傅雷家書讀書筆記優(yōu)秀4篇

第傅雷家書讀書筆記優(yōu)秀4篇傅雷家書讀書筆記摘抄好詞好句篇一

傅雷家書好詞摘抄：

諛詞、謙卑、良師益友、刻骨銘心、氣吞斗牛、憑吊庸碌

頹廢、驚心動魄、重蹈覆轍、涕泗橫流、相契、垂手、扶掖

日以繼夜、自知之明、枘鑿赤子、心坎、蕭蕭一勞永逸、首當其沖

巧奪天工、頤指氣使、炙手可熱、傾巢而出、登堂入室、萬人空巷

耳熟能詳、萬馬齊喑、莘莘學子、深孚眾望、梁上君子、休戚相關(guān)

美輪美奐、始作俑者、諱莫如深、文不加點、不刊之論、苦心孤詣

明日黃花、琳瑯滿目、不易之論、豆蔻年華、青梅竹馬、自食其果

毫發(fā)不爽、首鼠兩端、如蟻附膻、氣沖斗牛、如坐春風、不以為然彈冠相慶

渙然冰釋、大方之家、不恥下問、趨之假設(shè)鶩、望其項背、比翼雙飛

耳提面命、鼎力相助、醍醐灌頂、缺乏為訓

傅雷家書好句摘抄：

1、辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

2、最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心！

3、個人消滅了，茫茫宇宙照樣進行，個人算什么呢？

4、得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。

5、不經(jīng)歷鋒利的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。

6、人畢竟是有感情的動物，偶爾流露一下不是可恥的事。

7、自信太強，不免流于驕傲，看事太輕易，未免幼稚狂妄。

8、太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。

9、人壽有限，精力也有限，要從長里著眼，馬拉松賽跑才好。

10、早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般地等著。

11、我始終認為手的緊張和整個身心有關(guān)系，不能機械的把“手〞孤立起來。

12、一般小朋友，在家自學的都犯一個大毛?。禾魂P(guān)心大局，對社會主義的改造事業(yè)很冷淡。

13、明明是悲劇，而寫得不過分的哭哭啼啼，多么中庸有度，這是浪漫底克兼有古典美的絕妙典型。

14、能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多榮耀的使命！

15、我說“希望〞，不是指“專業(yè)〞方面的造就，而是指人格的開展。所以我越來越覺得青年全面開展的重要。

16、你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術(shù)家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證。

17、我一生遇到重大的問題，很少不是找?guī)讉€內(nèi)行的有經(jīng)驗的朋友商量的；反之，朋友有重大的事也很少不來找我商量的。

18、一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩于記住這一點。大小事都要對人家有交代！

19、這樣下去，少年變了老年。與社會脫節(jié)，真正要不得。我說少年變了老年，還侮辱了老年人呢！今日多少的老年人都很積極，頭腦開通。

20、要把這些事情當作心靈的灰燼來看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

21、赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！

22、要有耐性，不要操之過急。越是心平氣和，越有成績。時時刻刻要成認自己是笨伯，不怕做笨功次，那就不會期待太切，稍不進步就慌亂了。

23、一個人太容易滿足固然不行，太不知足而引起許多不現(xiàn)實的夢想也不是健全的只有傻瓜才自己碰了釘子方始回頭；聰明人看見別人吃虧就學了乖。

傅雷家書讀書筆記篇二

這個暑假，語文老師向我們竭力推薦《傅雷家書》。帶著一份好奇，我開始進入傅聰與他的父母之間的書信交流。

《傅雷家書》讀起來并不沉重，反而很親切，是一位父親在對異地的兒子的諄諄善誘。字里行間有著父親對兒子的關(guān)愛，也有著作為父親的嚴厲。同時，書中處處閃爍著智慧的光輝，時時給人以深刻的開導。

傅雷是我國著名的翻譯家、藝術(shù)評論家，他寫的書信以其真摯的情感、深邃的哲理、獨到的藝術(shù)見解深深打動了每一位讀者的心。作為父親的傅雷，在信中常常從小事出發(fā)給兒子以深刻的教育。我認為《傅雷家書》不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準那么。

書中除了教兒子立身行事，還洋溢著濃濃的親情，令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么知名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算?！陡道准視分杏兄S許多多做人處世的道理，是一筆珍貴的精神財富，然而，我們父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準那么呢？

在其他信中，傅雷還提出了關(guān)于讓兒子去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高兒子的修養(yǎng)，而不是一味練琴。對我的啟發(fā)那么是，讀書只是提高修養(yǎng)途徑之一，另外還應有其他。即使讀書，也不應僅限于某某學科。因為，人生絕不像學科分類那么標準齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。

除此之外，傅雷還教育兒子如何處理感情和理智的關(guān)系，應當以理智控制感情；告訴兒子要常以宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性……這些無不閃耀著理性之光！

每個人都體會過父母的慈祥和教誨。當我讀著這本書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父子之情。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因為藝術(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。

傅雷家書讀書筆記篇三

書看了有一些了，書上的筆記也做了不少，翻看曾經(jīng)的隨想，蠻凌亂的，有些字跡自己都不識得，是要認真琢磨琢磨這筆記的事了。

摘最近看《傅雷家書》的筆記：

看書，怎么看就怎么記，把自己看書的過程與思考還有后續(xù)影響記下來便是讀書筆記，而不是簡單的摘抄。不管是父母還是師生，創(chuàng)設(shè)了沒大沒小之氣氛時，彼此一個愿說，一個愿聽，多么有效的溝通，更是滲透本質(zhì)的表達，因為事情最終于自己。

修煉：堅強，明智，意志力，耐性。

批注是解讀，是共勉，是修煉于反復記憶。終身伴侶，每個階段對人的認識與感受都有變化，此“變〞假設(shè)攜手“伴侶〞共化之，人生妙事也！此封一口氣讀至末，先把感想寫下來，以防摘錄完忘之。

音樂風格，風土人情，民族，多么豐富的生活食糧，看之養(yǎng)眼，讀之清口，品之醉心。人這輩子豈能不戀念生活，我想我光是通曉其一付諸此生缺乏矣，何況生逢互聯(lián)網(wǎng)時代，動動手指信息來，這就更考驗我心之專也！

剛看信時內(nèi)心洶涌澎湃，此刻書寫之略近含蓄，不過意境更深，慢慢嘗試，讀書與思考不斷前進著。

傅雷家書讀書筆記篇四

近期讀了《傅雷家書》，著實讓我感觸良多，受益匪淺。

學校教育的開展和進步很快，學術(shù)成就卓著，目前小學生的父母根本上已經(jīng)具有較高的文化知識，在教育子女學習成長方面比他們的父輩們更具有優(yōu)勢，教育進入一個暫新的階段。很多父母雖然具有文化知識，但是嚴重缺乏家庭教育知識和方法，致使家庭教育有失偏頗，有的甚至走向極端。因此，家庭教育方法的培訓應該專門地進行課程設(shè)置，起始時間也應該提前到婚前或孕前，讓爸爸、媽媽們能夠順利上崗。

《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家〞。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正