班級管理課件 衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件

如果你在地里挖一個池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時落到那里的，自然看著它呢?！@樣種子開始到來了。

——梭羅《種子的信仰》如果你在地里挖一個池塘，很快就會有水鳥、兩棲動

教育是一方池塘、一種精神，一次點(diǎn)燃，一次喚醒……教育是一方池塘、一種精神，一次點(diǎn)燃，一次喚傳統(tǒng)文化治班河北衡水中學(xué)張蕊巧傳統(tǒng)文化河北衡水中學(xué)張蕊巧

用儒家思想涵養(yǎng)班之魂

用兵家思想提升凝聚力用儒家思想涵養(yǎng)班之魂儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

在衡中，有一種力量，無形無聲，卻有著撼動人心的力量。有一種精神，深入骨髓，浸潤靈魂。他讓每一個衡中的學(xué)生在精神發(fā)育最關(guān)鍵的時期，獲得了最豐富的營養(yǎng)，找到了自我發(fā)展的動力之源。

——《有“根”的德育》儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化在衡中，有“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

和，即和諧，師生和諧，生生和諧。班級和諧了，生活自然愉悅了，學(xué)習(xí)自然舒心，班級成長自會日臻完善。儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化和，“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化蕊姐：我可能找到了一點(diǎn)光亮，曾經(jīng)灰暗的天空現(xiàn)在開始亮起來了。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫暖，謝謝你的目光。323有你，也有我，我不會說，但我可以做，給我時間，我會送你一片晴天。

儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化蕊姐：儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

一次分享，一份祝福，一個擁抱，一首歌曲，這種追求和諧，振翅高飛的精神，恰恰是個人生命尊嚴(yán)被喚醒的表現(xiàn)。

儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化一次分享，一份祝福，一“禮之用，和為貴”的文化

人人有事干人人有話說家和萬事興儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化人人有事干儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

老師的品德、能力、興趣、心態(tài)、情緒、個性、行為方式等都對學(xué)生有著強(qiáng)烈的感染力。教師的表現(xiàn)實(shí)際上就是無聲的命令，是最有效的引導(dǎo)，是任何脫離實(shí)際、言行不一的空洞說教無論如何也達(dá)不到的效果。儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化老師的品德、能力、興趣、心態(tài)“禮之用，和為貴”的文化【話嘮】滄州3504杜亞倩

小重山

浩渺煙波衡湖濱

寒星伴冷月，教書人

黎明又聽讀書音?一片愛，殷殷慈母心

早伴朝陽起，

暮送夜色歸，

如一時。

只恨明年捷報遲

慶功酒，化作感恩詞?

儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化【話嘮】滄州3504杜亞倩

“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂班級管理課件衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件“知其不可為而為之”的精神

任何一支部隊(duì)都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊(duì)組建時，首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此，不管歲月流失，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在。

——《亮劍》儒家思想涵養(yǎng)班之魂“知其不可為而為之”的精神任何一“知其不可為而為之”的精神人生目標(biāo)：為天地立心，為生民立命為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平

成長目標(biāo)：做第一等人，干第一等事說第一等話，抱第一等識做事目標(biāo)：狹路相逢勇者勝競爭目標(biāo)：敢于亮劍，勇爭第一儒家思想涵養(yǎng)班之魂“知其不可為而為之”的精神人生目標(biāo)：為天地立心，為生民立命做“知其不可為而為之”的精神儒家思想涵養(yǎng)班之魂

和“授之以漁“相比，還有一種更高的境界，那就是“育之以精神”，培育一個班級的精神，養(yǎng)育學(xué)生進(jìn)取的心靈?！爸洳豢蔀槎鵀橹钡木袢寮宜枷牒B(yǎng)班之魂和“知其不可為而為之”的精神儒家思想涵養(yǎng)班之魂

高三是一種精神，是一種敢打敢拼敢贏的精神。

“知其不可為而為之”的精神儒家思想涵養(yǎng)班之魂高三是一三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力

有則示其無，無則是其有。三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力有則示其無，三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力

堅(jiān)持之星王海洋，一個高大挺拔的男生，一個堅(jiān)毅執(zhí)著的男生。腿傷復(fù)發(fā)，每一次站立后的彎曲都會發(fā)出撕裂般的疼痛，小腿腫脹，膝蓋腫的像個饅頭。就是這樣，他依然堅(jiān)持了出操，堅(jiān)持勞動，堅(jiān)持拼搏高三。沒有眼淚，沒有放棄，有的只是堅(jiān)持，再堅(jiān)持；奔跑，再奔跑；他用打落牙齒和血吞下去的堅(jiān)韌，用破釜沉舟用于前行的魄力，重新書寫著自己的歷史，創(chuàng)造著人生的奇跡！三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力堅(jiān)持之三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力

無中生有，其實(shí)就是花點(diǎn)心思，變個魔術(shù)，經(jīng)營人心。三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力無中生有，其三十六計之順手牽羊

兵家思想提升凝聚力

微隙在所必乘，微利在所必得，即抓住機(jī)遇，因勢利導(dǎo)。三十六計之順手牽羊兵家思想提升凝聚力微隙在所必乘，三十六計之釜底抽薪

兵家思想提升凝聚力

教育需要需要一支萬花筒，多彩的內(nèi)心世界，多彩的角度觀察。打個比方，我們不僅能看到他打在屏幕上的字，也要察覺到他掉在鍵盤上的淚。三十六計之釜底抽薪兵家思想提升凝聚力教育需要

黑格爾曾說，“在一個一米五的房間里量身高，所以人都不超過一米五。”

黑格爾曾說，“在一個一米五的房間里量身高，所以人都不超

教育過程是一個精神成長的過程。我們要用我們微薄的力量，純真的心靈，激發(fā)學(xué)生、喚醒學(xué)生、點(diǎn)燃學(xué)生。

教育過程是一個精神成長的過程。我們要用我們微薄歡迎批評指正

謝謝！歡迎批評指正

謝謝！小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您班級管理課件衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件班級管理課件衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约骸８呷膸状文M考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一班級管理課件衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾。”

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥?，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程?！?/p>

堅(jiān)持做好每個學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習(xí)慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對競賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”。“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔

如果你在地里挖一個池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時落到那里的，自然看著它呢?！@樣種子開始到來了。

——梭羅《種子的信仰》如果你在地里挖一個池塘，很快就會有水鳥、兩棲動

教育是一方池塘、一種精神，一次點(diǎn)燃，一次喚醒……教育是一方池塘、一種精神，一次點(diǎn)燃，一次喚傳統(tǒng)文化治班河北衡水中學(xué)張蕊巧傳統(tǒng)文化河北衡水中學(xué)張蕊巧

用儒家思想涵養(yǎng)班之魂

用兵家思想提升凝聚力用儒家思想涵養(yǎng)班之魂儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

在衡中，有一種力量，無形無聲，卻有著撼動人心的力量。有一種精神，深入骨髓，浸潤靈魂。他讓每一個衡中的學(xué)生在精神發(fā)育最關(guān)鍵的時期，獲得了最豐富的營養(yǎng)，找到了自我發(fā)展的動力之源。

——《有“根”的德育》儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化在衡中，有“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

和，即和諧，師生和諧，生生和諧。班級和諧了，生活自然愉悅了，學(xué)習(xí)自然舒心，班級成長自會日臻完善。儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化和，“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化蕊姐：我可能找到了一點(diǎn)光亮，曾經(jīng)灰暗的天空現(xiàn)在開始亮起來了。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫暖，謝謝你的目光。323有你，也有我，我不會說，但我可以做，給我時間，我會送你一片晴天。

儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化蕊姐：儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

一次分享，一份祝福，一個擁抱，一首歌曲，這種追求和諧，振翅高飛的精神，恰恰是個人生命尊嚴(yán)被喚醒的表現(xiàn)。

儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化一次分享，一份祝福，一“禮之用，和為貴”的文化

人人有事干人人有話說家和萬事興儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化人人有事干儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化

老師的品德、能力、興趣、心態(tài)、情緒、個性、行為方式等都對學(xué)生有著強(qiáng)烈的感染力。教師的表現(xiàn)實(shí)際上就是無聲的命令，是最有效的引導(dǎo)，是任何脫離實(shí)際、言行不一的空洞說教無論如何也達(dá)不到的效果。儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化老師的品德、能力、興趣、心態(tài)“禮之用，和為貴”的文化【話嘮】滄州3504杜亞倩

小重山

浩渺煙波衡湖濱

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早伴朝陽起，

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如一時。

只恨明年捷報遲

慶功酒，化作感恩詞?

儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化【話嘮】滄州3504杜亞倩

“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂“禮之用，和為貴”的文化儒家思想涵養(yǎng)班之魂班級管理課件衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件“知其不可為而為之”的精神

任何一支部隊(duì)都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊(duì)組建時，首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此，不管歲月流失，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在。

——《亮劍》儒家思想涵養(yǎng)班之魂“知其不可為而為之”的精神任何一“知其不可為而為之”的精神人生目標(biāo)：為天地立心，為生民立命為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平

成長目標(biāo)：做第一等人，干第一等事說第一等話，抱第一等識做事目標(biāo)：狹路相逢勇者勝競爭目標(biāo)：敢于亮劍，勇爭第一儒家思想涵養(yǎng)班之魂“知其不可為而為之”的精神人生目標(biāo)：為天地立心，為生民立命做“知其不可為而為之”的精神儒家思想涵養(yǎng)班之魂

和“授之以漁“相比，還有一種更高的境界，那就是“育之以精神”，培育一個班級的精神，養(yǎng)育學(xué)生進(jìn)取的心靈?！爸洳豢蔀槎鵀橹钡木袢寮宜枷牒B(yǎng)班之魂和“知其不可為而為之”的精神儒家思想涵養(yǎng)班之魂

高三是一種精神，是一種敢打敢拼敢贏的精神。

“知其不可為而為之”的精神儒家思想涵養(yǎng)班之魂高三是一三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力

有則示其無，無則是其有。三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力有則示其無，三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力

堅(jiān)持之星王海洋，一個高大挺拔的男生，一個堅(jiān)毅執(zhí)著的男生。腿傷復(fù)發(fā)，每一次站立后的彎曲都會發(fā)出撕裂般的疼痛，小腿腫脹，膝蓋腫的像個饅頭。就是這樣，他依然堅(jiān)持了出操，堅(jiān)持勞動，堅(jiān)持拼搏高三。沒有眼淚，沒有放棄，有的只是堅(jiān)持，再堅(jiān)持；奔跑，再奔跑；他用打落牙齒和血吞下去的堅(jiān)韌，用破釜沉舟用于前行的魄力，重新書寫著自己的歷史，創(chuàng)造著人生的奇跡！三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力堅(jiān)持之三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力

無中生有，其實(shí)就是花點(diǎn)心思，變個魔術(shù)，經(jīng)營人心。三十六計之無中生有兵家思想提升凝聚力無中生有，其三十六計之順手牽羊

兵家思想提升凝聚力

微隙在所必乘，微利在所必得，即抓住機(jī)遇，因勢利導(dǎo)。三十六計之順手牽羊兵家思想提升凝聚力微隙在所必乘，三十六計之釜底抽薪

兵家思想提升凝聚力

教育需要需要一支萬花筒，多彩的內(nèi)心世界，多彩的角度觀察。打個比方，我們不僅能看到他打在屏幕上的字，也要察覺到他掉在鍵盤上的淚。三十六計之釜底抽薪兵家思想提升凝聚力教育需要

黑格爾曾說，“在一個一米五的房間里量身高，所以人都不超過一米五?！?/p>

黑格爾曾說，“在一個一米五的房間里量身高，所以人都不超

教育過程是一個精神成長的過程。我們要用我們微薄的力量，純真的心靈，激發(fā)學(xué)生、喚醒學(xué)生、點(diǎn)燃學(xué)生。

教育過程是一個精神成長的過程。我們要用我們微薄歡迎批評指正

謝謝！歡迎批評指正

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前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌?。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约骸８呷膸状文M考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一班級管理課件衡水中學(xué)高考復(fù)習(xí)絕密課件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)