高中語文必修一文言文知識梳理課件

如果摔倒的是自己的親人

2011年1月10日早上，家住北京市朝陽區(qū)的許大媽在去菜市場的途中，一不留神摔倒了。年過六旬的她因為膝關(guān)節(jié)不靈活，自己爬起來很費力。當(dāng)她向周圍的人投去求助的眼神時，卻沒有人愿意上前攙扶。最后，她只好自己掙扎著站了起來。同樣的事情也發(fā)生在福州，一位八旬老人在路邊摔倒，很快，周圍聚集了不少人。一位好心女子欲上前翻看老人是否隨身攜帶急救藥物，但被人“好心”勸阻。此后再也無人上前施救，直至老人生命終結(jié)。這些事情在社會上引起了強烈反響，有指責(zé)路人冷漠的，認(rèn)為世風(fēng)日下；也有替路人辯解的，認(rèn)為現(xiàn)在好人難當(dāng)。品讀1—“老人摔倒無人敢扶”不是人們良知泯滅的表現(xiàn)，而是在整個社會出現(xiàn)信任危機的背景下上演的悲劇。悲劇不僅僅在于老人生命的終結(jié)，更在于伴隨老人而逝去的社會道德。救死扶傷、助人為樂本是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在今天，這種美德不僅沒有得到發(fā)揚，而且還被質(zhì)疑。這的確讓人感到很無奈！品讀2—面對跌倒的老人，大家的袖手旁觀無疑是文明的倒退，讓人心寒。作為一個有思想的人，即使萬一被人誤解也不應(yīng)該過于麻木與冷血，而應(yīng)尋找合適的方式去伸出援手。這次摔倒的是別人，你不去扶；下次摔倒的如果是自己的親人，你還會袖手旁觀嗎？再下次，如果摔倒的是步入老年的自己呢？品讀3—俗話說：“天道酬勤，地道酬善?！痹谛猩茣r我們不應(yīng)遲疑，要將善良的行為進(jìn)行到底。當(dāng)然，可以在行善的同時，多個心眼，盡力尋找一種能證明自己“清白”的方式進(jìn)行。另一方面，人與人之間要有最起碼的信任與理解。必修1文言文材料解讀：

“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，勇毅、機遇固然重要，但決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。老子曰：“天下大事，必做于細(xì)；天下難事，必做于易。”如同璞玉要經(jīng)過仔細(xì)的琢磨才會成就美璧，經(jīng)受住細(xì)節(jié)的考驗，成功才會不期而至。我的感悟：____________________________________________________________________________________________________________________________________[自我校對]

1．軍，名詞作動詞，駐軍2.鄙，名詞作意動，以……為邊邑3.盟，名詞作動詞，結(jié)盟4.函，名詞作狀語，用匣子5.白衣冠，名詞活用作動詞，穿上白色的衣服，戴上白色的帽子6.夜，名詞作狀語，在夜里7.兄，名詞作狀語，用對待兄長的禮節(jié)8.籍，名詞用作動詞，登記9.目，名詞用作動詞，看，用眼示意10.翼，名詞作狀語，像翅膀一樣11.刑，名詞用作動詞，施刑12.道，名詞作動詞，取道[自我校對]

1．遠(yuǎn)，形容詞用作名詞，邊遠(yuǎn)的地方2.闕，形容詞用作使動，使……減少3.小，形容詞用作名詞，小的方面4.善，形容詞用作動詞，交好5.急，形容詞用作名詞，危急的事(三)一詞多義[自我校對]

1．名詞用作動詞，把……當(dāng)作邊邑/庸俗，淺陋/粗俗，粗陋/邊遠(yuǎn)的地方/輕視，看不起2.連詞，如果不是，如果沒有/副詞，稍微/深奧，微妙/輕微/地位低下，卑賤/副詞，悄悄地，暗中/微弱3.舉起，拿起/盡/攻下，占領(lǐng)/拿/副詞，全/成功/舉薦，推舉4.回頭看/連詞，表輕微的轉(zhuǎn)折，不過，只是/拜訪，探望/顧念/四處看/副詞，反而5.通“環(huán)”，繞/返回/通“旋”，掉轉(zhuǎn)身/副詞，還是/歸還6.走投無路/盡/尋求盡頭，走到……盡頭/盡頭，窮盡，完結(jié)/不得志，不顯貴7.謝罪/感謝/道歉/道歉并告辭/告誡，告訴二、文言虛詞[自我校對]

1．表承接/表承接/表轉(zhuǎn)折，卻/表并列/表順接/表修飾，譯為“地”2.結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯/代詞，代這件事/結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的/到/指示代詞，這3.句末語氣助詞，表陳述/疑問代詞，何/疑問代詞，哪里/兼詞，于之，在那里/兼詞，于何，在哪里/形容詞詞尾，……的樣子4.動詞，做、干/動詞，認(rèn)為/動詞，是/介詞，替/介詞，替/介詞，替/介詞，被/句末語氣詞，常用在疑問句里/介詞，因為三、特殊句式(指出下列句式的特點)1．今急而求子，是寡人之過也________________________________________________________________________________________2．欲呼張良與俱去________________________________________________________________________________________3．夫晉，何厭之有________________________________________________________________________4．大王來何操________________________________________________________________________5．沛公安在________________________________________________________________________6．晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉______________________________________________________________________________________7．常痛于骨髓______________________________________________________________________________________8．太子及賓客知其事者_(dá)_____________________________________________________________________________________9．群臣侍殿上者_(dá)_________________________________________________________________________________10．吾屬今為之虜矣__________________________________________________________________________________11．父母宗族，皆為戮沒__________________________________________________________________________________[自我校對]

1．判斷句2.省略句，“與(之)俱去”3.賓語前置句4.賓語前置句，“何操”即“操何”5.賓語前置句，“在安”6.狀語后置句7.狀語后置句8.定語后置句9.定語后置句10.被動句11.被動句四、重要句子翻譯1．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？譯文：________________________________________________________________________________________2．因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________3．微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________4．然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________5．私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________6．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________[自我校對]

1．越過別國而把遠(yuǎn)方的鄭國當(dāng)做邊邑，您知道那是很難的。為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？(“鄙”名詞活用為動詞，“焉”“陪”為關(guān)鍵詞。)2．依靠別人的力量卻又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂代替整齊，這是不符合武德的。我們還是回去吧。(“敝”“與”“武”“其”為關(guān)鍵詞，前三個并列分句均為否定判斷句。)3．即使太子不說，我也希望能去見秦王。(只是)現(xiàn)在去卻沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王。(“微”“謁”“親”為關(guān)鍵詞。)4．這樣，那么將軍的仇就報了，燕國被欺侮的恥辱也就除掉了。

(“見”“陵”為關(guān)鍵詞。)5．(項伯)私下會見張良，把項羽將發(fā)動進(jìn)攻的事詳細(xì)地告訴了他，想叫張良跟他一同離去。(注意狀語后置、省略句式。)6．(我)派軍隊把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故的發(fā)生。(注意“所以”“出入”“非常”三個詞的翻譯。)五、名句名篇填空1．因人之力而敝之，不仁；____________，______；以亂易整，不武。(《燭之武退秦師》)2．風(fēng)蕭蕭兮易水寒，__________________！(《荊軻刺秦王》)3．________________，大禮不辭小讓。(《鴻門宴》)4．今者項莊拔劍舞，__________________。(《鴻門宴》)[自我校對]

1．失其所與不知2.壯士一去兮不復(fù)還3.大行不顧細(xì)謹(jǐn)4．其意常在沛公也

[人物1]燭之武燭之武，須發(fā)盡白，仍心懷天下；其貌不揚，卻機智聰慧。能了然恩怨，洞察人心；以退為進(jìn)，步步深入。小人物，大英雄！[人物2]荊軻易水清寒，奪人心魄，因為它知道自己送走的是一個真正的英雄。你的勇氣砥礪了你手中的匕首，你手中的匕首又將你的名字刻在了歷史的豐碑上。太子丹的邀請只是你義無反顧的契機，真正讓你勇者無懼的是你心中的信仰：為國為民，才是俠之大者！[人物3]項羽千軍萬馬，戰(zhàn)火紛飛，你是未能加冕的帝王；愛恨情仇，爾虞我詐，你是未能立業(yè)的英雄。但你的霸氣是許多帝王所不及的，你的豪情是許多英雄所缺少的。霸王不成霸業(yè)卻一樣名垂千古。[人物1]應(yīng)用①是夜，萬籟俱寂，黯淡的月光中，燭之武憑借一條粗陋的繩索，艱難地順墻而下，蹣跚著邁向秦營。這艱難而偉大的一步啊，一步邁出，就邁向了有去無回的危險，邁向了前途的生死難料，邁向了虎視眈眈的虎狼之窩。滿頭的白發(fā)飄揚在深秋的寒風(fēng)中。在這國家生死存亡的危急關(guān)頭，“我不入地獄，誰入地獄”，國將不存，何以家為？于是前行的蹣跚腳步更加鎮(zhèn)定。今夜的月光啊，照耀著一個老人執(zhí)著前行的身影，照耀著一顆慷慨赴難的愛國之心?、跔T光依舊闌珊，而他的內(nèi)心卻久久不能平靜，他的生命就像這燭光，雖然現(xiàn)在明亮，但可能在不經(jīng)意的哪一刻黯然熄滅。他的一生平淡如水，雖然平凡，但也算充實?？墒亲约嚎傆X得應(yīng)該在生命的最后時刻涂下生命的光彩一筆，來昭示自己的才華與抱負(fù)。他還在躊躇，曾經(jīng)自己那么恨他，怨他，他讓自己失去了年少的雄心壯志，失去了中年的忠心誠意。而現(xiàn)在，在自己垂暮之時，他卻說，鄭國需要我……燭光搖曳不定，仿佛自己風(fēng)雨飄搖中的祖國，又像自己搖擺不定的心事……燭光又是一陣搖晃，燭之武挺身而起，猶豫的神色代之以滿臉的鎮(zhèn)定，他邁步而出，毅然走向秦營！③當(dāng)燭之武堅定的腳步踏在通往秦營的道路上，秦穆公已端坐在營帳之中，擺開了咄咄逼人的架勢。假如燭之武開口便是“鄭國怎么怎么重要”，