2022年中學(xué)上學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽方案

20222022一、指導(dǎo)思想本著全面參與和更高更強(qiáng)的原則，以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。二、競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組長： 副組長： 成員： 、教研組長、年級(jí)組三、競(jìng)賽工作小組組長： 副組長： 成員： 四、考試時(shí)間：第 周時(shí)間年級(jí)考試科目考試地點(diǎn)（監(jiān)考老師）周一中午12：45—1：55初一數(shù)學(xué)四樓多媒體教室（1 ）（2 ）（3 五、考務(wù)要求參賽人員名額分配如下：初一年人（生人），初年級(jí) 人（生物 人），高一年人。筆試科目命題老師請(qǐng)將試卷于周周四送教務(wù)處，交試之前確保試卷無誤。請(qǐng)監(jiān)考老師提分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考學(xué)以班為單位坐好，準(zhǔn)備考試?？荚囍卸酱賹W(xué)生寫好姓名，班級(jí)。考試結(jié)束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。監(jiān)考老師如果跟本年級(jí)安排有沖突，請(qǐng)跟年級(jí)組長協(xié)商解決。閱卷工作由備課組長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)閱卷結(jié)束，請(qǐng)備課組長將成績cel表格）報(bào)教務(wù)處。學(xué)生做好考場(chǎng)的衛(wèi)生打掃工作。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各年級(jí)一等獎(jiǎng)人=參賽人數(shù) 二等獎(jiǎng)人=參賽人數(shù) %，三等獎(jiǎng)人=參賽人數(shù) 。計(jì)算過程中出現(xiàn)小數(shù)時(shí)，按四五入計(jì)。20222022一、指導(dǎo)思想：績效考核是學(xué)校對(duì)全體教職工的職業(yè)道德、工作態(tài)度、日常行為、工作質(zhì)量、工作績效的總體評(píng)價(jià)。目的是通過考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)教職工的工作積極性,提高教職工的工作責(zé)任感，提升教職工的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。二、 機(jī)構(gòu)組長： 副組長 成員： 。 負(fù)責(zé)科室聯(lián)絡(luò)和匯總工作三、評(píng)價(jià)辦法：1、按照 年 月 日第 屆九次教代會(huì)討論通過的《里集學(xué)教職工績效考核方案》進(jìn)行評(píng)價(jià)記分。教育教學(xué)成果從去年下學(xué)期記分截止日計(jì)算到本學(xué)月 日。2、采取形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)。由校長為組長組成考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案起草、部門落實(shí)督查、評(píng)價(jià)終審等工作。本方案分?jǐn)?shù)主要《教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《班級(jí)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》、《年級(jí)組評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教研組評(píng)價(jià)細(xì)則》和教育局《績效考核評(píng)價(jià)細(xì)則》評(píng)價(jià)結(jié)果等。3、辦公室負(fù)責(zé)行政、教輔人員職責(zé)履行和業(yè)績?cè)u(píng)議工作。操作方法為：按學(xué)期進(jìn)行一次個(gè)人書面述職，對(duì)考勤情況、職責(zé)履行情況、主要工作業(yè)績進(jìn)行紀(jì)實(shí)性表述，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議通過后再在學(xué)校公示欄公布，年終交由全體教師投票表決，按行政和教輔兩類各評(píng)出%一等，%二等，%三等（行政、教輔人員同時(shí)兼任課程的照工時(shí)系數(shù)比例記分），最后再按等記分。班子成員直接按教育局績效考核評(píng)價(jià)分導(dǎo)入個(gè)人目標(biāo)分。4、師德考核由辦公室負(fù)總責(zé)，以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。先由職工個(gè)人申報(bào)是否為優(yōu)秀，公示后采用年級(jí)組全體教職工一同民主投票，評(píng)出優(yōu)合格 。有家教家養(yǎng)等違紀(jì)行為不能評(píng)為優(yōu)秀，有受到通報(bào)處分的按上級(jí)要求處理。三、處理結(jié)果：1、作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、聘任的依據(jù)。2、作為教職工專業(yè)技術(shù)年度考核定級(jí)用?？紤]職稱級(jí)別的均衡問題，按上級(jí)安排的指標(biāo)數(shù)，選其每類職稱較高分?jǐn)?shù)者為考核優(yōu)秀對(duì)象。3、作為績效考核獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)。4、凡因違法違紀(jì)、安全事故造成重大損失和家教家養(yǎng)等不良影的教職工，其評(píng)價(jià)分值不受評(píng)價(jià)細(xì)則限制，經(jīng)行政會(huì)議和職代會(huì)討論決定，按其性質(zhì)的嚴(yán)重程度，可給予：或從重扣分；或分；或當(dāng)年不評(píng)優(yōu)評(píng)先；或直接定為不合格。四、特殊說明1、本方案原則上按年度計(jì)算，部分細(xì)則每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，然后兩個(gè)學(xué)期求平均值，每項(xiàng)權(quán)值均為封頂分，扣分按上下學(xué)期累計(jì)，不封頂。部分兼課的行政人員，（范本）評(píng)價(jià)時(shí)按（所得分值或等級(jí)_教學(xué)工作量）+（所得分值或等級(jí)_非教學(xué)崗位工作量）的辦法認(rèn)等記分。工作半年和超過兩個(gè)月學(xué)習(xí)教師，如部分項(xiàng)目無分?jǐn)?shù)，則記所缺項(xiàng)目中后三分之一教師中的平均分。一個(gè)學(xué)期中，病假、產(chǎn)假等超過兩個(gè)月的不記分。禁止分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)借和各種舞弊行為。2、所有成果、實(shí)績均只記本年度的內(nèi)容，名師、骨干教師等必須是本年度新評(píng)選的。到年終正式開始評(píng)分時(shí)，尚未出結(jié)果的，該成績轉(zhuǎn)至下年度計(jì)算。3、部分扣分值和等級(jí)劃分在不同細(xì)則中不盡相同，主要是總值中考慮。部分細(xì)則分?jǐn)?shù)在多個(gè)細(xì)則中轉(zhuǎn)用，也是為工作性質(zhì)考慮，沒有矛盾沖突。所有比例計(jì)算均采用四舍五入法，其間總剩余或缺額均在二等數(shù)內(nèi)增減。4、辦公室負(fù)責(zé)本方案的解釋說明，在文字表述