2023學(xué)年度 楊氏之子教學(xué)設(shè)計_第1頁
2023學(xué)年度 楊氏之子教學(xué)設(shè)計_第2頁
2023學(xué)年度 楊氏之子教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《楊氏之子》以文帶文、讀寫聯(lián)動課型解放路二校張麗【教學(xué)目標(biāo)】1.拓展閱讀《世說新語》的其他幾篇短文，發(fā)現(xiàn)作者寫作特色。2.積累精妙語言，做好儲備?！窘虒W(xué)流程】一、課前齊誦（5分鐘）：《經(jīng)典誦讀》篇目：《世說新語故事（一）》《世說新語故事（二）》《世說新語故事（三）》二、自主閱讀、感悟分享“自主閱讀、感悟分享環(huán)節(jié)”對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)拓展閱讀《世說新語》的其他幾篇短文，總結(jié)寫作特色。時間：20分鐘讀一讀議一議提高學(xué)生對古文的理解能力，初步了解學(xué)習(xí)古文的方法，發(fā)現(xiàn)《世說新語》的寫作特色。1.快速讀《世說新語故事（一）》《世說新語故事（二）》《世說新語故事（三）》，借助注釋讀懂文言文，說一說這幾個小故事結(jié)尾與《楊氏之子》有什么共同點？（只簡單敘述故事，并沒有精彩結(jié)尾，把更多空間留給讀者。這就是“言已盡而意無窮”。）2.這三篇短文中哪些語言比較精妙？用“——”畫出來。并體會一下妙在何處？（1）《世說新語故事（一）》：未若柳絮因風(fēng)起。（把雪的姿態(tài)寫得惟妙惟肖。）（2）《世說新語故事（二）》：不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。（有力地反駁了“月中無物，當(dāng)極明邪？”的觀點。）（3）《世說新語故事（三）》：戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。（鐘會的回答與鐘毓“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”既顯機(jī)智，又顯其鎮(zhèn)定自若、臨危不懼之膽識。）三、以文帶文、總結(jié)寫法教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)拓展閱讀《主題讀寫》中的《楊氏之子》《聰明的紀(jì)曉嵐》，總結(jié)課本劇的寫法。時間：15分鐘讀一讀說一說對比讀文，發(fā)現(xiàn)寫法的不同，適時總結(jié)寫法。1.拓展閱讀《主題讀寫》中的《楊氏之子》，同桌分角色朗讀。（一生演楊氏子，一生演孔君平。）2.發(fā)現(xiàn)兩篇楊氏之子在寫法上有什么不同？（生：文言文與課本劇。課本劇基本寫法有：時間、地點、人物、旁白、對話等。）3.拓展閱讀《聰明的紀(jì)曉嵐》，說一說紀(jì)曉嵐的聰明表現(xiàn)在哪里？4．名言總結(jié)：鬼谷子說：口者，心之門戶，智謀皆從之出。四、作業(yè)：選擇《世

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論