西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 13少年閏土課件

少年閏土西師大版五年級(jí)上少年閏土西師大版五年級(jí)上1【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能掌握本課“閏、柄、租”等生字

過(guò)程和方法有感情地朗讀課文，背誦第1段。情感態(tài)度價(jià)值觀理解含義深刻的句子，體會(huì)作者的思想感情【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能過(guò)程和方法情感態(tài)2【圖片導(dǎo)入】

在一個(gè)夜晚，有一個(gè)小男孩在西瓜地里奔波，拿著一把鋼叉，在刺猹，他是誰(shuí)呢？【圖片導(dǎo)入】在一個(gè)夜晚，有一個(gè)小男孩在西瓜地里奔3讓我們一起認(rèn)真看視頻，聽(tīng)錄音，來(lái)初步了解這位勇敢的小男孩到底是誰(shuí)？點(diǎn)擊播放讓我們一起認(rèn)真看視頻，聽(tīng)錄音，來(lái)初步了解這位勇敢4作者簡(jiǎn)介

魯迅（1881～1936），中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。作者簡(jiǎn)介魯迅（1881～1936），中國(guó)現(xiàn)代文5

五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，論文集《墳》，散文集《野草》、《朝花夕拾》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1936年10月19日，魯迅因肺結(jié)核病逝于上海。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為6生字學(xué)習(xí)閏（rùn）閏土閏月柄（bǐng）一柄把柄租（zū）出租收租缺（quē）缺少短缺爹（diē）爹娘爹爹生字學(xué)習(xí)閏（rùn）閏土7生字學(xué)習(xí)賊（zéi）管賊盜賊猬（wèi）刺猬猥鋒謂（wèi）所謂倚靠汛（xùn）潮汛汛期生字學(xué)習(xí)賊（zéi）管賊8整體感知課文主要講了誰(shuí)？講了他哪些事？整體感知課文主要講了誰(shuí)？講了他哪些事？9“閏土”的，名字由來(lái)是什么？你知道么？仔細(xì)找一找！閏月生的，五行缺土“閏土”的，名字由來(lái)是什么？你知道么？仔細(xì)找一找！閏月生的，10

再讀課文“閏土”和“我”是什么關(guān)系呢？畫(huà)出表明他們關(guān)系的句子再讀課文111小組討論，“閏土”和“我”相識(shí)不到半天，卻成為了好朋友。閏土和作者之間發(fā)生了什么故事呢？。

（閏土給作者講了很多稀奇好玩的事）2小組討論：閏土給作者講了哪些稀奇好玩的事呢？學(xué)習(xí)提示1小組討論，“閏土”和“我”相識(shí)不到半天，卻成為了好朋友。閏12雪地捕鳥(niǎo)拾貝殼看瓜看跳魚(yú)兒雪地捕鳥(niǎo)拾貝殼看瓜看跳魚(yú)兒13“閏土”豐富多彩、有趣的生活與作者的生活形成了鮮明的對(duì)比。你能試著說(shuō)說(shuō)他們生活不同在哪里么？“閏土”豐富多彩、有趣的生活與作者的生活形成了鮮明的對(duì)比。你14閏土“有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，說(shuō)明閏土的知識(shí)豐富；而“我”和我的朋友“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”說(shuō)明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng)，看不見(jiàn)外面多姿多彩的有趣的世界。閏土“有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，說(shuō)明閏土的知識(shí)豐富15閏土?xí)诙觳而B(niǎo)

“我”只能看著他捕鳥(niǎo)閏土告訴我夏天撿貝殼的經(jīng)歷

“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的貝殼閏土?xí)诠系卮题?/p>

“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)猹是什么閏土在潮汛時(shí)看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒

“我”從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的魚(yú)兒對(duì)比閏土?xí)诙觳而B(niǎo)16

你覺(jué)得現(xiàn)在的閏土是一位怎樣的少年？活潑可愛(ài)的少年你覺(jué)得現(xiàn)在的閏土是一位怎樣的少年？活潑可愛(ài)的少年17同學(xué)們是從哪里體會(huì)到了少年的閏土是一名活潑可愛(ài)的少年？同學(xué)們是從哪里體會(huì)到了少年的閏土是一名活潑可愛(ài)的18月夜閏土刺猹

在優(yōu)美的月夜田園景象中，通過(guò)對(duì)閏土刺猹時(shí)外貌、動(dòng)作的描寫(xiě)，一位勇敢機(jī)智的少年形象展現(xiàn)在同學(xué)們面前。月夜閏土刺猹19

“我”和閏土初次見(jiàn)面在這里作者對(duì)閏土的外貌再次進(jìn)行描寫(xiě)：紫色的圓臉、戴小氈帽、頸套銀項(xiàng)圈、見(jiàn)人怕羞。這與第一自然段的描寫(xiě)合起來(lái)，構(gòu)成閏土的外貌特征。“我”和閏土初次見(jiàn)面20演一演同學(xué)們一起合作，演一演閏土刺猹的場(chǎng)景！演一演21課堂總結(jié)作者通過(guò)對(duì)少年閏土的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的特點(diǎn)描寫(xiě)和刻畫(huà)，讓一個(gè)天真淳樸、聰明勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)家少年形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，讓我們感受到了他們之間的情義，更對(duì)閏土有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。課堂總結(jié)22作者和“閏土”生活背景完全不同，卻成為了好朋友。但是，世事難料，三十年以后，作者再次和“閏土”相遇，“閏土”還是現(xiàn)在這個(gè)純真的少年嗎？又有了哪些變化呢？作者和“閏土”之間還是無(wú)話不談、親密無(wú)間嗎？同學(xué)們可以利用課下時(shí)間去閱讀魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，相信你可以找到答案。課外拓展作者和“閏土”生活背景完全不同，卻成為了好朋友23【板書(shū)設(shè)計(jì)】少年閏土紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈雪地捕鳥(niǎo)拾貝殼看瓜看跳魚(yú)兒【板書(shū)設(shè)計(jì)】少年閏土24【作業(yè)布置】

1.把生字組詞抄寫(xiě)3遍。

2.背誦第一自然段。

【作業(yè)布置】1.把生字組詞抄寫(xiě)3遍。25西師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文13少年閏土課件26少年閏土西師大版五年級(jí)上少年閏土西師大版五年級(jí)上27【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能掌握本課“閏、柄、租”等生字

過(guò)程和方法有感情地朗讀課文，背誦第1段。情感態(tài)度價(jià)值觀理解含義深刻的句子，體會(huì)作者的思想感情【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能過(guò)程和方法情感態(tài)28【圖片導(dǎo)入】

在一個(gè)夜晚，有一個(gè)小男孩在西瓜地里奔波，拿著一把鋼叉，在刺猹，他是誰(shuí)呢？【圖片導(dǎo)入】在一個(gè)夜晚，有一個(gè)小男孩在西瓜地里奔29讓我們一起認(rèn)真看視頻，聽(tīng)錄音，來(lái)初步了解這位勇敢的小男孩到底是誰(shuí)？點(diǎn)擊播放讓我們一起認(rèn)真看視頻，聽(tīng)錄音，來(lái)初步了解這位勇敢30作者簡(jiǎn)介

魯迅（1881～1936），中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。作者簡(jiǎn)介魯迅（1881～1936），中國(guó)現(xiàn)代文31

五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，論文集《墳》，散文集《野草》、《朝花夕拾》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1936年10月19日，魯迅因肺結(jié)核病逝于上海。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為32生字學(xué)習(xí)閏（rùn）閏土閏月柄（bǐng）一柄把柄租（zū）出租收租缺（quē）缺少短缺爹（diē）爹娘爹爹生字學(xué)習(xí)閏（rùn）閏土33生字學(xué)習(xí)賊（zéi）管賊盜賊猬（wèi）刺猬猥鋒謂（wèi）所謂倚靠汛（xùn）潮汛汛期生字學(xué)習(xí)賊（zéi）管賊34整體感知課文主要講了誰(shuí)？講了他哪些事？整體感知課文主要講了誰(shuí)？講了他哪些事？35“閏土”的，名字由來(lái)是什么？你知道么？仔細(xì)找一找！閏月生的，五行缺土“閏土”的，名字由來(lái)是什么？你知道么？仔細(xì)找一找！閏月生的，36

再讀課文“閏土”和“我”是什么關(guān)系呢？畫(huà)出表明他們關(guān)系的句子再讀課文371小組討論，“閏土”和“我”相識(shí)不到半天，卻成為了好朋友。閏土和作者之間發(fā)生了什么故事呢？。

（閏土給作者講了很多稀奇好玩的事）2小組討論：閏土給作者講了哪些稀奇好玩的事呢？學(xué)習(xí)提示1小組討論，“閏土”和“我”相識(shí)不到半天，卻成為了好朋友。閏38雪地捕鳥(niǎo)拾貝殼看瓜看跳魚(yú)兒雪地捕鳥(niǎo)拾貝殼看瓜看跳魚(yú)兒39“閏土”豐富多彩、有趣的生活與作者的生活形成了鮮明的對(duì)比。你能試著說(shuō)說(shuō)他們生活不同在哪里么？“閏土”豐富多彩、有趣的生活與作者的生活形成了鮮明的對(duì)比。你40閏土“有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，說(shuō)明閏土的知識(shí)豐富；而“我”和我的朋友“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”說(shuō)明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng)，看不見(jiàn)外面多姿多彩的有趣的世界。閏土“有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，說(shuō)明閏土的知識(shí)豐富41閏土?xí)诙觳而B(niǎo)

“我”只能看著他捕鳥(niǎo)閏土告訴我夏天撿貝殼的經(jīng)歷

“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的貝殼閏土?xí)诠系卮题?/p>

“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)猹是什么閏土在潮汛時(shí)看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒

“我”從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的魚(yú)兒對(duì)比閏土?xí)诙觳而B(niǎo)42

你覺(jué)得現(xiàn)在的閏土是一位怎樣的少年？活潑可愛(ài)的少年你覺(jué)得現(xiàn)在的閏土是一位怎樣的少年？活潑可愛(ài)的少年43同學(xué)們是從哪里體會(huì)到了少年的閏土是一名活潑可愛(ài)的少年？同學(xué)們是從哪里體會(huì)到了少年的閏土是一名活潑可愛(ài)的44月夜閏土刺猹

在優(yōu)美的月夜田園景象中，通過(guò)對(duì)閏土刺猹時(shí)外貌、動(dòng)作的描寫(xiě)，一位勇敢機(jī)智的少年形象展現(xiàn)在同學(xué)們面前。月夜閏土刺猹45

“我”和閏土初次見(jiàn)面在這里作者對(duì)閏土的外貌再次進(jìn)行描寫(xiě)：紫色的圓臉、戴小氈帽、頸套銀項(xiàng)圈、見(jiàn)人怕羞。這與第一自然段的描寫(xiě)合起來(lái)，構(gòu)成閏土的外貌特征?！拔摇焙烷c土初次見(jiàn)面46演一演同學(xué)們一起合作，演一演閏土刺猹的場(chǎng)景！演一演47課堂總結(jié)作者通過(guò)對(duì)少年閏土的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的特點(diǎn)描寫(xiě)和刻畫(huà)，讓一個(gè)天真淳樸、聰明勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)家少年形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，讓我們感受到了他們之間的情義，更對(duì)閏土有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。課堂總結(jié)48作者和“閏土”生活背景完全不同，卻成為了好朋友。但是，世事難料，三十年以后，作者再次和“閏土”相遇，“閏土”還是現(xiàn)在這個(gè)純真的少年嗎