通用版中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題16寫作基礎(chǔ)指南課時(shí)8選材的技巧課件

課時(shí)8選材的技巧課時(shí)8選材的技巧

如果說(shuō)一個(gè)正確而鮮明的主題是一篇作文的靈魂，那么鮮活而切題的材料就是這篇作文的血肉，是主題賴以生存和升華的軀體。因此，能否選好材料決定了作文的成敗。那么究竟該如何選擇材料呢？如果說(shuō)一個(gè)正確而鮮明的主題是一篇作文的靈魂，1．要圍繞主題來(lái)選擇材料材料是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。因此，必須緊緊圍繞主題，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?。和主題關(guān)系密切、能夠充分表現(xiàn)主題的材料是首選，要多選；和主題有些關(guān)系，但關(guān)系并不十分密切的材料，可以選，但要少選，只要不影響把作文所寫內(nèi)容的前因后果、來(lái)龍去脈說(shuō)清楚就行；和主題沒(méi)有關(guān)系的材料，應(yīng)該堅(jiān)決舍棄，半個(gè)都不選。這是作文選擇材料的最基本的原則。1．要圍繞主題來(lái)選擇材料2．要選擇能感動(dòng)自己的材料，選擇自己熟悉的材料只有那些自己熟悉的人、事、景、物、情、理，才容易觸及自己的靈魂，撥動(dòng)自己的心弦，讓自己覺得有話可說(shuō)，有話要說(shuō)，不吐不快。以這些融入了自己的生活體驗(yàn)和人生感悟的材料寫成的作文，是發(fā)于自己心靈深處的聲音，不管運(yùn)用了什么寫法，都會(huì)因情真意切而感人。同學(xué)們一定要記?。褐挥邢雀袆?dòng)自己，才有可能感動(dòng)別人；不能感動(dòng)自己的材料，更不可能感動(dòng)別人。2．要選擇能感動(dòng)自己的材料，選擇自己熟悉的材料3．選擇材料宜小不宜大，盡量選擇典型深刻的材料作文的選材，宜小不宜大，因?yàn)椤靶　辈牧先菀撞僮?，在考?chǎng)作文有限的篇幅和有限的寫作時(shí)間條件下，容易寫得具體生動(dòng)、細(xì)膩感人。“大”材料因篇幅有限、時(shí)間有限，容易造成蜻蜓點(diǎn)水、泛泛而談，缺乏細(xì)節(jié)，缺少深度，思想蒼白，內(nèi)容空洞，甚至難以完篇。

3．選擇材料宜小不宜大，盡量選擇典型深刻的材料

選材還要注意材料的典型性、深刻性。所謂典型、深刻，是指所選擇的材料是同類材料中最有特征、最有代表性的，既能有力地揭示事物的本質(zhì)，又能集中地表現(xiàn)文章的主題。選材還要注意材料的典型性、深刻性。所謂典型、深4．要注意選擇獨(dú)特、新穎、鮮活的材料每個(gè)人都有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長(zhǎng)歷程，因而，每個(gè)人的經(jīng)歷、每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)、每個(gè)人的思想、每個(gè)人的情感都是獨(dú)特的。所以，只要認(rèn)真思索，細(xì)心發(fā)掘，每個(gè)人都可以根據(jù)自己所要表達(dá)的主題，拿出自己的獨(dú)特、新穎、鮮活的寫作材料。4．要注意選擇獨(dú)特、新穎、鮮活的材料

社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題是層出不窮的，作文的思想內(nèi)容理所當(dāng)然也應(yīng)具有時(shí)代感，作文的選材自然也要與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)們平時(shí)要多關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，為作文積累具有時(shí)代特征的豐富多彩的鮮活材料。社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題是層出不

閱讀下面材料，按要求作文。知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫一篇文章。要求：圍繞中心選材，字?jǐn)?shù)在600字左右，詩(shī)歌除外，文體不限。閱讀下面材料，按要求作文?！纠摹咳辗e月累雄鷹一次又一次地落入山谷，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才伸展雙翅，翱翔藍(lán)天；梅花一天又一天地忍受寒風(fēng)，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香；河蚌一回又一回地吞吐巨浪，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才練就珍珠，閃耀光芒?！纠摹?/p>

毅力不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而且使人類創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“有恒心，有毅力，方能成功?！鼻д嫒f(wàn)確，古今中外不知多少豪杰名士憑借頑強(qiáng)的毅力成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。毅力不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而且

毅力是把利劍，讓體育健兒們過(guò)五關(guān)斬六將。北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，人們看著他漸漸走出場(chǎng)外的背影，都失望地想：劉翔不行了！然而，令人驚喜的是在廣州亞運(yùn)會(huì)上，劉翔以13秒09的成績(jī)?cè)俅螉Z得了冠軍。毫無(wú)疑問(wèn)，劉翔一定是握著毅力的利劍，披荊斬棘，重返賽場(chǎng)的！毅力是把利劍，讓體育健兒們過(guò)五關(guān)斬六將。北京奧

毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學(xué)之路。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學(xué)的時(shí)候就輟學(xué)在家，但她熱愛學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自學(xué)到了博士，精通多國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了幾百萬(wàn)字的英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代的保爾”。完全可以說(shuō)，張海迪點(diǎn)亮了毅力的明燈，照亮了她原本充滿高山險(xiǎn)阻的人生道路。毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學(xué)之路。張海迪

毅力是后盾，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于東方文明。在過(guò)去的一百多年里，中國(guó)遭遇了亙古未有的重大災(zāi)難，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、日本侵華……人民群眾處于水深火熱之中。但是中華民族有毅力作后盾，頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立了新中國(guó)。毅力是后盾，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于東方文明。在過(guò)

有位哲人說(shuō)過(guò)：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者。”沒(méi)錯(cuò)，毅力讓包括人類在內(nèi)的世界萬(wàn)物得以生生不息，蓬勃繁衍，創(chuàng)造了歷史的輝煌。反之，失去毅力則會(huì)一敗涂地。項(xiàng)羽因敗于劉邦，無(wú)顏見江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個(gè)千古遺訓(xùn)嗎？其實(shí)，項(xiàng)羽倘若渡過(guò)烏江，重整旗鼓，憑借著“江東子弟多才俊”，定能夠“卷土重來(lái)”。有位哲人說(shuō)過(guò)：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者?！?/p>

當(dāng)今青少年大多數(shù)涉世未深，沒(méi)吃過(guò)苦，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以至于報(bào)紙上常刊登有學(xué)生因考試失利，忍受不住壓力和痛苦而跳樓自殺的報(bào)道。我作為新時(shí)代年輕的一員，在此向青少年朋友們獻(xiàn)上必須終身謹(jǐn)記的一句話——毅力創(chuàng)造輝煌！當(dāng)今青少年大多數(shù)涉世未深，沒(méi)吃過(guò)苦，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的【溫馨點(diǎn)評(píng)】

這是一篇議論文，本文的思路非常清晰：文章開頭先通過(guò)三個(gè)排比句和周恩來(lái)總理的話引出自己的觀點(diǎn)——“毅力創(chuàng)造輝煌”，然后分別舉劉翔、張海迪、中國(guó)近代史的正面例子和當(dāng)今的反面例子來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，材料很典型，很有說(shuō)服力，結(jié)尾呼應(yīng)首段，使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。【溫馨點(diǎn)評(píng)】課時(shí)7立意的技巧課時(shí)7立意的技巧

所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意就是要為文章確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是作文成敗的關(guān)鍵。怎樣立意，對(duì)于一篇文章的寫作來(lái)說(shuō)，是一件很重要的事。要科學(xué)正確地立意，須選擇正確、恰當(dāng)?shù)牧⒁夥椒?，這樣才能使文章達(dá)到高境界。文章立意應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。

2．立意要新穎。所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。

3．立意要深刻。所謂深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘其中深廣的意蘊(yùn)，以增加文章的穿透力和厚重感。1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和

立意的技巧有哪些呢？

1．以小見大突出中心從小處入手來(lái)揭示深刻的主題，這種方法在作文中是最基本、最重要的方法。中學(xué)生閱歷不深，見識(shí)不廣，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是一些普通人，如父母、鄰居、朋友、老師、同學(xué)等人。遇到的也都是一些小事，如讀書、考試、上學(xué)、放假等。但是，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)立意的技巧有哪些呢？創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言一行，一舉一動(dòng)，音容笑貌，都會(huì)觸動(dòng)你的情感，影響你的思想與生活。深刻的主題正是在身邊的這些凡人小事中體現(xiàn)出來(lái)的。因此，在選材時(shí)就要以敏銳的目光抓住那些看似平淡、平常，然而卻寓意深刻、一斑窺全的小事，從小處著筆，來(lái)揭示社會(huì)的普遍規(guī)律與深刻哲理。創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言2．依材取義重點(diǎn)突破有些材料作文，所提供材料既可寫成議論文，也可寫成記敘文，甚至還可以寫成說(shuō)明文。那么，在選擇不同文體的時(shí)候，也應(yīng)該選擇相應(yīng)的立意點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，不同題材的文章，其主旨的確立各有側(cè)重。2．依材取義重點(diǎn)突破

以“寫人”為主的文章，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性格特征。一般要著力于人物“思想”的開掘，努力尋找出支配人物言行舉止的那種“思想境界”。只有尋找到了這種蘊(yùn)含在人物性格、氣質(zhì)、情感中的那種獨(dú)特的“精神美”來(lái)，它才能照亮人物。以“寫人”為主的文章，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性

以“記事”為主的文章，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性、生動(dòng)性，在事件的敘述中表現(xiàn)某種社會(huì)風(fēng)尚或人物精神面貌。一般要著重于事件“意義”的探求，要在事件所具有的多方面的社會(huì)意義、思想意義中，找出你認(rèn)為最重要、最動(dòng)人、最獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，通過(guò)它來(lái)照亮文章的一切。因?yàn)橹挥兴?，才能決定事件的主要性質(zhì)，才能代表事件的本質(zhì)。以“記事”為主的文章，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性、生動(dòng)

以“抒情”為主的文章，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，或低沉哀婉，或傷感縈懷，或滿腔熱血的思想感情。一般要著力于分析自己動(dòng)情的緣由，只有明白了自己為什么動(dòng)情，才能深化文章的思想意義。因?yàn)橹挥凶屪约焊袆?dòng)，才能感動(dòng)讀者。以“抒情”為主的文章，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，3．注意從不同的角度立意世界上任何一個(gè)問(wèn)題的答案都不是唯一的，作文的立意也是如此。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同一道文題，同一篇材料，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次、用不同思維方式進(jìn)行觀察、分析、想象、聯(lián)想，就會(huì)“成嶺成峰”，而不至于千篇一律。所以，構(gòu)思立意時(shí)，要從不同角度思考“這道作文題目可以從哪幾個(gè)方面去寫”，然后列出可以寫的若干方面，再選出最適合自己寫的那個(gè)方面，以確定其立意。3．注意從不同的角度立意

閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“__________改變了我”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。閱讀下列文字，根據(jù)要求作文?！纠摹咳龡l短信，改變了我我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人。我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨進(jìn)了初中的大門。【例文】

新班主任不知怎地，他似乎盯上了我。他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，在我的作業(yè)本上隔三差五地寫下一些批語(yǔ)，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像他這樣就好了?！毙掳嘀魅尾恢醯?，他似乎盯上了我。他上課時(shí)不時(shí)

收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)。我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂(lè)。收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺涌上心頭，

此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了。值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。我成天沉浸在被老師夸獎(jiǎng)的幸福里?？傻搅顺醵谀┛荚?，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)退步了很多。我失落得很，心里很難過(guò)。到家時(shí)，老師給我發(fā)來(lái)了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了。值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極

我心頭一熱，雖然沒(méi)能對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我。于是我化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要中考了，可我的內(nèi)心浮躁不安。上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡。幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)受到了影響。我不想給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了。他又發(fā)來(lái)了第三條短信：我心頭一熱，雖然沒(méi)能對(duì)得住老師的幫助，但他卻一“平常心是金。”于是，我調(diào)整心態(tài)。除了學(xué)習(xí)外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，同時(shí)還開導(dǎo)我，于是我的心情終于穩(wěn)定了。今天，我以平常心坐在了這考場(chǎng)上。老師的三條短信，改變了我……“平常心是金?！庇谑牵艺{(diào)整心態(tài)。除了學(xué)習(xí)外，每天【溫馨點(diǎn)評(píng)】

文章從原先的自卑、委屈寫起，為改變做了鋪墊；新班主任對(duì)“我”的關(guān)愛逐步深入，讓“我”從回避到慢慢接受。作文特別寫到了收到短信后的心理活動(dòng)及變化，真實(shí)清晰地表現(xiàn)了“改變”過(guò)程，注意了前后的對(duì)比，緊扣話題，中心突出?！緶剀包c(diǎn)評(píng)】課時(shí)6表達(dá)的技巧課時(shí)6表達(dá)的技巧

中考作文要求有文采，即要求“用詞生動(dòng)，詞語(yǔ)豐富，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)”。那么，怎樣才能使我們的作文語(yǔ)言神采飛揚(yáng)呢？中考作文要求有文采，即要求“用詞生動(dòng)，詞語(yǔ)豐1．善用修辭手法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，能勾勒出事物的鮮明特征，狀難言之物如在眼前，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，這樣就把事物寫活了。根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，可以有效地增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。示例：1．善用修辭手法

春雨細(xì)小，使人溫馨。清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的豪爽，讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐。她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說(shuō)還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺感慨世事變遷，滄海桑田。春雨細(xì)小，使人溫馨。清新而不嫵媚，纖小而不失豪

雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；雨同樣是溫柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；雨還是調(diào)皮的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的脫塵之境?！锌紳M分作文《雨夜思緒》雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物2．引用化用名句名言警句、古詩(shī)詞名句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)都是我們扮靚作文語(yǔ)言的法寶。寫作時(shí)，在符合題意的前提下同學(xué)們不妨多引用、化用名言警句，以盡情展示自己的才華。示例：每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)。有的人能把握機(jī)會(huì)，取得成功，有的人卻只能面對(duì)機(jī)會(huì)望洋興嘆，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有充分準(zhǔn)備的人。2．引用化用名句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蹦婢硨?duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是邁向高級(jí)臺(tái)階的墊腳石，是駛向萬(wàn)里征途的加油站，是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆?！锌純?yōu)秀作文《逆境造就成功》“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蹦婢硨?duì)于強(qiáng)3．使用精當(dāng)貼切的動(dòng)詞不管什么文體的文章，都要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。而敘述事件時(shí)則力求生動(dòng)，要運(yùn)用大量細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫，巧妙地運(yùn)用富于表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，使敘述對(duì)象清晰完整，形象逼真。示例：3．使用精當(dāng)貼切的動(dòng)詞

魚在下面狠拽著，我的雙眼緊盯著漁竿兒上的線。漁竿兒忽而向左彎去，忽而向右彎去。我握住滑膩膩的漁竿兒，加大力氣向上提著。也許是水的浮力起了作用，那家伙終于露出了水面?！肮怨裕　蔽掖蠼衅饋?lái)，朋友也在一旁驚呼，分明一個(gè)碗口粗的青魚頭在陽(yáng)光下泛著誘人的青黑色光芒。我正得意忘形，那家伙攪起一陣水花，冷不防又扎入了水中。魚在下面狠拽著，我的雙眼緊盯著漁竿兒上的線。漁

這段文字中，“拽”“彎”“攪”“扎”等動(dòng)詞將大青魚勇猛、有力、求生欲望強(qiáng)烈的形象刻畫得淋漓盡致。這段文字中，“拽”“彎”“攪”“扎”等動(dòng)詞將大4．注意句式變化講求句式的變化，可以使句子由呆板變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。請(qǐng)看下面兩段文字：

(1)夏夜人們不約而同地來(lái)到小溪旁，在輕柔的夜風(fēng)中納涼，在炎熱中小溪給人們消暑，在干旱時(shí)小溪賜予人們甘霖，家鄉(xiāng)人民感謝你，小溪。4．注意句式變化(2)古老而年輕的小溪??！你用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動(dòng)聽的言語(yǔ)，也不是誘惑的微笑，只是默默地敞開溫柔的胸脯，在炎熱中給人們消暑，在干旱時(shí)賜予人們以甘霖，以無(wú)限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的家鄉(xiāng)人民。(2)古老而年輕的小溪啊！你用怎樣的魔力把全村的

第①段中都是一般的陳述句，顯得平淡。第②段，用了感嘆句、把字句、設(shè)問(wèn)句，句式變化多樣，增強(qiáng)了表達(dá)效果，化平淡為神奇。第①段中都是一般的陳述句，顯得平淡。第②段，用

題目：請(qǐng)以“傳遞”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②要突出自己的體驗(yàn)和感悟；③語(yǔ)言力求生動(dòng)形象，富有文采；④不少于600字。題目：請(qǐng)以“傳遞”為題，寫一篇文章?！纠摹總鬟f你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢(mèng)死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽(yáng)光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語(yǔ)文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識(shí)，給予人間光明的春天?！纠摹?/p>

天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來(lái)是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；聽啊，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”?！熬灰婞S河之水天上來(lái)”的李白，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的杜甫，“但愿人長(zhǎng)久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來(lái)是你，孕育著一個(gè)個(gè)人才，向人間傳遞著知識(shí)和希望。天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻(xiàn)你的力量。兒時(shí)，爺爺常拉著我坐在寧?kù)o的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此動(dòng)人心弦?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡拇禾欤敖犹焐徣~無(wú)窮碧”的

長(zhǎng)大后才開始真正地了解，原來(lái)你的世界是如此博大壯闊，原來(lái)你是如此富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿、優(yōu)雅，你的一切的一切。正是你，為我打開了知識(shí)的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……

感謝你——知識(shí)的光明傳遞者——語(yǔ)文。愿你永遠(yuǎn)擁有青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。長(zhǎng)大后才開始真正地了解，原來(lái)你的世界是如此博大【溫馨點(diǎn)評(píng)】

語(yǔ)文傳遞給作者一種思想與精神，讓他學(xué)會(huì)用詩(shī)意的語(yǔ)言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感……在文章關(guān)鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的警言名句，或者借助詩(shī)意化的表達(dá)，這些都使文章顯得文采飛揚(yáng)，搖曳多姿。【溫馨點(diǎn)評(píng)】課時(shí)7立意的技巧課時(shí)7立意的技巧

所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意就是要為文章確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是作文成敗的關(guān)鍵。怎樣立意，對(duì)于一篇文章的寫作來(lái)說(shuō)，是一件很重要的事。要科學(xué)正確地立意，須選擇正確、恰當(dāng)?shù)牧⒁夥椒?，這樣才能使文章達(dá)到高境界。文章立意應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。

2．立意要新穎。所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。

3．立意要深刻。所謂深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘其中深廣的意蘊(yùn)，以增加文章的穿透力和厚重感。1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和

立意的技巧有哪些呢？

1．以小見大突出中心從小處入手來(lái)揭示深刻的主題，這種方法在作文中是最基本、最重要的方法。中學(xué)生閱歷不深，見識(shí)不廣，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是一些普通人，如父母、鄰居、朋友、老師、同學(xué)等人。遇到的也都是一些小事，如讀書、考試、上學(xué)、放假等。但是，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)立意的技巧有哪些呢？創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言一行，一舉一動(dòng)，音容笑貌，都會(huì)觸動(dòng)你的情感，影響你的思想與生活。深刻的主題正是在身邊的這些凡人小事中體現(xiàn)出來(lái)的。因此，在選材時(shí)就要以敏銳的目光抓住那些看似平淡、平常，然而卻寓意深刻、一斑窺全的小事，從小處著筆，來(lái)揭示社會(huì)的普遍規(guī)律與深刻哲理。創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言2．依材取義重點(diǎn)突破有些材料作文，所提供材料既可寫成議論文，也可寫成記敘文，甚至還可以寫成說(shuō)明文。那么，在選擇不同文體的時(shí)候，也應(yīng)該選擇相應(yīng)的立意點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，不同題材的文章，其主旨的確立各有側(cè)重。2．依材取義重點(diǎn)突破

以“寫人”為主的文章，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性格特征。一般要著力于人物“思想”的開掘，努力尋找出支配人物言行舉止的那種“思想境界”。只有尋找到了這種蘊(yùn)含在人物性格、氣質(zhì)、情感中的那種獨(dú)特的“精神美”來(lái)，它才能照亮人物。以“寫人”為主的文章，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性

以“記事”為主的文章，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性、生動(dòng)性，在事件的敘述中表現(xiàn)某種社會(huì)風(fēng)尚或人物精神面貌。一般要著重于事件“意義”的探求，要在事件所具有的多方面的社會(huì)意義、思想意義中，找出你認(rèn)為最重要、最動(dòng)人、最獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，通過(guò)它來(lái)照亮文章的一切。因?yàn)橹挥兴?，才能決定事件的主要性質(zhì)，才能代表事件的本質(zhì)。以“記事”為主的文章，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性、生動(dòng)

以“抒情”為主的文章，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，或低沉哀婉，或傷感縈懷，或滿腔熱血的思想感情。一般要著力于分析自己動(dòng)情的緣由，只有明白了自己為什么動(dòng)情，才能深化文章的思想意義。因?yàn)橹挥凶屪约焊袆?dòng)，才能感動(dòng)讀者。以“抒情”為主的文章，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，3．注意從不同的角度立意世界上任何一個(gè)問(wèn)題的答案都不是唯一的，作文的立意也是如此。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同一道文題，同一篇材料，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次、用不同思維方式進(jìn)行觀察、分析、想象、聯(lián)想，就會(huì)“成嶺成峰”，而不至于千篇一律。所以，構(gòu)思立意時(shí)，要從不同角度思考“這道作文題目可以從哪幾個(gè)方面去寫”，然后列出可以寫的若干方面，再選出最適合自己寫的那個(gè)方面，以確定其立意。3．注意從不同的角度立意

閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑挘患胀ɑ蛑卮蟮氖?，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“__________改變了我”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。閱讀下列文字，根據(jù)要求作文?！纠摹咳龡l短信，改變了我我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人。我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨進(jìn)了初中的大門?！纠摹?/p>

新班主任不知怎地，他似乎盯上了我。他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，在我的作業(yè)本上隔三差五地寫下一些批語(yǔ)，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像他這樣就好了。”新班主任不知怎地，他似乎盯上了我。他上課時(shí)不時(shí)

收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)。我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂(lè)。收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺涌上心頭，

此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了。值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。我成天沉浸在被老師夸獎(jiǎng)的幸福里?？傻搅顺醵谀┛荚?，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)退步了很多。我失落得很，心里很難過(guò)。到家時(shí)，老師給我發(fā)來(lái)了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了。值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極

我心頭一熱，雖然沒(méi)能對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我。于是我化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要中考了，可我的內(nèi)心浮躁不安。上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡。幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)受到了影響。我不想給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了。他又發(fā)來(lái)了第三條短信：我心頭一熱，雖然沒(méi)能對(duì)得住老師的幫助，但他卻一“平常心是金?！庇谑牵艺{(diào)整心態(tài)。除了學(xué)習(xí)外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，同時(shí)還開導(dǎo)我，于是我的心情終于穩(wěn)定了。今天，我以平常心坐在了這考場(chǎng)上。老師的三條短信，改變了我……“平常心是金?！庇谑牵艺{(diào)整心態(tài)。除了學(xué)習(xí)外，每天【溫馨點(diǎn)評(píng)】

文章從原先的自卑、委屈寫起，為改變做了鋪墊；新班主任對(duì)“我”的關(guān)愛逐步深入，讓“我”從回避到慢慢接受。作文特別寫到了收到短信后的心理活動(dòng)及變化，真實(shí)清晰地表現(xiàn)了“改變”過(guò)程，注意了前后的對(duì)比，緊扣話題，中心突出?！緶剀包c(diǎn)評(píng)】課時(shí)8選材的技巧課時(shí)8選材的技巧

如果說(shuō)一個(gè)正確而鮮明的主題是一篇作文的靈魂，那么鮮活而切題的材料就是這篇作文的血肉，是主題賴以生存和升華的軀體。因此，能否選好材料決定了作文的成敗。那么究竟該如何選擇材料呢？如果說(shuō)一個(gè)正確而鮮明的主題是一篇作文的靈魂，1．要圍繞主題來(lái)選擇材料材料是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。因此，必須緊緊圍繞主題，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?。和主題關(guān)系密切、能夠充分表現(xiàn)主題的材料是首選，要多選；和主題有些關(guān)系，但關(guān)系并不十分密切的材料，可以選，但要少選，只要不影響把作文所寫內(nèi)容的前因后果、來(lái)龍去脈說(shuō)清楚就行；和主題沒(méi)有關(guān)系的材料，應(yīng)該堅(jiān)決舍棄，半個(gè)都不選。這是作文選擇材料的最基本的原則。1．要圍繞主題來(lái)選擇材料2．要選擇能感動(dòng)自己的材料，選擇自己熟悉的材料只有那些自己熟悉的人、事、景、物、情、理，才容易觸及自己的靈魂，撥動(dòng)自己的心弦，讓自己覺得有話可說(shuō)，有話要說(shuō)，不吐不快。以這些融入了自己的生活體驗(yàn)和人生感悟的材料寫成的作文，是發(fā)于自己心靈深處的聲音，不管運(yùn)用了什么寫法，都會(huì)因情真意切而感人。同學(xué)們一定要記?。褐挥邢雀袆?dòng)自己，才有可能感動(dòng)別人；不能感動(dòng)自己的材料，更不可能感動(dòng)別人。2．要選擇能感動(dòng)自己的材料，選擇自己熟悉的材料3．選擇材料宜小不宜大，盡量選擇典型深刻的材料作文的選材，宜小不宜大，因?yàn)椤靶　辈牧先菀撞僮?，在考?chǎng)作文有限的篇幅和有限的寫作時(shí)間條件下，容易寫得具體生動(dòng)、細(xì)膩感人?！按蟆辈牧弦蚱邢?、時(shí)間有限，容易造成蜻蜓點(diǎn)水、泛泛而談，缺乏細(xì)節(jié)，缺少深度，思想蒼白，內(nèi)容空洞，甚至難以完篇。

3．選擇材料宜小不宜大，盡量選擇典型深刻的材料

選材還要注意材料的典型性、深刻性。所謂典型、深刻，是指所選擇的材料是同類材料中最有特征、最有代表性的，既能有力地揭示事物的本質(zhì)，又能集中地表現(xiàn)文章的主題。選材還要注意材料的典型性、深刻性。所謂典型、深4．要注意選擇獨(dú)特、新穎、鮮活的材料每個(gè)人都有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長(zhǎng)歷程，因而，每個(gè)人的經(jīng)歷、每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)、每個(gè)人的思想、每個(gè)人的情感都是獨(dú)特的。所以，只要認(rèn)真思索，細(xì)心發(fā)掘，每個(gè)人都可以根據(jù)自己所要表達(dá)的主題，拿出自己的獨(dú)特、新穎、鮮活的寫作材料。4．要注意選擇獨(dú)特、新穎、鮮活的材料

社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題是層出不窮的，作文的思想內(nèi)容理所當(dāng)然也應(yīng)具有時(shí)代感，作文的選材自然也要與時(shí)俱進(jìn)。同學(xué)們平時(shí)要多關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，為作文積累具有時(shí)代特征的豐富多彩的鮮活材料。社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題是層出不

閱讀下面材料，按要求作文。知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫一篇文章。要求：圍繞中心選材，字?jǐn)?shù)在600字左右，詩(shī)歌除外，文體不限。閱讀下面材料，按要求作文?！纠摹咳辗e月累雄鷹一次又一次地落入山谷，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才伸展雙翅，翱翔藍(lán)天；梅花一天又一天地忍受寒風(fēng)，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香；河蚌一回又一回地吞吐巨浪，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才練就珍珠，閃耀光芒。【例文】

毅力不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而且使人類創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“有恒心，有毅力，方能成功?！鼻д嫒f(wàn)確，古今中外不知多少豪杰名士憑借頑強(qiáng)的毅力成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。毅力不僅讓自然界的萬(wàn)物得以生存，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而且

毅力是把利劍，讓體育健兒們過(guò)五關(guān)斬六將。北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，人們看著他漸漸走出場(chǎng)外的背影，都失望地想：劉翔不行了！然而，令人驚喜的是在廣州亞運(yùn)會(huì)上，劉翔以13秒09的成績(jī)?cè)俅螉Z得了冠軍。毫無(wú)疑問(wèn)，劉翔一定是握著毅力的利劍，披荊斬棘，重返賽場(chǎng)的！毅力是把利劍，讓體育健兒們過(guò)五關(guān)斬六將。北京奧

毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學(xué)之路。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學(xué)的時(shí)候就輟學(xué)在家，但她熱愛學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自學(xué)到了博士，精通多國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了幾百萬(wàn)字的英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代的保爾”。完全可以說(shuō)，張海迪點(diǎn)亮了毅力的明燈，照亮了她原本充滿高山險(xiǎn)阻的人生道路。毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學(xué)之路。張海迪

毅力是后盾，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于東方文明。在過(guò)去的一百多年里，中國(guó)遭遇了亙古未有的重大災(zāi)難，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、日本侵華……人民群眾處于水深火熱之中。但是中華民族有毅力作后盾，頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立了新中國(guó)。毅力是后盾，使中華民族永遠(yuǎn)屹立于東方文明。在過(guò)

有位哲人說(shuō)過(guò)：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者。”沒(méi)錯(cuò)，毅力讓包括人類在內(nèi)的世界萬(wàn)物得以生生不息，蓬勃繁衍，創(chuàng)造了歷史的輝煌。反之，失去毅力則會(huì)一敗涂地。項(xiàng)羽因敗于劉邦，無(wú)顏見江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個(gè)千古遺訓(xùn)嗎？其實(shí)，項(xiàng)羽倘若渡過(guò)烏江，重整旗鼓，憑借著“江東子弟多才俊”，定能夠“卷土重來(lái)”。有位哲人說(shuō)過(guò)：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者?！?/p>

當(dāng)今青少年大多數(shù)涉世未深，沒(méi)吃過(guò)苦，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以至于報(bào)紙上?？怯袑W(xué)生因考試失利，忍受不住壓力和痛苦而跳樓自殺的報(bào)道。我作為新時(shí)代年輕的一員，在此向青少年朋友們獻(xiàn)上必須終身謹(jǐn)記的一句話——毅力創(chuàng)造輝煌！當(dāng)今青少年大多數(shù)涉世未深，沒(méi)吃過(guò)苦，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的【溫馨點(diǎn)評(píng)】

這是一篇議論文，本文的思路非常清晰：文章開頭先通過(guò)三個(gè)排比句和周恩來(lái)總理的話引出自己的觀點(diǎn)——“毅力創(chuàng)造輝煌”，然后分別舉劉翔、張海迪、中國(guó)近代史的正面例子和當(dāng)今的反面例子來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，材料很典型，很有說(shuō)服力，結(jié)尾呼應(yīng)首段，使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?！緶剀包c(diǎn)評(píng)】課時(shí)7立意的技巧課時(shí)7立意的技巧

所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意就是要為文章確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是作文成敗的關(guān)鍵。怎樣立意，對(duì)于一篇文章的寫作來(lái)說(shuō)，是一件很重要的事。要科學(xué)正確地立意，須選擇正確、恰當(dāng)?shù)牧⒁夥椒?，這樣才能使文章達(dá)到高境界。文章立意應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。

2．立意要新穎。所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。

3．立意要深刻。所謂深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘其中深廣的意蘊(yùn)，以增加文章的穿透力和厚重感。1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和

立意的技巧有哪些呢？

1．以小見大突出中心從小處入手來(lái)揭示深刻的主題，這種方法在作文中是最基本、最重要的方法。中學(xué)生閱歷不深，見識(shí)不廣，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是一些普通人，如父母、鄰居、朋友、老師、同學(xué)等人。遇到的也都是一些小事，如讀書、考試、上學(xué)、放假等。但是，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)立意的技巧有哪些呢？創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言一行，一舉一動(dòng)，音容笑貌，都會(huì)觸動(dòng)你的情感，影響你的思想與生活。深刻的主題正是在身邊的這些凡人小事中體現(xiàn)出來(lái)的。因此，在選材時(shí)就要以敏銳的目光抓住那些看似平淡、平常，然而卻寓意深刻、一斑窺全的小事，從小處著筆，來(lái)揭示社會(huì)的普遍規(guī)律與深刻哲理。創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言2．依材取義重點(diǎn)突破有些材料作文，所提供材料既可寫成議論文，也可寫成記敘文，甚至還可以寫成說(shuō)明文。那么，在選擇不同文體的時(shí)候，也應(yīng)該選擇相應(yīng)的立意點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，不同題材的文章，其主旨的確立各有側(cè)重。2．依材取義重點(diǎn)突破

以“寫人”為主的文章，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性格特征。一般要著力于人物“思想”的開掘，努力尋找出支配人物言行舉止的那種“思想境界”。只有尋找到了這種蘊(yùn)含在人物性格、氣質(zhì)、情感中的那種獨(dú)特的“精神美”來(lái)，它才能照亮人物。以“寫人”為主的文章，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性

以“記事”為主的文章，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性、生動(dòng)性，在事件的敘述中表現(xiàn)某種社會(huì)風(fēng)尚或人物精神面貌。一般要著重于事件“意義”的探求，要在事件所具有的多方面的社會(huì)意義、思想意義中，找出你認(rèn)為最重要、最動(dòng)人、最獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，通過(guò)它來(lái)照亮文章的一切。因?yàn)橹挥兴?，才能決定事件的主要性質(zhì)，才能代表事件的本質(zhì)。以“記事”為主的文章，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性、生動(dòng)

以“抒情”為主的文章，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，或低沉哀婉，或傷感縈懷，或滿腔熱血的思想感情。一般要著力于分析自己動(dòng)情的緣由，只有明白了自己為什么動(dòng)情，才能深化文章的思想意義。因?yàn)橹挥凶屪约焊袆?dòng)，才能感動(dòng)讀者。以“抒情”為主的文章，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，3．注意從不同的角度立意世界上任何一個(gè)問(wèn)題的答案都不是唯一的，作文的立意也是如此?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同一道文題，同一篇材料，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次、用不同思維方式進(jìn)行觀察、分析、想象、聯(lián)想，就會(huì)“成嶺成峰”，而不至于千篇一律。所以，構(gòu)思立意時(shí)，要從不同角度思考“這道作文題目可以從哪幾個(gè)方面去寫”，然后列出可以寫的若干方面，再選出最適合自己寫的那個(gè)方面，以確定其立意。3．注意從不同的角度立意

閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑挘患胀ɑ蛑卮蟮氖?，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“__________改變了我”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。閱讀下列文字，根據(jù)要求作文?！纠摹咳龡l短信，改變了我我自認(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子，我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人。我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨進(jìn)了初中的大門?！纠摹?/p>

新班主任不知怎地，他似乎盯上了我。他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼，在我的作業(yè)本上隔三差五地寫下一些批語(yǔ)，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……第一次、第二次測(cè)試之后，他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信：“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我們家小雨要是像他這樣就好了?！毙掳嘀魅尾恢醯?，他似乎盯上了我。他上課時(shí)不時(shí)

收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤(rùn)。我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂(lè)。收到這條短信之后，一種從未有過(guò)的感覺涌上心頭，

此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了。值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。我成天沉浸在被老師夸獎(jiǎng)的幸福里。可到了初二期末考試，我摔了個(gè)大跟頭，成績(jī)退步了很多。我失落得很，心里很難過(guò)。到家時(shí)，老師給我發(fā)來(lái)了第二條短信：“宇，人生路上難免有風(fēng)雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了。值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極

我心頭一熱，雖然沒(méi)能對(duì)得住老師的幫助，但他卻一如既往地關(guān)心和支持我。于是我化痛苦為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)，永不言棄，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利！快要中考了，可我的內(nèi)心浮躁不安。上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時(shí)還打瞌睡。幾次模擬考試有些心不在焉，成績(jī)受到了影響。我不想給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了。他又發(fā)來(lái)了第三條短信：我心頭一熱，雖然沒(méi)能對(duì)得住老師的幫助，但他卻一“平常心是金?！庇谑?，我調(diào)整心態(tài)。除了學(xué)習(xí)外，每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結(jié)合，同時(shí)還開導(dǎo)我，于是我的心情終于穩(wěn)定了。今天，我以平常心坐在了這考場(chǎng)上。老師的三條短信，改變了我……“平常心是金?！庇谑?，我調(diào)整心態(tài)。除了學(xué)習(xí)外，每天【溫馨點(diǎn)評(píng)】

文章從原先的自卑、委屈寫起，為改變做了鋪墊；新班主任對(duì)“我”的關(guān)愛逐步深入，讓“我”從回避到慢慢接受。作文特別寫到了收到短信后的心理活動(dòng)及變化，真實(shí)清晰地表現(xiàn)了“改變”過(guò)程，注意了前后的對(duì)比，緊扣話題，中心突出?！緶剀包c(diǎn)評(píng)】課時(shí)6表達(dá)的技巧課時(shí)6表達(dá)的技巧

中考作文要求有文采，即要求“用詞生動(dòng)，詞語(yǔ)豐富，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)”。那么，怎樣才能使我們的作文語(yǔ)言神采飛揚(yáng)呢？中考作文要求有文采，即要求“用詞生動(dòng)，詞語(yǔ)豐1．善用修辭手法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，能勾勒出事物的鮮明特征，狀難言之物如在眼前，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，這樣就把事物寫活了。根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，可以有效地增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。示例：1．善用修辭手法

春雨細(xì)小，使人溫馨。清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的豪爽，讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐。她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說(shuō)還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺感慨世事變遷，滄海桑田。春雨細(xì)小，使人溫馨。清新而不嫵媚，纖小而不失豪

雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；雨同樣是溫柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；雨還是調(diào)皮的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的脫塵之境?！锌紳M分作文《雨夜思緒》雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物2．引用化用名句名言警句、古詩(shī)詞名句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)都是我們扮靚作文語(yǔ)言的法寶。寫作時(shí)，在符合題意的前提下同學(xué)們不妨多引用、化用名言警句，以盡情展示自己的才華。示例：每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)。有的人能把握機(jī)會(huì)，取得成功，有的人卻只能面對(duì)機(jī)會(huì)望洋興嘆，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有充分準(zhǔn)備的人。2．引用化用名句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是邁向高級(jí)臺(tái)階的墊腳石，是駛向萬(wàn)里征途的加油站，是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆?！锌純?yōu)秀作文《逆境造就成功》“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”逆境對(duì)于強(qiáng)3．使用精當(dāng)貼切的動(dòng)詞不管什么文體的文章，都要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。而敘述事件時(shí)則力求生動(dòng)，要運(yùn)用大量細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫，巧妙地運(yùn)用富于表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，使敘述對(duì)象清晰完整，形象逼真。示例：3．使用精當(dāng)貼切的動(dòng)詞

魚在下面狠拽著，我的雙眼緊盯著漁竿兒上的線。漁竿兒忽而向左彎去，忽而向右彎去。我握住滑膩膩的漁竿兒，加大力氣向上提著。也許是水的浮力起了作用，那家伙終于露出了水面。“乖乖！”我大叫起來(lái)，朋友也在一旁驚呼，分明一個(gè)碗口粗的青魚頭在陽(yáng)光下泛著誘人的青黑色光芒。我正得意忘形，那家伙攪起一陣水花，冷不防又扎入了水中。魚在下面狠拽著，我的雙眼緊盯著漁竿兒上的線。漁

這段文字中，“拽”“彎”“攪”“扎”等動(dòng)詞將大青魚勇猛、有力、求生欲望強(qiáng)烈的形象刻畫得淋漓盡致。這段文字中，“拽”“彎”“攪”“扎”等動(dòng)詞將大4．注意句式變化講求句式的變化，可以使句子由呆板變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。請(qǐng)看下面兩段文字：

(1)夏夜人們不約而同地來(lái)到小溪旁，在輕柔的夜風(fēng)中納涼，在炎熱中小溪給人們消暑，在干旱時(shí)小溪賜予人們甘霖，家鄉(xiāng)人民感謝你，小溪。4．注意句式變化(2)古老而年輕的小溪?。∧阌迷鯓拥哪ЯΠ讶宓娜苏偌较ハ?？不是動(dòng)聽的言語(yǔ)，也不是誘惑的微笑，只是默默地敞開溫柔的胸脯，在炎熱中給人們消暑，在干旱時(shí)賜予人們以甘霖，以無(wú)限的愛心庇護(hù)著勞苦而淳樸的家鄉(xiāng)人民。(2)古老而年輕的小溪?。∧阌迷鯓拥哪ЯΠ讶宓?/p>

第①段中都是一般的陳述句，顯得平淡。第②段，用了感嘆句、把字句、設(shè)問(wèn)句，句式變化多樣，增強(qiáng)了表達(dá)效果，化平淡為神奇。第①段中都是一般的陳述句，顯得平淡。第②段，用

題目：請(qǐng)以“傳遞”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②要突出自己的體驗(yàn)和感悟；③語(yǔ)言力求生動(dòng)形象，富有文采；④不少于600字。題目：請(qǐng)以“傳遞”為題，寫一篇文章?！纠摹總鬟f你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢(mèng)死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽(yáng)光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語(yǔ)文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識(shí)，給予人間光明的春天。【例文】

天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來(lái)是你，向我傳遞著美好的一切?？茨?，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；聽啊，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”?！熬灰婞S河之水天上來(lái)”的李白，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的杜甫，“但愿人長(zhǎng)久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來(lái)是你，孕育著一個(gè)個(gè)人才，向人間傳遞著知識(shí)和希望。天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻(xiàn)你的力量。兒時(shí)，爺爺常拉著我坐在寧?kù)o的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此動(dòng)人心弦?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡拇禾?，“接天蓮葉無(wú)窮碧”的

長(zhǎng)大后才開始真正地了解，原來(lái)你的世界是如此博大壯闊，原來(lái)你是如此富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿、優(yōu)雅，你的一切的一切。正是你，為我打開了知識(shí)的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……

感謝你——知識(shí)的光明傳遞者——語(yǔ)文。愿你永遠(yuǎn)擁有青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。長(zhǎng)大后才開始真正地了解，原來(lái)你的世界是如此博大【溫馨點(diǎn)評(píng)】

語(yǔ)文傳遞給作者一種思想與精神，讓他學(xué)會(huì)用詩(shī)意的語(yǔ)言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感……在文章關(guān)鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的警言名句，或者借助詩(shī)意化的表達(dá)，這些都使文章顯得文采飛揚(yáng)，搖曳多姿。【溫馨點(diǎn)評(píng)】課時(shí)7立意的技巧課時(shí)7立意的技巧

所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意就是要為文章確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是作文成敗的關(guān)鍵。怎樣立意，對(duì)于一篇文章的寫作來(lái)說(shuō)，是一件很重要的事。要科學(xué)正確地立意，須選擇正確、恰當(dāng)?shù)牧⒁夥椒?，這樣才能使文章達(dá)到高境界。文章立意應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：所謂“立意”是指確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。

2．立意要新穎。所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。

3．立意要深刻。所謂深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘其中深廣的意蘊(yùn)，以增加文章的穿透力和厚重感。1．立意要健康。所謂健康，就是保證文章的思想觀點(diǎn)和

立意的技巧有哪些呢？

1．以小見大突出中心從小處入手來(lái)揭示深刻的主題，這種方法在作文中是最基本、最重要的方法。中學(xué)生閱歷不深，見識(shí)不廣，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是一些普通人，如父母、鄰居、朋友、老師、同學(xué)等人。遇到的也都是一些小事，如讀書、考試、上學(xué)、放假等。但是，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)立意的技巧有哪些呢？創(chuàng)作的源泉恰是來(lái)自這些平凡的生活之中。常人的一言一行，一舉一動(dòng)，音容笑貌，都會(huì)觸動(dòng)你的情感，影響你的思想與生活。深刻的主題正是在身邊的這些凡人小