《愛校教育》主題班會

【四年級第17周主題班會】榮?！鴲坌！！⑼馐俏壹业?頁，共23頁。想一想，記一記：美麗的虎外我知道多少？母校簡介教風學風校風校訓第2頁，共23頁。母校簡介

我校是一所全日制、寄宿制的民辦公助學校，是打造虎門發(fā)展全新格局、建設南國海濱港口商城的二十三項重點工程之一。學校位于珠江口東岸，占地310畝，建筑面積14萬平方米，與著名的海戰(zhàn)博物館和雄偉的虎門大橋交相輝映。學校交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。校園依山傍海，風景如畫。校內建筑典雅端莊，環(huán)境幽靜秀美，教學、活動、生活三個區(qū)域布局合理，功能齊全，是讀書求學的理想之地……第3頁，共23頁。校訓關愛、博雅、崇實、創(chuàng)新

第4頁，共23頁。校風尚美、啟智、健體

第5頁，共23頁。學風好學、善思、求新第6頁，共23頁。教風敬業(yè)、樂群、博學第7頁，共23頁。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？１

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８９第8頁，共23頁。１認真值日，把教室打掃得干干凈凈。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第9頁，共23頁。2不在校園里亂扔垃圾，見到后還主動撿進垃圾筒。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第10頁，共23頁。3不在桌椅、墻壁等公物上隨意涂畫。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第11頁，共23頁。4不踩踏校園草坪，不攀折校園花草樹木。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第12頁，共23頁。5認真學習，以自己的各種進步為榮。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第13頁，共23頁。6愛護校服，及時換洗校服，穿著得體、整潔。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第14頁，共23頁。7在校外也講禮儀，明事理，聽家長的話。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第15頁，共23頁。8在校園見到來賓以及同學的家長都能主動問好。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第16頁，共23頁。9積極參加校內外的各種競賽活動，并力爭取得好成績。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？第17頁，共23頁。談一談：作為虎外一名小學生，你如何用實際行動為虎外爭光添彩？

第18頁，共23頁。一、愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。第19頁，共23頁。六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇和飲水機的電源，節(jié)約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。

第20頁，共23頁?！锘⑼馐俏壹?，維護靠大家！★今天我以虎外為榮，明天虎外以我為榮。第21頁，共23頁。結束語：

讓我們共同努力,

讓虎外的明天更美好！第22頁，共23頁。內容梗概【四年級第17周主題班會】。我校是一所全日制、寄宿制的民辦公助學校，是打造虎門發(fā)展全新格局、建設南國海濱港口商城的二十三項重點工程之一。學校位于珠江口東岸，占地310畝，建筑面積14萬平方米，與著名的海戰(zhàn)博物館和雄偉的虎門大橋交相輝映。校內建筑典雅端莊，環(huán)境幽靜秀美，教學、活動、生活三個區(qū)域布局合理，功能齊全，是讀書求學的理想之地。關愛、博雅、崇實、創(chuàng)新。敬業(yè)、樂群、博學。７８９。不踩踏校園草坪，不攀折校園花草樹木。愛護校服，及時換洗校服，穿著得體、整潔。在校外也講禮儀，明事理，聽家長的話。一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。八、