中學(xué)生感恩教育主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩

——主題班會(huì)第1頁(yè)，共49頁(yè)。一、“感恩”的基本含義感恩”是舶來(lái)詞，最初源自基督教教義。牛津字典里的定義是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！第2頁(yè)，共49頁(yè)。什么是感恩?我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”,因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系?他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此,感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)?！钡?頁(yè)，共49頁(yè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢(qián)包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

第4頁(yè)，共49頁(yè)。二、停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩第5頁(yè)，共49頁(yè)。為了幾快錢(qián)的生活費(fèi)

第6頁(yè)，共49頁(yè)。.17歲的礦工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一塊錢(qián)

第7頁(yè)，共49頁(yè)。為了生活,這位老婆婆,用她幾乎沒(méi)有力量的身體在.....第8頁(yè)，共49頁(yè)。第9頁(yè)，共49頁(yè)。再看看我們的孩子在什么樣的教室里上課

第10頁(yè)，共49頁(yè)。而在這里，兩個(gè)孩子卻因付不起區(qū)區(qū)百來(lái)元的學(xué)費(fèi)而被迫綴學(xué)在家，過(guò)早地肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，100多元錢(qián)的學(xué)費(fèi)竟如天文數(shù)字

第11頁(yè)，共49頁(yè)。第12頁(yè)，共49頁(yè)。

當(dāng)這兩個(gè)孩子長(zhǎng)大之后，我們?cè)撚檬裁磥?lái)保證他們所代表的兩個(gè)階層的和睦相處？

第13頁(yè)，共49頁(yè)。我只是想要回我的工錢(qián),可是~~~~

第14頁(yè)，共49頁(yè)?？赡芩麄円惠呑右渤霾涣松?但是我們卻在享受他們的稅收

第15頁(yè)，共49頁(yè)。拾荒者,母親是這樣老去的

第16頁(yè)，共49頁(yè)。為了給她照相,她特意借了個(gè)布書(shū)包其實(shí)她的是個(gè)400克的奇強(qiáng)牌洗衣粉袋第17頁(yè)，共49頁(yè)。當(dāng)代礦工每次都有沖動(dòng)第18頁(yè)，共49頁(yè)。我可愛(ài)的女兒，我拿什么給你們幸福?。〉?9頁(yè)，共49頁(yè)。乖~~~~~~不哭，奶奶賺錢(qián)去~~~~~~送你去讀書(shū)~~~~~~

第20頁(yè)，共49頁(yè)。不是我影響市容~~~~~~~~~

我很餓~~~~~~~~第21頁(yè)，共49頁(yè)。

看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法你仍在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？

感恩，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天的美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。第22頁(yè)，共49頁(yè)。

故事：

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

第23頁(yè)，共49頁(yè)。

我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育，于是，我們懂得了用知識(shí)來(lái)武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會(huì)了包容別人……

第24頁(yè)，共49頁(yè)。感恩父母第25頁(yè)，共49頁(yè)。母愛(ài)如路，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。第26頁(yè)，共49頁(yè)。父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀第27頁(yè)，共49頁(yè)。母親也曾陪著我們做作業(yè)第28頁(yè)，共49頁(yè)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)”。世界上有兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。第29頁(yè)，共49頁(yè)。1、驕傲自豪地是向同學(xué)介紹你的父母

2、閉著眼睛想想父母，表達(dá)你想對(duì)父母說(shuō)的話語(yǔ)第30頁(yè)，共49頁(yè)。汶川大地震中的母親第31頁(yè)，共49頁(yè)。救援人員在搜救時(shí)，在廢墟中垮塌下來(lái)的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她詭異的死亡姿勢(shì)引起救援人員的注意，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)停止呼吸，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。他們?cè)贈(zèng)_著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。第32頁(yè)，共49頁(yè)。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)。原來(lái)在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù)著，懷中的孩子毫發(fā)未傷。救援人員抱出孩子的時(shí)候，他還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生過(guò)。他根本不知道，這個(gè)世界發(fā)生著怎樣的天崩地裂，他更不知道，是母親給了他第二次生命，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行醫(yī)生在包裹孩子的被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上面是這位母親在死之前給孩子留下的已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。第33頁(yè)，共49頁(yè)。在生和死的瞬間，父母想到的不是自己，而是把生的希望留給的孩子，這就是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)，父母之愛(ài)！第34頁(yè)，共49頁(yè)。

古人曰：滴水之恩，涌泉相報(bào)，更何況父母為孩子付出的豈止“一滴水”，分明是一片汪洋大海。此舉小而言之是孝敬，大而言之是感恩。今天從感恩父母起步，日后才會(huì)感恩他人，感恩社會(huì)，感恩國(guó)家。人間社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑庞姓媲?；因?yàn)楦卸?，才懂得生命的真諦；因?yàn)楦卸?，才更加多姿多彩。?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待~世界上最不能等待的事就是孝敬父母。不要當(dāng)失去時(shí)才去后悔沒(méi)有珍惜……

第35頁(yè)，共49頁(yè)。

“母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!第36頁(yè)，共49頁(yè)。討論：我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？第37頁(yè)，共49頁(yè)。父母最常說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)?。∥覀?cè)诩易畛Ｕf(shuō)：我回來(lái)了！哦，我知道了！你真煩！今天吃什么??？我沒(méi)錢(qián)了！老師要你簽名。第38頁(yè)，共49頁(yè)。愛(ài)的升華1、反思自己：平時(shí)對(duì)父母不正確的態(tài)度和方法有哪些，準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？2.說(shuō)說(shuō)你的孝順父母的具體行動(dòng)第39頁(yè)，共49頁(yè)。爸媽，我想對(duì)您說(shuō)第40頁(yè)，共49頁(yè)。第41頁(yè)，共49頁(yè)。

我覺(jué)得世界上有三個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母和老師。第42頁(yè)，共49頁(yè)。為了救學(xué)生，這位老師的人生停止在這里第43頁(yè)，共49頁(yè)。老師的故事第44頁(yè)，共49頁(yè)。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開(kāi)廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里！“娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。

向所有的老師致敬第45頁(yè)，共49頁(yè)。今天你想對(duì)老師說(shuō)些什么？第46頁(yè)，共49頁(yè)。

讓感恩的心，感激的情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

第47頁(yè)，共49頁(yè)。第48頁(yè)，共49頁(yè)。內(nèi)容梗概學(xué)會(huì)感恩。這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。再看看我們的孩子在什么樣的教室里上課。而在這里，兩個(gè)孩子卻因付不起區(qū)區(qū)百來(lái)元的學(xué)費(fèi)而被迫綴學(xué)在家，過(guò)早地肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)?？戳藙偛诺倪@些圖片，你有什么樣的想法你仍在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。感謝我們的老師，因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育，于是，我們懂得了用知識(shí)來(lái)武裝自己。父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。救援人員從廢墟的空隙伸手