2022年學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?學(xué)院思想政?治理論課實(shí)?踐教學(xué)總結(jié)?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視是思想?政治理論課?實(shí)踐教學(xué)得?以廣泛開(kāi)展?的基礎(chǔ)在?中央___?號(hào)文和省委?___號(hào)文?下發(fā)以后，?我校認(rèn)真研?究文件，積?極落實(shí)文件?的各項(xiàng)要求?，自___?年秋季在如?期按照新方?案的要求開(kāi)?設(shè)“思想道?德修養(yǎng)與法?律基礎(chǔ)”、?“___思?想、___?理論和‘_?__’重要?思想概論”?、“形勢(shì)與?政策”三門(mén)?課的同時(shí)，?考慮到思想?政治理論課?具有教學(xué)內(nèi)?容比較宏觀?抽象、教學(xué)?效果綜合而?長(zhǎng)效、需要?感情基礎(chǔ)的?特點(diǎn)，高度?重視思想政?治理論課的?實(shí)踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，在教學(xué)?計(jì)劃中明確?實(shí)踐教學(xué)的?學(xué)時(shí)為課程?總學(xué)時(shí)的四?分之一，組?建了專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)實(shí)踐教學(xué)?的教研室，?在開(kāi)展實(shí)踐?教學(xué)經(jīng)費(fèi)方?面予以大力?支持。二?、制定了比?較完整的實(shí)?踐教學(xué)體系?為了使實(shí)?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?避免流于形?式能夠得到?有效開(kāi)展，?我校制定了?一套比較完?整的實(shí)踐教?學(xué)大綱，對(duì)?實(shí)踐教學(xué)的?內(nèi)容與進(jìn)度?、___形?式、考核辦?法等進(jìn)行了?比較詳細(xì)的?規(guī)定。實(shí)踐?教學(xué)的學(xué)時(shí)?占總學(xué)時(shí)的?___%，?明確列入教?學(xué)計(jì)劃和課?表。授課教?師在課堂教?學(xué)中向?qū)W生?明確指出實(shí)?踐教學(xué)是課?程的重要組?成部分，實(shí)?踐成績(jī)占課?程總成績(jī)的?比例為_(kāi)_?_%，使得?學(xué)生明白進(jìn)?行社會(huì)實(shí)踐?的必要性和?重要性，提?高學(xué)生參與?社會(huì)實(shí)踐的?主動(dòng)性與積?極性。每門(mén)?課程的每一?章基本上都?有對(duì)應(yīng)的實(shí)?踐主題和實(shí)?踐教學(xué)基地?。學(xué)生必須?對(duì)自己的社?會(huì)實(shí)踐過(guò)程?留有記錄，?填寫(xiě)專(zhuān)門(mén)設(shè)?計(jì)的社會(huì)實(shí)?踐考核表，?指導(dǎo)教師根?據(jù)該表反映?出來(lái)的學(xué)生?參加社會(huì)實(shí)?踐的廣度與?深度評(píng)定該?生的社會(huì)實(shí)?踐成績(jī)，并?將成績(jī)反饋?給學(xué)生，對(duì)?表現(xiàn)優(yōu)秀的?學(xué)生給予表?揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)那些沒(méi)有?認(rèn)真進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐的學(xué)?生給予批評(píng)?教育。教師?指導(dǎo)、帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐計(jì)入?教學(xué)工作量?，但具體工?作量在實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)?束后依實(shí)際?指導(dǎo)學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐的深?度和頻度而?定，從而確?保教師能以?較強(qiáng)的責(zé)任?心踏實(shí)有效?地開(kāi)展社會(huì)?實(shí)踐教學(xué)。?三、充分?利用學(xué)校周?邊的資源，?開(kāi)展富有當(dāng)?地特色的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?相應(yīng)主題?的社會(huì)實(shí)踐?應(yīng)該在有著?相應(yīng)素材的?空間中進(jìn)行?才能實(shí)現(xiàn)讓?學(xué)生通過(guò)所?見(jiàn)所聞而有?所思從而深?化拓展課堂?教學(xué)內(nèi)容的?目的，因此?必須有合適?的實(shí)踐基地?和實(shí)踐形式??？紤]到經(jīng)?費(fèi)、安全、?接待單位的?接待能力等?限制因素，?面向全校所?有學(xué)生的思?想政治理論?課的社會(huì)實(shí)?踐只能立足?于在學(xué)校附?近地區(qū)開(kāi)展?，這就要求?我們要充分?利用學(xué)校周?邊的資源，?堅(jiān)持不給合?作單位帶來(lái)?較多麻煩的?雙贏戰(zhàn)略，?盡可能多的?與相關(guān)單位?共建實(shí)踐基?地，開(kāi)展富?有當(dāng)?shù)靥厣?的社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。我校?主校區(qū)所在?地珠海特區(qū)?雖然建市時(shí)?間不常，但?在中國(guó)近代?化的過(guò)程中?卻有著比較?大的影響，?有著很豐富?的歷史文化?史跡，鑒于?此我校與珠?海市博物館?、唐家共樂(lè)?園等共建實(shí)?踐基地，開(kāi)?展了“大學(xué)?生珠海歷史?文化尋訪(fǎng)之?旅”系列實(shí)?踐活動(dòng)，一?年來(lái)參與的?學(xué)生近__?_人。珠海?市農(nóng)業(yè)科學(xué)?研究中心十?幾年前還是?一個(gè)不受重?視、只有幾?個(gè)人的單位?，現(xiàn)在在現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)科技?領(lǐng)域處于全?國(guó)領(lǐng)先水平?，每年旅游?收入達(dá)到數(shù)?千萬(wàn)元，在?推廣現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)模式?幫助本地農(nóng)?民增收方面?業(yè)取得顯著?效果。自_?__年初農(nóng)?科中心與我?校達(dá)成共建?協(xié)議、成為?我校實(shí)踐基?地以來(lái)，前?去社會(huì)實(shí)踐?的學(xué)生達(dá)到?___多人?次。目前我?校已建立了?珠海市博物?館、珠海市?農(nóng)業(yè)科研中?心、唐家共?樂(lè)園、三灶?鎮(zhèn)魚(yú)月村、?珠海保稅區(qū)?超毅覆銅板?有限公司等?___個(gè)實(shí)?踐基地。?四、以學(xué)生?為本，多部?門(mén)協(xié)作、采?取靈活多樣?的社會(huì)實(shí)踐?形式教師?帶隊(duì)的__?_社會(huì)實(shí)踐?無(wú)疑是比較?理想的社會(huì)?實(shí)踐形式，?一年來(lái)我校?___的_?__社會(huì)實(shí)?踐達(dá)___?人次。__?_社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)時(shí)采取?班級(jí)全覆蓋?、班內(nèi)抽取?部分學(xué)生、?平時(shí)認(rèn)真上?課的學(xué)生優(yōu)?先的挑選原?則，對(duì)實(shí)踐?進(jìn)行全程錄?像，活動(dòng)結(jié)?束后制作成?光盤(pán)，分發(fā)?到班，讓那?些沒(méi)能參與?___實(shí)踐?的學(xué)生也能?有部分的臨?場(chǎng)感受，激?發(fā)他們自己?在方便的時(shí)?候自行前去?社會(huì)實(shí)踐。?思想政治理?論課的授課?學(xué)生的每學(xué)?期都多達(dá)數(shù)?千人(我校?___級(jí)新?生近___?人)，考慮?到經(jīng)費(fèi)、安?全、實(shí)踐單?位的接待能?力等限制因?素，大部分?的學(xué)生還只?能是在教師?的指導(dǎo)下自?己去進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐。這?就要求有相?應(yīng)的激勵(lì)措?施促使未能?參與___?社會(huì)實(shí)踐的?學(xué)生主動(dòng)去?進(jìn)行社會(huì)實(shí)?踐。在明確?社會(huì)實(shí)踐的?課時(shí)和成績(jī)?所占的比例?高達(dá)___?%之外，還?需要有其他?措施的配合?。鑒于學(xué)生?自己進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐需要?有合適的地?方和時(shí)間，?我校與共建?單位達(dá)成協(xié)?議，我校學(xué)?生可以在自?己方便的時(shí)?間憑學(xué)生證?自行到我校?的任一實(shí)踐?基地進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐?？?慮到深入的?社會(huì)實(shí)踐可?能需要較長(zhǎng)?的連貫時(shí)間?和比較熟悉?的素材，我?校推薦學(xué)生?利用學(xué)期中?的國(guó)慶、五?一長(zhǎng)假、寒?暑假進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐。在?每次放假前?，任課教師?都向?qū)W生推?薦一些實(shí)踐?主題并指明?進(jìn)行實(shí)踐的?具體方法，?在假期結(jié)束?后上交社會(huì)?實(shí)踐考核表?，教師批閱?后評(píng)定社會(huì)?實(shí)踐成績(jī)，?然后再評(píng)定?課程最終成?績(jī)，載入學(xué)?籍檔案。社?會(huì)實(shí)踐不合?格的學(xué)生不?能參與評(píng)獎(jiǎng)?憑優(yōu)。這樣?確實(shí)增加了?教學(xué)管理的?工作量和難?度，但給學(xué)?生確實(shí)去進(jìn)?行實(shí)踐提供?了很多便利?。思政部還?和校團(tuán)委合?作，把思想?政治理論課?的社會(huì)實(shí)踐?和結(jié)合起來(lái)?，擬定大學(xué)?生暑期社會(huì)?實(shí)踐的主題?并給予必要?的實(shí)踐指導(dǎo)?，學(xué)生在暑?假進(jìn)行該主?題的社會(huì)實(shí)?踐，開(kāi)學(xué)后?上交實(shí)踐報(bào)?告，