高中通用技術(shù)- 材料教學(xué)教學(xué)課件

《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》地質(zhì)版第三章展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果§1材料

（第1課時(shí)）《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》地質(zhì)版第三章展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，以及高中學(xué)生已具備的知識(shí)和能力，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)如下：1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）知道按照材料的來(lái)源不同可將其分為天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三類。（2）理解材料性能的含義，對(duì)常用的材料性能指標(biāo)（強(qiáng)度、彈性、韌性、硬度等）有所了解并能定性地進(jìn)行簡(jiǎn)單分析應(yīng)用。2.過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，認(rèn)識(shí)生活中的材料。（2）通過(guò)案例分析、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、討論交流，學(xué)會(huì)區(qū)分材料的種類及分析材料的性能，為下一步選擇好材料打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)一、常見材料可以分三類：1.天然材料：2.合成材料：3.混合材料：取材于大自然且保持著原本特質(zhì)的材料。（例如:木材、竹子、黏土、石材。）又稱人造材料，是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)或聚合作用而成的材料，其特質(zhì)與原料不同。（例如:塑料、玻璃、鋼鐵、人造皮革。）是天然材料與合成材料的綜合；混合材料保持部分原來(lái)的特質(zhì)。（例如:膠合板、紙、混凝土。）一、常見材料可以分三類：1.天然材料：2.合成材料：3.混合二、材料的性能材料的性能可分為物理性能化學(xué)性能加工性能與設(shè)計(jì)工作關(guān)系十分密切1、強(qiáng)度：指材料承受外力

而不被破壞的能力。下面學(xué)習(xí)材料的幾種基本物理性能：不可恢復(fù)的變形也屬于破壞基本受力形式有：（1）壓力；（2）拉力；（3）彎曲力；（4）剪切力；5、抗扭強(qiáng)度二、材料的性能材料的性能可分為物理性能化學(xué)性能加工性能與設(shè)計(jì)（1）（抗壓力示意圖）FFFF（1）抗壓強(qiáng)度：材料承受壓力的能力。（2）（3）FF效果F（1）（抗壓力示意圖）FFFF（1）抗壓強(qiáng)度：材料承受壓力的（2）抗拉強(qiáng)度：材料承受拉力的能力。FFFF（1）（2）FF效果（抗拉力示意圖）FF效果（2）抗拉強(qiáng)度：材料承受拉力的能力。FFFF（1）（2）FF（3）抗彎強(qiáng)度：材料對(duì)致彎外力的承受能力。（抗彎力示意圖）F效果最先受破壞斷裂處效果FF'F'（3）抗彎強(qiáng)度：材料對(duì)致彎外力的承受能力。（抗彎力示意圖）F（抗剪力示意圖）FF（4）抗剪強(qiáng)度：材料承受剪切力的能力。效果FF剪切力的兩個(gè)作用力的距離d要很近d（抗剪力示意圖）FF（4）抗剪強(qiáng)度：材料承受剪切力的能力。效2、彈性：指材料受外力作用時(shí)改變了形狀，當(dāng)外力消失后又能恢復(fù)原來(lái)形狀的能力。彈弓結(jié)論不同的材料彈性不一樣，但改變材料形狀結(jié)構(gòu)也可獲得較好的彈性。2、彈性：指材料受外力作用時(shí)改變了形狀，當(dāng)外力消失后又能恢復(fù)不銹鋼碗3、韌性：指材料抗沖擊震動(dòng)的能力。陶瓷碗用鐵錘敲打不銹鋼碗和陶瓷碗，哪個(gè)容量破碎呢？結(jié)論不同的材料，韌性不同。不銹鋼碗3、韌性：指材料抗沖擊震動(dòng)的能力。陶瓷碗用鐵錘敲打不4、硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨損的能力。粉筆在黑板上寫出字來(lái)，這說(shuō)明什么？不同的材料，硬度不一樣。結(jié)論4、硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨損的能力。粉筆在黑板上寫出5、延展性：材料不同，延展性是不一樣的。金屬的延展性良好，其中金、鉑、銅、銀、鎢、鋁都富于延展性。非金屬材料延展性就不太好。指材料接受折、鍛、壓等外力，被改變形狀或被延伸，而材料沒(méi)有遭受破壞的能力。結(jié)論鐵絲和小木棍那個(gè)容易被折斷？5、延展性：材料不同，延展性是不一樣的。指材料接受折、鍛、壓6、其它：導(dǎo)電性、傳熱性等。導(dǎo)電性

例如：銅容量導(dǎo)電，橡膠絕緣。傳熱性

例如：握住鐵絲的一端，用火燒另一端，很快就感覺到燙手；但同樣做法，握木棍卻不感到燙手。6、其它：導(dǎo)電性、傳熱性等。導(dǎo)電性

例如：銅容量導(dǎo)電，橡膠絕三、幾種常見的材料（一）、木材（二）、金屬材料（三）、塑料三、幾種常見的材料（一）、木材四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料1、材料的固有特性應(yīng)滿足設(shè)計(jì)產(chǎn)品的使用功能、使用壽命要求。2、材料的工藝性應(yīng)方便設(shè)計(jì)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)制造結(jié)構(gòu)，并有利于生產(chǎn)加工工藝的過(guò)程。3、還要用設(shè)計(jì)的8個(gè)基本原則來(lái)考慮材料的選擇。四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料1、材料的固有特性應(yīng)滿足設(shè)計(jì)產(chǎn)品的使用三、小結(jié)一.材料的分類：二.材料的幾種基本物理性能：天然材料：合成材料：混合材料：1、強(qiáng)度：2、彈性：3、韌性：4、硬度：5、延展性：6、其他：三、幾種常見的材料四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料三、小結(jié)一.材料的分類：二.材料的幾種基本物理性能：天然

你喜歡哪款臺(tái)燈？設(shè)計(jì)出你心目中的臺(tái)燈，畫出草圖。并指出各個(gè)部分所用的材料。思考：選材時(shí)我們要遵循一個(gè)什么原則？安全，經(jīng)濟(jì)、實(shí)用環(huán)保、美觀你喜歡哪款臺(tái)燈？設(shè)計(jì)出你心目中的思考：選材時(shí)我作業(yè)：

根據(jù)你的設(shè)計(jì)圖，遵循以上原則，課下認(rèn)真思考一下你的選材是否合理，制作出你心目中的臺(tái)燈。創(chuàng)意無(wú)處不在，只要你善于觀察，你會(huì)設(shè)計(jì)出各種各樣的作品。作業(yè)：創(chuàng)意無(wú)處不在，只要你善于觀察，你會(huì)設(shè)計(jì)出各種各樣的作品再見!Thanks!祝各位老師、同學(xué)身體健康！再見!Thanks!祝各位老師、同學(xué)身體健康！《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》地質(zhì)版第三章展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果§1材料

（第1課時(shí)）《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》地質(zhì)版第三章展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，以及高中學(xué)生已具備的知識(shí)和能力，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)如下：1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）知道按照材料的來(lái)源不同可將其分為天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三類。（2）理解材料性能的含義，對(duì)常用的材料性能指標(biāo)（強(qiáng)度、彈性、韌性、硬度等）有所了解并能定性地進(jìn)行簡(jiǎn)單分析應(yīng)用。2.過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，認(rèn)識(shí)生活中的材料。（2）通過(guò)案例分析、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、討論交流，學(xué)會(huì)區(qū)分材料的種類及分析材料的性能，為下一步選擇好材料打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)一、常見材料可以分三類：1.天然材料：2.合成材料：3.混合材料：取材于大自然且保持著原本特質(zhì)的材料。（例如:木材、竹子、黏土、石材。）又稱人造材料，是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)或聚合作用而成的材料，其特質(zhì)與原料不同。（例如:塑料、玻璃、鋼鐵、人造皮革。）是天然材料與合成材料的綜合；混合材料保持部分原來(lái)的特質(zhì)。（例如:膠合板、紙、混凝土。）一、常見材料可以分三類：1.天然材料：2.合成材料：3.混合二、材料的性能材料的性能可分為物理性能化學(xué)性能加工性能與設(shè)計(jì)工作關(guān)系十分密切1、強(qiáng)度：指材料承受外力

而不被破壞的能力。下面學(xué)習(xí)材料的幾種基本物理性能：不可恢復(fù)的變形也屬于破壞基本受力形式有：（1）壓力；（2）拉力；（3）彎曲力；（4）剪切力；5、抗扭強(qiáng)度二、材料的性能材料的性能可分為物理性能化學(xué)性能加工性能與設(shè)計(jì)（1）（抗壓力示意圖）FFFF（1）抗壓強(qiáng)度：材料承受壓力的能力。（2）（3）FF效果F（1）（抗壓力示意圖）FFFF（1）抗壓強(qiáng)度：材料承受壓力的（2）抗拉強(qiáng)度：材料承受拉力的能力。FFFF（1）（2）FF效果（抗拉力示意圖）FF效果（2）抗拉強(qiáng)度：材料承受拉力的能力。FFFF（1）（2）FF（3）抗彎強(qiáng)度：材料對(duì)致彎外力的承受能力。（抗彎力示意圖）F效果最先受破壞斷裂處效果FF'F'（3）抗彎強(qiáng)度：材料對(duì)致彎外力的承受能力。（抗彎力示意圖）F（抗剪力示意圖）FF（4）抗剪強(qiáng)度：材料承受剪切力的能力。效果FF剪切力的兩個(gè)作用力的距離d要很近d（抗剪力示意圖）FF（4）抗剪強(qiáng)度：材料承受剪切力的能力。效2、彈性：指材料受外力作用時(shí)改變了形狀，當(dāng)外力消失后又能恢復(fù)原來(lái)形狀的能力。彈弓結(jié)論不同的材料彈性不一樣，但改變材料形狀結(jié)構(gòu)也可獲得較好的彈性。2、彈性：指材料受外力作用時(shí)改變了形狀，當(dāng)外力消失后又能恢復(fù)不銹鋼碗3、韌性：指材料抗沖擊震動(dòng)的能力。陶瓷碗用鐵錘敲打不銹鋼碗和陶瓷碗，哪個(gè)容量破碎呢？結(jié)論不同的材料，韌性不同。不銹鋼碗3、韌性：指材料抗沖擊震動(dòng)的能力。陶瓷碗用鐵錘敲打不4、硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨損的能力。粉筆在黑板上寫出字來(lái)，這說(shuō)明什么？不同的材料，硬度不一樣。結(jié)論4、硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨損的能力。粉筆在黑板上寫出5、延展性：材料不同，延展性是不一樣的。金屬的延展性良好，其中金、鉑、銅、銀、鎢、鋁都富于延展性。非金屬材料延展性就不太好。指材料接受折、鍛、壓等外力，被改變形狀或被延伸，而材料沒(méi)有遭受破壞的能力。結(jié)論鐵絲和小木棍那個(gè)容易被折斷？5、延展性：材料不同，延展性是不一樣的。指材料接受折、鍛、壓6、其它：導(dǎo)電性、傳熱性等。導(dǎo)電性

例如：銅容量導(dǎo)電，橡膠絕緣。傳熱性

例如：握住鐵絲的一端，用火燒另一端，很快就感覺到燙手；但同樣做法，握木棍卻不感到燙手。6、其它：導(dǎo)電性、傳熱性等。導(dǎo)電性

例如：銅容量導(dǎo)電，橡膠絕三、幾種常見的材料（一）、木材（二）、金屬材料（三）、塑料三、幾種常見的材料（一）、木材四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料1、材料的固有特性應(yīng)滿足設(shè)計(jì)產(chǎn)品的使用功能、使用壽命要求。2、材料的工藝性應(yīng)方便設(shè)計(jì)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)制造結(jié)構(gòu)，并有利于生產(chǎn)加工工藝的過(guò)程。3、還要用設(shè)計(jì)的8個(gè)基本原則來(lái)考慮材料的選擇。四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料1、材料的固有特性應(yīng)滿足設(shè)計(jì)產(chǎn)品的使用三、小結(jié)一.材料的分類：二.材料的幾種基本物理性能：天然材料：合成材料：混合材料：1、強(qiáng)度：2、彈性：3、韌性：4、硬度：5、延展性：6、其他：三、幾種常見的材料四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料三、小結(jié)一.材料的分類：二.材料的幾種基本物理性能：天然

你喜歡哪款臺(tái)燈？設(shè)計(jì)出你心目中的臺(tái)燈，畫出草圖。并指出各個(gè)部分所用的材料。思考