落花生【部編版】課件

落花生第2課部編版五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件落花生第2課部編版五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件1麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子。謎底：花生導(dǎo)入課題麻屋子，謎底：花生導(dǎo)入課題21.借助工具書，把課文讀正確、讀流利。2.把不理解的詞語用圈畫出來。3.思考：課文講了一件什么事？自讀提示1.借助工具書，把課文讀正確、讀流利。自讀提示3畝

吩

咐

亭

慕

矮榨榴讀一讀mǔfēnfùtíngmùǎizhàliú畝吩咐亭讀一讀mǔfēnfùtíng4可惜

開辟

翻地

收獲

吩咐

愛慕

成熟體面

好看

榨油

分辨讀一讀可惜開辟翻地收獲讀一讀5開辟：開拓發(fā)展。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。體面：(相貌或樣子)好看，美麗。詞語積累開辟：開拓發(fā)展。詞語積累6pián（便宜）

biàn（方便）便chù（到處）

chǔ（處理）處詞語積累pián（便宜）便chù（到處）處詞語積累7閱讀課文，思考：課文圍繞花生講了哪幾件事？種花生

收花生嘗花生

議花生走進(jìn)課文詳略得當(dāng)閱讀課文，思考：課文圍繞花生講了哪幾件事？種花生收花8

默讀第1、2自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方？自讀提示默讀第1、2自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不9我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。走進(jìn)課文開辟：從無到有的發(fā)展；開發(fā)：從小到大的發(fā)展。竟然我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們10居然果然１.父親早上說要回來過花生節(jié)，晚上他（）回來了。２.父親早上沒說要回來過花生節(jié)，晚上他（）回來了。果然居然居然：表示沒想到，出乎意料。果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。拓展提升居然果然果然居然居然：表示沒想到，出乎意料。拓展提升11

再讀課文，父親的話中，提到了幾種事物，用了什么修辭手法？自讀提示桃子

石榴

蘋果對(duì)比再讀課文，父親的話中，提到了幾種事物，用了什么修辭手法？12父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)_________，不像_____、_____、_____那樣，把________果實(shí)_____地掛在枝上，使人一見就生__________。你們看它_____地長在地上，等到成熟了，也不能立刻_____出來它有沒有果實(shí)，必須____起來才知道?！薄艺f：“那么，人要做________，不要做_____，而對(duì)別人______的人。”句子積累父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)____13課文圍繞落花生講了哪幾件事？

種花生收花生嘗花生議花生第二課時(shí)課文圍繞落花生講了哪幾件事？

種花生第二課時(shí)14小組討論：

1.哪部分略寫？哪部分詳寫？

2.為什么要這樣安排？

對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，寫得比較充分，如課文中議花生部分。其他則少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述，如種花生，收花生部分，這就叫詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)提示種花生、收花生、嘗花生略寫；議花生詳寫。小組討論：

1.哪部分略寫？哪部分詳寫？

2.為什么要這樣安15

默讀第3~15自然段，批注：有哪些人議了花生？花生有哪些好處？學(xué)習(xí)提示默讀第3~15自然段，批注：有哪些人議了花生？花生有哪16父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！本涠螌?dǎo)讀父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，17花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象句段導(dǎo)讀作比較花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象句段導(dǎo)讀作比較18花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象埋在地里矮矮地長在地上挖起來才知道高高地掛在枝頭鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心作比較句段導(dǎo)讀花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象埋在地里矮矮地長在地上挖起來19

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！本涠螌?dǎo)讀父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用20父親_______說：“所以你們要像______，它雖然______，可是________?！本涠螌?dǎo)讀父親_______說：“所以你們要像______，它雖然_21許地山（1894－1941），筆名落華生（古時(shí)“華”同“花”，所以也叫落花生），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。許地山是我國現(xiàn)代著名小說家、散文家、新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。1917年，考入北京大學(xué)文學(xué)院，1926年，畢業(yè)并留校任教。其間，與瞿秋白、鄭振鐸等人聯(lián)合主辦《新社會(huì)》旬刊，積極宣傳革命。五四前后從事文學(xué)活動(dòng)。1935年，應(yīng)聘為香港大學(xué)文學(xué)院主任教授，遂舉家遷往香港。在港期間，曾兼任香港中英文化協(xié)會(huì)主席。一生著作頗多，有《落花生》等。資料袋許地山（1894－1941），筆名落華生（古時(shí)“華”同“花22

我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)淳樸的人，有用的人。我要為中華而生，為中華而奉獻(xiàn)。

——許地山拓展延伸我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)淳樸的人，有用的人。我要23

人要做（

）的人，不要做只講（

），而對(duì)別人（

）的人。歸納總結(jié)有用體面沒有好處借物喻人不圖虛名默默奉獻(xiàn)樸實(shí)無華人要做（）的人，不要做只講（），而對(duì)24在生活中，你看到過像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？拓展延伸在生活中，你看到過像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？25起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人26堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師27守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士281.你身邊有這樣默默無聞地奉獻(xiàn)的人嗎？

2.用對(duì)比的方法寫課后小練筆。

1.你身邊有這樣默默無聞地奉獻(xiàn)的人嗎？

2.用對(duì)比的方法寫課291.給加線字選擇正確的讀音，在后面畫”√”。半畝(mǒumǔ)

榨油(zhàzhǎi)

石榴(liòuliú)

矮小(wěiǎi)吩咐(fùfu)愛慕

(mómù)人品(pǐnpín)空地(kōngkòng)√√√√√√√√1.給加線字選擇正確的讀音，在后面畫”√”?！獭獭獭獭獭獭獭?02.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

花生的好處很多：（

）、（

）、（

），其中最可貴的是（

）的精神。這里通過（

）的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到做人要做（

）的道理。課后習(xí)題味美

可以榨油

價(jià)錢便宜

默默無聞父親

有用的人2.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。課后習(xí)題味美可以榨油價(jià)錢便宜默313.選擇合適的詞語填入下列句子中。

居然

果然

突然

仍然

（1）今年冬天成都（

）下了一場雪。

（2）今天下著暴雨，我（

）要去上學(xué)。

（3）我按照奶奶教的方法去做，（

）包出了一個(gè)很好看的餃子。

（4）路的拐角處（

）冒出一條狗，我瞬間呆住了。居然仍然果然突然3.選擇合適的詞語填入下列句子中。居然仍然果然突然324.完成課后練習(xí)。5.背誦文中父親說的話。課后習(xí)題4.完成課后練習(xí)。課后習(xí)題33落花生第2課部編版五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件落花生第2課部編版五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件34麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子。謎底：花生導(dǎo)入課題麻屋子，謎底：花生導(dǎo)入課題351.借助工具書，把課文讀正確、讀流利。2.把不理解的詞語用圈畫出來。3.思考：課文講了一件什么事？自讀提示1.借助工具書，把課文讀正確、讀流利。自讀提示36畝

吩

咐

亭

慕

矮榨榴讀一讀mǔfēnfùtíngmùǎizhàliú畝吩咐亭讀一讀mǔfēnfùtíng37可惜

開辟

翻地

收獲

吩咐

愛慕

成熟體面

好看

榨油

分辨讀一讀可惜開辟翻地收獲讀一讀38開辟：開拓發(fā)展。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。分辨：辨別。體面：(相貌或樣子)好看，美麗。詞語積累開辟：開拓發(fā)展。詞語積累39pián（便宜）

biàn（方便）便chù（到處）

chǔ（處理）處詞語積累pián（便宜）便chù（到處）處詞語積累40閱讀課文，思考：課文圍繞花生講了哪幾件事？種花生

收花生嘗花生

議花生走進(jìn)課文詳略得當(dāng)閱讀課文，思考：課文圍繞花生講了哪幾件事？種花生收花41

默讀第1、2自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方？自讀提示默讀第1、2自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不42我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。走進(jìn)課文開辟：從無到有的發(fā)展；開發(fā)：從小到大的發(fā)展。竟然我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們43居然果然１.父親早上說要回來過花生節(jié)，晚上他（）回來了。２.父親早上沒說要回來過花生節(jié)，晚上他（）回來了。果然居然居然：表示沒想到，出乎意料。果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。拓展提升居然果然果然居然居然：表示沒想到，出乎意料。拓展提升44

再讀課文，父親的話中，提到了幾種事物，用了什么修辭手法？自讀提示桃子

石榴

蘋果對(duì)比再讀課文，父親的話中，提到了幾種事物，用了什么修辭手法？45父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)_________，不像_____、_____、_____那樣，把________果實(shí)_____地掛在枝上，使人一見就生__________。你們看它_____地長在地上，等到成熟了，也不能立刻_____出來它有沒有果實(shí)，必須____起來才知道?！薄艺f：“那么，人要做________，不要做_____，而對(duì)別人______的人?！本渥臃e累父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)____46課文圍繞落花生講了哪幾件事？

種花生收花生嘗花生議花生第二課時(shí)課文圍繞落花生講了哪幾件事？

種花生第二課時(shí)47小組討論：

1.哪部分略寫？哪部分詳寫？

2.為什么要這樣安排？

對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，寫得比較充分，如課文中議花生部分。其他則少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述，如種花生，收花生部分，這就叫詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)提示種花生、收花生、嘗花生略寫；議花生詳寫。小組討論：

1.哪部分略寫？哪部分詳寫？

2.為什么要這樣安48

默讀第3~15自然段，批注：有哪些人議了花生？花生有哪些好處？學(xué)習(xí)提示默讀第3~15自然段，批注：有哪些人議了花生？花生有哪49父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！本涠螌?dǎo)讀父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，50花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象句段導(dǎo)讀作比較花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象句段導(dǎo)讀作比較51花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象埋在地里矮矮地長在地上挖起來才知道高高地掛在枝頭鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心作比較句段導(dǎo)讀花生桃子﹑石榴﹑蘋果位置外表印象埋在地里矮矮地長在地上挖起來52

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！本涠螌?dǎo)讀父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用53父親_______說：“所以你們要像______，它雖然______，可是________?！本涠螌?dǎo)讀父親_______說：“所以你們要像______，它雖然_54許地山（1894－1941），筆名落華生（古時(shí)“華”同“花”，所以也叫落花生），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。許地山是我國現(xiàn)代著名小說家、散文家、新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。1917年，考入北京大學(xué)文學(xué)院，1926年，畢業(yè)并留校任教。其間，與瞿秋白、鄭振鐸等人聯(lián)合主辦《新社會(huì)》旬刊，積極宣傳革命。五四前后從事文學(xué)活動(dòng)。1935年，應(yīng)聘為香港大學(xué)文學(xué)院主任教授，遂舉家遷往香港。在港期間，曾兼任香港中英文化協(xié)會(huì)主席。一生著作頗多，有《落花生》等。資料袋許地山（1894－1941），筆名落華生（古時(shí)“華”同“花55

我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)淳樸的人，有用的人。我要為中華而生，為中華而奉獻(xiàn)。

——許地山拓展延伸我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)淳樸的人，有用的人。我要56

人要做（

）的人，不要做只講（

），而對(duì)別人（

）的人。歸納總結(jié)有用體面沒有好處借物喻人不圖虛名默默奉獻(xiàn)樸實(shí)無華人要做（）的人，不要做只講（），而對(duì)57在生活中，你看到過像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？拓展延伸在生活中，你看到過像花生一樣具有默默奉獻(xiàn)精神的人嗎？58起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人59堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師堅(jiān)守貧困山區(qū)的人民教師60守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士611.你身邊有這樣默默無聞地奉獻(xiàn)的人嗎？

2.用對(duì)比的方法寫課后小練筆。

1.你身邊有這樣默默無聞地奉獻(xiàn)的人嗎？

2.用對(duì)比的方法寫課621.給加線字選擇正確的讀音，在后面畫