教科版2017版新版三年級上冊科學(xué)全冊單元測試卷及期中期末試卷

教科版（2017）二年級上冊科學(xué)全冊單元測試卷及期中期末試卷教科版（2017年）小學(xué)三年級上冊第一單元測試卷一、填空題1.（2019三上·成武期中）水變成水蒸氣后，體積會 。2.（2021三下·寧津期中）加快溶解的方法 、 、 。3.（2021六下·德惠期中）物質(zhì)變化可以分為 變化和 變化。4.（2020三上·紅塔期末）冰在融化的過程中，要從周圍 熱量。5.（2020三上·紅塔期末）水溫下降到 ，水就變成了冰，這時可以水由 態(tài)變成了 態(tài)。二、單選題6.（2020三上·龍華期末）夏天，人們在院子里灑水，這樣做( )。是對的，因為水蒸發(fā)時會吸收熱量，氣溫會降低是錯的，因為水蒸發(fā)時會放出熱量，氣溫反而會升高毫無意義，因為水溫和氣溫是相同的，不會降低地面溫度7.（2021三下·新會月考）冰融化成水，它的質(zhì)量 A.增加了 B.減少了 C.不變下列有關(guān)使用酒精燈的方法，正確的是( )。用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈用嘴吹滅火焰用燈帽蓋滅火焰9.（2021三下·微ft期中）使冰糖在嘴里溶解最快的方法是( )。A.咬碎含在嘴里 B. 用舌頭攪拌 C.咬碎并用舌頭攪拌10.（2021三下·微ft期中）用( )方法不能分離水中糖分。A.給糖水一直加熱 B.用濾紙過濾 C. 放陽光下曬如果杯子中裝的是水，不可能出現(xiàn)的情況是（ ）。B.C.12.（2021四下·太原期中）下列屬于凝結(jié)現(xiàn)象的是（ ）。A.濕毛巾放在空中變干 B. 冰棍袋上的水珠 C.河面結(jié)冰13.（2020三上·紅塔期末）關(guān)于燒水時發(fā)生的變化，說法不正確的是()。A.化水的成份發(fā)生變化C.B.水的狀態(tài)發(fā)生變化溫度發(fā)生變14.（2020三上·紅塔期末）冰塊放在桌上會融化的原因是()。A.冰塊太小B.桌子有熱量C.室內(nèi)比較溫暖15.（2020三上·龍華期末）在做水結(jié)冰的實驗時，往碎冰中加入食鹽的目的是()。A.讓鹽結(jié)冰B.制造更低的溫度C.制造更高的溫度寒冷的冬天，剛洗過的衣服晾在室外，衣服中的水會結(jié)成冰，過一段時間結(jié)冰的衣服會慢慢變干。在“濕衣服→濕衣服結(jié)冰→衣服變干”的過程中，水的形態(tài)變化是( )。固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài) B. 液態(tài)→固態(tài)→態(tài) C. 液態(tài)→氣態(tài)→固態(tài)下列說法錯誤的是( )。水和水蒸氣沒有固定的形狀，冰有固定的形狀水、水蒸氣、冰都有一定的體積水、水蒸氣、冰盡管形態(tài)不同，但它們是同一種物質(zhì)18.（2020四下·寬城期末）霜和雪都是 的水A.固態(tài) B.液態(tài) C.氣態(tài)下面說法錯誤的是（ ）。水的形態(tài)多姿多彩，有的是固體，有的是液體，還有的是氣體。燒開水時，鍋里冒出來的是氣體的水蒸氣。云、霧都是液體的水。熱水壺瓶口冒得“白氣”是極小的水滴。20.（2021六下·寶安期中）“把易拉罐壓扁”，“水結(jié)冰”，這兩種變化程的相同之處是( )。都沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)物質(zhì)的成分都發(fā)生了改變?nèi)⑴袛囝}21.（2020六下·龍華期末）世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)在不斷地發(fā)生變化( )22.（2021六下·豐潤期中）冰融化成水了，所以冰融化成水是化學(xué)變化。（ ）23.（2021·寧津期中）了。（）24.（2021三下·郯城月考）漂在水面上的雜質(zhì)可以利用過濾的方法進行離。 （ ）25.（2020三上·紅塔期末）用濾紙過濾時，漏斗里面液體的液面要高于濾邊緣。( )26.（2020三上·龍華期末）要保持水一直沸騰，這就需要不斷加熱，所以的溫度還在不斷升高。( )27.（2020·安溪期中）占據(jù)空間的氣體。在相同條件下，不同物質(zhì)在水中溶解的量是不同的。( )在20℃時，攪拌能使100毫升的水溶解多于36克的食鹽。( )30.（2020三上·通榆期末）水結(jié)冰時，冰水混合物的溫度會長時間保持在0℃。地球上的水不斷流人海洋，總有一天海洋中的水會溢出來。蒸發(fā)在溫度很高的條件下才能進行。四、實驗探究題33.（2021四下·太原期中）在“燒開水”的實驗中。甲 乙上圖甲中①所指的實驗儀器是（ ）。上圖中①放置時需要注意（ ）。BC.液泡沒入水中，既不能緊貼杯底也不能緊貼杯壁燒開水的過程中，我們看見有大量“白氣”冒出，這是（ ）A.水蒸氣BC.不確定下列自然現(xiàn)象的出現(xiàn)與該實驗中“白氣”出現(xiàn)的原理相同的是（ ）。BC如上圖乙所示，水燒開了的溫度是（ ）℃。當(dāng)水燒開后，繼續(xù)加熱，我們發(fā)現(xiàn)（ ）A.溫度繼續(xù)上升B34.（2020·龍華期末）速度”，小明找來了很多實驗材料，如下圖所示在上圖中，請圈出這個實驗所需要的材料。實驗中保持相同的條件是( )和( )A.顆粒大小C.液體是否被攪動實驗中不同的條件是( A.顆粒大小C.液體是否被攪動如果實驗結(jié)果是攪拌的那杯水，冰糖溶解得較快，那么說明( )A.攪拌不影響溶解速度B通過正確的實驗方法，我們可以觀察到的現(xiàn)象是( A.不攪拌的一杯溶解快B.攪拌的一杯溶解快C.兩杯溶解一樣快五、綜合題35.水的三態(tài)變化。水、水蒸氣、冰，它們( )。是水的三種形態(tài)BC.不會同時存在水( )固定的形狀，水蒸氣( )固定的形狀有 B.沒有地球表面的水在不斷地變化：湖泊里的水會因為(

)蒸發(fā)成水蒸氣，空氣中的水蒸氣又會因為( )凝結(jié)成小水滴或小冰晶A.受冷 B.受熱冰變成水，體積( )；水變成水蒸氣，體積( )。不變 B.變大 C.變小通常情況下，水結(jié)冰的溫度是( ( )。

)，水沸騰的溫度是A.0℃ B.37℃ C.100℃夏天時，把冰塊放進一個干燥的透明塑料袋里，密封，如圖所示。過會兒，我們會發(fā)現(xiàn)( )。BC.塑料袋里面和外面都出現(xiàn)了水，它們分別來自冰塊、水蒸氣答案解析部分一、填空題1.【答案】變大【考點】水的蒸發(fā)【解析】【解答】水變成水蒸氣后，體積會變大【分析】單位體積的水要比水蒸氣重，因而水變成水蒸汽以后體積會變大。2.【答案】加熱；攪拌；研碎【考點】加快溶解【解析】【分析】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等?！敬鸢浮课锢?；化學(xué)【考點】物理變化，化學(xué)變化【解析】發(fā)光、產(chǎn)生氣體等?！敬鸢浮课铡究键c】冰的融化【解析】【分析】冰融化過程中要吸收熱量5.【答案】零度；液態(tài)；固態(tài)【考點】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】溫度降低，水結(jié)成冰，水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)二、單選題【答案】A水的蒸發(fā)【解析】量，溫度會降低。【答案】C【考點】冰的融化【解析】【分析】冰融化成水，體積變大，質(zhì)量不變。8.【答案】C【考點】酒精燈的使用【解析】【分析】使用酒精燈時，要用燈帽蓋滅，不能用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈。9.【答案】C【考點】加快溶解【解析】【分析】物體溶解速度和顆粒的大小，是否攪拌，溫度有關(guān)。10.【答案】B【考點】物質(zhì)的分離【解析】【分析】糖分在水中已經(jīng)充分溶解，形成穩(wěn)定的溶液，是不可以用濾紙過濾的，可以采用蒸發(fā)的方法分離，AC都是利用了水分可以蒸發(fā)的原理。11.【答案】C【解析】【分析】所有的物體包括水都受到重力的作用，不管裝在什么容器里，水面都是保持水平。【答案】B【考點】水的蒸發(fā)，水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。A水蒸氣散失到空氣中的蒸發(fā)現(xiàn)象；B到溫度較低的冰棍袋變成小水珠附著在袋子上，是凝結(jié)現(xiàn)象；C水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝固現(xiàn)象?！敬鸢浮緼【考點】水在加熱過程中的變化【解析】【分析】燒水時，溫度升高，變成了水蒸氣14.【答案】B【考點】冰的融化【解析】【分析】冰塊融化的原因是吸收了熱量，說明桌子有熱量15.【答案】B【考點】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】鹽能加速冰的融化，快速吸收熱，所以水就結(jié)冰了。16.【答案】B【考點】探究水的特征【解析】【分析】試衣服上是液態(tài)的水，試衣服結(jié)冰是固態(tài)，衣服變干水變成了氣態(tài)的水蒸氣。17.【答案】B【考點】探究水的特征【解析】【分析】水蒸氣沒有固定的體積。18.【答案】A【考點】水結(jié)冰過程中的變化【解析】【分析】霜和雪是水的另一種形態(tài)，固態(tài)。19.【答案】B【考點】探究水的特征，水在加熱過程中的變化【解析】【分析】水有固、液、氣三種形態(tài)，A燒開水時我們看到的白汽是液態(tài)的小水滴，B【答案】A【考點】物理變化【解析】【分析】把易拉罐壓扁，水結(jié)冰這兩種變化只是物體的形態(tài)發(fā)生變化，都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。三、判斷題【答案】正確【考點】物理變化，化學(xué)變化【解析】【分析】世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總是在不斷地運動變化的，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、密度等，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，叫物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化?！敬鸢浮垮e誤【考點】物理變化【解析】23.錯誤水的蒸發(fā)【解析】【分析】給鹽水加熱，水蒸發(fā)后，剩下的是食鹽，是晶體，鹽不會蒸發(fā)。這種方法可以分離鹽水中的食鹽。【答案】正確【考點】物質(zhì)的分離【解析】【分析】過濾是在推動力或者其他外力作用下懸浮液（或含固體顆粒發(fā)熱氣體）中的液體（或氣體）透過介質(zhì)，固體顆粒及其他物質(zhì)被過濾介質(zhì)截留，從而使固體及其他物質(zhì)與液體（或氣體）分離的操作?！敬鸢浮垮e誤【考點】物質(zhì)的分離【解析】【分析】過濾時，液面要低于漏斗邊緣26.【答案】錯誤【考點】水在加熱過程中的變化【解析】【分析】水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度也不再上升了。27.【答案】正確【考點】水的蒸發(fā)，空氣的特征【解析】【分析】空氣和水蒸氣都是無色無味的氣體，氣體占據(jù)一定的空間，能流動，但沒有確定的形狀。28.【答案】正確【考點】水的溶解能力【解析】【分析】相同情況下，每種物質(zhì)的溶解能力是不同的29.【答案】錯誤【考點】水的溶解能力【解析】【分析】攪拌只是加速溶解不能改變?nèi)芙獾馁|(zhì)量30.【答案】正確【考點】水結(jié)冰過程中的變化【解析】0℃目的說法是正確的?！痉治觥勘旌衔锏恼w溫度是不能被準(zhǔn)確測量出來的，由于溫度的互溶是需要一定時間的，接近冰溫度會相對降低，遠離冰溫度會較高入混合在一起的講法?！敬鸢浮垮e誤【解析】【解答】地球上的水不斷流人海洋，但是海洋中的水并不會出現(xiàn)無限增多最終會溢出來這種情況。因為海洋里的水不停地蒸發(fā)變成氣體跑到空氣中去了?！痉治觥克泄桃簹馊N狀態(tài)，這三種狀態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)了水循環(huán)?！敬鸢浮垮e誤【解析】【解答】蒸發(fā)可以在任何溫度下進行?！痉治觥克梢簯B(tài)變成氣態(tài)是蒸發(fā)。四、實驗探究題【答案】（1）溫度計（2）C（3）B（4）C（5）100（6）B【考點】溫度計，酒精燈的使用，水在加熱過程中的變化【解析】【分析】（1）物體的冷熱程度叫溫度，溫度計是測量溫度的儀器，單位叫攝氏度。水中，不要接觸容器壁；等溫度計內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度；讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。水蒸氣遇冷變化而來的小水珠。小水珠，露和霧這種自然現(xiàn)象的出現(xiàn)與該實驗中“白氣”出現(xiàn)的原理相同的即水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠。100℃。當(dāng)水燒開后，繼續(xù)加熱，水不斷沸騰吸收熱量，溫度保持不變?！敬鸢浮浚?） 例如：圈出來的是：冷水、冷水、冰糖、攪拌再如：圈出來的是：熱水、熱水、冰糖、攪拌棒（2）A；B（3）C（4）C（5）B【考點】加快溶解【解析】【分析】該實驗探究攪拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度，除了是否攪拌這一個條件不同，其他的條件都要保持相同。通過實驗現(xiàn)象，得出攪拌可以加快物質(zhì)在水中的溶解。五、綜合題【答案】（1）AA；AA；BC；BA；C（6）C【考點】水的蒸發(fā)，水在加熱過程中的變化，水結(jié)冰過程中的變化，冰的融化【解析】【解析】【分析】1、水、水蒸氣、冰，它們是水的三種狀態(tài)，他們可以相互轉(zhuǎn)化，也能同時存在。2、水和水蒸氣都沒有固定的形狀，它們的形狀取決于容器形狀。3、地球表面的水在不斷地變化：湖泊里的水會因為受熱蒸發(fā)成水蒸氣，空氣中的水蒸氣又會因為遇冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶。3、地球表面的水在不斷地變化：湖泊里的水會因為受熱蒸發(fā)成水蒸氣，空氣中的水蒸氣又會因為遇冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶。4、冰變成水，體積變小；水變成水蒸氣，體積變大。5、通常情況下，水結(jié)冰的溫度是0℃，水沸騰的溫度是100℃。6、夏天時，把冰塊放進一個干燥的透明塑料袋里，密封，如圖所示。過一會兒，我們會發(fā)現(xiàn)袋子的外表面會有水珠，因為空氣中的水蒸氣遇冷會液化成小水珠。一、單選題

教科版（2017）三年級上冊科學(xué)第二單元測試卷教科版（2017）小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元測試卷1.（2021三下·新會月考）像空氣這樣沒有確定的形狀、會流動的物體叫 。A.液體.固B體C.氣體2.（2021三下·京ft期中）發(fā)現(xiàn)空氣有質(zhì)量的科學(xué)家是（ ）伽利略 B. 牛頓 C. 愛因斯坦3.（2021五下·陵城月考）“人離不開空氣”這句話主要是指生命離不開空中的（ ）A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣4.（2020三上·紅塔期末）空氣占據(jù)空間的大小是可以改變的，因( )。A.空氣是看不見的 B.空氣是摸不著抓不的 C. 空氣可以被壓縮或擴張5.（2020三上·紅塔期末）小朋友在臥室就聞見廚房里面飯菜的香味，這是為( )A.空氣有質(zhì)量 B.空氣會流動 C. 空氣會被壓縮6.（2020·鄒城期末）溫度高，有的地方溫度低。溫度高的地方熱空氣()，周圍的冷空氣補充過來，空氣不停地流動，就形成了風(fēng)A.上升 B.下降 C.不流動7.（2020三上·龍華期末）打足氣的皮球能彈得很高，是因為皮球里的空( )。A.被壓縮了B. 比較輕C. 會上下流動下面說法正確的是( )。空氣和水一樣不占據(jù)空間空氣和水都有特殊味道水和空氣一樣沒有顏色我們在( )不能找到空氣。教室里水里太空里下面說法不正確的是( )。如果人太多，房間里就會感覺憋悶把瓶子里的空氣抽干，瓶蓋將很難被打開地勢越低的地方空氣越清新把紙團塞進杯底，再將水杯倒扣進水槽里，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )。紙團會濕 B. 紙團不會濕 C.不能確定紙團是否會濕用天平稱量充足氣的足球和未充氣的足球，較重的是( )。充足氣的足球 B.未充氣的足球 C. 兩個一樣重下列說法錯誤的是( )?？諝馀c我們的生活息息相關(guān)我們呼吸的氧氣就是空氣空氣和水、石頭等一樣，也真實存在于我們的周14.制作“熱氣球”時，點燃蠟燭的目的是( )。A.加熱袋中的空氣 B. 加熱教室里的氣 C. 讓我們感覺熱一些15.（2020三上·紅塔期末）生活中，不利于空氣清新的做法是( )。盡量多開私家車出行選擇乘坐公交車或使用共享車?yán)诸愅斗?，不能隨意焚燒二、判斷題16.（2021三下·新會月考）空氣膨脹后重量會變輕。17.（2021·京ft期中）存在。18.（2020三上·龍華期末）動物、植物和我們一樣，需要空氣才能生存( )19.（2020三上·龍華期末）孔明燈是利用空氣受熱會上升的原理飛上天的。( )20.（2020·安溪期中）占據(jù)空間的氣體。21.（2020·安溪期中）時杯子中都是水。面對轉(zhuǎn)動的電扇，我們能夠感覺到空氣在流動。( )自然界如果沒有冷、熱的差別，就不會有風(fēng)。( )套在瓶子里的氣球只能吹大一點點，說明了空氣占據(jù)空間。( )風(fēng)是有力量的，風(fēng)力是取之不盡的能源。( )26.（2020三上·通榆期末）自行車上的輪胎利用了壓縮空氣的原理。27.（2020·通榆期末）為大氣層。78%，21%，碳和少量其它氣體。烏鴉喝水是利用了空氣占據(jù)空間的原理。三、填空題30.（2021三下·京ft期中）空氣是一種沒有顏色，沒有 ，沒有 ， 的可以流動的氣體?？諝庹紦?jù)著一定的 ，并且充滿各處。將一團紙緊塞在杯底，再把杯子豎直向下倒扣在水中，紙團 濕。春天，楊樹飛絮， 能把飛絮吹到很遠的地方。34.（2020三上·通榆期末） 不同的空氣會流動形成 。35.空氣受熱時，體積變大；變冷時體積變小，由此可以得出，空氣具有 的性質(zhì)。四、解答題36.（2020三上·邢臺期末）用氣泡圖表示空氣的特征。五、實驗探究題37.實驗探究室實驗課題：把紙團塞人玻璃杯后，將杯子垂直倒扣人水槽中，杯中的紙團會不會被水浸濕？實驗材料：透明玻璃杯、水槽、水、紙團。實驗步驟：①拿一個透明的玻璃杯，它里面有 。將紙團塞到杯子底部，不能掉來；②將杯子輕輕地豎直倒扣下去一直壓到底，不能松手，再輕輕地將杯子豎直從水中拿出來，杯口朝下；③用桌上的紙巾先將杯子擦干后，再取出紙團看看有沒有濕。實驗現(xiàn)象：杯中的紙團 。說明杯子里的水進去，是因為 實驗結(jié)論：這種現(xiàn)象說明了 。六、綜合題38.小明在研究“空氣是否有質(zhì)量”這一問題時，進行了以下探究：他猜測：空氣是有質(zhì)量的。稱量空氣前，在簡易天平兩端分別放入剛好充滿空氣的小皮球和若干豆子。時，小明應(yīng)該把天平調(diào)試成( )的狀態(tài)。平衡C小明再打入20筒空氣后，他發(fā)現(xiàn)了( )的現(xiàn)象，初步證明空氣是質(zhì)量的。平衡皮球往下沉皮球往上翹小明將小皮球里的空氣放出，使其變成剛好充滿的樣子，可以觀察到的是( )。皮球更往下沉皮球往上翹有可能平衡通過以上探究，小明可以得出的結(jié)論是：空氣是 的39.（2020三下·高碑店期末）觀察風(fēng)的形成。12結(jié)論：風(fēng)是在空氣 的條件下形成的。答案解析部分一、單選題1.【考點】物體的分類，空氣的特征【解析】【分析】空氣和水會流動，無形狀，固體不會流動，有形狀。2.【答案】A【考點】探究空氣是否具有質(zhì)量【解析】【分析】伽里略用氣泵向一個大玻璃杯打足氣,也就是用加壓的辦法使瓶中多裝一些空氣.這時,用天平稱稱它的重量,記下來.然后,把瓶口打開,那些多裝的空氣跑了出來,這時再稱稱重量.結(jié)果,瓶子變輕了.這是為什么呢?伽里略認為,這是打進去的空氣又跑出來的緣故.很顯然減輕的重量應(yīng)當(dāng)為跑出來的空氣的重量，從而證明空氣有質(zhì)量。牛頓是力學(xué)之父，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論?！敬鸢浮緽【考點】空氣和我們的生活【解析】【分析】人生存的必要條件是氧氣，所以我們的生命離不開空氣中的氧氣?！敬鸢浮緾【考點】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】空氣占據(jù)的空間時可以改變的，空氣可以被壓縮或者擴張5.【答案】B【考點】空氣的特征【解析】【分析】聞到香味說明空氣在流通。6.【答案】A【考點】風(fēng)【解析】【分析】溫度高的地方，空氣是熱空氣，熱空氣會向上升。7.【答案】A【考點】壓縮空氣【解析】【分析】氣體充進足球里，說明空氣可以被壓縮。8.【答案】C【考點】探究水的特征，空氣的特征【解析】【分析】水是無色無味的液體，空氣是無色無味的氣體，具有流動性。9.【答案】C【考點】空氣的特征【解析】【分析】太空里是真空，沒有空氣的。10.【答案】C【考點】空氣的特征【解析】【分析】地勢越高空氣越清新。11.【答案】B【考點】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】空氣占據(jù)著杯子里的空間，所以紙團不會濕。12.【答案】A【考點】探究空氣是否具有質(zhì)量【解析】【分析】空氣也是有質(zhì)量的，充足氣的足球更重。13.【答案】B【考點】空氣的特征【解析】些稀有氣體。14.A【考點】制作熱氣球【解析】【分析】點燃蠟燭，加熱袋中的空氣，熱空氣會上升。15.【答案】A【考點】空氣和我們的生活【解析】圾分類等。二、判斷題16.【答案】錯誤【考點】空氣的特征【解析】【分析】空氣膨脹后體積變大，質(zhì)量不變。17.【答案】正確【考點】空氣的特征【解析】【分析】空氣是種無色無味透明的氣體，我們看不見摸不著，但離不開它，植物動物我們的生活都是離不開空氣的，它是到處存在的。【答案】正確【考點】空氣和我們的生活【解析】【分析】動植物和我們?nèi)祟愐粯?，需要呼吸，所以需要空氣才能生存?！敬鸢浮空_【考點】制作熱氣球【解析】【分析】孔明燈上升，熱空氣比較輕，會上升。20.【答案】正確【考點】水的蒸發(fā)，空氣的特征【解析】【分析】空氣和水蒸氣都是無色無味的氣體，氣體占據(jù)一定的空間，能流動，但沒有確定的形狀。21.【答案】錯誤【考點】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】杯子里被空氣占據(jù)著一部分空間。22.【答案】正確【考點】風(fēng)【解析】【分析】風(fēng)扇可以制造風(fēng)，風(fēng)的形成是由于空氣的流動。23.【答案】正確【考點】風(fēng)【解析】【分析】冷熱空氣的流動，形成了風(fēng)。24.【答案】正確【考點】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】空氣需要占據(jù)空間，空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。實驗如下：1、是給插入漏斗并以橡皮泥密封的小口瓶中加水，感知小口瓶子內(nèi)的空氣占據(jù)了瓶子內(nèi)的空間。2、是將紙塞緊塞在杯子底部，將杯子垂直向下倒扣在水中，感知到由于空氣占據(jù)了杯子內(nèi)的空間，因此水無法進入倒扣的杯子，從而紙團不會被浸濕。3、將氣球嘴套在小口瓶瓶口，給氣球吹氣氣球吹不大，感知瓶子內(nèi)的空氣占據(jù)了空間致使氣球無法變大。【答案】正確【考點】風(fēng)【解析】【分析】風(fēng)能是空氣流動所產(chǎn)生的動能，太陽能的一種轉(zhuǎn)化形式。由于溫差形成，所以有太陽就有風(fēng)能。【答案】正確【考點】壓縮空氣【解析】【解答】自行車的輪胎利用的是空氣可以被壓縮的原理。所以題目的說法是正確的?！痉治觥靠諝饩哂辛鲃有院涂蓧嚎s性。27.【答案】正確【考點】認識空氣，空氣的特征【解析】【解答】大氣層是保護地球的一層空氣。所以題目的說法是正確的。1000明顯的界限。28.【答案】正確【解析】21%，還有二氧化碳和少量其它氣體?！痉治觥靠諝庵懈鹘M分的含量是解決本題的關(guān)鍵。29.【答案】錯誤【解析】【解答】烏鴉喝水的原理是利用了石塊占據(jù)一定的空間，使水位上是錯誤的?！痉治觥扛鶕?jù)固體、液體和氣體的特點，可知題目中描述的是借用了固體石塊占據(jù)空間的原理，而空氣占據(jù)空間也會被液體和固體填充滿，不構(gòu)成影響，所以題目的說法錯誤。三、填空題30.【答案】氣味；味道；透明【考點】空氣的特征【解析】【分析】此題考查空氣的物理性質(zhì)。31.【答案】空間【考點】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】空氣是混合物所組成空氣的這些氣體都是有原子或者分子構(gòu)成的，分子和原子都有一定的體積，空氣占據(jù)著一定的空間，并且充滿各處。32.【答案】不會空氣能占據(jù)空間【解析】33.流動的空氣【考點】風(fēng)【解析】【分析】流動的空氣就是風(fēng)，風(fēng)可以吹到很遠的地方。34.【答案】冷熱；風(fēng)【考點】風(fēng)【解析】【解答】冷熱不同的空氣會流動形成風(fēng)?！痉治觥匡L(fēng)是由空氣的流動形成的。35.【答案】熱脹冷縮【解析】【解答】物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。【分析】水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出一個結(jié)論：許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。四、解答題36.【答案】【考點】空氣的特征【解析】【解答】空氣具有流動性，有質(zhì)量和體積，可以被壓縮；空氣可以為生命體提供氧氣；可以做支持氣體；可以助燃，還可以做熱氣球等等?！痉治觥勘绢}考查的是空氣的特點以及作用。五、實驗探究題【答案】就進不去了；空氣可以占據(jù)空間【考點】空氣能占據(jù)空間【解析】【分析】這是證明空氣可以占據(jù)空間的實驗。因為杯中占據(jù)了空氣，水無法進入，所以紙團不會濕。六、綜合題【答案】（1）A（2）B（3）C（4）有質(zhì)量【考點】探究空氣是否具有質(zhì)量【解析】20這一端下沉，說明空氣是有質(zhì)量的?！敬鸢浮浚?）（2）流動【考點】風(fēng)【解析】【分析】此題是考查風(fēng)的成因。（1）圖一煙的流動應(yīng)該是向上的。因為沒有風(fēng)。圖二煙向向右又向上。里面點燃蠟燭，里面的空氣會加熱，熱空氣會上升，從而使低溫的空氣橫向流進。也就是外面的煙流進，后又升溫隨后向上升。（2）低溫空氣向溫度高的地方流進，空氣的流動形成了風(fēng)。一、單選題

教科版（2017）三年級上冊科學(xué)第三單元測試卷教科版（2017）小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元測試卷1.（2021三下·新會月考）“南國春意濃，北國正冰封”是反映我國南北區(qū) 差異大的特點。A.氣溫 B.降水 C.風(fēng)力2.（2021三下·新會月考）可以記錄降水量的工具是 。A.風(fēng)向標(biāo) B. 溫度計 C. 雨量器3.（2021四下·京ft期中）我國東北的哈爾濱市一年中，（ ）A.冬天溫暖夏天涼爽 B. 冬天寒冷夏天爽 C. 冬天寒冷夏天悶熱4.（2021四下·京ft期中）下列自然災(zāi)害中不屬于氣象災(zāi)害的是（ ）A.火ft爆發(fā) B. 霜凍 C. 泥石流人們常常根據(jù)( )來區(qū)別晴天、多云和陰天。降水量的多少 B. 云量的多少 C. 風(fēng)的大小蒲福風(fēng)力等級表把風(fēng)速記為( )個等級。12133天空中云比較多，有時可以看到太陽，此時在天氣日歷中應(yīng)該記錄( )。B.C.制作風(fēng)旗時，可選用( )作為旗面。A.厚重的布B.輕薄的布C.硬紙板下面使用氣溫計的方法，不正確的是( )放在室外通風(fēng)的地方 B. 放在陽光直射不到地方 C. 保持濕潤我們應(yīng)選擇( )方法來觀察溫度計的示數(shù)。B.C.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南方時，這時的風(fēng)向( )。東風(fēng) B.西風(fēng) C.南風(fēng)二、判斷題12.（2019三下·新會月考）天空中飄浮的云是小水滴或冰晶。13.西南風(fēng)是往西南方向吹的風(fēng).14.（2021·京ft期中）13很少見的。15.（2021·京ft期中）表當(dāng)天的天氣情況的。16.（2020·通榆期末）“毫升”。17.（2019五上·嘉興期末）沙塵暴是一種污染環(huán)境，危害生活的惡劣天氣。（ ）降水是天氣的一個基本特征，它指的就是下雨。某些植物和動物的行為為我們察覺天氣的變化提供了信息。情況。晴天的時候，天空中是沒有云的。（ 三、填空題22.（2021四下·京ft期中）自然界中風(fēng)的要素有兩個，它們是 和 。23.（2021四下·京ft期中）空氣的溫度叫氣溫。氣溫的單位是用符號 表示的，它讀作 。24.（2020三上·通榆期末）根據(jù)云量多少，可將天氣分為 、 和 。25.我們可以通過 、 、 、 、和 、天氣特征來描述天氣。四、解答題26.（2020·紅塔期末）一寫。10例將圓涂上顏色，以描述不同的天氣。風(fēng)向和風(fēng)速畫“√”早上上學(xué)時，汽車亮著燈，緩慢地行駛；人們都穿著棉衣；許多人撐著雨傘。中午時，大樹直搖晃；打開窗戶，雨水打了進來。傍晚放學(xué)時，天空布滿了灰色的云層；炊煙向西南飄去。天氣情況 （ ）晴天（ ）多云（ ）大雨轉(zhuǎn)晴早上天氣特點（）有霧（）有霜凍（ ）有露氣溫特點（）溫暖（）涼爽（ ）寒冷云的類型（）積云（）層云（ ）卷云風(fēng)向（）東南風(fēng)（）西北風(fēng)（ ）東北風(fēng)風(fēng)速（）無風(fēng)（）微風(fēng)（ ）大風(fēng)五、實驗探究題析。某月的降水量記錄(單位：毫米) 記錄人：王小日 期123456789101112131415降水量000514500001500012日日期161718192021222324252627282930降水量26400000505000000我的數(shù)據(jù)整理和分析：本月中，下雨天共(

)天，其中小雨(

)天，中雨( )天，大雨( )天，暴雨( )天，大暴雨和特大暴( )天。本月中，每周的降水量統(tǒng)計如下：周周次第一周第二周第三周第四周合計降水量(毫米)統(tǒng)計氣溫。下表是某小組記錄的兩周的氣溫統(tǒng)計表，結(jié)合數(shù)據(jù)回答問題（日期單位：月、日，氣溫單位℃）日期6.9日期6.96.106.116.126.136.146.15氣溫19~2818~2718~2818~2919~3018~2818~27日期6.166.176.186.196.206.216.22氣溫15~2616~2715~2417~2517~2518~2719~27本地區(qū)這兩周的最高氣溫是 ,出現(xiàn)在 ；最低氣溫是 ，出現(xiàn)在 ；平均氣溫是 ,30.（2020·渾源期末）材料一：長期以來，我國勞動人民總結(jié)出許多利用動物、昆蟲預(yù)報天氣的經(jīng)驗。燕子低飛，是下雨的前兆。麻雀不遠飛，總是飛飛落落，時而高飛，時而急飛，301牧的牛羊，天晚了也不回家，總是低頭猛吃，第二天會有雨……“癩蛤蟆叫，大雨到”……摘自《小學(xué)自然趣讀》材料二：瞧！雨來到了原野上，之間曾經(jīng)干枯的大地敞開了懷抱，迎來了小水滴，小水滴一觸碰大地，大地母親立即蘇醒了起來，充滿了活力！691411（區(qū)、市）262.71300145.940.4摘自央視新聞公眾號閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：請舉例說明人們利用動物預(yù)報天氣的經(jīng)驗。下雨對人類生產(chǎn)、生活有哪些好處？降水過多引發(fā)的洪澇災(zāi)害對人類造成哪些不良影響？答案解析部分一、單選題1.【考點】天氣現(xiàn)象【解析】【分析】受到地球公轉(zhuǎn)的影響，導(dǎo)致陽光有規(guī)律地直射和斜射，形成四季?！敬鸢浮緾【考點】雨量器【解析】【分析】風(fēng)向標(biāo)測量風(fēng)向，溫度計有水溫計、體溫計等，測量溫度，雨量器測量降水量，單位是毫米?！敬鸢浮緽【考點】天氣現(xiàn)象【解析】【分析】東北哈爾濱處在中國東北部，冬季寒冷，夏季太陽也不會直射，所以夏季也是比較涼爽的。【答案】A【考點】天氣現(xiàn)象【解析】【分析】氣象災(zāi)害是指大氣對人類的生命財產(chǎn)和國民經(jīng)濟建設(shè)及國防建設(shè)等造成的直接或間接的損害，霜凍泥石流都是和大氣有關(guān)，而火ft爆發(fā)和天氣無關(guān)屬于地質(zhì)災(zāi)害?！敬鸢浮緽【解析】【分析】云塊占全部天空面積的多少叫云量，我們可以通過觀察天空中的云量來描述天氣?！敬鸢浮緽【解析】0-1213組織所建議的分級?！敬鸢浮緽天空中云比較多，有時可以看到太陽，此時在天氣日歷中應(yīng)【考點】天氣預(yù)報的制作天空中云比較多，有時可以看到太陽，此時在天氣日歷中應(yīng)【解析】【分析】該記錄多云。8.【答案】B該記錄【考點】風(fēng)的大小和方向制作風(fēng)旗時，可選用輕薄的布作為旗面?！窘馕觥俊痉治觥?.【答案】C制作風(fēng)旗時，可選用輕薄的布作為旗面?！究键c】認識氣溫計【解析】10.B【解析】【解答】我們在溫度計讀數(shù)時應(yīng)該平視刻度線，B故答案為：B?！痉治觥繙囟扔嬜x數(shù)時應(yīng)該平視刻度線?！敬鸢浮緾【解析】【解答】當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南方時，這時的風(fēng)向是南風(fēng)?！痉治觥匡L(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）東南風(fēng)就是從東南吹向西北的風(fēng)。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。二、判斷題【答案】正確【考點】云的種類【解析】【解答】云是水蒸氣遇冷后凝聚為小水滴或冰晶后得到的物質(zhì)。所以題目的說法是正確的。組成的漂浮在空中的可見聚合物。云是地球上龐大的水循環(huán)的有形的結(jié)果。13.錯誤【解析】【解答】錯誤。西南風(fēng)是西南吹向東北的風(fēng)?！痉治觥匡L(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）東南風(fēng)就是從東南吹向西北的風(fēng)。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。14.【答案】錯誤【考點】風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】風(fēng)力的大小有13個等級。七級風(fēng),行路難，八級風(fēng),樹枝斷斷，在我國的大陸還是很常見的。15.正確測量氣溫【解析】【分析】氣溫，指在野外空氣流通、不受太陽直射下測得的空氣溫度（一般在百葉箱內(nèi)測定）。16.【答案】錯誤【考點】雨量器【解析】【解答】用自制雨量器測量降雨量，讀數(shù)時要加上單位是毫米。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥坑炅科魇怯脕硎占邓膶Ｓ闷骶?，并通過與之配套的雨量量筒，用來測定以毫米為單位的降水量。17.【答案】正確【考點】天氣現(xiàn)象，天氣對生活的影響【解析】【解答】沙塵暴是一種污染環(huán)境，危害生活的惡劣天氣?！痉治觥慷嘀矘湓炝挚梢詼p少沙塵暴的出現(xiàn)。18.【答案】錯誤【解析】【解答】下雨不單單指的是天氣的基本特征。這個表述是錯誤的。【分析】降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。【答案】正確【解析】【解答】生物的一系列生命活動有時可以在某些方面預(yù)報天氣，我們有時候可以通過它們的活動來了解天氣的變化?！痉治觥吭谀承r刻，我們可以通過動物的行為來了解天氣。如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時會低飛。（3）螞蟻要下雨時會搬家。（4）泥鰍跳，雨來到。泥鰍靜，天氣晴。（5）蜘蛛張網(wǎng)天氣好，蜘蛛收網(wǎng)天落雨 （6）木棉開花,雨季要提前?！敬鸢浮垮e誤【解析】【解答】不同季節(jié)的降水量不同，區(qū)別很大，我們不能通過一個月的降水量來反應(yīng)全年的降水量?！痉治觥咳隁夂蛳嗖詈艽螅荒苡枚虝r間內(nèi)的氣候變化來代替全年的氣候情況?！敬鸢浮垮e誤【解析】【解答】晴天時也是有云的，只是云量少于 ?！痉治觥靠疾樵频挠^測。三、填空題【答案】風(fēng)向；風(fēng)力【考點】風(fēng)的大小和方向【解析】【分析】空氣的水平運動稱為風(fēng)。風(fēng)是一個表示氣流運動的物理量。它不僅有數(shù)值的大小風(fēng)力,還具有方向風(fēng)向，因此風(fēng)是向量。我們描述風(fēng)，是通過風(fēng)向和風(fēng)力描述的，例如今天北風(fēng)4-5級?！敬鸢浮俊?；攝氏度【考點】測量氣溫【解析】【分析】物體的冷熱程度稱為溫度，空氣的溫度指的是氣溫，單位用℃表示，讀作攝氏度。【答案】晴天；多云；陰天【考點】云量【解析】【解答】根據(jù)云量可以將天氣分為晴天、多云好陰天?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。【答案】云量；降雨量；氣溫；風(fēng)向；風(fēng)速【解析】【解答】我們可以通過云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向以及風(fēng)速和等天氣特征來描述天氣?！痉治觥刻鞖獾谋磉_方式有五中，學(xué)生需要牢記這五種概念。四、解答題【答案】（1）數(shù)據(jù)收集；（2）數(shù)值天氣預(yù)報；（3）氣象員做出預(yù)報；（4）天氣會商；（5）發(fā)布天氣預(yù)報?！究键c】天氣預(yù)報的制作【解析】【解析】【分析】天氣預(yù)報的制作是（1）數(shù)據(jù)收集；（2）數(shù)值天氣預(yù)報；（3）氣象員做出預(yù)報；（4）天氣會商；（5）發(fā)布天氣預(yù)報。【答案】略【考點】云量【解析】【分析】晴天云量不超過二成，少云云量不超過四成，多云云量不超過八成，陰天云量超過八成?！敬鸢浮刻鞖馇闆r天氣情況氣溫特點風(fēng)向風(fēng)速（）晴天（）多云（√）大雨轉(zhuǎn)晴天（√）有霧（）有霜凍（）有露（）溫暖（）涼爽（√）寒冷（）積云（√）層云（）卷云（）東南風(fēng)（）西北風(fēng)（√）東北風(fēng)（）無風(fēng)（√）微風(fēng)（）大風(fēng)【解析】【解答】風(fēng)向是指風(fēng)風(fēng)吹來的方向。旗煙飄的反方向。 云層的型是積云。氣溫比較涼爽?！痉治觥客ㄟ^描述來判斷天氣的特點。五、實驗探究題29.【答案】（1）9；4；3；2；0；0（2）周周次降水量(毫米)第一周24第二周15第三周78第四周10合計127（3）30℃；613；15℃；616618；22.25℃【解析】【解答】根據(jù)圖表所記錄的數(shù)量來解答問題。【分析】數(shù)圖表的時候一定要細心觀察。30.（1）而高飛，時而急飛，301補給水源、灌溉農(nóng)田、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫質(zhì)擴散、對航運、交通運輸、旅游業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)生影響、造成經(jīng)濟損失……【考點】天氣現(xiàn)象，天氣對生活的影響【解析】【分析】（1）、動植物也可以預(yù)報天氣。燕子低飛，是下雨的前兆。麻雀不遠飛，總是飛飛落落，時而高飛，時而急飛，301、適量的雨水補給水源、灌溉農(nóng)田、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫。、過度雨水引起洪災(zāi)，對人類的生存與發(fā)展以及其他動植物。如房屋倒塌、農(nóng)作物受損、交通、通訊中斷、破環(huán)環(huán)境、水土流失、有害物質(zhì)擴散、對航運、交通運輸、旅游業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)生影響、造成經(jīng)濟損失等。教科版（2017）三年級上冊科學(xué)期中測試卷（含答案三年級上冊科學(xué)（教科版）期中測試卷(第一單元第1課~第二單元第4課考試時間:40分鐘 滿分:100分卷面分:3分?我能做到書寫端正,卷面整潔?一?填空題?(每個詞只能用一次,選錯或者使用別的詞不能得分,每空2分,共20酒精燈 0 100空氣 空間 變大溫度計 大 會 不會分)酒精燈 0 100空氣 空間 變大溫度計 大 會 不會空玻璃杯并不是真正空的,它里面有 ?在正常壓強下,水受熱達到 ℃時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象叫沸騰,在沸騰過程中

一直保持這個溫度?水的溫度下降到

℃時開始結(jié)冰,水結(jié)冰后體積會 ?用注射器壓縮空氣,壓縮得越厲害,需要的力就越 ?我們可以用 測量物體的溫度,用 給物體加熱?把紙團粘在杯子底部,然后將杯子豎直倒扣到水里,里面的紙團 濕,是因為空氣可以占據(jù)一定的 ?二?判斷題?(每題2分,共20分)抱一抱充滿空氣的塑料袋,可以感到袋子很軟,質(zhì)量很輕? ( )水結(jié)冰時,冰水混合物的溫度會長時間保持在0℃? ( )食鹽的強?( )分離出鹽和水?( )相同的白糖在熱水中比在冷水中溶解得快? ( )“木已成舟”這個成語所說的變化和水蒸發(fā)過程中水的變化不相同?( )往一個密封的玻璃瓶里再打進一些空氣,瓶子里空氣的質(zhì)量增加,體積也增加?( )在做溶解快慢實驗時,可以設(shè)置對比組:一杯冷水不攪拌,一杯熱水?dāng)嚢?( )使用簡易天平時,哪一側(cè)往下傾斜就說明那一側(cè)更重? ( )地球上的水資源非常豐富,因此我們不需要節(jié)約用水? ( 三?選擇題?(每題2分,共20分)下面關(guān)于酒精燈的使用正確的是( )?① ② ③ A.③④ B.①② C.①③下列現(xiàn)象中,屬于蒸發(fā)的是( )?冰雪融化拖地后地面干了水燒開時會冒出許多“白氣”下列情景中,只有水沸騰時才會出現(xiàn)的是( )?A B B關(guān)于冰融化成水的說法,錯誤的是( A.當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃時,冰開始融化C.冰和水不是同一種物質(zhì)如圖所示的是方糖溶解實驗,要研究的問題是( )?B.溫度是否影響方糖溶解的快慢下列方法中,不能將木屑和鐵屑混合物分離開來的是( )?A.用磁鐵吸B.用火燒C.倒入水中下列物質(zhì)中,(A.鋼筆)是固體?B.水蒸氣C.水如圖所示,將一個氣球放入細口瓶里,并用氣球的口套住瓶口,然后用力從氣口吹氣,下列說法正確的是( )?氣球可以被吹大到整個瓶子那么大C.氣球不能被吹大用打氣筒可以往皮球里打入10筒?20筒或更多的空氣,這是利用了空( )的特性?很輕 B.占據(jù)空間 C.可以壓10.下圖中表示注射器內(nèi)的空氣被壓縮的是( )?A B C四?綜合題?(共40分)將下列儀器與其作用用線連起來?(10為了觀察和研究水結(jié)冰過程中的各種變化,實驗中將裝有四分之一水的試管入盛滿碎冰(加入了食鹽)的燒杯中,并用溫度計測量試管中水的溫度?(8分)(1)用溫度計測量試管中水的溫度,下列操作正確的是( )?A B C(2)往碎冰中加入食鹽的目的是( )?A.讓碎冰結(jié)成塊 B.獲得更低的溫度 C.讓碎冰變得更(3)在實驗中,橡皮筋的作用是( )?方便拿住試管方便看清冰方便對比觀察冰面和水面的高度(4)關(guān)于水結(jié)冰的過程,下列說法正確的是( A.水結(jié)冰后體積不變B.水結(jié)冰時要從周圍吸收熱量C.水結(jié)冰后,形態(tài)由液態(tài)變成固態(tài)分離食鹽和沙的混合物的過程如下圖所示?(12(1)(多選)分離食鹽和沙時,需要的實驗材料和儀器有:食鹽?細沙?水?燒杯?濾紙?酒精燈?三腳架?( )等?A.溫度計 B.攪拌棒 C.蒸發(fā)皿(2)分離食鹽和沙,先用溶解的方法,再用( )的方法?把溶解在水中的食鹽離出來,要用( )的方法?A.過濾 B.蒸發(fā) C.攪(3)過濾時,留在濾紙上的是( )?A.沙子 B.食鹽 C.什么也沒有留下來(4)我們用酒精燈火焰的( )給食鹽水加熱?外焰 B.焰心 C.內(nèi)(5)在蒸發(fā)食鹽水時,下列做法正確的是( )?A.水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈C.食鹽水沸騰了就熄滅酒精燈我們的周圍到處都是空氣,才才做了幾個有關(guān)空氣的小實驗?(10分(1)可以向不同的方向擠壓氣球,說明空氣沒有固定的 ?用打氣筒從杯子底部的小孔向倒扣在水中的杯子打氣,杯中的水面會下降,明空氣能 ?用注射器抽取10毫升空氣,堵住管口,用力推活塞,推到一定程度就推不動了這說明空氣 ?松開活塞,活塞會回到原處,這說明壓縮的空氣具有 ?如圖,用木條做一個簡易天平,在木條的兩端各掛上一個充滿氣的氣球,使其保持平衡?把其中一個氣球戳破,天平就不平衡了,這說明空氣 有質(zhì)量參考答案—、1.空氣2.100會3.0 變大4.大5.溫度計酒精燈6.不會空間二、1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×.1.A1.2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.C10.B2.(1)C (2)B (3)C (4)C3.(1)BC (2)A B (3)A (4)A (5)B4.(1)形狀(2)占據(jù)空間(3)能被壓縮 彈性(4)有質(zhì)量教科版（2017）三年級上冊科學(xué)期末測試卷(一)（含答案三年級上冊科學(xué)（教科版）期末測試卷(一)考試時間:60分鐘 滿分:100分卷面分:3?我能做到書寫端正,卷面整潔一?判斷題?220電熱水壺中的水燒開時,上面冒出的“白霧”就是水蒸氣?( )熄滅酒精燈時可以用嘴吹滅?( )水結(jié)冰后硬度變大,體積變大,由固態(tài)變成了液態(tài)? ( )水的不同形態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的?( )對比實驗中,只有一個條件不同,其他條件要完全相同? ( )把粉筆放入水中會冒氣泡,說明粉筆中有空氣? ( )空氣占據(jù)空間的大小是可以變化的?( )我們制作的“熱氣球”升空的原理是塑料袋變輕了? ( )我們只能通過天氣預(yù)報獲知天氣信息?( )災(zāi)害性天氣會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和交通運輸造成影響? ( 二?選擇題?(每題2分,共40分)水的狀態(tài)變化時,( )是肯定不變的?形狀 B.水的成分C.溫度下列描述中,錯誤的是( )?水結(jié)冰的實驗中,在碎冰中加入食鹽,是為了制造更低的溫度C.冰融化成水時要從周圍吸收熱量在比較小蘇打和食鹽在水中的溶解能力的實驗中,下列說法正確的是( )?20小蘇打和食鹽要一份一份地加加小蘇打的杯中水少點,加食鹽的杯中水多4.下面的做法中,為了減緩溶解的是( )?A.把藥劑做成粉末B.把糖做成塊狀C.使用攪拌機皮球鼓鼓的,拍一下還可以彈起來,說明里面有( )?A.空氣 B.石頭 C.6.用注射器做壓縮空氣的實驗時,堵住注射器管口,能觀察到( )?若先把活塞向下壓,然后松手,活塞不會動C天平平衡時,將天平左邊氣球中的空氣放出一部分后,天平會( )?向左傾斜 B.向右傾斜 C.保持平衡把壓癟的乒乓球放到熱水里可以使它重新鼓起來,是因為空氣受熱后( A.占據(jù)的空間會變大B.會變成水C.沒有變化冬天空調(diào)吹暖風(fēng)時,將出風(fēng)口朝下,既節(jié)能又能使房間快速熱起來,這是因( )?熱空氣比冷空氣重,會下沉熱空氣比冷空氣輕,會上升C下列現(xiàn)象不能說明空氣具有流動性的是( )?紙團不濕 B.奔跑時感覺有風(fēng) C.風(fēng)車轉(zhuǎn)11.空氣?水和石頭相比較,( )?只有空氣能流動C.只有石頭有固定的形狀生活中下列物質(zhì)受熱時的現(xiàn)象不符合事實的是( )?水受熱到一定程度會變成水蒸氣空氣受熱會下降石頭受熱溫度會升高下列云量示意圖中,( )表示的是多云?A B C下列關(guān)于氣溫計(如圖)的說法正確的是( A.兩個數(shù)值間的一大格代表5℃?一小格代表1℃B.溫度的單位只有攝氏度C.溫度升高時中間的液面下降要制作一個簡易雨量器來測降雨量,同學(xué)們應(yīng)該選用( )容器?A B C雨量器是測量降雨量多少的裝置?下列雨量器的制作和使用過程正確的( )?雨量器測量的是雨水的體積C.每次使用完雨量器后,都要把里面的水倒空在我們記錄風(fēng)速的時候,數(shù)字“0”表示( )?A.無風(fēng) B.微風(fēng) C.大18.下列關(guān)于風(fēng)的說法錯誤的是( )?空氣的流動形成了風(fēng)風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向風(fēng)的成因和熱氣球的原理完全一樣云可以幫助我們知道天氣將怎樣變化?下列有關(guān)云的說法正確的是( A.云的形狀和云量多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息B.天空中云比較多,有時能看到太陽,記錄為陰C.觀察到纖維?羽毛狀的云時,很可能會下雨天氣總是在不斷地變化?下列關(guān)于天氣預(yù)報的說法正確的是( )?天氣預(yù)報是氣象員憑自己的經(jīng)驗對天氣變化作出的預(yù)測C.天氣預(yù)報經(jīng)常不準(zhǔn)確,對我們的生活沒有意義三?綜合題?40水是液體?請將下列物體按狀態(tài)進行分類,并把字母填到相應(yīng)的橫線上?A.木炭 B.牛奶 C.天然氣 D.空氣E.可樂 F.量筒 G.洗潔精 H.磚I.橡皮 J.醋液體: ;氣體: 固體: 測量水的溫度時,下列做法正確的是( )?測量水溫,要將溫度計的液泡緊貼容器底部C.讀數(shù)時把溫度計拿出水面下面是混合與分離的相關(guān)實驗,請你回答下列問題?①請你在圖乙的框中寫出相應(yīng)實驗器材的名稱?②如果圖甲中1號燒杯里是能用過濾的方法分離出某種物質(zhì)的液體,那么這種體是( )?A.食鹽+水 B.沙子+水 C.清水③如果圖甲中2號燒杯里是能用蒸發(fā)的方法分離出某種物質(zhì)的液體,那么這種體是( )?食鹽+水 B.沙子+水 C.清水④要想知道一瓶海水里面是否真的溶解了鹽,應(yīng)該用( A.圖甲的方法圖乙的方法兩種方法都可以空氣的相關(guān)研究?(8路路打算用簡易天平來探究空氣是否有質(zhì)量,她準(zhǔn)備了如下材料?實驗時路路需要先調(diào)節(jié)使簡易天平 ?路路在簡易天平的左邊放入充好氣的皮球,此時天平會向 (填“左或“右”)傾斜,她又在右邊放入一些綠豆,使天平恢復(fù)平衡?路路取出皮球,用打氣筒打入幾筒空氣,再把皮球放回天平的左側(cè),此時天平的左側(cè)會 (填“上升”或“下沉”)?她在天平右側(cè)放入5顆綠豆進行衡?則打入皮球中的空氣的質(zhì)量相當(dāng)于 顆綠豆的質(zhì)量?天氣的相關(guān)研究?(14下表是某日我國部分城市的天氣預(yù)報?從表中可以看出,溫州當(dāng)天的天氣狀況是 ,最高氣溫 ,最氣溫 ?從表中可以看出,這一天上海和 的天氣狀況是一樣的?使用氣溫計時,正確讀數(shù)非常重要?對應(yīng)位置涂黑?(6參考答案一、1.×2.×3.×4.√ 5.√ 6.√7.√8.×9.×10.√二、1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.A11.C12.B13.B14.A15.A16.C17.A18.C19.A20.B三、1.(1)B、E、G、JC、D A、F、H、I(2)B(3)①②B③A ④B2.(1)平衡(2)左(3)下沉 53.(1)晴 32℃ 23℃ (2)廣州(3)如圖所示。一、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．溫度計的正確觀察方法是（ ）。A.平視 B.仰視 C.俯2．下列方法不能加快物質(zhì)溶解的是（）。A.給水升溫 B.攪拌 C.給水降3．當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東時，風(fēng)向( )A.西風(fēng) B.東風(fēng) C.東南風(fēng) D.西南4．適合我們上室外體育課的天氣( )A.雨天 B.大雪 C.冰雹 D.晴5．小明用濕拖把拖地后，地板上的水慢慢變干的主要原因( )A.水滲入到地板里了 B.水變成水蒸氣，蒸發(fā)到空氣中去了C.水被地板吸收了 D.以上三種說法都6．下列說法錯誤的( )A.水能占菇空間，空氣也能占據(jù)空問 B.水能流動，空氣也能流動C.人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣 D.空氣和水都沒有固定形7．給自行車胎和籃球里打氣，是利用了空( )A.會流動的性質(zhì) B.很輕的特點 C.占據(jù)一定空間且能被壓縮的性質(zhì) D.是無色透明的8．下列天氣現(xiàn)象中，不屬于降水形式的( )A.雪 B.暴雨 C.冰雹 D.龍卷9．以下容器，用來裝空氣不容易泄漏的( )A.塑料杯 B.碗 C.塑料袋 D.廣口10．下列哪個是測量風(fēng)向的儀?（）風(fēng)向標(biāo)風(fēng)速儀指南針11．?（）A.水的溫度 B.食鹽顆粒大小 C.容器的材12．溫度計100攝氏度是以（）時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。A.水結(jié)冰 B.水沸騰 C.水蒸13．木屑和鐵屑混合在一起可以用哪種儀器分?（）A. 磁鐵 B. 篩子 C. 漏斗我們知道，空氣在水中能形成氣泡，這說明（）。A.空氣占據(jù)空間 B.空氣在水中漂浮 C.空氣是一種氣體黃白色，表面有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料( )。A.紙張 B.木頭 C.塑料將一杯冰和一杯的水混合，過了較長的時間，冰只融化了一半，此時杯中水的度是( 。A.0℃ B.10℃ C.無法判斷將一只氣球放入塑料瓶里并用氣球嘴將瓶口封閉，然后用力往氣球里吹氣，發(fā)現(xiàn)氣只能被吹大一點點。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因( 。A.空氣可以被壓縮 B.空氣是有質(zhì)量的 C.塑料瓶里的空氣占據(jù)著一定的空18．降水量的單位是毫米，說明我們測量的是雨量器內(nèi)水( 。A.水位高度 B.體積 C.溫度19．某天，教室外的溫度是35℃，教室內(nèi)的溫度是25℃，此時很有可能( 。A.春季 B.夏季 C.冬當(dāng)水的溫度下降到（）的時候，水開始結(jié)冰。A.4℃ B.-4℃ C.0℃21．水變成水蒸氣，（）不會發(fā)生變化。A.體積 B.狀態(tài) C.氣22．冰在融化成水的過程中形態(tài)從（）。A.固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) B.氣態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) C.液態(tài)轉(zhuǎn)化成固23．水在變成冰的過程中，它的體積會（）A.變大 B.變小 C.保持不24．在做水結(jié)冰的實驗時，往碎冰中加入食鹽的目的( )。A.讓鹽結(jié)冰 B.制造更低的溫度 C.制造更高的溫夏天，在冰棒周圍常?？梢钥础鞍住?，這( )。A.冰棒周圍的水蒸氣 B.冰棒周圍的水蒸氣冷卻形成的水滴 C.冰棒里的水分變成蒸氣水變成水蒸氣，形態(tài)發(fā)生了變化，但還是水。下列變化與水的變化類似的( 。A.葡萄釀成葡萄酒 B.石頭雕刻成動物 C.火柴燃燒變成冰塊放在桌上會融化的原因( 。A.冰塊太小 B.桌子有熱量 C.室內(nèi)比較溫暖小朋友在臥室就聞見廚房里面飯菜的香味，這是因( )A.空氣有質(zhì)量 B.空氣會流動 C.空氣會被壓縮空氣占據(jù)空間的大小是可以改變的，因( 。A.空氣是看不見的 B.空氣是摸不著抓不到的 C.空氣可以被壓縮或擴張下列關(guān)于植物的相同點描述不正確的是（）植物都需要陽光、水分和空氣 B.植物都會生長、發(fā)育 C.植物的生長都離不開壤。二、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)判斷題溶解到水中的物質(zhì)，就不可能再從水中分離出來了。孔明燈會飛的原理和熱氣球相同。（）空氣是沒有質(zhì)量的，因為我們無法捕捉他們。（）加熱對溶解的速度和溶解能力都沒有影響。（）固體是有固體的形狀和體積，是可以流動的。所有的海洋動物都是哺乳動物。貓是我們生活中常見的動物，但是壁虎就不常見。冰和雪都是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。（）把食鹽不斷地加入到一杯水中，它可以不斷溶解。（）我們無法分離它們。（）8級的主要特征。（）天氣是指我們居住的地區(qū)在一年中的大氣狀況。（）我們可以借助空氣中輕小物體的飄動狀態(tài)來間接知道空氣的流動情況。水沒有固定的形狀。（）”指的是一個地方的氣候概況。增加食鹽的量，可以增加食鹽在水中的溶解能力( )使用酒精燈時，應(yīng)該用內(nèi)焰加熱。（）只有溫度才能影響水蒸發(fā)的快慢。（）濕衣服會變干的現(xiàn)象是屬于蒸發(fā)現(xiàn)象。（）水是一種液體，沒有形狀，但有一定的體積( )在相同條件下，食鹽的溶解能力比小蘇打強。（）所有的物質(zhì)都能溶解在水中。（）空氣可以被壓縮，但水不容易被壓縮。（）可以用燃著的一個酒精燈點燃另一個酒精燈。（）孔明燈是利用空氣受熱會上升的原理飛上天空的( )一天測量一次氣溫，就能確定一天的氣溫( )冰是固態(tài)的水，雪是液態(tài)的水( )桌上的空杯子里面什么都沒有( )洗過的衣服如果曬在陽光下會干得比較快( )空氣流動的越快，風(fēng)就越大。三、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題為了分離食鹽和水的實驗，請你設(shè)計實驗來解決這個問題。實驗材:(在你選擇的材料后面括號內(nèi)“√”)蒸發(fā)( ) 石棉( ) 酒精( ) 燒( )三腳( ） 溫度( ) 食鹽溶( ) 攪拌( ):① ② ③請將它們按照正確的實驗順序排: 。填序):待蒸發(fā)皿中的水分大部分被蒸發(fā)掉時，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)。我們的發(fā)現(xiàn)①水分蒸發(fā)時，食鹽顆隨水分一起蒸發(fā)。選“會、不”)②食鹽既可在水中，也可以從水中析出來選填溶解、不溶”)62．2020領(lǐng)導(dǎo)下，全民一心，科學(xué)防疫，在與病毒的斗爭中打了一場漂亮的阻擊戰(zhàn)，但我們不能掉”.....新冠病毒可以通過空氣傳播，正是因為這個特點，它的傳染性就極強?？諝馐窃鯓拥囊环N物質(zhì)?它具有哪些特點?請完成下面的題。下列場景或現(xiàn)象，應(yīng)用了哪些空氣的性質(zhì)，請連線。像這樣吹瓶內(nèi)的氣球，很難吹起氣球 熱空氣向上升扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜 冷空氣向下降用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好 空氣占據(jù)空間熱氣球飛向天空量

空氣有質(zhì)制冷空調(diào)按在房屋的頂部，有利于屋內(nèi)快速制冷 空可以被壓縮，壓縮空氣有彈性請在下圖的右半部分中用箭頭畫出冷熱空氣流動的路線。你認為，大自然中風(fēng)形成的直接原因( A.空氣占據(jù)空間C.我們要做-一個“50毫升水能夠溶解多少克食鹽”整。用量杯升水倒入燒杯。稱出幾份食鹽，每份2克，把第一份倒入水中并攪拌第一份食鹽溶解后，再倒入第二份直到食。我們發(fā)現(xiàn)，食鹽在水中溶解的速度會越來。”的實驗時遇到一些問題，請你幫幫他。為了方便觀察水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一( A.沙B.泡沫塑料C.回形針杯子放入水中的正確操作方法( )A.B.C.在杯底扎一個小孔，再把杯子扣入水中，能觀察到的現(xiàn)象( )A.B.C.觀察下面實驗圖示，回答問題。你做過以上實驗嗎 這個實驗實在研究空氣的什么特點？介紹一下這個實驗的步驟第一步 第二步第三步 紙團會被打濕嗎？為什么？童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”答。將實驗需要的材料番號填寫在橫線上。①?.帶刻度的燒杯②.漏斗③.攪拌棒④.食鹽⑤.勺子⑥.酒精燈 ⑦.白糖⑧.水 ⑨.記錄單量取100毫升水時，我們應(yīng) （選“平”“仰”“俯”）刻度線。用勺子取白糖時，每一勺白糖的量應(yīng) 。往水里增加白糖時，要等先加入的白，才能加下一勺。如果加入第8勺白糖后，無論怎么攪拌，杯底還是有白糖顆粒，那么100毫升水溶解大勺白糖。(。現(xiàn)在天平處于平衡狀態(tài)，如果再往氣球里打入20筒空氣，天平右端要再放入6粒豆才能恢復(fù)平衡，由此可推( 。B.空氣比綠豆重C.20簡空氣的質(zhì)量約等于6粒綠豆的質(zhì)量小林還嘗試用米粒等其他物品來恢復(fù)天平的平衡，實驗記錄如右表。由此可知，20筒空氣的質(zhì)量約( 。與20筒空氣質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲肺锲访Q數(shù)量A.6克B.15克C.15顆米粒的質(zhì)量

綠豆 6粒米粒 15粒我們還可以選( 來做實驗A.一元硬幣西瓜C.如果將天平左端氣球里的空氣放出一部分，那么天平會（）。A.往氣球一端下沉B.往綠豆一端下沉C.保持不變外面的部分去加熱，小紅認為用火焰最里面的那一層加熱速度更快。據(jù)上圖可知，小蘭認為 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”，下同)溫度高，小紅認為 溫度高。該學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了一根細細的小木棒，用鉗子夾住放在火焰上。過了一會兒，拿出棒，現(xiàn)象如圖所示。這個現(xiàn)象說( 溫度最高。A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心將一塊冰冷的玻璃片蓋在一杯熱水(如)，會發(fā)生的現(xiàn)象( 。熱水不會變涼C.星期天小明在家燒水時，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象。不斷加熱后水沸騰了，此時水的溫度可能( A.10℃B.0℃C.100℃水沸騰后繼續(xù)加熱，水溫( A.稍稍降低點B.保持不變C.繼續(xù)升高放會后．水溫慢慢降低了。小明想測量水溫，以下操作正確的( )A.B.C.為了研究“攪拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”下圖所示在上圖中，請圈出這個實驗所需要的材料。實驗中保持相同的條件( )( 。A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動實驗中不同的條件( A.顆粒大小水的溫度C.液體是否被攪動如果實驗結(jié)果是攪拌的那杯水，冰糖溶解得較快，那么說( )A.攪拌不影響溶解速度B.通過正確的實驗方法，我們可以觀察到的現(xiàn)象( A.不攪拌的一杯溶解快B.攪拌的一杯溶解快C.兩杯溶解一樣快使用氣溫計應(yīng)該注意哪五個方面？把鹽放到水里,鹽不見了,這種現(xiàn)象就是溶解。鹽在水中溶解的快慢與什么因素有關(guān)呢請把下面實驗方法的序號按正確的順序填在實驗設(shè)計欄，并在實驗結(jié)論一欄選擇正確選項的序號。①同時往兩杯水中倒入相同質(zhì)量的鹽②觀察、比較哪個杯子里的鹽溶解得快③準(zhǔn)備兩杯相同體積的冷水和熱水問題假設(shè)實驗設(shè)計

鹽在水中溶解的快慢與什么因素有關(guān)與水的溫度有關(guān)。溫度越高，溶解越快。實驗結(jié)論鹽在水中溶解的快慢與水的溫( A.有關(guān)B.無關(guān)怎樣把混合在一起的一勺沙子和食鹽分開？寫出你的具體操作方法。比較水和食用油的相同點與不同點。同學(xué)們，你們知道水和水蒸氣有哪些相同點與不同點嗎？請?zhí)钐羁?。給你一塊冰，你有什么辦法加快冰融化的速度，看誰的辦法多。比較空氣、水和石頭的特征，在相應(yīng)位置占據(jù)空間形狀 質(zhì)量 流動能不能固定不固定較重較輕能不能水?將下列選項的序號填在圖中正確的位置⑴鼻腔⑵儲存和攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)⑶肺⑷肛門⑸氣管⑹小腸⑺食道⑻支氣管⑼口腔⑽大腸天氣預(yù)報的制作過程一般分為五步，請你簡要寫一寫。請選填出下列實驗器材的名稱和所做的實驗，填序號。名稱實驗名稱選填研缽；B燒杯；C酒精燈試實驗選填：E把糖磨碎后溶解；F加熱蒸發(fā)分離食鹽和水；G裝水；H做結(jié)冰和融化冰的實驗【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題A【解析】【分析】溫度計讀數(shù)時，眼睛要平視液面。C【解析】【解答】A、給水升溫可以加快溶解，不符合題意。B、攪拌可以加快溶解，不符合題意。C、給水降溫會減慢物質(zhì)的溶解，符合題意。故答案為：C。【分析】升溫、攪拌、粉碎固體顆?？梢约涌煳镔|(zhì)的溶解。BB?！痉治觥匡L(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來）的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)吹來的方向。比如東南風(fēng)就是從東南吹向西北的風(fēng)。D【解析】【解答】適合我們上室外體育課的天氣是晴天，D符合題意。故答案為：D。【分析】晴、陰、多云、雨、雪等都是常見的天氣現(xiàn)象。B【解析】【解答】小明用濕拖把拖地后，地板上的水慢慢變干的主要原因是水變成水蒸氣，蒸發(fā)到空氣中去了，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥克⑺魵夂捅@三種物態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。C【解析】【解答】A、水和空氣都能占據(jù)空問，不符合題意。B、水和空氣都具有流動性，不符合題意。CD、空氣和水都沒有固定的形狀，不符合題意。故答案為：C。具有一定的體積。C【解析】質(zhì)，C符合題意。故答案為：C。【分析】空氣是一種無色無味，很輕，具有流動性，占據(jù)一定空間且能被壓縮的氣體。不同的性質(zhì)決定了它的不同用途。D【解析】【解答】A、雪相當(dāng)于固態(tài)的水，屬于降水形式，不符合題意。B、暴雨屬于降水形式，不符合題意。C、冰雹是固態(tài)的水，屬于降水形式，不符合題意。D、龍卷風(fēng)是空氣的流動，不屬于降水形式，符合題意。故答案為：D?！痉治觥拷邓男问胶芏?，常見的有（雨、雪、冰雹）等。C、塑料杯不方便密閉保存，不符合題意。BC、塑料袋可以裝空氣，不易漏氣，符合題意。D、廣口瓶不夠密閉，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠諝馐且环N無色無味的氣體，保存時需要密閉保存，否則容易漏氣。A【解析】【解答】風(fēng)向標(biāo)是用來測量風(fēng)向的儀器。選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥匡L(fēng)向標(biāo)測得的風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，與物體飄動的方向是相反的。C【解析】【解答】食鹽溶解的快慢與容器的材料無關(guān)。C選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥考哟笏臏囟群蜏p小食鹽的顆粒大小可以加快食鹽的溶解速度。B【解析】【解答】溫度計的100攝氏度是以水沸騰時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。B選項符合題意。故答案為：B。【分析】水結(jié)冰時的溫度是0攝氏度，水沸騰時的溫度是100攝氏度。A【解析】【解答】木屑和鐵屑混在一起之后可以用磁鐵將它們分開。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥看盆F可以吸引鐵質(zhì)物品。A【解析】【解答】空氣在水中形成氣泡說明空氣占據(jù)空間，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥靠諝庹紦?jù)一定的空間，有一定的質(zhì)量。B【解析】【解答】黃白色，表面有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是木頭。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥磕静氖悄軌虼渭壣L的植物，如喬木和灌木，所形成的木質(zhì)化組織。這些植物在初生生長結(jié)束后，根莖中的維管形成層開始活動，向外發(fā)展出韌皮，向內(nèi)發(fā)展出木材。A【解析】【分析】冰和水在一起混合了較長時間以后,形成了冰和水的混合物。這個時候冰沒有辦法讓水變成冰,并且冰不再融化。說明冰和水達到了一個平衡，這個時候杯中的水的溫度是0攝氏度。C【解析】【分析】塑料瓶里的空間被空氣占據(jù)，瓶中吹氣球吹不大的。A【解析】【分析】降水量我們看的是雨量器杯內(nèi)水位的高度，單位是毫米。B【解析】【分析】夏季室外的溫度比室內(nèi)溫度高。C【解析】【分析】當(dāng)溫度低于0攝氏度時，水會開始結(jié)冰。C【解析】【分析】水變成水蒸氣，體積和狀態(tài)都發(fā)生了變化。A【解析】【分析】冰融化成水，由固體變成液體。A【解析】【分析】水結(jié)成冰，體積變大。B【解析】【分析】鹽能加速冰的融化，快速吸收熱，所以水就結(jié)冰了。B【解析】【分析】“白氣”主要是熱的空氣遇到冷的冰棒會凝結(jié)成小水珠。B【解析】【分析】水變成了水蒸氣，只是物體的形態(tài)變了，屬于物理變化，石頭雕刻成動物也屬于物理變化。B【解析】【分析】冰塊融化的原因是吸收了熱量，說明桌子有熱量B【解析】【分析】聞到香味說明空氣在流通。C【解析】【分析】空氣占據(jù)的空間時可以改變的，空氣可以被壓縮或者擴張A【解析】【解答】并不是所有的植物都需要陽光。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥烤G色植物在光合作用時需要陽光。二、三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)判斷題錯誤【解析】【分析】溶解到水中的物質(zhì)，可以用蒸發(fā)的方式分離出來的。正確【解析】【解答】孔明燈會飛的原理和熱氣球相同?！痉治觥靠酌鳠魰w的原理和熱氣球都是利用空氣受熱膨脹變輕。錯誤【解析】【解答】空氣是有一定的質(zhì)量，我們也可以捕捉它們。【分析】空氣占據(jù)一定的空間，也有一定的質(zhì)量。錯誤【解析】【解答】加熱對溶解能力沒有影響，但是可以加快溶解速度?！痉治觥考訜?、攪拌或者粉碎顆粒都可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。錯誤【解析】【解答】固體不具有流動性，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥恐挥幸后w和氣體具有流動性。錯誤【解析】【解答】海洋中的大多數(shù)生物都是卵生動物，不是哺乳動物。所以題目的說法是錯誤的。【分析】海洋中鯨屬于哺乳動物。錯誤【解析】【解答】壁虎和貓都是常見的動物。所以題目的說法是錯誤的。【分析】壁虎可在墻壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行，夏天非常常見。正確【解析】【解答】冰和雪都是固態(tài)水，都有一定的形狀和體積。所以題目的說法是正確的?！痉治觥抗腆w是有固定形狀的，但是液體和氣體沒有固定的形狀。錯誤【解析】【解答】將食鹽加入一杯水中，并不會一直溶解。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥课镔|(zhì)在水中的溶解度都是由一定的限度的。錯誤【解析】【解答】實驗和沙子混合后可以分類開來。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥坷檬雏}溶于水而沙子不溶于水的特點就可以將二者分類開來。錯誤是風(fēng)力1級的主要特征。所以題目的說法是錯誤的。體上所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象，把風(fēng)力的大小分為18017級。錯誤【解析】【解答】天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而不是一年的大氣狀況。所以題目的說法是錯誤的。則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃