人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。mànbùténgluóbōtāohuāpíngyōngjǐzhǐhuīxiāosǎdàosuìjìjìngwǎnxiá2.看拼音，寫詞語(yǔ)。qíndàiyīngxiónɡxiōnɡhuáichénzuìɡùkèxùnchìzàntànsùjìnɡ3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwúyānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn4.看拼音，寫同語(yǔ)。cháoshuǐshūshìhéngshùjiàshǐhénjìxuèyèbēicǎnzhuāngjiapútaowéikàngzhújiànshènzhòng5.讀拼音寫詞語(yǔ)，要求寫得正確、漂亮。zhújiànzhāodàijiāngyìnglíngqiǎochùjiǎozīrùnbēicǎnjìngpèi【形近字詞】6.比一比，再組詞。乖（_______）紹（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）7.比一比，再組詞。輝（_________）繡（_________）頓（_________）肢（_________）暉（_________）銹（_________）鈍（_________）枝（_________）8.分清這些字，分別組詞。狠（_______）饒（_______）仍（_______）堵（_______）豎（_______）恨（_______）繞（_______）扔（_______）諸（_______）堅(jiān)（_______）9.辨字組詞。晌（_________）埋（_________）描（_________）隱（_________）響（_________）理（_________）瞄（_________）穩(wěn)（_________）10.比一比，再組詞。漆（_______）乳（_______）臀（_______）端（_______）栽（_______）膝（_______）?。╛______）殿（_______）瑞（_______）載（_______）【選詞填空】11.選擇合適的詞語(yǔ)填空。安慰慰藉1．他養(yǎng)的大花貓走失了，他很傷心，我（_____）他：“大花貓一定會(huì)回來(lái)的?！?．下雨天，我們不能出門，看書成了我們最好的（_____）。率領(lǐng)帶領(lǐng)3．秋收起義后，毛主席（_____）隊(duì)伍上了井岡山。4．老師（_____）我們參觀了科學(xué)博物館。12.選擇合適的詞語(yǔ)填空。凝視注視俯視1．當(dāng)你站在山頂（_____）遼闊的大地時(shí)，你有何感想？2．我們?cè)趯W(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要（_____）前方。3．小花貓趴在墻角，屏息（_____），等著老鼠出洞。因?yàn)椤浴挥小拧词埂病?．你（_____）付出了辛勤的努力，（_____）會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。5．（_____）我?guī)椭藙e人，（_____）我得到了快樂(lè)。6．（_____）天氣再惡劣，（_____）不能阻擋我前進(jìn)。13.選擇詞語(yǔ)填空。震撼震驚1.雷電雨風(fēng)，吼叫著，（________）著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，到處都是濕的。2.飛蛾那種求生的欲望令我（________），我忍不住放了它。猛烈強(qiáng)烈劇烈激烈熱烈3.蝴蝶比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這（______）的風(fēng)雨呢？4.這場(chǎng)（_______）的比賽看的我很過(guò)癮。5.一陣（_______）的疼痛使他陷入了昏迷。6.（_______）歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作。7.據(jù)新聞報(bào)道，今晨日本發(fā)生（_______）地震。14.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……1．（________）一根極細(xì)的電線，它（________）能靈巧地避開(kāi)。2．蝙蝠在夜里飛行靠的（______）眼睛，（______）用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。3．（_______）感到疲勞，它（_______）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。4．（_______）如此，普羅米修斯（_______）不向宇宙屈服。15.選詞填空。商量商討鎮(zhèn)靜平靜1．人大代表各抒己見(jiàn)，共同（________）國(guó)家大事。2．我倆意見(jiàn)一致，完全出于巧合，事先并沒(méi)有（________）過(guò)。3．別看他表面（________），實(shí)際上如坐針氈，急得不得了。4.（________）無(wú)波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動(dòng)的光華。【修改病句】16.修改病句。1．他的意見(jiàn)基本是完全正確的。_________________________________2．我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。________________________________________________17.修改下面的病句。（1）媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。______________________________（2）我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。_______________________________（3）人民的生活水平比過(guò)去增加了。_________________________________（4）學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是。______________________18.用修改符號(hào)修改病句。(1)秋天的九寨溝是個(gè)美麗的季節(jié)。(2)我聞到了一股玉蘭花的香味和顏色。19.修改病句。1.公園里,我們到處可以看到盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥鳴。___________________________________________2.吳斌助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。______________________________________________3.張曉楠從小養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)氣。__________________________________________20.修改病句。1.戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。_________________________________________2.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲,是人類的好朋友。____________________________________________________3.同學(xué)們都炯炯有神地聽(tīng)老師講課。_______________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀回答問(wèn)題。

暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。____________，____________。［1］請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］選擇下列加點(diǎn)詞的意思。（1）“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是（______）A．形容輕微的聲音。

B．形容顫抖的樣子。C．形容青綠色。D．形容風(fēng)聲。（2）“暮江吟”“吟”的意思是（______）A．古代詩(shī)歌的一種名稱。

B．呻吟；嘆息。［3］“殘陽(yáng)”是指西沉的太陽(yáng)，傍晚時(shí)分的太陽(yáng)還叫作____________。［4］下列四字詞語(yǔ)中不是描寫太陽(yáng)落山的一項(xiàng)的是（

）。A.旭日東升

B.日薄西山

C.殘陽(yáng)如血

D.落日余暉［5］用自己的話描繪“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象。________________________________________________________________［6］這首詩(shī)的作者是_____________，詩(shī)中描寫了____________、____________、____________、月這四種景物。［7］對(duì)這首詩(shī)賞析正確的是（

）A.這首詩(shī)描寫了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。B.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)。C.“鋪”字用得好，形象地寫出了夕陽(yáng)的柔和與江面的平靜。22.課外閱讀。四季的路春對(duì)種子說(shuō)：剛抽芽你就笑了，你還沒(méi)有一把綠傘呢，怎么度過(guò)炎熱的夏天？夏對(duì)綠苗說(shuō)：剛舉起小綠傘你就樂(lè)了，你還沒(méi)有果實(shí)呢，可不能空手走向秋天。秋對(duì)稻穗說(shuō)：結(jié)果不是終點(diǎn)，這一站有成熟的喜悅，下一站是嚴(yán)寒的考驗(yàn)。冬對(duì)稻谷說(shuō)：進(jìn)倉(cāng)不是讓你休眠，你要為下一代，孕育蓬勃的童年。［1］在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（_________）綠傘

（_________）的童年

（_________）的夏天

（_________）的考驗(yàn)［2］詩(shī)中“這一站”指的是（__________），“下一站”指的是（___________）。A．春天

B．夏天

C．秋天D．冬天［3］種子是怎樣走完“四季的路”的？春_____________________

夏_____________________秋_____________________

冬_____________________［4］你想對(duì)種子說(shuō)些什么？_______________________________［5］用擬人的修辭手法寫一句描寫季節(jié)景物的話。________________________________23.閱讀檢測(cè)臺(tái)。雪梅?其二（宋）盧梅坡有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。［1］解釋詞語(yǔ)。日暮：________________________________________________________十分春：______________________________________________________［2］把“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人”改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_____________________________________________________________［3］從這首詩(shī)的后兩句可以看出，詩(shī)人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（

）A.

梅和雪

B.

梅和詩(shī)C.

雪和詩(shī)

D.

梅、雪、詩(shī)［4］你還知道哪些寫梅花的詩(shī)句呢？寫一寫吧。_____________________________________________________________24.閱讀理解。繁星（一五九）<節(jié)選>母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。［1］這首詩(shī)的作者是_______________，她是中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代女作家，著名的______________文學(xué)作家。［2］詩(shī)中第一個(gè)加點(diǎn)的“風(fēng)雨”指_____________________，第二個(gè)加點(diǎn)的“風(fēng)雨”指_________________________。［3］這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________________________［4］假如你把這首詩(shī)送給媽媽，她會(huì)有怎樣的反應(yīng)？想一想，寫下來(lái)。__________________________________________25.讀《白樺》課文片段，完成練習(xí)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。［1］聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的含義。玉立：___________________。［2］詩(shī)中的“玉立”寫出了___________，“晶亮的雪花”寫出了_______，表現(xiàn)了白樺靜中有動(dòng)的氣質(zhì)美。［3］“朦朧”“玉立”“晶亮”，表現(xiàn)白樺_________________之美。［4］這一小節(jié)總寫白樺______的氣質(zhì)美。（）A.靜態(tài)

B.動(dòng)態(tài)

C.靜中有動(dòng)【閱讀理解】26.閱讀練習(xí)。登泰山觀日出(節(jié)選)①泰山是聞名中外的游覽勝地。今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。②凌晨2點(diǎn)半，我開(kāi)始登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很寂靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外，什么聲音也沒(méi)有。山勢(shì)越來(lái)越陡，抬頭望去，夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高，山有多高的感覺(jué)。③到了中天門，剛4點(diǎn)半，天還是黑黑的，我怕耽誤看日出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。④到達(dá)對(duì)松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢(shì)依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。⑤從對(duì)松亭往上，路更險(xiǎn)峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階，艱難地向上攀登著。⑥爬了幾十級(jí)臺(tái)階，我實(shí)在累得不行，就坐下來(lái)休息。這時(shí)，幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈?，說(shuō)了一聲不累就站起來(lái)，跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。1．用“——”畫出第⑤自然段中的一個(gè)比喻句，并完成練習(xí)。這句話把______比作______，這樣寫是為了說(shuō)明泰山山峰的__________、__________、_________。2．第④自然段畫“”的句子用了______和______的修辭手法，用______、______、______來(lái)比喻云霧。作者筆下的云霧可以用詞語(yǔ)________來(lái)形容。3．選文按________的順序，寫了________、________、________的景物，重點(diǎn)寫了________的景物。4．文中的老大爺有著怎樣的精神？遇到老大爺后“我”心里會(huì)怎樣想？_____________________________________________5．讀了選文，你感受到東岳泰山有怎樣的特點(diǎn)？除了東岳泰山，你還知道其他幾岳分別是哪些山嗎？_________________________________________________27.課外閱讀。跨越海峽的希望之翼張平宜曾是臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》的資深記者。在2011年之前的十多年里，這個(gè)臺(tái)灣女記者放棄了原本衣食無(wú)憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)。為了讓這些與世隔絕的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會(huì)，她付出了常人難以想象的艱苦努力。在那些麻風(fēng)村的孩子看來(lái)，“張阿姨就像媽媽一樣”。她熟悉每一個(gè)孩子的家庭狀況與脾氣秉性。200年之前，這所已經(jīng)成立了十幾年的小學(xué)，還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)畢業(yè)生。因此，與家長(zhǎng)“搶孩子”，就成了張平宜最重要的工作之一。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子消失，她就會(huì)跑到對(duì)方家里，“脅迫恐嚇那孩子回來(lái)讀書”。在這樣艱苦的環(huán)境下，很少有孩子能夠堅(jiān)持讀完中學(xué)，“走路又遠(yuǎn)，功課會(huì)跟不上，還常常被同學(xué)歧視和欺負(fù)?！弊钭審埰揭穗y過(guò)的是，愿意繼續(xù)留在學(xué)校讀書的孩子正在逐年減少。為了給孩子們找出路，她又讓在青島開(kāi)辦工廠的弟弟，為想要外出打工的學(xué)生們提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。“我的十幾年青春，就這樣獻(xiàn)給了這里?！睆埰揭烁袊@道。她有時(shí)候，遇到一些煩心事兒，她只有請(qǐng)朋友抽煙斗，“借助煙草氣息，放松瀕臨失控的情緒”。她有一定程度的神經(jīng)衰弱，常會(huì)失眠，她的手袋里總?cè)鴰装沙谏窠?jīng)的藥物。許多臺(tái)灣人都不能理解，“為什么這個(gè)瘋子要跑到一個(gè)山坳坳里的麻風(fēng)村，去吃這樣的苦。”但對(duì)張平宜來(lái)說(shuō)，在這片大山里，她似乎背負(fù)著某種使命，“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無(wú)法掉頭離去。”張平宜這樣說(shuō)道。1．根據(jù)意思在文中找四字詞語(yǔ)。（1）衣物食物應(yīng)有盡有，不用擔(dān)心。（___________）（2）與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。（___________）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。張平宜原來(lái)的身份是___________，可她為了___________，來(lái)到了_____________。3．從“張阿姨就像媽媽一樣”你感受到了什么？__________________________________________________4．對(duì)“脅迫恐嚇那孩子回來(lái)讀書”的理解正確的一項(xiàng)是（）A．張平宜并不是真正恐嚇威脅那些孩子，而是哄著他們來(lái)上學(xué)。B．張平宜為了掙錢，采取打罵等手段。C．張平宜經(jīng)常嚇那些孩子，使他們不得不來(lái)上學(xué)。5．許多臺(tái)灣人都不能理解，認(rèn)為張平宜是瘋子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也這樣認(rèn)為嗎？為什么？______________________________________________________28.課外閱讀。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來(lái)。院子西面，幾根長(zhǎng)竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們?cè)谶@里嬉戲、下棋，大人們?cè)谶@里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹(shù)。白楊樹(shù)挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹(shù)上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……姥姥家的小院，多么富有詩(shī)情畫意啊！1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容內(nèi)容豐富，種類多樣。（_________）（2）指詩(shī)畫一般的美好意境。（________）2．“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……”文中最能概括這句話的一個(gè)詞語(yǔ)是__________，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_______”一詞可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。3．短文是圍繞哪句話寫的？（）A．我的生活真是豐富多彩。B．最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C．我最喜歡姥姥家的小院。4．“姥姥家的小院，多么富有詩(shī)情畫意??！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？___________________________________________________________________29.短文閱讀，回答問(wèn)題。望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她__________的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上________的天空……她下意識(shí)地摸一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物。多幸運(yùn)??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城……臨別，老將軍聽(tīng)說(shuō)她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任?。】墒菫槭裁催@個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說(shuō)“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開(kāi)拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開(kāi)盒子，不由怔住了，原來(lái)是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！……且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字——國(guó)軍上尉：S?W?！癝?W”———是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人?？蛇@架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？……為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，??！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．根據(jù)意思，從文中找出詞語(yǔ)，寫在橫線上。①形容路途遙遠(yuǎn)。________②比喻將原物完好無(wú)損地歸還本人。_________3．文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ)：__________。4．大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？____________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，潔潔蕩蕩地飛奔而來(lái)：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（1）沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無(wú)事。（_______）（2）幾件事情或多方面不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（________）2．文中畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了大潮的________和__________。3．短文按照時(shí)間順序，__________的描寫了大潮來(lái)時(shí)的情景，遠(yuǎn)看是__________，近看是__________；再近是__________4．想一想，還可以用哪些四字詞來(lái)形容大潮來(lái)時(shí)的情景________________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。成長(zhǎng)中，有多少溫暖就有多少感動(dòng)。掃雪時(shí)，朋友遞上的一雙手套讓你感到溫暖；跌倒時(shí)，那雙助你爬起的雙手讓你感到溫暖；委屈時(shí)，媽媽的一個(gè)擁抱讓你感到溫暖……想想你的生活中有哪些類似的經(jīng)歷，選擇一件印象深刻的事，以“溫暖的（雙手、話語(yǔ)、擁抱……）”為題，寫一篇習(xí)作。要求把事情的經(jīng)過(guò)寫具體；注意運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫；要展示出人物的心情變化，要表達(dá)出自己的真實(shí)感受。（不少400字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。校園生活，雖緊張忙碌，但也豐富多彩，令人難忘。在校園這個(gè)大家庭中，相信你一定經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事，請(qǐng)從中選擇一件讓你最難忘的事寫下來(lái)，注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。題目：我得到了要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫出自己的感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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