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計(jì)算機(jī)控制技術(shù)AD與DA轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)AD與DA轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)AD與DA轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)xxx公司計(jì)算機(jī)控制技術(shù)AD與DA轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度深圳大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱:計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:實(shí)驗(yàn)一A/D與D/A轉(zhuǎn)換學(xué)院:專業(yè):指導(dǎo)教師:報(bào)告人:學(xué)號(hào):班級(jí):實(shí)驗(yàn)時(shí)間:實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交時(shí)間:教務(wù)部制一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.通過實(shí)驗(yàn),熟悉并掌握實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)原理與使用方法。2.通過實(shí)驗(yàn)掌握模擬量通道中模數(shù)轉(zhuǎn)換與數(shù)模轉(zhuǎn)換的實(shí)現(xiàn)方法。二.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.利用實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)完成測(cè)試信號(hào)的產(chǎn)生2.測(cè)取模數(shù)轉(zhuǎn)換的量化特性,并對(duì)其量化精度進(jìn)行分析。3.設(shè)計(jì)并完成兩通道模數(shù)轉(zhuǎn)換與數(shù)模轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)。三.實(shí)驗(yàn)步驟量化實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)接線,實(shí)驗(yàn)箱上信號(hào)源部分的斜波信號(hào)接到I1,I2接O1。打開LabVIEW軟件參考程序?qū)嶒?yàn)一.VI。R0=R1=R2=R3=R4=100K。鎖零接-15V兩路互為倒相的周期斜波信號(hào)的產(chǎn)生:模擬電路如下圖所示。實(shí)驗(yàn)接線如圖所示,其中R0=R1=R2=R3=R4=100K。O1為周期斜波信號(hào),O2為偏置值,I1,I2互為倒相的周期信號(hào)。鎖零接-15V。打開LabVIEW軟件參考程序?qū)嶒?yàn)一.VI。測(cè)試信號(hào)的發(fā)生:實(shí)驗(yàn)接線,O1接I1。打開LabVIEW軟件參考程序?qū)嶒?yàn)一.VI,分別通過測(cè)試信號(hào)選項(xiàng)欄來改變信號(hào)發(fā)生類型,分別為正弦波、方波、斜波、和拋物線四種波形。實(shí)驗(yàn)截圖:四、實(shí)驗(yàn)結(jié)論指導(dǎo)教師批閱意見:成績(jī)?cè)u(píng)定:指導(dǎo)教師簽字:年月日備注:注:1、
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