小班數(shù)學(xué)有趣的圓教案及反思

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小班數(shù)學(xué)有趣的圓教案及反思1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

玩具汽車是小班幼兒最喜愛的玩具之一，可是一天，汽車的輪子掉了，汽車再也動(dòng)不起來了，這是為什么呢？這引起了孩子的新奇心。于是，我和他們共同收集了很多生活中有關(guān)圓形的東西，作為操作材料，讓孩子在玩中學(xué)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。

2、提高幼兒的觀測力和操作技能。

3、能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。

5、培育幼兒比較和判斷的技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過了解圓形的基本特征，使幼兒體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

難點(diǎn)：能夠用各種圓形材料組合成漂亮的復(fù)合圖形。

活動(dòng)預(yù)備

1、材料預(yù)備：圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子、用硬紙板做的斜坡、牙簽、中心有孔的圓片、長方形積木等。

2、學(xué)習(xí)預(yù)備：課件〔春姑娘送禮物的`畫面〕

活動(dòng)過程〔活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)〕

一、課件導(dǎo)入：

提問：“看，誰來了？”

回答：“春姑娘”

二、自由活動(dòng)，感知圓形：

1、提問：“春天來了，春姑娘給我們送來了很多禮物。我們一起看看有什么禮物？在玩一玩，玩的時(shí)候看看它們長的什么樣？”

2、幼兒在禮物箱中選擇自己喜愛的物品去觀測、思索、講訴。

3、大家共同溝通、探究結(jié)果。

提問：你找到的物品是什么樣子？有圓形么？

4、老師小結(jié)：

三、互動(dòng)游戲：

出示課件，在圖中找出與圓形相像的實(shí)物。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圓形的基本特征。

四、分組制作小輪子，引導(dǎo)幼兒初步了解圓形的基本特征。

1、同學(xué)自選材料制作。

2、做成的小輪子從斜坡上滾動(dòng)下來，加深同學(xué)對圓形物品特性的理解。

五、連續(xù)活動(dòng)：

1、找一找還有那些東西也是圓形寶寶變的？

2、給圓形娃娃涂色。

教學(xué)反思

首先，從課題選擇上來說，孩子們都特別喜愛圓形玩具，但對圓形的了解的較少。我選擇這一課題，就是為了滿意幼兒在這方面的探究欲望。

其次，從設(shè)計(jì)思路上來說，本次活動(dòng)我緊緊圍繞“激發(fā)幼兒探究圓形的基本特征”這一目標(biāo)開展環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清晰，層層推動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

再次，在活動(dòng)中大膽嘗試讓幼兒積極的與操作材料互動(dòng)，真正做到了“玩中學(xué)”。

最末，老師為幼兒提供了主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育環(huán)境。

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設(shè)計(jì)背景

在一次戶外活動(dòng)時(shí)，我班的夏利肯小伙伴在吹泡泡玩，其他的小伙伴看到泡泡都又抓又叫，特別興奮。看著孩子們對泡泡如此感愛好，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在生活中自己去觀測、去發(fā)覺，除了泡泡是圓圓的，還有那些東西從直觀上看是圓圓的，通過觀測讓幼兒對圓形的物體感愛好，并且能夠大膽、清晰地說出來，提高幼兒的語言表達(dá)技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒觀測身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。

2、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能說出一句完整的話：“***是圓圓的?！辈⒛軓牟煌瑘D形中找出圓形。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒觀測身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。

活動(dòng)難點(diǎn)：技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒能說出一句完整的話：“***是圓圓的?！辈⒛軓牟煌瑘D形中找出圓形。

活動(dòng)預(yù)備

電動(dòng)泡泡槍

多媒體課件

小魚吹泡泡的粘貼材料

活動(dòng)過程

〔一〕開始部分：玩一玩，師幼互動(dòng)一起和泡泡做游戲

1、老師出示泡泡槍：師幼共同玩泡泡。

２、師：“認(rèn)真看一看泡泡是什么樣的？你還發(fā)覺了泡泡什么奧秘？”

閱歷提升：泡泡是圓圓的，有大有小真好玩，輕輕一吹泡泡就會(huì)飛起來，落下的泡泡不見了。

〔二〕基本部分

1、說一說：讓幼兒說一說除了泡泡是圓圓的，還看到過哪些東西是圓圓的。

2、認(rèn)一認(rèn)

師：“小伙伴們真棒，發(fā)覺了這么多的東西都是圓圓的，老師也給小伙伴們預(yù)備了一些圖片，現(xiàn)在請小伙伴認(rèn)真看一看，圖片上還有哪些東西是圓圓的？”〔讓幼兒看課件〕

〔1〕出示圖片，讓孩子辨別圖片上那些東西看上去是圓圓。

〔2〕能說出一句完整的話“***是圓圓的”。

〔三〕結(jié)束部分

操作活動(dòng)：援助小魚找泡泡。小魚的泡泡不見了，讓幼兒在各種圖形中援助小魚找泡泡?！苍谝魳仿曋姓迟N泡泡〕

〔四〕活動(dòng)延伸：到大廳外面去找一找還有什么東西從直觀上看是圓圓的。

教學(xué)反思

通過本次教學(xué)活動(dòng)