西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《位置》全部課件

西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件上、下西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件上、下東大街西河壩南方花園北門港情境導(dǎo)入東大街西河壩南方花園北門港情境導(dǎo)入梅花鹿的上面是小兔。羊在大熊

貓的上面。大象在大熊

貓的下面。還可以怎樣說？探究新知梅花鹿的上面是小兔。羊在大熊

貓的上面。大象在大熊

貓的下上和下。

上例1把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？羊在大熊貓的上面。上和下。上例1把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？羊在大熊

下上和下。把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？大象在大熊貓的下面。下上和下。把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？大象在大熊貓的

上上和下。把梅花鹿當作參照物上面是什么動物？梅花鹿的上面是小兔。上上和下。把梅花鹿當作參照物上面是什么動物？梅花鹿的上面是

下上和下。把梅花鹿當作參照物下面是什么動物？梅花鹿的下面是老虎。下上和下。把梅花鹿當作參照物下面是什么動物？梅花鹿的下面是

下

上上和下。如果把斑馬當作參照物呢？斑馬的下面是獅子,斑馬的上面是猴子。下上上和下。如果把斑馬當斑馬的下面是獅子,斑馬的上面羊在大熊貓的上面,也可以說大熊貓在羊的下面;大象在大熊貓的下面,也可以說大熊貓在大象的上面。上和下。羊在大熊貓的上面,也可以說大熊貓在羊的下面;動手擺一擺。在課桌的上面放一本數(shù)學(xué)書,數(shù)學(xué)書的上面放一個文具盒,文具盒的上面放一塊橡皮。課堂練習(xí)動手擺一擺。在課桌的上面放一本數(shù)學(xué)書,課堂練習(xí)找水果。

在的(

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)。找水果。的下面有()和()。找水果?？磮D填一填。小貓在猴子的(

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)面。上上看圖填一填。小貓在猴子的()面,猴子在大象的()面。飛機在小狗的上面,輪船在小狗的下面……你還能從圖中看出什么信息?快來說說看!答案不唯一可以先把一個物體當作參照物,再描述其他物體在該物體的什么位置。可以先把小熊當作參照物,就可以說小鴨子在小熊的上面,布娃娃在小熊的下面。飛機在小狗的上面,輪船在小狗的下面……你還能從圖中看出什么信這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)上、下位置關(guān)系先要確定參照物。然后確定所要描述的物體是在參照物的上面,還是在參照物的下面。參照物上下上、下是相對的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)上、下位置關(guān)系先要確定參課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；再見！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件前、后西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件前、后小方小東小軍小紅動物園和平路火車站濱江路紅星小學(xué)情境導(dǎo)入小方小東小軍小紅動物園和平路火車站濱江路紅星小學(xué)情境導(dǎo)小紅在小軍的前面,小東在小軍的(

)面。在小紅后面的有(

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)。在小方前面的有(

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)。小紅在小軍的前面,小東在小軍的()面。背對的方向是后。面對的方向是前,前和后。探究新知例2小朋友排成一隊，用“前”“后”描述物體位置關(guān)系。背對的方向是后。面對的方向是前,前和后。探究新知例2小朋友

后

前小紅在小軍的前面,還可以說小軍在小紅的后面。前和后。面對的方向是前，背對的方向是后。后前小紅在小軍的前面,還可以說小軍在小紅的后面。前和后。小軍背對著小東走,小軍在小東的前面,小東在小軍的后面。前和后。面對的方向是前，背對的方向是后。小軍背對著小東走,小軍在小東的前面,小東在小軍的后面。前和前和后。小紅走在最前面,其他三個人都在她的后面,在小紅后面的有小軍、小東和小方。前和后。小紅走在最前面,其他三個人都在她的后面,在小紅后面的

前前和后。小方走在最后面,其他三個人都在她的前面,所以小方的前面有小東、小軍和小紅。前前和后。小方走在最后面,其他三個人都在她的前面,所以小方前和后。還可以說小東的前面有小軍和小紅,后面有小方。小軍的后面有小東和小方,前面有小紅。前和后。還可以說小東的前面有小軍和小紅,后面有小方。小軍的后小紅在小軍的前面,小東在小軍的(

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)。后小軍小東小方小東小軍小紅前和后。小紅在小軍的前面,小東在小軍的()面。后小軍小東小方小東教室前面和后面各有些什么？教室的前面有……教室的后面有……教室前面和后面各有些什么？教室的前面有……教室的后面有……說一說。課堂練習(xí)在教室里，你前面坐的是誰？你后面坐的是誰？說一說。課堂練習(xí)在教室里，你前面坐的是誰？你后面坐的是誰？看圖填一填。的前面有(

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)只小動物。13看圖填一填。的前面有()只小動物,后面有()只小動物的前面是(

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)。大象兔子獅子猴子看圖填一填。的前面是()和(),后面是()和()。大象兔看圖回答問題。②號車在⑤號車的(

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)號車。前后①②③⑤⑥看圖回答問題。②號車在⑤號車的()面,在①號車的(下圖中,小狗前面有(

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)只小動物。26通過觀察圖片可以知道,插紅旗處也就是終點處。下圖中,小狗前面有()只小動物,后面有()只小動物。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.判斷前、后位置關(guān)系的方法:面對的方向是前,

背對的方向是后。2.前、后是相對的，描述前、后時，要先看準是

把哪個物體當作參照物。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.判斷前、后位置關(guān)系的課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。辉僖?！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件左、右西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件左、右這是左手。這是右手。情境導(dǎo)入生活中什么時候用到左手?什么時候用到右手?這是左手。這是右手。情境導(dǎo)入生活中什么時候用到左手?什么左和右。左手右手探究新知例3左和右。左手右手探究新知例3右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。左手右手左手壓著本子右手握筆寫字左和右。左手右手左手壓著本子右手握筆寫字左和右。與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對應(yīng)的一邊是左邊。左手右手左和右。與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對應(yīng)的一邊是左邊。摸摸你的左耳；指指你的左眼；指指你的左腿；指指你的右眼；指指你的右腿；摸摸你的右耳。左和右。我說你做。摸摸你的左耳；指指你的左眼；指指你的左腿；指指你的右眼；指指你左邊坐著哪些同學(xué)？右邊呢？你左邊坐著的是……你右邊坐著的是……你左邊坐著哪些同學(xué)？右邊呢？你左邊坐著的是……你右邊坐著的是看圖回答問題。蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（）邊。左右課堂練習(xí)看圖回答問題。蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（小紅的左邊還有些什么？小紅的右邊呢？看圖回答問題。右邊有：左邊有：筆盒、書包、書。西瓜、梨、蘋果。小紅的左邊還有些什么？小紅的右邊呢？看圖回答問題。右邊有：左填一填。(1)體育課上,當老師喊口令“齊步走”時,我們先邁(

)腳,再邁(

)腳。(2)上、下樓梯時,我們應(yīng)靠(

)走。(3)回答老師提出的問題時,我們通常舉(

)手。左右右右填一填。(1)體育課上,當老師喊口令“齊步走”時,我們先邁看圖填一填。的左邊有(

)種蔬菜,右邊有(

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)邊。左右23看圖填一填。的左邊有()種蔬菜,右邊有()種蔬菜。在把從左數(shù)第三個南瓜圈起來。根據(jù)左、右來描述位置或數(shù)數(shù)時,分清左和右,不能把左和右弄反。把從左數(shù)第三個南瓜圈起來。根據(jù)左、右來描述位置或數(shù)數(shù)時,分清把下面的物體按要求放在空格內(nèi)。(用線連一連)在的左邊;的左邊是;在的右邊;在的上面。先觀察圖,再按照要去求去放。把下面的物體按要求放在空格內(nèi)。(用線連一連)在的左邊這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)與自己右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己左手對應(yīng)的一邊是左邊。

左手

右手這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)與自己右手對應(yīng)的一邊是右課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。辉僖?！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件練習(xí)五西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件練習(xí)五位置關(guān)系：上、下復(fù)習(xí)舊知先要確定參照物。然后確定所要描述的物體是在參照物的上面,還是在參照物的下面。上、下是相對的。位置關(guān)系：上、下復(fù)習(xí)舊知先要確定參照物。然后確定所要描述的物決定前后位置

的關(guān)鍵:位置關(guān)系：前、后判斷前、后位置關(guān)系的方法:人站立或行走的方向。面對的方向是前,背對的方向是后。決定前后位置位置關(guān)系：前、后判斷前、后位置關(guān)系的方法:人位置關(guān)系：前、后位置的相對性前、后是相對的,描述前、后時,要先看準是把哪個物體當作參照物。位置關(guān)系：前、后位置的相對性前、后是相對的,描述前、后時,要位置關(guān)系：左、右與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對應(yīng)的一邊是左邊。

左手

右手位置關(guān)系：左、右與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對把下面的花盆按要求放在花架上。(連線)的左邊是,的右邊是。的上面是,的下面是。鞏固練習(xí)找位置的關(guān)鍵是找準把哪個物體當作參照物。把下面的花盆按要求放在花架上。(連線)的左邊是,山羊老師給小猴、小象、小兔和小狗四個小伙伴排隊，你知道它們排隊的順序嗎?

()()()()小象在小猴的前面，小猴在小狗的前面，小兔在小象的前面。動物頭朝哪個方向，哪個方向是前。山羊老師給小猴、小象、小兔和小狗四個小伙伴排隊，你知道它們排第一個第二個第三個第四個山羊老師給小猴、小象、小兔和小狗四個小伙伴排隊，你知道它們排隊的順序嗎?小象在小猴的前面，小猴在小狗的前面，小兔在小象的前面。第一個第二個第三個第四個山羊老師給小猴、小象、小兔和小狗四個

()(）()()3124山羊老師給小猴、小象、小兔和小狗四個小伙伴排隊，你知道它們排隊的順序嗎?小象在小猴的前面，小猴在小狗的前面，小兔在小象的前面。()(）()足球的上、下、左、右各是什么體育用品？毽子乒乓球拍羽毛球拍籃球足球羽毛球乒乓球跳繩接力棒

將足球作為參照物。足球的上、下、左、右各是什么體育用品？毽子足球上邊是乒乓球拍。足球上邊是足球上邊是

下上足球下邊是跳繩。足球的上、下、左、右各是什么體育用品？足球上邊是乒乓球拍。足球上邊是足球上邊是下上足球下邊是跳繩足球上邊是乒乓球拍。足球下邊是跳繩。左足球左邊是籃球。右足球右邊是羽毛球。足球的上、下、左、右各是什么體育用品？足球上邊是乒乓球拍。足球下邊是跳繩。左足球左邊是籃球。右足球我當小司機。（用“→”畫出行車方向）向右轉(zhuǎn)，直行，向左轉(zhuǎn)。我當小司機。（用“→”畫出行車方向）向右轉(zhuǎn)，議一議。自行車要靠右行駛。他們都遵守了這條交通規(guī)則嗎？右左靠右行駛議一議。自行車要靠右行駛。他們都遵守了這條交通規(guī)則嗎？右左靠議一議。自行車要靠右行駛。他們都遵守了這條交通規(guī)則嗎？右左靠右行駛遵守交通規(guī)則議一議。自行車要靠右行駛。他們都遵守了這條交通規(guī)則嗎？右左靠這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.位置在高處的叫“上”,位置在低處的叫“下”。2.如果是動物,頭朝哪個方向,哪個方向是前，前、

后是相對的,描述前、后時,要先看準是把哪個

物體當作參照物。3.和右手對應(yīng)的一邊是右邊,和左手對應(yīng)的一邊是

左邊。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.位置在高處的叫“上”課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；再見！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件上、下西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件上、下東大街西河壩南方花園北門港情境導(dǎo)入東大街西河壩南方花園北門港情境導(dǎo)入梅花鹿的上面是小兔。羊在大熊

貓的上面。大象在大熊

貓的下面。還可以怎樣說？探究新知梅花鹿的上面是小兔。羊在大熊

貓的上面。大象在大熊

貓的下上和下。

上例1把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？羊在大熊貓的上面。上和下。上例1把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？羊在大熊

下上和下。把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？大象在大熊貓的下面。下上和下。把大熊貓當作參照物從中發(fā)現(xiàn)了什么？大象在大熊貓的

上上和下。把梅花鹿當作參照物上面是什么動物？梅花鹿的上面是小兔。上上和下。把梅花鹿當作參照物上面是什么動物？梅花鹿的上面是

下上和下。把梅花鹿當作參照物下面是什么動物？梅花鹿的下面是老虎。下上和下。把梅花鹿當作參照物下面是什么動物？梅花鹿的下面是

下

上上和下。如果把斑馬當作參照物呢？斑馬的下面是獅子,斑馬的上面是猴子。下上上和下。如果把斑馬當斑馬的下面是獅子,斑馬的上面羊在大熊貓的上面,也可以說大熊貓在羊的下面;大象在大熊貓的下面,也可以說大熊貓在大象的上面。上和下。羊在大熊貓的上面,也可以說大熊貓在羊的下面;動手擺一擺。在課桌的上面放一本數(shù)學(xué)書,數(shù)學(xué)書的上面放一個文具盒,文具盒的上面放一塊橡皮。課堂練習(xí)動手擺一擺。在課桌的上面放一本數(shù)學(xué)書,課堂練習(xí)找水果。

在的(

)面,在的(

)面。下

上找水果。在的()面,在的()面的下面有(

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)。找水果。的下面有()和()。找水果?？磮D填一填。小貓在猴子的(

)面,猴子在大象的(

)面。上上看圖填一填。小貓在猴子的()面,猴子在大象的()面。飛機在小狗的上面,輪船在小狗的下面……你還能從圖中看出什么信息?快來說說看!答案不唯一可以先把一個物體當作參照物,再描述其他物體在該物體的什么位置?？梢韵劝研⌒墚斪鲄⒄瘴?就可以說小鴨子在小熊的上面,布娃娃在小熊的下面。飛機在小狗的上面,輪船在小狗的下面……你還能從圖中看出什么信這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)上、下位置關(guān)系先要確定參照物。然后確定所要描述的物體是在參照物的上面,還是在參照物的下面。參照物上下上、下是相對的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)上、下位置關(guān)系先要確定參課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。辉僖?！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件前、后西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件前、后小方小東小軍小紅動物園和平路火車站濱江路紅星小學(xué)情境導(dǎo)入小方小東小軍小紅動物園和平路火車站濱江路紅星小學(xué)情境導(dǎo)小紅在小軍的前面,小東在小軍的(

)面。在小紅后面的有(

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)。小紅在小軍的前面,小東在小軍的()面。背對的方向是后。面對的方向是前,前和后。探究新知例2小朋友排成一隊，用“前”“后”描述物體位置關(guān)系。背對的方向是后。面對的方向是前,前和后。探究新知例2小朋友

后

前小紅在小軍的前面,還可以說小軍在小紅的后面。前和后。面對的方向是前，背對的方向是后。后前小紅在小軍的前面,還可以說小軍在小紅的后面。前和后。小軍背對著小東走,小軍在小東的前面,小東在小軍的后面。前和后。面對的方向是前，背對的方向是后。小軍背對著小東走,小軍在小東的前面,小東在小軍的后面。前和前和后。小紅走在最前面,其他三個人都在她的后面,在小紅后面的有小軍、小東和小方。前和后。小紅走在最前面,其他三個人都在她的后面,在小紅后面的

前前和后。小方走在最后面,其他三個人都在她的前面,所以小方的前面有小東、小軍和小紅。前前和后。小方走在最后面,其他三個人都在她的前面,所以小方前和后。還可以說小東的前面有小軍和小紅,后面有小方。小軍的后面有小東和小方,前面有小紅。前和后。還可以說小東的前面有小軍和小紅,后面有小方。小軍的后小紅在小軍的前面,小東在小軍的(

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背對的方向是后。2.前、后是相對的，描述前、后時，要先看準是

把哪個物體當作參照物。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.判斷前、后位置關(guān)系的課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；再見！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件左、右西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件左、右這是左手。這是右手。情境導(dǎo)入生活中什么時候用到左手?什么時候用到右手?這是左手。這是右手。情境導(dǎo)入生活中什么時候用到左手?什么左和右。左手右手探究新知例3左和右。左手右手探究新知例3右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。左手右手左手壓著本子右手握筆寫字左和右。左手右手左手壓著本子右手握筆寫字左和右。與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對應(yīng)的一邊是左邊。左手右手左和右。與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對應(yīng)的一邊是左邊。摸摸你的左耳；指指你的左眼；指指你的左腿；指指你的右眼；指指你的右腿；摸摸你的右耳。左和右。我說你做。摸摸你的左耳；指指你的左眼；指指你的左腿；指指你的右眼；指指你左邊坐著哪些同學(xué)？右邊呢？你左邊坐著的是……你右邊坐著的是……你左邊坐著哪些同學(xué)？右邊呢？你左邊坐著的是……你右邊坐著的是看圖回答問題。蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（）邊。左右課堂練習(xí)看圖回答問題。蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（小紅的左邊還有些什么？小紅的右邊呢？看圖回答問題。右邊有：左邊有：筆盒、書包、書。西瓜、梨、蘋果。小紅的左邊還有些什么？小紅的右邊呢？看圖回答問題。右邊有：左填一填。(1)體育課上,當老師喊口令“齊步走”時,我們先邁(

)腳,再邁(

)腳。(2)上、下樓梯時,我們應(yīng)靠(

)走。(3)回答老師提出的問題時,我們通常舉(

)手。左右右右填一填。(1)體育課上,當老師喊口令“齊步走”時,我們先邁看圖填一填。的左邊有(

)種蔬菜,右邊有(

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)邊。左右23看圖填一填。的左邊有()種蔬菜,右邊有()種蔬菜。在把從左數(shù)第三個南瓜圈起來。根據(jù)左、右來描述位置或數(shù)數(shù)時,分清左和右,不能把左和右弄反。把從左數(shù)第三個南瓜圈起來。根據(jù)左、右來描述位置或數(shù)數(shù)時,分清把下面的物體按要求放在空格內(nèi)。(用線連一連)在的左邊;的左邊是;在的右邊;在的上面。先觀察圖,再按照要去求去放。把下面的物體按要求放在空格內(nèi)。(用線連一連)在的左邊這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)與自己右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己左手對應(yīng)的一邊是左邊。

左手

右手這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)與自己右手對應(yīng)的一邊是右課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；再見！再見！西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件練習(xí)五西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊課件練習(xí)五位置關(guān)系：上、下復(fù)習(xí)舊知先要確定參照物。然后確定所要描述的物體是在參照物的上面,還是在參照物的下面。上、下是相對的。位置關(guān)系：上、下復(fù)習(xí)舊知先要確定參照物。然后確定所要描述的物決定前后位置

的關(guān)鍵:位置關(guān)系：前、后判斷前、后位置關(guān)系的方法:人站立或行走的方向。面對的方向是前,背對的方向是后。決定前后位置位置關(guān)系：前、后判斷前、后位置關(guān)系的方法:人位置關(guān)系：前、后位置的相對性前、后是相對的,描述前、后時,要先看準是把哪個物體當作參照物。位置關(guān)系：前、后位置的相對性前、后是相對的,描述前、后時,要位置關(guān)系：左、右與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對應(yīng)的一邊是左邊。

左手

右手位置關(guān)系：左、右與自己的右手對應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手對把下面的花盆按要求放在花架上。(連線)的左邊是,的右邊是。的上面是,的下面是。鞏固練習(xí)找位置的關(guān)鍵是找準把哪個物體當作參照物。把下面的花盆按要求放在花架上。(連線)的左邊是,山羊老師給小猴、小象、小兔和小狗四個小伙伴排隊，你知道它們排隊的順序嗎?

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