部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第23課《京劇趣談》課件講義

京劇趣談0京劇趣談01京劇，被稱為“國粹”。同學(xué)們，誰能唱上一段京劇呢？走近京劇0京劇，被稱為“國粹”。同學(xué)們，誰能唱上一段京劇呢？走2你對(duì)京劇的了解還有多少呢？根據(jù)提示介紹“京劇”。資料補(bǔ)充提示人類非物質(zhì)遺產(chǎn)中國國粹胡琴梅蘭芳鑼鼓……0你對(duì)京劇的了解還有多少呢？根據(jù)提示介紹“京劇”。資料3

聽讀課文，讀通每一個(gè)句子，思考：課文介紹了京劇的哪兩個(gè)方面？走近作者0聽讀課文，讀通每一個(gè)句子，思考：課文介紹了京劇的哪兩4自讀課文，小組之間先簡(jiǎn)單交流：課文主要介紹了什么？初讀感知0自讀課文，小組之間先簡(jiǎn)單交流：課文主要介紹了什么？初5

感知馬鞭請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《馬鞭》的部分，說一說你讀到的“馬鞭”是什么樣的？0感知馬鞭請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《馬鞭》的部分，說一說你6默讀第一自然段，根據(jù)表格在書中做標(biāo)記，小組之間學(xué)習(xí)交流相關(guān)信息。感知馬鞭馬鞭出現(xiàn)原因好處馬鞭出現(xiàn)原因好處京劇的道具原因一：古人時(shí)常要騎馬，舞臺(tái)太小，無法表現(xiàn)。原因二：演員怕真馬失去控制。好處一：符合中國的美學(xué)好處二：可以展現(xiàn)騎馬人的姿態(tài)好處三：擁有自由的表演好處四：本身具有裝飾的美0默讀第一自然段，根據(jù)表格在書中做標(biāo)記，小組之間學(xué)習(xí)交7想一想：京劇里馬鞭的使用，好處在哪里？同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。感知馬鞭讀一讀句中的“可以……”，你能體會(huì)到那種表演的自由嗎？談一談體會(huì)吧！自由0想一想：京劇里馬鞭的使用，好處在哪里？同時(shí)這一根虛擬8馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。感知馬鞭讀一讀馬鞭裝飾的美，談一談體會(huì)吧！裝飾美0馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，9京劇中，不同人物通常會(huì)使用不同顏色的馬鞭，猜一猜這些人物會(huì)使用什么顏色的馬鞭呢？皇帝穆桂英劉備呂布楚霸王擴(kuò)展練習(xí)0京劇中，不同人物通常會(huì)使用不同顏色的馬鞭，猜一猜這些10我知道這些人物使用什么顏色的馬鞭。擴(kuò)展練習(xí)皇帝：黃色霸王：黑色呂布：紅色劉備：白色穆桂英：粉色0我知道這些人物使用什么顏色的馬鞭。擴(kuò)展練習(xí)皇帝：黃色11

默讀第2—3自然段，圈出文中介紹的道具，再給道具分分類。道具藝術(shù)實(shí)在道具馬鞭鞋底酒杯酒壺0默讀第2—3自然段，圈出文中介紹的道具，再給道具分分12道具藝術(shù)虛擬道具馬針線飯菜飯碗0道具藝術(shù)虛擬道具馬針線飯菜飯碗013

通過《馬鞭》，我們知道了京劇表演中善于運(yùn)用虛擬的場(chǎng)景讓人想象真實(shí)的畫面。這就是“虛實(shí)相生”。虛實(shí)相生0通過《馬鞭》，我們知道了京劇表演中善于運(yùn)用虛擬的場(chǎng)景14

感知亮相請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《亮相》的部分，說一說你讀到的“亮相”講了什么內(nèi)容。0感知亮相請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《亮相》的部分，說一說你15

自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突打得不可開交時(shí)哪個(gè)先“醒”了，對(duì)方不就完了嗎？場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突動(dòng)態(tài)的亮相0自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景16默讀“亮相”的內(nèi)容，選擇合適的句子提取信息填表格。感知亮相

就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了。

雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了。可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。0默讀“亮相”的內(nèi)容，選擇合適的句子提取信息填表格。感知亮相17

自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突打得不可開交時(shí)哪個(gè)先“醒”了，對(duì)方不就完了嗎？場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突動(dòng)態(tài)的亮相靜態(tài)的亮相雙方正交戰(zhàn)不像京劇，像雜技。0自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景18

通過《亮相》，我們知道了京劇表演藝術(shù)還有著“動(dòng)靜結(jié)合”的特點(diǎn)。動(dòng)靜結(jié)合0通過《亮相》，我們知道了京劇表演藝術(shù)還有著“動(dòng)靜結(jié)合19在小組內(nèi)交流分享，暢談京劇。交流分享歷史道具流派臉譜……0在小組內(nèi)交流分享，暢談京劇。交流分享歷史道具流派臉譜……020京劇小課堂拓展延伸

京劇薈萃，今天我們暢談你了解到的京?。?京劇小課堂拓展延伸京劇薈萃，今天我們暢談你了解到的京21京劇趣談0京劇趣談022京劇，被稱為“國粹”。同學(xué)們，誰能唱上一段京劇呢？走近京劇0京劇，被稱為“國粹”。同學(xué)們，誰能唱上一段京劇呢？走23你對(duì)京劇的了解還有多少呢？根據(jù)提示介紹“京劇”。資料補(bǔ)充提示人類非物質(zhì)遺產(chǎn)中國國粹胡琴梅蘭芳鑼鼓……0你對(duì)京劇的了解還有多少呢？根據(jù)提示介紹“京劇”。資料24

聽讀課文，讀通每一個(gè)句子，思考：課文介紹了京劇的哪兩個(gè)方面？走近作者0聽讀課文，讀通每一個(gè)句子，思考：課文介紹了京劇的哪兩25自讀課文，小組之間先簡(jiǎn)單交流：課文主要介紹了什么？初讀感知0自讀課文，小組之間先簡(jiǎn)單交流：課文主要介紹了什么？初26

感知馬鞭請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《馬鞭》的部分，說一說你讀到的“馬鞭”是什么樣的？0感知馬鞭請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《馬鞭》的部分，說一說你27默讀第一自然段，根據(jù)表格在書中做標(biāo)記，小組之間學(xué)習(xí)交流相關(guān)信息。感知馬鞭馬鞭出現(xiàn)原因好處馬鞭出現(xiàn)原因好處京劇的道具原因一：古人時(shí)常要騎馬，舞臺(tái)太小，無法表現(xiàn)。原因二：演員怕真馬失去控制。好處一：符合中國的美學(xué)好處二：可以展現(xiàn)騎馬人的姿態(tài)好處三：擁有自由的表演好處四：本身具有裝飾的美0默讀第一自然段，根據(jù)表格在書中做標(biāo)記，小組之間學(xué)習(xí)交28想一想：京劇里馬鞭的使用，好處在哪里？同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。感知馬鞭讀一讀句中的“可以……”，你能體會(huì)到那種表演的自由嗎？談一談體會(huì)吧！自由0想一想：京劇里馬鞭的使用，好處在哪里？同時(shí)這一根虛擬29馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。感知馬鞭讀一讀馬鞭裝飾的美，談一談體會(huì)吧！裝飾美0馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，30京劇中，不同人物通常會(huì)使用不同顏色的馬鞭，猜一猜這些人物會(huì)使用什么顏色的馬鞭呢？皇帝穆桂英劉備呂布楚霸王擴(kuò)展練習(xí)0京劇中，不同人物通常會(huì)使用不同顏色的馬鞭，猜一猜這些31我知道這些人物使用什么顏色的馬鞭。擴(kuò)展練習(xí)皇帝：黃色霸王：黑色呂布：紅色劉備：白色穆桂英：粉色0我知道這些人物使用什么顏色的馬鞭。擴(kuò)展練習(xí)皇帝：黃色32

默讀第2—3自然段，圈出文中介紹的道具，再給道具分分類。道具藝術(shù)實(shí)在道具馬鞭鞋底酒杯酒壺0默讀第2—3自然段，圈出文中介紹的道具，再給道具分分33道具藝術(shù)虛擬道具馬針線飯菜飯碗0道具藝術(shù)虛擬道具馬針線飯菜飯碗034

通過《馬鞭》，我們知道了京劇表演中善于運(yùn)用虛擬的場(chǎng)景讓人想象真實(shí)的畫面。這就是“虛實(shí)相生”。虛實(shí)相生0通過《馬鞭》，我們知道了京劇表演中善于運(yùn)用虛擬的場(chǎng)景35

感知亮相請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《亮相》的部分，說一說你讀到的“亮相”講了什么內(nèi)容。0感知亮相請(qǐng)你認(rèn)真讀課文《亮相》的部分，說一說你36

自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突打得不可開交時(shí)哪個(gè)先“醒”了，對(duì)方不就完了嗎？場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突動(dòng)態(tài)的亮相0自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景37默讀“亮相”的內(nèi)容，選擇合適的句子提取信息填表格。感知亮相

就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了。

雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。0默讀“亮相”的內(nèi)容，選擇合適的句子提取信息填表格。感知亮相38

自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突打得不可開交時(shí)哪個(gè)先“醒”了，對(duì)方不就完了嗎？場(chǎng)景種類與現(xiàn)實(shí)的沖突動(dòng)態(tài)的亮相靜態(tài)的亮相雙方正交戰(zhàn)不像京劇，像雜技。0自學(xué)《亮相》，提取信息，填寫表格。感知亮相場(chǎng)景39

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