2023學(xué)年度教案-我家住在新農(nóng)村

我家住在新農(nóng)村目標(biāo)要求：1、了解改革開放二十多年來農(nóng)村日新月異的變化。2、知道與城市相比，農(nóng)村尤其是西部農(nóng)村，在文化、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)保障等方面仍比較落后。3、知道政府正在著手解決三農(nóng)問題，決心開創(chuàng)農(nóng)村工作新局面。4、展望農(nóng)村發(fā)展的方向和目標(biāo)，滲透建設(shè)新農(nóng)村，服務(wù)新農(nóng)村的思想。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解改革開放二十多年來農(nóng)村日新月異的變化。2、展望農(nóng)村發(fā)展的方向和目標(biāo)，滲透建設(shè)新農(nóng)村，服務(wù)新農(nóng)村的思想。教學(xué)難點(diǎn)：1、什么是三農(nóng)問題？2、解決三農(nóng)問題對建設(shè)新農(nóng)村有什么幫助？自學(xué)提綱學(xué)生自學(xué)教師補(bǔ)充、修改1、指導(dǎo)學(xué)生自由組合成一個(gè)三四人的合作小組，從農(nóng)村的住房、交通等變化中選擇一個(gè)主題進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)、圖片等資料，完成一份調(diào)查報(bào)告。根據(jù)學(xué)生的情況，切口可以小一些，如壓歲錢、年夜飯等等。2、收集家鄉(xiāng)為解決三農(nóng)問題制定了哪些有關(guān)的文件。課堂流程師生互動(dòng)教師補(bǔ)充、修改第一課時(shí)一、農(nóng)村日新月異的變化1、歌曲《在希望的田野上》響起，出示歌詞以及農(nóng)村變化的圖片，教師朗讀。我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住宅上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥一片高梁，十里河塘十里果香，我們世世代代在這田野上生活，為她富裕，為她興旺。

我們的理想在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長，西村紡紗東港撒網(wǎng)，北疆播種，南園打場。我們世世代代在這田野上勞動(dòng)，為她打扮，為她梳妝。2、從歌詞中你知道了些什么？3、是啊，新中國成立以來，農(nóng)村的變化日新月異。老師想請大家做一道數(shù)學(xué)題來感受一下。看教材80頁中的主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增長簡表。⑴自由讀一讀這些數(shù)據(jù)。⑵小組合作算一算，從1949年到2022年，這些農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量各增長了多少倍？⑶可以用上能表現(xiàn)你心情的感嘆詞等來匯報(bào)交流。4、農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量成倍甚至成幾十倍增長，不少農(nóng)產(chǎn)品，如糧食、棉花、油料、水果、肉類、水產(chǎn)品等的產(chǎn)量均位居世界首位。不過我國的人口眾多，這些農(nóng)產(chǎn)品平均每個(gè)人的占有量也就是農(nóng)產(chǎn)品的人均占有量到底如何呢？⑴現(xiàn)在我們將請一位同學(xué)來擔(dān)任新聞發(fā)言人發(fā)布有關(guān)信息。（讀80頁的下面一段話。）⑵教師即興采訪幾位學(xué)生。⑶教師小結(jié)：正是因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量不斷增長，所以我國僅有全球百分之七的耕地，卻解決了全球半分之二十的人口的吃飯問題。5、現(xiàn)在又有一條信息要發(fā)布，那位愿意擔(dān)任新聞發(fā)言人？出示：1978年1984年2022年2022年2022農(nóng)民人均純收入元355元2366元2622元3255元⑴請一生讀。⑵什么叫人均純所入？以每戶家庭三口人計(jì)，在1978年，一個(gè)三口之家一年的收入是？到2022年他們的收入是？增長了多少？6、農(nóng)民的收入增長了生活水平當(dāng)然也提高了。誰想來發(fā)布一下相關(guān)的信息。（學(xué)生一一發(fā)布信息，教師隨即提問，或請聽講學(xué)生與之交流。）7、教師小結(jié)：聽了大家發(fā)布的信息，我深深的感受到：農(nóng)民的生活好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。二．農(nóng)村與城市相比還比較落后。1、出示一組希望工程的宣傳圖。⑴這是一組紀(jì)實(shí)的照片，叫做渴望，你知道他們渴望什么？⑵雖然我國農(nóng)村就已經(jīng)取得了巨大的發(fā)展，但是與城市相比，農(nóng)村還比較落后，尤其是西部的農(nóng)村，差距非常大。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行。1989年10月30日，希望工程在我國開始實(shí)施。⑶請學(xué)生閱讀“透視鏡”。說說希望工程起什么作用？⑷請一名學(xué)生讀信息：截止1999年12月31日，全國希望工程共資助失學(xué)兒童2，296，476名，資助建設(shè)希望小學(xué)7，812所。3、除了教育，在衛(wèi)生、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、公共福利、社會(huì)保障等等方面，農(nóng)村尤其是西部農(nóng)村，仍然相當(dāng)落后。需要政府和富裕起來的人們?nèi)椭麄?。第二課時(shí)一、三農(nóng)問題1、出示：1978年1984年2022年2022年2022農(nóng)民人均純收入元355元2366元2622元3255元從這張表格中你了解到了什么？其實(shí)這只是上半張表格，想看看下半張表格嗎？出示：1978年1984年2022年2022年2022農(nóng)民人均純收入元355元2366元2622元3255元城鎮(zhèn)居民人均純收入316元607元6860元8472元10493元2、請學(xué)生仔細(xì)讀讀這張表格，看看有什么發(fā)現(xiàn)？算一算，城鎮(zhèn)居民的人均年所入是農(nóng)民的幾倍？3、是啊，農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民的收入差距越來越大，生活水平的差距越來越大，這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我國政府決心改變這一局面。請大家看看課本84頁的介紹。不懂得可以做上記號(hào)。（質(zhì)疑問難時(shí)，教師擔(dān)任新聞發(fā)言人）預(yù)計(jì)的難點(diǎn)：⑴什么是三農(nóng)問題？就是解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題，加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。⑵小康社會(huì)是怎樣的社會(huì)？出示部分標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)民人均可支配收入6000元；農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋率達(dá)到90%；農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋率達(dá)到60%；農(nóng)村人口平均受教育年限9年；平均預(yù)期壽命75歲；森林覆蓋率23%；4、各地貫徹中央的精神，紛紛采取了相應(yīng)的措施。我們浙江省為此出臺(tái)了哪些政策，你知道嗎？學(xué)生交流，教師隨機(jī)補(bǔ)充知識(shí)窗的內(nèi)容。二、展望新農(nóng)村1、在大家的共同努力下，有些農(nóng)村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由貧窮農(nóng)村向現(xiàn)代化新農(nóng)村的歷史性跨越。有這樣的一個(gè)農(nóng)村：江澤民總書記稱贊它是一個(gè)了不起的村莊。聯(lián)合國副秘書長伊麗莎白?多德斯韋爾女士評價(jià)“世上很少有這樣整潔的村莊”，它就是滕頭村。2、圖片出示：3、你怎樣評價(jià)，稱贊他？4、希望我國的農(nóng)村在不久的將來都能成為這樣家家小康的新農(nóng)村。三、總結(jié)1、音樂《希望的田野》響起，出示歌詞：我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住宅上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥一片高梁，十里河塘十里果香，我們世世代代在這田野上生活，為她富裕，為她興旺。

我們的理想在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長，西村紡紗東港撒網(wǎng)，北疆播種，南園打場。我們世世代代在這田野上勞動(dòng)，為她打扮，為她梳妝。2、這首歌寫于上個(gè)世紀(jì)80年代，距今已有20多年了?，F(xiàn)在再看歌詞有些過時(shí)了，讓我們拿起筆來改一改，贊美我們心中的新農(nóng)村吧？3、交流4。配樂朗誦自己的歌詞。教學(xué)目標(biāo)：1、了解改革開放30多年以來，農(nóng)村日新月異的變化。2、知道與城市相比，農(nóng)村尤其是西部農(nóng)村在文化、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施，社會(huì)保障等方面仍較落后。3、展望農(nóng)村發(fā)展的方向與目標(biāo)，滲透建設(shè)新農(nóng)村、服務(wù)新農(nóng)村的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、了解改革開放30多年以來，農(nóng)村日新月異的變化。2、知道與城市相比，農(nóng)村在很多方面仍較落后以及新農(nóng)村發(fā)展的方向與目標(biāo)。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入：中國是世界上人口最多的國家，全國13億人口有9億在農(nóng)村，占了69%，所以中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，中國農(nóng)村大發(fā)展將直接關(guān)系到中國現(xiàn)代化的進(jìn)程和小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。改革開放三十年來，我國的農(nóng)村和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化，進(jìn)入了一個(gè)新的階段。一、改革開放的新農(nóng)村1、教師出示課本P80-81“主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增長簡表”和農(nóng)民收入大幅度提高的數(shù)據(jù)，學(xué)生談一談感受。（改革開放以來，包括糧食在內(nèi)的只要農(nóng)產(chǎn)品歷年來呈現(xiàn)不斷增長的趨勢。我國僅有全球7%的耕地，卻解決了全球1/5人口的吃飯問題。這是多么了不起的事情啊。）2、師：同學(xué)們，在我國，每１０人中約有７人住在農(nóng)村，我們都生活在農(nóng)村，同學(xué)們的親朋好友也多在農(nóng)村，我們對農(nóng)村應(yīng)該有比較多的了解，課前我們也作了一些調(diào)查。下面我們來交流交流你們所收集到的信息。交流話題：（1）農(nóng)村住房、生活水平的變化：（2）農(nóng)村道路、交通的變化：（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的變化：（4）農(nóng)村學(xué)校、教育的變化：3、教師：從同學(xué)的匯報(bào)中，我們看到了農(nóng)村一個(gè)個(gè)喜人的變化，請同學(xué)們自由暢談你的感受。學(xué)生談感受。4、小結(jié)：農(nóng)民生活水平越來越高，日子過得越來越好。二、共同富裕的新農(nóng)村1、師：經(jīng)過30年的改革，我國農(nóng)村確實(shí)取得了巨大的發(fā)展，但是與城市相比，農(nóng)村在很多方面仍比較落后。教師出示“透視鏡”和“信息角”的資料，學(xué)生讀一讀，想一想：黨和政府為解決西部教育問題和“三農(nóng)”問題，做出了哪些努力？目的是什么？2、學(xué)生交流自己搜集到的關(guān)于“希望工程”和“三農(nóng)”問題方面的資料。3、小結(jié)：國家對發(fā)展農(nóng)村，尤其是西部農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展給予了大力的支持，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立起長大后建設(shè)新農(nóng)村、服務(wù)新農(nóng)村的思想。第二課時(shí)三、未來的新農(nóng)村師：通過上節(jié)課的交流，讓我們進(jìn)一步感受到改革開放30年以來，農(nóng)村日新月異的變化，我們離小康社會(huì)的新農(nóng)村越來越近了。1、學(xué)習(xí)課本P85“知識(shí)窗”內(nèi)容，講述對小康社會(huì)新農(nóng)村的理解。2、教師：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化會(huì)帶給農(nóng)村什么樣的新局面?教師出示“奉化滕頭村的變遷”(P86)，補(bǔ)充出示一些滕頭村的彩色圖片。3、學(xué)生交流搜集到的家鄉(xiāng)新農(nóng)村的資料，先小組討論整理，再全班交流,展示照片等。4、學(xué)生暢想20年后的新農(nóng)村。5、教師總結(jié)。學(xué)生有感情地朗讀“村路”。(課本P78)6、課外小報(bào)設(shè)計(jì)：20年后的新農(nóng)村我家住在新農(nóng)村浙教版六年級(jí)上第四單元農(nóng)村與城市的明天課標(biāo)要求與教材分析教材的設(shè)計(jì)思路以社會(huì)生活的主要因素為主題，隨著學(xué)生生活領(lǐng)域的擴(kuò)展，逐步豐富內(nèi)涵，循序漸進(jìn)，螺旋上升，所以在教材的前幾冊中曾有過相關(guān)主題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。第四冊《我看家鄉(xiāng)新變化》中要求學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)行業(yè)與新興行業(yè)，從而感受家鄉(xiāng)的變化。第六冊《中國人民站起來了》中向我們介紹了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放政策使經(jīng)濟(jì)持續(xù)騰飛，綜合國力越來越強(qiáng)，使我國的人民生活和社會(huì)面貌發(fā)生了巨大變化。本單元不但是對前期學(xué)習(xí)的一個(gè)小結(jié)，也是學(xué)生開始新的學(xué)習(xí)的一個(gè)準(zhǔn)備?！掇r(nóng)村與城市的明天》單元由《我家住在新農(nóng)村》和《發(fā)展中的城市》兩塊內(nèi)容組成。單元題目中有“明天”這個(gè)詞，小課題中有“新”和“發(fā)展”這兩個(gè)詞，這三個(gè)詞激發(fā)我們的是一種喜悅的情感、帶給我們的是憧憬、向往和激情。同時(shí)，這幾個(gè)詞還在兩課的關(guān)鍵詞中出現(xiàn)，即“新農(nóng)村”、“綠色城市、發(fā)展規(guī)劃”?！靶隆本褪窃谂c舊的對比中，摒棄了破舊、落后的全新的景象，“規(guī)劃”和“發(fā)展”寓意的是摒棄了盲目以后的蓬勃而有序的發(fā)展的生命力！所以我們可以推測本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)將會(huì)在農(nóng)村和城市的變化與未來的發(fā)展趨勢這兩點(diǎn)上。同時(shí)教學(xué)參考書也明確指出“本單元關(guān)注的核心是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的面貌日新月異，家鄉(xiāng)的未來更會(huì)無限美好?！睂W(xué)情分析隨著年齡的增長，少年兒童的社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大，家鄉(xiāng)成為了少年兒童關(guān)注的生活領(lǐng)域。家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在、未來，家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)等成為了少年兒童迫切需要了解的內(nèi)容。幫助少年兒童了解家鄉(xiāng)的巨大變化，展望家鄉(xiāng)的美好未來，從而完成課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的“了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識(shí)”等目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1．通過調(diào)查、訪問等方式感受家鄉(xiāng)日新月異的新面貌，以及人民生活水平不斷提高的喜悅。熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛自然，初步形成