統(tǒng)編 部編人教版四年級上冊語文期末全套專題總復習課件(動畫點擊出現(xiàn))

全冊重點知識匯總全套復習課件2020新統(tǒng)編版四年級上冊《語文》動畫已調，點擊出現(xiàn)建議：1-60頁帶學生復習2遍，高分應該沒問題?。ㄗ衷~+句子+課內閱讀+日積月累+口語與寫作+課內閱讀+課外閱讀+寫作）全套六個專題復習課件全冊重點知識匯總全套復習課件2020新統(tǒng)編版四年級上冊《語文期末專題復習課件專題一字詞動畫已調，點擊出現(xiàn)期末專題復習課件動畫已調，點擊出現(xiàn)一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。霎時（shàchà）歸巢（cáocháo）慎重（shènzhèn）拯救（chéngzhěng）挖掘（juéjüé）彎曲（qǔqū）√√√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。霎時（shàchhúdiéxìngfútuōqǐāitòng蝴蝶幸福托起哀痛訓斥屈辱鬼雄醉酒xùnchìqūrǔguǐxióngzuìjiǔ二、根據(jù)拼音寫詞語。húdiéxìngfútuōlínshíhuǎnmàndǐkàngxiōnghěn臨時緩慢抵抗兇狠疲勞嚴厲滋潤贊嘆píláoyánlìzīrùnzàntàn二、根據(jù)拼音寫詞語。línshíhuǎnmàndǐ三、用“

”畫出多音字的正確讀音。1.當我在轉(zhuǎnzhuàn)角處回頭時，看見媽媽眼里的淚花在轉(zhuǎnzhuàn)動。2.大家提出的要(yāoyào)求要(yāoyào)合理。3.姐姐在超市刷卡(kǎqiǎ)買了一個發(fā)卡(kǎqiǎ)。三、用“”畫出多音字的正確讀音。1.當我在轉(zhu擔憂日期環(huán)繞問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。欺環(huán)期壞優(yōu)憂即既概競竟幼幻談淡慨欺騙感慨破壞競賽竟然優(yōu)秀即使既然幼稚幻想談話淡水大概擔憂日期環(huán)繞問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。欺環(huán)期壞優(yōu)憂即既概把

把

把

把

把

把

五、填上合適的量詞。根間塊顆只條一（）隧道一（）細絲一（）火星一（）麻雀一（）石頭一（）屋子條根顆只塊間把

把

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把

把

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五、填上合適六、把下面詞語補充完整再選擇詞語填入句子中。面如（）（）若有（）（）（）（）無故（）頭（）氣風（）雨（）（）（）失色人（）人（）（）（）并進（）（）而安1.聽了老師的一番話，同學們都是一副（）的模樣。2.弟弟拿著考卷，（）地回到家中。土色所思無緣垂喪吹淋大驚山海齊頭隨遇若有所思垂頭喪氣六、把下面詞語補充完整再選擇詞語填入句子中。面如（）（七、照樣子，寫詞語。1.怒沖沖（ABB式）

2.歪歪斜斜（AABB式）

3.無影無蹤（ABAC）

孤零零樂呵呵眼睜睜整整齊齊密密麻麻大大小小無邊無際自由自在自言自語七、照樣子，寫詞語。孤零零樂呵呵眼睜睜整整齊齊密密麻麻八、巧添同音字?！緕ōng】（）影（）色（）合【fēng】山（）（）蜜（）利【píng】草（）（）果批（）【tí】問（）（）問（）叫蹤棕綜峰蜂鋒坪蘋評題提啼八、巧添同音字。蹤棕綜峰蜂鋒坪蘋評題提啼九、讀一讀，連一連。嫩嫩的夜空采翅膀明亮的青草放果子茂盛的月光扇生意晴朗的樹木做電影九、讀一讀，連一連。十、讀一讀，選一選。①挑大梁②占上風③破天荒④敲邊鼓⑤栽跟頭1.指從來沒有出現(xiàn)過的事。（）2.擔任主要腳色，或擔負重大的工作。（）3.因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓，受到的挫折。（）4.占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。（）5.比喻從旁幫腔或助威。（）③①⑤②④十、讀一讀，選一選。③①⑤②④

喪

猶

籠

陰

垂

如

葡

左右結構十一、按結構分類。上下結構獨體結構半包圍結構喪猶籠陰垂十二、給下面加點字選擇正確的解釋。新鮮：①剛生產(chǎn)、沒有變質的；②稀罕的，新奇的；③清新的.1.森林里的空氣好新鮮?。。ǎ?.這真是一件新鮮事，大家都在談論著。（）3.我用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣。（）③②①十二、給下面加點字選擇正確的解釋。③②①期末專題復習課件

專題二句子新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文1.漫長的冬天真乏味。2.獵狗是個龐大的怪物。漫長的冬天多乏味呀！獵狗是個多么龐大的怪物啊！一、把下面的句子改為感嘆句?！窘馕觥勘硎靖袊@句的詞：多么！真！太！??！呀！極了！使句子起到強調的效果。1.漫長的冬天真乏味。漫長的冬天多乏味呀！獵狗是個多么龐大的蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！辈袒负钫f，他的身體很好，什么病也沒有。二、把下面的句子改為轉述句。【解析】1.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！辈袒负钫f，他的身體女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。

一陣轟隆隆的巨大響聲突然把女媧震醒了。三、把下面的句子改為“把”字句?！窘馕觥俊鞍选弊志渥?yōu)椤氨弧弊志鋾r，賓語調到主語前，刪“把”加“被”字。女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。四、請你用“霎時、突然、過了一會兒”等表示時間的詞語寫一寫雷雨來臨的情景。

突然，天空中烏云密布，電光閃閃，過了一會兒，豆大的雨點從天而降，風也呼呼地刮起來助威。雨越來越大，霎時，空中就像掛上一幅巨大的雨簾，地上的水也多起來，不一會兒，就匯成一條小溪?！窘馕觥孔プ￡P鍵詞，按照一定的順序，把句子寫連貫。四、請你用“霎時、突然、過了一會兒”等表示時間的詞語寫一寫雷1.一只麻雀從一棵樹上飛下來，像

似的落在獵狗面前。2.盤古這個巍峨的巨人就像

，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。一塊石頭一根柱子五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。1.一只麻雀從一棵樹上飛下來，像1.風箏越飛越高。2.教室里安靜極了。風箏越飛越高，似乎飛到云彩上了。教室里安靜極了，靜得連掉下一根針都聽得見。六、把下面的句子改為夸張句?！窘馕觥靠鋸埦涫且环N由夸張的修辭手法組成的句子，用夸張的手法讓句子變得更深動?？鋸埦涞淖饔弥饕巧羁?、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。1.風箏越飛越高。風箏越飛越高，似乎飛到云彩上了。教室里安靜1.為人類造福，有什么錯？2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？為人類造福，沒有什么錯。阿媽，這就是我們家的地。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǎ?.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。1.為人類造福，有什么錯？為人類造福，沒有什么錯。阿媽，這就1.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。2.眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。八、修改病句。1.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。居住在草地上A.表示引用B.表示特殊含義C.表示特定稱謂1.他一使勁翻身做了起來，只聽見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫。(

)2.20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。(

)3.我們把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。(

)BAC九、指出下面雙引號的作用。A.表示引用B.表示特殊含義C.表示特定稱謂期末專題復習課件專題三積累新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文1.那條白線很快地向我們移來，_________________________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵_____________________。浪潮越來越近，________________________________________________________________________________________________。逐漸拉長，變粗，橫貫江面兩丈多高的水墻

猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來2.______________，名曰女娃。女娃游于東海，_____________，________________________________，以堙于東海。炎帝之少女故為精衛(wèi)，常銜西山之木石溺而不返一、根據(jù)課文內容填空。1.那條白線很快地向我們移來，_______________1.忽如一夜春風來，________________。2.________________，寸金難買寸光陰。3.________________，騷人擱筆費評章。4.________________，欲飲琵琶馬上催。5.至今思項羽，________________。千樹萬樹梨花開一寸光陰一寸金梅雪爭春未肯降不肯過江東葡萄美酒夜光杯二、古詩樂園?！窘馕觥扛鶕?jù)日常積累，補充古詩句。1.忽如一夜春風來，________________。千樹萬1.《題西林壁》中的“________________________________”說明人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。2.“_________________________________”告訴我們看待問題要全面，不能片面看問題。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中三、在橫線上填上合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關的詩句。1.《題西林壁》中的“___________________1.要是飛將軍李廣和大將軍衛(wèi)青今天還依然健在，絕不會讓敵人的軍隊翻過陰山。2.如我醉倒在戰(zhàn)場上，請君莫笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？【解析】根據(jù)詩句的詩意，寫出對應的詩句。四、根據(jù)詩意寫詩句。1.要是飛將軍李廣和大將軍衛(wèi)青今天還依然健在，絕不會讓敵人的諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.二八月，

。2.

，秋霜早。3.一場秋雨一場寒，

。4.八月暖，九月溫，

。亂穿衣下雨少十場秋雨要穿棉十月還有小陽春五、把下面的諺語補充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課1.好問則裕，_____________________。2.博學之，_________________，明辨之，篤行之。3.智能之士，_____________________。4.___________________，孰能無惑？自用則小審問之，慎思之不學不成，不問不知人非生而知之者六、把下面的名言警句補充完整。1.好問則裕，_____________________。自1.“走月亮”的意思是(

)A.月亮在天上走著

B.走著趕月亮

C.在月亮下行走、散步2.蝙蝠在夜里飛行，靠的是()A.眼睛

B.嘴和耳朵的配合

C.耳朵3.王戎為什么不取道旁李？(

)A.因為李樹上李子不多了

B.因為上面是苦李C.因為他懂得謙讓CBB七、根據(jù)課文內容選一選。1.“走月亮”的意思是()CBB七、期末專題復習課件

專題四課內閱讀新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫慣江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都振得顫動來。一、閱讀《觀潮》（節(jié)選），完成練習。1.找出文中兩個錯別字，并改正。（2分）______________________________________________振——震貫——慣那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫慣江面。再近些，2.選文從__________、__________、__________三方面描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。3.畫線句子運用_______修辭，把_______比作_______________。4.選出文中與“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！钡膬热莶煌囊豁棧?/p>

）A.它們都描寫了潮來時的聲音之大。B.它們都描寫了潮水來臨時的壯觀景象。C.“數(shù)丈”、“兩張多高”都突出了了潮水的形態(tài)。D.它們都是從顏色、聲音、形態(tài)三個方面描寫潮水。形狀顏色聲音比喻浪潮白色戰(zhàn)馬D2.選文從__________、__________、__在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。二、閱讀《蟋蟀的住宅（節(jié)選）》，完成練習。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨1.這段話是按照什么順序寫的？（

）A.從里到外B.從外到里C.從前到后2.蟋蟀住宅的內部的特點是__________________________。3.我們之所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為______________________________________。B簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生蟋蟀用來挖掘的工具很簡單。直接在文中找到中心句，或關鍵詞，來回答問題。1.這段話是按照什么順序寫的？（）B簡樸獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。三、閱讀《麻雀（節(jié)選）》，完成練習。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然1.文中畫線的句子把_________比作___________，可以表現(xiàn)老麻雀的速度快、動作果斷，從中可以體會到__________________。2.聯(lián)系全文，體會“一種強大的力量”是指_______________。3.老麻雀渾身發(fā)抖是因為：_______________________________________________________________。4.聯(lián)系全文，想一想老麻雀會尖叫著什么？_______________________________________________________老麻雀一塊石頭老麻雀焦急的心情母愛看到獵狗龐大，自己和獵狗的力量差距大而有些緊張你閃開，別碰我的孩子，我一定會拼命保護他的。1.文中畫線的句子把_________比作_________期末專題復習課件

專題五課外閱讀新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房間(雖然)高大寬敞，(但是)房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧?！闭f著，他輕輕關上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內的一切(不但)擺放得井然有序，(而且)有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。一、閱讀短文《一分鐘》完成練習。一分鐘一、閱讀短文《一分鐘》完成練習。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?.認真讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。(1)班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。(

)

(2)班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。(

)

(3)因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。(

)2.用橫線畫出文章的中心句，并說一說對這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請你寫出珍惜時間的格言或詩句?！躺賶巡慌?，老大徒傷悲。平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學習和做事效率，才有希望實現(xiàn)自己的理想，取得成功。1.認真讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得很

奇怪，便彎下身仔細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。居然在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。一、閱讀短文《野鴨》，完成練習。一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。一我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊!可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感1.課文按照(

)——(

)——(

)的發(fā)展順序來寫的。2.“執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡”這個句子中，執(zhí)意的意思是______________，這個句子表現(xiàn)了_____________________。3.讀了短文，你想說些什么？發(fā)現(xiàn)野鴨猜測死因掩埋死鴨長久堅持下去野鴨深沉偉大的母愛母愛是世界上最偉大的愛，母親為了孩子可以犧牲自己的生命，孩子也應該更加尊重自己的母親。【解析】根據(jù)原文關鍵詞：“執(zhí)意保衛(wèi)”，從中體會到母愛的偉大。1.課文按照()—期末專題復習課件專題六口語表達與寫作新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文情境一：寫完作業(yè)想玩電腦，可媽媽不同意，你和媽媽之間會有怎樣的對話。情境二：春節(jié)，叔叔到你家做客，你們會有怎樣的對話呢。選擇其中的一個情境用對話的形式描寫下來。一、對話練習。相互應答的過程，自己的每一句話都應是對方上一句話的繼續(xù)，對對方的每句話都應作出反應，并能在自己的說話中適當引用和重復。這樣，彼此間心理上就真正溝通了。情境一：寫完作業(yè)想玩電腦，可媽媽不同意，你和媽媽之間會有怎樣春節(jié)，王叔叔高高興興的來到我家。我連忙站起來對王叔叔說：“叔叔您好！請您坐到沙發(fā)上！”我邊說邊把王叔叔讓到沙發(fā)上坐好。因為爸爸媽媽沒在家，我只好親自拿出水果招待王叔叔。王叔叔把我拉到身邊笑瞇瞇地問我：“明明，今年幾歲了？在哪念書？上幾年級？”我爽快地回答說：“我在實驗小學讀書，今年上六年級?！笔迨逵钟H切地問我：“學習成績怎么樣？”我慢吞吞地回答：“學習有進步?！薄昂煤?！有進步就好！再繼續(xù)努力！”叔叔微微一笑，高興地說。

春節(jié)，王叔叔高高興興的來到我家。我連忙站起來對王叔叔說：“叔在學校運動會上，小龍參加長跑比賽，一開始遙遙領先，可是后來腿抽筋，被其他同學超過去了，他沒有取得名次。為此，他特別傷心。你該怎樣安慰他一下呢？二、口語交際。小龍，別難過了。你這次是出了點意外，不能老是自責埋怨自己。把心情放輕松些，調整心態(tài)，積極樂觀面對一切。下次運動會還是有希望的。在學校運動會上，小龍參加長跑比賽，一開始遙遙領先，可是后來腿歷史故事生動有趣，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。今天咱們就以“歷史故事”為主題討論一下吧。1.你知道我國的哪些歷史故事呢？（至少寫三個）2.選擇一個你喜歡的歷史故事給大家講一講，并說一說喜歡的原因。劉備三顧茅廬

匡衡鑿壁偷光

伯牙摔琴我喜歡的歷史故事是匡衡鑿壁借光。主要講家境貧寒的匡衡，愛好讀書，在墻壁上鑿洞借光讀書的故事。這個故事激勵我好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，刻苦學習，勤學向上。歷史故事生動有趣，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。今天咱們就以“歷史星期天，面對滿桌子的試卷，望著窗外的景色，你會想些什么呢？根據(jù)情境補充人物的內心活動。我呆呆地望著窗外，小鳥在樹上跳上跳下，唱著婉轉的曲子。幾只小燕子掠過天空，時而沖，時而俯，多么自在?；剡^神來，我看著滿桌子張開的試卷，_________________________________________________________________________________________________________________________________________________“哎，什么時候，我能夠像小鳥一樣，自由自在地玩一會，放松一下緊張的情緒呢？媽媽，不要把我緊緊地關在學習的囚籠里，給我一個快樂自由的星期天吧！”三、情景再現(xiàn)。星期天，面對滿桌子的試卷，望著窗外的景色，你會想些什么呢？根1.寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。2.第一行寫完后，第二行定格寫。3.寫完一句話請加上正確的標點符號。4.不會寫的字請用拼音代替。5.寫完后請自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。6.注意寫字姿勢要正確。寫一寫1.寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。寫一寫運用想象以事寫趣。發(fā)揮想象力，把事情寫得具體生動，寫出作者與眾不同的奇特想象，寫出作者童年的天真可愛，寫出作者的奇情奇樂。童年是純真，難忘的歲月，讓我們以“童年趣事”為題，把自己童年精彩的故事記錄下來。把過程寫清楚，要寫出自己的真情實感。四、作文。運用想象以事寫趣。發(fā)揮想象力，把事情寫得具體生動，寫出作者與童年趣事?

童年的趣事有很多，那這天就說說我的童年趣事：釣魚。????我?guī)е鴿O具，一蹦一跳地出發(fā)了。雖然一路上都是泥巴，粘住了我們的鞋，但抵擋不住我們去釣魚的那一份熱情。來到湖邊，遠遠望去水天一色，連綿起伏的大山上長滿了茂密的大樹，柳樹、楊樹、槐樹數(shù)不勝數(shù)。????水清澈見底，能夠看見魚兒在水中嬉戲，一會鉆到巖石，一會在波光粼粼的水面上跳躍。????示例：童年趣事????示例：我和老爸找了一個寬敞的地方，放好魚桶，裝好魚線，并掛好自制魚食，我給魚食起了個響亮的名字：超能一號！甩下去后我發(fā)現(xiàn)小魚互不相讓，誰不想吃我的超能一號？我經(jīng)不起誘惑把魚竿猛地一提，沒有，再看看我老爸，左一條右一條，都忙可是來了，再看看我的魚桶，不禁嘆了口氣。我又放下魚線，過了15分鐘湖被驚醒，猛的一拉魚竿，一條全身發(fā)黑、發(fā)亮的大草魚出此刻我的面前，頓時我大聲叫：老爸，我吊著了！想想當時，此刻我還沾沾自喜，童年真搞笑。我和老爸找了一個寬敞的地方，放好魚桶，裝好魚線，并掛好自制魚十三、用“烈”組成不同的詞語，再填空。1.弗雷德里克表演完了，大家（）地鼓起掌來。2.籃球場上正在進行一場（）的籃球比賽。3.吃完飯后不要做（）的運動。熱烈激烈劇烈十三、用“烈”組成不同的詞語，再填空。熱烈激烈劇烈謝謝謝謝下面素材贈送請忽略下面素材贈送請忽略8匆匆8匆匆我們前面學習了詩歌《長歌行》，誰能來背一背？我們前面學習了詩歌《長歌行》，誰能來背一背？青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！長歌行青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)朱自清原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人。朱自清原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人。藏挪徘徊蒸cánɡnuópáihuáizhēnɡ朗讀課文掃清障礙裸luǒ藏挪徘徊蒸cánɡnuópáihuáizhēnɡ朗讀課文掃藏又藏在何處呢？多音字cánɡ大自然有著無窮無盡的寶藏。zànɡ藏又藏在何處呢？多音字cánɡ大自然有著無窮無盡的寶藏。zà上下結構徘藏蒸左右結構生字歸類挪徊裸上下結構徘藏蒸左右結構生字歸類挪徊裸識字方法加一加：

艸+臧=藏扌+那=挪比一比：

扌挪（挪動）

口那哪（哪里）女娜（婀娜）識字方法加一加：艸+臧=藏扌+那=挪比一比：換一換：

結合詞語識記：

收藏蒸融徘徊“排”把“扌”換成“彳”就是“徘”。換一換：結合詞語識記：收藏蒸融徘藏cánɡ注意“臣”的寫法，筆畫較多，要寫得緊湊而清楚躲藏收藏藏cánɡ注意“臣”的寫法，筆畫較多，要寫得緊湊而清楚躲藏zhēng第四筆是“乛”巧記：丞相灑水戴草帽字源演變：zhēng第四筆是“乛”巧記：丞相灑水戴草帽字源演變：燕子來了蒸融頭涔涔徘徊淚潸潸匆匆燕子來了蒸融頭涔涔徘徊淚潸潸匆匆詞語解釋徘徊：文中指在一個地方來回走動。也比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。他獨自在小路上徘徊。遮挽：攔阻;挽留。時光匆匆，讓人忍不住伸手遮挽。詞語解釋徘徊：文中指在一個地方來回走動。也比喻猶豫不決，也比游絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中。本課指作者覺得沒在這世界上留下那么一點點有意義的痕跡。水面上有一條線，仿佛游絲一樣，在水面上搖動。游絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中。本課指作者覺得沒在這世界上留頭涔涔：形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。本課指時間如梭，作者卻無力抓住而汗流不止。淚潸潸：流淚不止。本課指時間如梭，作者卻無力抓住而淚流不止。頭涔涔：形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。本課指時間如梭，作者

聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？自由讀課文，想想作者在文中向我們提出了一個什么問題？用筆畫出來。整體感知聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？說一說：課文主要寫了什么內容？先寫日子___________的特點；再寫自己的________個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內心的感嘆。一去不復返八千多說一說：課文主要寫了什么內容？先寫日子_______看到題目“匆匆”，你想到描寫時間流逝的成語有哪些？

白駒過隙日月如梭光陰似箭歲月如梭滄海桑田似水流年作者是如何描寫時間流逝的呢？我們下節(jié)課再學習。

看到題目“匆匆”，你想到描寫時間流逝的成語有哪些？

課堂演練一、給紅色的字選擇正確的讀音，畫“√”。遮挽(wǎn

miǎn)徘徊(huí

huái)頭涔涔(sén

cén)淚潸潸(shān

shēn)√√√√課堂演練一、給紅色的字選擇正確的讀音，畫“√”?！獭潭⑻钜惶?。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽（）了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像（）樣的痕跡呢？

蒸融游絲二、填一填。蒸融游絲一去不復返來去匆匆稍縱即逝一去不復返來去匆匆稍縱即逝第二課時

我們已經(jīng)知道了課文中寫到的時光匆匆的特點，時間的流逝本是人們司空見慣的平?，F(xiàn)象，作者為什么能寫得如此感人呢？讓我們一起走進課文。第二課時我們已經(jīng)知道了課文中寫到的時光匆匆的特點，時間的自讀課文，文中有兩處使用了一連串的問句，你能把它們找出來嗎？

（課后第二題）自讀課文，文中有兩處使用了一連串的問句，你能把它們找但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

一連串的問題（第1自然段）破折號連接設問與回答解釋說明但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢這段話用了一連串的問句，想一想，這樣表達有什么好處？表達了作者怎樣的感情？設問引發(fā)思考時光逝去，無法挽留無奈已逝的日子留戀這段話用了一連串的問句，想一想，這樣表達有①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？②只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？③過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？一連串的問題（第4自然段）①在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？一④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？⑤我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？⑥但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？不要白走一遭形容光著身子。本課指什么也沒有帶來，什么也沒有帶走。（課后第二題）④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？不要白走一遭形容光著身子。（課過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。運用比喻手法。把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初過去的日子如

，

。讀一讀，寫一寫。過去的日子如輕煙,被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。過去的日子如

，

，沙灘上的腳印一去不復返被海浪抹平了流水過去的日子如，課文開頭，作者用了我們司空見慣的現(xiàn)象引出話題，讀一讀，作者寫了哪三種事物？課文開頭，作者用了我們司空見慣的現(xiàn)象引出話題，讀一讀

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

排比季節(jié)更替時間飛逝的痕跡燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花

（

）了，有（）的時候；燕子去再來（）了，有（）的時候；燕子去再來

（

）了，有（）的時候；楊柳枯再青（）了，有（）的時候；楊柳枯再青

（

）了，有（）的時候。桃花謝再開（）了，有（）的時候。桃花謝再開

文中寫了燕子、楊柳、桃花，請你仿照上述句子,用上排比的手法，寫一寫還有哪些事物。

了，有再

的時候；

了，有再

的時候；

了，有再

的時候。葉子黃綠月亮缺圓太陽落升文中寫了燕子、楊柳、桃花，請你仿照上述句子,用上排比一起朗讀第一自然段，注意表現(xiàn)出作者無奈和留戀的情感。（課后第一題）一起朗讀第一自然段，注意表現(xiàn)出作者無奈和留戀的情感。請各自默讀第二自然段，思考：這段話寫出了時間怎樣的特點？

請各自默讀第二自然段，思考：這段話寫出了時間怎樣的特在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。比喻針尖上一滴水差異巨大八千多日子時間的流大海八千多日子的渺小在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一

我不禁頭涔涔而淚潸潸了。外在表現(xiàn)焦急無奈我不禁頭涔涔而淚潸潸了。外在表現(xiàn)焦急無奈

時間就是這樣無聲無息地溜走的，請同學們計算一下一天中從我們手中溜走了多少時間呢？想一想，算一算。時間流逝圖時間就是這樣無聲無息地溜走的，請同學們計算一下一天中時間像沙子，不知不覺從我們的手中溜走了。時間像突然刮來的一陣風，刮過之后，不留一點痕跡。結合自己的經(jīng)歷，說說你覺得時間還像什么。時間像沙子，不知不覺從我們的手中溜走了。時間像突然刮來的一陣自由朗讀第三自然段，思考作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?自由朗讀第三自然段，思考作者是怎樣具體描述日子來去匆早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——運用擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)的具體可感。早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他洗手的時候，日子從水盆里過去；洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；機靈、靈活。本課指時間流逝非常快。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了洗手吃飯默默生活細節(jié)伸手遮挽早上起來天黑躺在床上睜開眼和太陽再見掩面嘆息洗手吃飯默默生活細節(jié)伸手遮挽早上起來天黑躺在床上睜開眼和太陽第三自然段運用擬人的手法，賦予時間靈性，生動形象。運用排比的手法，通過生活中的細節(jié)，告訴我們日子來去匆匆，將常見的時光流逝寫得生動感人。（課后第三題）擬人、排比、生活細節(jié)表達情感第三自然段運用擬人的手法，賦予時間靈性，生動形象。運作者發(fā)現(xiàn)日子在洗手、吃飯、默默……時悄悄地過去了，你還能想到其他方面嗎？聊天玩?？措娨暋髡甙l(fā)現(xiàn)日子在洗手、吃飯、默默……時悄悄地過去了，你你對“時間的流逝”有什么感觸？仿照第3自然段把你的感觸寫出來。你對“時間的流逝”有什么感觸？仿照第3自然段把你的感示例：聊天的時候，日子從話語中過去；玩耍的時候，日子從歡笑中過去；曬太陽時，便從匆匆移動的光影中過去。

聊天玩?？措娨晻裉枴纠毫奶焱嫠？措娨晻裉枴瓕φ盏谝蛔匀欢?，讀讀第五自然段，思考本文在結構上的特點。

對照第一自然段，讀讀第五自然段，思考本文在結構上的特聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？照應開頭心中已有答案警示珍惜時光聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？照應

文章表達了作者怎樣的思想感情？作者想告誡我們什么？

對時光匆匆的無奈和惋惜，告誡我們珍惜時光，不要白走一遭。文章表達了作者怎樣的思想感情？作者想告誡我們什么？面對逃去如飛的日子，我們可以做些什么？請說一說你的想法，和大家交流。面對逃去如飛的日子，我們可以做些什么？請說一說你的想在逝去如飛的日子里，我能多嘗試沒做過的有意義的事情，我能多閱讀，我還能多幫助別人……在逝去如飛的日子里，我能多嘗試沒做過的有意義的事情，匆匆提出“為什么一去不返”

像針尖上的一滴水時光匆匆再次提出“為什么一去不返”珍惜時光跨過飛去溜走閃過如輕煙

如薄霧匆匆提出“為什么一去不返”像針尖上的一滴水時光匆匆再

這篇課文圍繞“_______”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的_______和_______之情，揭示了“既然來到這個世界就不能白走一遭”的主題思想。匆匆無奈惋惜這篇課文圍繞“_______”二字，細膩地刻畫了時明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。明日歌時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。（魯迅）時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。（魯迅）一、仿照例子寫詞語。赤裸裸()()()匆匆忙忙()()()頭涔涔伶伶俐俐淚潸潸明晃晃紛紛揚揚平平安安一、仿照例子寫詞語。頭涔涔伶伶俐俐淚潸潸明晃晃紛紛揚揚平平二、指出下列句子的修辭手法。1.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。()2.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。()3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?()比喻擬人反問二、指出下列句子的修辭手法。比喻擬人反問三、你曾有過對于時光匆匆的感慨嗎？在什么情況下會產(chǎn)生這種感慨呢？對此你認為應該做些什么呢？有過。當我看到兒時的玩具、用具時，當我翻看以前的照片時，當我沒有及時完成應該做的事情時……往日不可追，只有好好把握眼前的時光，用心做好需要完成的事情，珍惜寶貴的時間。三、你曾有過對于時光匆匆的感慨嗎？在什么情全冊重點知識匯總全套復習課件2020新統(tǒng)編版四年級上冊《語文》動畫已調，點擊出現(xiàn)建議：1-60頁帶學生復習2遍，高分應該沒問題！（字詞+句子+課內閱讀+日積月累+口語與寫作+課內閱讀+課外閱讀+寫作）全套六個專題復習課件全冊重點知識匯總全套復習課件2020新統(tǒng)編版四年級上冊《語文期末專題復習課件專題一字詞動畫已調，點擊出現(xiàn)期末專題復習課件動畫已調，點擊出現(xiàn)一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。霎時（shàchà）歸巢（cáocháo）慎重（shènzhèn）拯救（chéngzhěng）挖掘（juéjüé）彎曲（qǔqū）√√√√√√一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。霎時（shàchhúdiéxìngfútuōqǐāitòng蝴蝶幸福托起哀痛訓斥屈辱鬼雄醉酒xùnchìqūrǔguǐxióngzuìjiǔ二、根據(jù)拼音寫詞語。húdiéxìngfútuōlínshíhuǎnmàndǐkàngxiōnghěn臨時緩慢抵抗兇狠疲勞嚴厲滋潤贊嘆píláoyánlìzīrùnzàntàn二、根據(jù)拼音寫詞語。línshíhuǎnmàndǐ三、用“

”畫出多音字的正確讀音。1.當我在轉(zhuǎnzhuàn)角處回頭時，看見媽媽眼里的淚花在轉(zhuǎnzhuàn)動。2.大家提出的要(yāoyào)求要(yāoyào)合理。3.姐姐在超市刷卡(kǎqiǎ)買了一個發(fā)卡(kǎqiǎ)。三、用“”畫出多音字的正確讀音。1.當我在轉(zhu擔憂日期環(huán)繞問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。欺環(huán)期壞優(yōu)憂即既概競竟幼幻談淡慨欺騙感慨破壞競賽竟然優(yōu)秀即使既然幼稚幻想談話淡水大概擔憂日期環(huán)繞問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。欺環(huán)期壞優(yōu)憂即既概把

把

把

把

把

把

五、填上合適的量詞。根間塊顆只條一（）隧道一（）細絲一（）火星一（）麻雀一（）石頭一（）屋子條根顆只塊間把

把

把

把

把

把

五、填上合適六、把下面詞語補充完整再選擇詞語填入句子中。面如（）（）若有（）（）（）（）無故（）頭（）氣風（）雨（）（）（）失色人（）人（）（）（）并進（）（）而安1.聽了老師的一番話，同學們都是一副（）的模樣。2.弟弟拿著考卷，（）地回到家中。土色所思無緣垂喪吹淋大驚山海齊頭隨遇若有所思垂頭喪氣六、把下面詞語補充完整再選擇詞語填入句子中。面如（）（七、照樣子，寫詞語。1.怒沖沖（ABB式）

2.歪歪斜斜（AABB式）

3.無影無蹤（ABAC）

孤零零樂呵呵眼睜睜整整齊齊密密麻麻大大小小無邊無際自由自在自言自語七、照樣子，寫詞語。孤零零樂呵呵眼睜睜整整齊齊密密麻麻八、巧添同音字?！緕ōng】（）影（）色（）合【fēng】山（）（）蜜（）利【píng】草（）（）果批（）【tí】問（）（）問（）叫蹤棕綜峰蜂鋒坪蘋評題提啼八、巧添同音字。蹤棕綜峰蜂鋒坪蘋評題提啼九、讀一讀，連一連。嫩嫩的夜空采翅膀明亮的青草放果子茂盛的月光扇生意晴朗的樹木做電影九、讀一讀，連一連。十、讀一讀，選一選。①挑大梁②占上風③破天荒④敲邊鼓⑤栽跟頭1.指從來沒有出現(xiàn)過的事。（）2.擔任主要腳色，或擔負重大的工作。（）3.因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓，受到的挫折。（）4.占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。（）5.比喻從旁幫腔或助威。（）③①⑤②④十、讀一讀，選一選。③①⑤②④

喪

猶

籠

陰

垂

如

葡

左右結構十一、按結構分類。上下結構獨體結構半包圍結構喪猶籠陰垂十二、給下面加點字選擇正確的解釋。新鮮：①剛生產(chǎn)、沒有變質的；②稀罕的，新奇的；③清新的.1.森林里的空氣好新鮮?。。ǎ?.這真是一件新鮮事，大家都在談論著。（）3.我用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣。（）③②①十二、給下面加點字選擇正確的解釋。③②①期末專題復習課件

專題二句子新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文1.漫長的冬天真乏味。2.獵狗是個龐大的怪物。漫長的冬天多乏味呀！獵狗是個多么龐大的怪物啊！一、把下面的句子改為感嘆句。【解析】表示感嘆句的詞：多么！真！太！啊！呀！極了！使句子起到強調的效果。1.漫長的冬天真乏味。漫長的冬天多乏味呀！獵狗是個多么龐大的蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！辈袒负钫f，他的身體很好，什么病也沒有。二、把下面的句子改為轉述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有。”蔡桓侯說，他的身體女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。

一陣轟隆隆的巨大響聲突然把女媧震醒了。三、把下面的句子改為“把”字句?！窘馕觥俊鞍选弊志渥?yōu)椤氨弧弊志鋾r，賓語調到主語前，刪“把”加“被”字。女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。四、請你用“霎時、突然、過了一會兒”等表示時間的詞語寫一寫雷雨來臨的情景。

突然，天空中烏云密布，電光閃閃，過了一會兒，豆大的雨點從天而降，風也呼呼地刮起來助威。雨越來越大，霎時，空中就像掛上一幅巨大的雨簾，地上的水也多起來，不一會兒，就匯成一條小溪。【解析】抓住關鍵詞，按照一定的順序，把句子寫連貫。四、請你用“霎時、突然、過了一會兒”等表示時間的詞語寫一寫雷1.一只麻雀從一棵樹上飛下來，像

似的落在獵狗面前。2.盤古這個巍峨的巨人就像

，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。一塊石頭一根柱子五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。1.一只麻雀從一棵樹上飛下來，像1.風箏越飛越高。2.教室里安靜極了。風箏越飛越高，似乎飛到云彩上了。教室里安靜極了，靜得連掉下一根針都聽得見。六、把下面的句子改為夸張句?！窘馕觥靠鋸埦涫且环N由夸張的修辭手法組成的句子，用夸張的手法讓句子變得更深動。夸張句的作用主要是深刻、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。1.風箏越飛越高。風箏越飛越高，似乎飛到云彩上了。教室里安靜1.為人類造福，有什么錯？2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？為人類造福，沒有什么錯。阿媽，這就是我們家的地。七、把下面的句子改為陳述句。【解析】反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。1.為人類造福，有什么錯？為人類造福，沒有什么錯。阿媽，這就1.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。2.眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。八、修改病句。1.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。居住在草地上A.表示引用B.表示特殊含義C.表示特定稱謂1.他一使勁翻身做了起來，只聽見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫。(

)2.20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。(

)3.我們把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。(

)BAC九、指出下面雙引號的作用。A.表示引用B.表示特殊含義C.表示特定稱謂期末專題復習課件專題三積累新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文1.那條白線很快地向我們移來，_________________________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵_____________________。浪潮越來越近，________________________________________________________________________________________________。逐漸拉長，變粗，橫貫江面兩丈多高的水墻

猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來2.______________，名曰女娃。女娃游于東海，_____________，________________________________，以堙于東海。炎帝之少女故為精衛(wèi)，常銜西山之木石溺而不返一、根據(jù)課文內容填空。1.那條白線很快地向我們移來，_______________1.忽如一夜春風來，________________。2.________________，寸金難買寸光陰。3.________________，騷人擱筆費評章。4.________________，欲飲琵琶馬上催。5.至今思項羽，________________。千樹萬樹梨花開一寸光陰一寸金梅雪爭春未肯降不肯過江東葡萄美酒夜光杯二、古詩樂園?！窘馕觥扛鶕?jù)日常積累，補充古詩句。1.忽如一夜春風來，________________。千樹萬1.《題西林壁》中的“________________________________”說明人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。2.“_________________________________”告訴我們看待問題要全面，不能片面看問題。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中三、在橫線上填上合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關的詩句。1.《題西林壁》中的“___________________1.要是飛將軍李廣和大將軍衛(wèi)青今天還依然健在，絕不會讓敵人的軍隊翻過陰山。2.如我醉倒在戰(zhàn)場上，請君莫笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？【解析】根據(jù)詩句的詩意，寫出對應的詩句。四、根據(jù)詩意寫詩句。1.要是飛將軍李廣和大將軍衛(wèi)青今天還依然健在，絕不會讓敵人的諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。1.二八月，

。2.

，秋霜早。3.一場秋雨一場寒，

。4.八月暖，九月溫，

。亂穿衣下雨少十場秋雨要穿棉十月還有小陽春五、把下面的諺語補充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課1.好問則裕，_____________________。2.博學之，_________________，明辨之，篤行之。3.智能之士，_____________________。4.___________________，孰能無惑？自用則小審問之，慎思之不學不成，不問不知人非生而知之者六、把下面的名言警句補充完整。1.好問則裕，_____________________。自1.“走月亮”的意思是(

)A.月亮在天上走著

B.走著趕月亮

C.在月亮下行走、散步2.蝙蝠在夜里飛行，靠的是()A.眼睛

B.嘴和耳朵的配合

C.耳朵3.王戎為什么不取道旁李？(

)A.因為李樹上李子不多了

B.因為上面是苦李C.因為他懂得謙讓CBB七、根據(jù)課文內容選一選。1.“走月亮”的意思是()CBB七、期末專題復習課件

專題四課內閱讀新部編版四年級上冊小學語文期末專題復習課件新部編版四年級上冊小學語文那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫慣江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都振得顫動來。一、閱讀《觀潮》（節(jié)選），完成練習。1.找出文中兩個錯別字，并改正。（2分）______________________________________________振——震貫——慣那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫慣江面。再近些，2.選文從__________、__________、__________三方面描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。3.畫線句子運用_______修辭，把_______比作_______________。4.選出文中與“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！钡膬热莶煌囊豁棧?/p>

）A.它們都描寫了潮來時的聲音之大。B.它們都描寫了潮水來臨時的壯觀景象。C.“數(shù)丈”、“兩張多高”都突出了了潮水的形態(tài)。D.它們都是從顏色、聲音、形態(tài)三個方面描寫潮水。形狀顏色聲音比喻浪潮白色戰(zhàn)馬D2.選文從__________、__________、__在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。二、閱讀《蟋蟀的住宅（節(jié)選）》，完成練習。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨1.這段話是按照什么順序寫的？（

）A.從里到外B.從外到里C.從前到后2.蟋蟀住宅的內部的特點是__________________________。3.我們之所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為______________________________________。B簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生蟋蟀用來挖掘的工具很簡單。直接在文中找到中心句，或關鍵詞，來回答問題。1.這段話是按照什么順序寫的？（）B簡樸獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。三、閱讀《麻雀（節(jié)選）》，完成練習。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然1.文中畫線的句子把_________比作___________，可以表現(xiàn)老麻雀的速度快、動作果斷，從中可以體會到__________________。2.聯(lián)系全文，體會“一種強大的力量”是指_______________。3.老麻雀渾身發(fā)抖是因為：____________________________________