小班教案我會排隊(duì)VIP

第第頁小班教案我會排隊(duì)

活動目標(biāo):

1.知道自己長大了，是中班的小伙伴了，有做中班小伙伴的驕傲感。

2.學(xué)習(xí)、爭論、制定活動規(guī)章，并知道這是小伙伴們都應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章。

活動預(yù)備：

1.依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術(shù)區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

2.設(shè)計(jì)能表達(dá)活動規(guī)章與要求的.圖示〔詳細(xì)內(nèi)容可結(jié)合本班的實(shí)際狀況來定〕。

活動過程：

1.觀測班級環(huán)境的改變，引發(fā)升班的認(rèn)識。

師：看看現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。

〔1〕提問：

①我們現(xiàn)在是那個班的小伙伴？

②現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同？

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀測，然后在集體活動中溝通自己的發(fā)覺。

2.發(fā)覺自己的改變，知道自己長大了。

師:我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)覺自己長大了呢？〔幼兒自由爭論自己的改變〕

3.了解中班幼兒應(yīng)當(dāng)怎樣做，知道做中班幼兒的要求。

師：我們已經(jīng)是小班小伙伴的哥哥姐姐了，怎樣才能當(dāng)好哥哥姐姐呢？〔如：自己的事情應(yīng)當(dāng)怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應(yīng)當(dāng)怎么做？等〕

4.爭論、制定中班幼兒的活動規(guī)章。

〔1〕提問：我們在這些地方應(yīng)當(dāng)怎樣活動呢？

〔2〕老師參加幼兒爭論，并依據(jù)幼兒的爭論為相應(yīng)的區(qū)域貼上或畫出相應(yīng)的圖標(biāo)。

如圖書區(qū)：保持寧靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。

積木區(qū)：積木分類擺放，認(rèn)真整理，不亂扔等。

美術(shù)區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

5.啟發(fā)幼兒思索：中班小伙伴除了遵守活動規(guī)章以外，還應(yīng)當(dāng)做到哪些？引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動、關(guān)懷同伴等方面講解并描述。

6.師幼共同爭論，說一說應(yīng)當(dāng)怎樣排隊(duì)。

1.師：小動物都學(xué)會排隊(duì)了，那么小伙伴會排隊(duì)嗎？

2.師：我們生活中哪些地方需要排隊(duì)？為什么要排隊(duì)？〔引導(dǎo)幼兒爭論、回答〕

3.播放PPT，結(jié)合圖片講解并描述。

4.小結(jié)：排隊(duì)要一個跟好一個排整齊，排隊(duì)時不能插隊(duì)、不擁擠、前面和后面的小伙伴之間要保持肯定的距離。

7.大家一起來排隊(duì)。