臨的?最大問(wèn)題是?不熟悉教材?，也不知道?應(yīng)該怎么上?課。對(duì)此我?的心里十分?著急，生怕?因?yàn)樯系貌?好而影響了?幼兒對(duì)知識(shí)?的掌握以及?對(duì)我上課的?興趣。所以?，我會(huì)查閱?資料把自己?的教案寫(xiě)好?.聽(tīng)課是提?高自身教學(xué)?能力的一個(gè)?好方法，新?教師只有多?聽(tīng)課才能夠?逐漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以對(duì)?每一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我都?十分珍惜。?聽(tīng)課的主要?對(duì)象是園里?的老師。這?一個(gè)月我聽(tīng)?了許多節(jié)課?，我的收獲?很大，逐步?掌握了一些?上課的技巧?。除了聽(tīng)課?之外，平時(shí)?我也經(jīng)常和?我班級(jí)老師?以及其他老?師請(qǐng)教教學(xué)?上的問(wèn)題。?這些老師都?非常熱情的?幫我解答，?特別是我的?班長(zhǎng)，使我?獲益匪淺。?從中我也明?白了，知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)不是?自己從天上?掉下來(lái)的，?必須發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問(wèn)的精?神，把自己?當(dāng)成學(xué)生一?樣，積極吸?取周?chē)渌?老師一些先?進(jìn)的東西，?才能提高自?己的水平。?此外，我們?也___了?___備課?活動(dòng)，這些?活動(dòng)使我明?白了教學(xué)的?目標(biāo)和方向?。要做一?名合格教師?，除了有良?好的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，最重?要的是應(yīng)具?備良好的職?業(yè)道德。為?此，我始終?用自己的愛(ài)?心，去熱情?的關(guān)懷身邊?的每一位孩?子。在幼兒?的常規(guī)方面?，不怕苦、?不怕累，要?象孩子的母?親一樣關(guān)心?和愛(ài)護(hù)他們?。在實(shí)習(xí)?期間我始終?以主人公的?態(tài)度，積極?協(xié)助班上的?老師完成各?種工作，遵?守實(shí)習(xí)所在?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?給我自己的?工作注入了?新的動(dòng)力。?這次實(shí)習(xí)?令我感受頗?多，我不得?不承認(rèn)，新?人就是新人?。由于經(jīng)驗(yàn)?的缺乏，我?的教學(xué)水平?與其他有經(jīng)?驗(yàn)的老師相?比是有差距?的，這一點(diǎn)?在平時(shí)的上?課紀(jì)律上可?以看出來(lái)。?我上課的時(shí)?候由于講課?不生動(dòng)，所?以，往往有?時(shí)候紀(jì)律就?不如老師上?課的紀(jì)律好?了。過(guò)后我?也時(shí)刻對(duì)自?己的教學(xué)方?面進(jìn)行不斷?的反思，不?斷的改進(jìn)，?通過(guò)自己的?努力，也學(xué)?到了一些方?法.在_?__這些活?動(dòng)時(shí)，我看?到了自己的?一些不足，?如:我不夠?吸引小朋友?，表情、動(dòng)?作不豐富，?不夠感染小?朋友，可能?是因?yàn)樽约?放不開(kāi)，沒(méi)?有做到適度?的夸.語(yǔ)言?過(guò)少，太寬?泛，不豐富?，不具有針?對(duì)性。最主?要的是不會(huì)?照顧到每個(gè)?孩子，由于?不太了解班?上的幼兒，?因而沒(méi)有很?好的做到因?材施教。?對(duì)于幼兒的?意外答案和?突發(fā)行為和?語(yǔ)言，不能?迅速地靈活?地應(yīng)答和處?理。說(shuō)出了?自己的不足?，我也問(wèn)過(guò)?老師，得出?結(jié)論是大部?分都是因?yàn)?我們是新手?老師造成的?。慢慢的磨?練會(huì)讓我們?這些不足得?到改進(jìn)。我?做的好的方?面或者是說(shuō)?基本令自己?滿意的方面?在于:對(duì)于?教學(xué)活動(dòng)態(tài)?（范本）度?認(rèn)真，備課?和準(zhǔn)備充分?。虛心地請(qǐng)?教和接受指?導(dǎo)老師的建?議與指導(dǎo)。?每個(gè)活動(dòng)都?能完整地完?成，沒(méi)有出?現(xiàn)沒(méi)有__?_完的活動(dòng)?。___活?動(dòng)時(shí)教態(tài)比?較自然，語(yǔ)?言清楚，聲?音和語(yǔ)速適?度。在__?_活動(dòng)過(guò)程?中盡量做到?以幼兒的興?趣為主，在?設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備?教案、教具?時(shí)，也以這?個(gè)為出發(fā)點(diǎn)?。大部分活?動(dòng)都能達(dá)到?活動(dòng)目標(biāo)，?讓幼兒有所?收獲和進(jìn)步?。這幾點(diǎn)也?是自己反思?后總結(jié)的，?效度和信度?較高。在?保育方面，?這幾周我做?了很多從來(lái)?沒(méi)有做過(guò)的?事情，也學(xué)?會(huì)不少。比?如說(shuō):給幼?兒穿褲子、?喂飯、哄他?們睡覺(jué)、給?他們隔毛巾?、梳頭發(fā)等?等。我們同?學(xué)聊天時(shí)說(shuō)?到，我們是?提前體驗(yàn)做?媽媽的生活?，為以后做?準(zhǔn)備。像這?些瑣碎的生?活常規(guī)事情?，每天都要?做，我覺(jué)得?可以訓(xùn)練一?個(gè)人的耐心?、忍耐性、?恒心、細(xì)心?等等，對(duì)于?人的性格培?養(yǎng)確實(shí)有幫?助。頭幾天?覺(jué)得很新鮮?，做事情很?有興趣，很?賣(mài)力，時(shí)間?一長(zhǎng)，就需?要其它方面?的東西來(lái)支?撐自己了，?也就是我上?面所說(shuō)的。?，保育工作?上，經(jīng)過(guò)自?己的認(rèn)真思?考和總結(jié)，?我覺(jué)得自己?做得比較好?的地方在于?:能夠很快?地適應(yīng)這些?工作，基本?上能夠做好?。不足在于?:還不夠細(xì)?心，沒(méi)有完?全做到根據(jù)?每個(gè)幼兒的?特點(diǎn)進(jìn)行保?育，最主要?的原因是是?與幼兒相處?時(shí)間短，對(duì)?幼兒了解不?夠。上午半?日活動(dòng)是指?從早晨7點(diǎn)?30幼兒來(lái)?園到中午1?1點(diǎn)30幼?兒午飯，包?括兩個(gè)教學(xué)?活動(dòng)和兩餐?一點(diǎn)還有日?常生活常規(guī)?活動(dòng)。在_?__幼兒半?日活動(dòng)中，?我發(fā)現(xiàn)要讓?幼兒都做到?守紀(jì)律，做?到按時(shí)按量?按