后備人才考核評估表

后備人才核查評估表后備人才核查評估表3/3后備人才核查評估表后備人才核查評估表后備人才評估表姓名評估期：年代日至年代日第一評估者（A）評估小組，為人力資源部第二評估者（B）導師評估指標定義評分A級B級C級D級（60%）（40%）（90-100分）（75-89分）（60-74分）（60分以AB下）能溝發(fā)言簡短簡要，具發(fā)言抓住要語言欠清楚，口頭表達含力通有優(yōu)異的發(fā)言技點，表達妄圖，但基本能表達糊其詞，意素能巧，易于理解；書陳述建議，不妄圖，有時需圖不明；書質力面表達清楚、簡太需要重復說屢次講解；文面語言上，權（口頭、潔，易于理解，無明；書面文字章不夠暢達，文理不通，重書面、傾聽可挑剔；能很好傾幾乎不需更正但基本能表達妄圖不清，30%等）聽別人的傾述，很補充，比較準清楚主要意需作大修滿分100快理解對方的想確的表達意圖；能夠傾聽，改；不注意權重10%法和要求見；注意傾聽，有時一孔之見傾聽，常常綜合：分并力求理解不知對方所云團隊善于與別人合作能夠與別人合團隊合作精神不能夠與別人合作共事，相互支持，作共事，相互不強，基本能很好合作，滿分100充發(fā)散揮各自的支持，保證團夠與別人合獨斷專行權重10%優(yōu)勢，保持優(yōu)異的隊任務的完成作，對工作略團隊工作氛圍有影響綜合：分應待人處世很靈便，待人處世較靈對公司的變化待人處世刻變善于審時度勢，非活，能夠依照或角色的轉變板，適應性能常簡單適應崗位、公司要求，比不太適應，工很差，無法力職位或管理的變較簡單適應崗作睜開稍有困適應薪水變滿分100化所帶來的沖擊，位、職位或管難，但能基本化帶來的沖權重10%并能適應其變化理的變化所帶完成工作任務擊，無法完很快適應環(huán)境，取來的沖擊，并成任務得主動能順利完成轉綜合：分變工主進步心強，長遠比較有進步有必然進步缺乏進步A（60%）B（40%）作動不斷地學習業(yè)務心，比較主動心，有時主動心，不主動態(tài)性知識，知識更新速學習業(yè)務知學習業(yè)務知學習業(yè)務知度滿分100度快；主動央求額識，較注意自識；有時主動識，固守已權權重10%外任務能并能高身知識的更完成一般額外有的知識；重質量完成；工作中新；主動擔當任務；有時能很少主動請40%善于發(fā)現(xiàn)問題，并一般的額外任提出個其他新求擔當額外常提出新思路務；有時能提思路任務；不能夠出建議提出新思路和建議紀能夠長遠嚴格遵能夠遵守工作基本能夠遵守不能夠遵守工律守工作規(guī)定與標的規(guī)定和標工作規(guī)定和標作規(guī)定和標性準，紀律性特別準，紀律性較準，基本能夠準，常發(fā)生滿分100強，幾乎無故意遲強的，極稀有遵守紀律，較違規(guī)情況，權重10%到或早退的記錄故意遲到或早少故意遲到或紀律性差，（每個核查期不退的記錄（每早退(每個月少故意遲到或高出1次）3月不高出1于1次)早退次數(shù)較次）多（(每個月至少于1次)）責任感工作責任感特別工作的責任感工作有必然責工作缺乏責滿分100強烈，有很強的主較強，擁有主任感，能較好完任感，對工作權重10%人翁意識人翁意識成本職工作推諉、拖拉工報告的數(shù)字量遠報告的數(shù)字量報告的數(shù)字量報告的數(shù)字作遠高出要求；內容高出要求較基本達到或略量未達到要報極為詳盡、信息含多；內容比較微高出；內容基求；內容不全告量特別高；提交報詳盡、信息含本全面、有必然面、信息含量滿分100告的時間比要求量較高；提交信息含量；按規(guī)較低；未按規(guī)權重10%的提前好多報告的時間比準時間提交報準時間提交要求的較提前告報告工項目部分參加或獨立部分參加或獨部分參加或獨部分參加或作與擔當?shù)捻椖炕蛘n立擔當?shù)捻椖苛數(shù)捻椖开毩數(shù)木C課題題的數(shù)量和種類或課題的數(shù)量或課題的數(shù)量項目或課題合滿分100特別多、內容很復和種類很多、和種類基本符的數(shù)量和種表權重20%雜，推行的過程難內容較復雜，合標準要求、內類未達標、內現(xiàn)度性很高，且連續(xù)推行的過程難容略有難度，實容特別簡單，權時間很長度性較高，且施的過程略微推行的過程重連續(xù)時間較長復雜，連續(xù)時間很簡單，連續(xù)40%一般；時間一般進步工作和社會能力工作和社會能工作和社會能工作和社會與進步特別明顯，綜力進步比較力有必然進步，能力沒有明業(yè)績合素質大大提高；大，綜合素質綜合素質有一顯進步，綜合滿分100獲取了驕人業(yè)績，有較大提高；定提高；素質沒有提權重20%給公司經(jīng)營管理獲取了優(yōu)異的獲取了必然的高；未獲取取帶來很大促進作業(yè)績，給公司業(yè)績，給公司經(jīng)得明顯業(yè)績，

綜合：分綜合：分綜合：分綜合：分綜合：分綜合：分用

經(jīng)營管理帶來較大促進作用

營管理帶來必然的進作用

未給公司帶來進作用總計：分說明：1.分為第一和第二評估者，其中第一評估者的評分占60%，第二評估者的評分占40%。每項的滿分為100，總分=∑各項指標得分×各項指標的權重其他：后