語文S版三年級(jí)下冊(cè)《我喜歡的季節(jié)》課件

我喜歡的季節(jié)0我喜歡的季節(jié)01

同學(xué)們，上節(jié)課我們分組做小記者，對(duì)同學(xué)們最喜歡的季節(jié)做了采訪。今天我們?cè)匍_展一次征文比賽，寫得好的小記者，老師就給他升職，讓他做主編！孩子們，快來贏取這難得的升職機(jī)會(huì)吧！激趣導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們分組做小記者，對(duì)同學(xué)們最喜歡的季節(jié)2我喜歡的季節(jié)激趣導(dǎo)入作文題目0我喜歡的季節(jié)激趣導(dǎo)入作文題目03寫清楚你喜歡的季節(jié)，寫明白喜歡它的理由。明確要求寫清楚你喜歡的季節(jié)，明確要求4選擇季節(jié)選擇一個(gè)季節(jié)，認(rèn)真思考：你喜歡這個(gè)季節(jié)的原因是什么？它有什么吸引你的地方？景色特點(diǎn)是什么？在這個(gè)季節(jié)里你獲得了哪些快樂？選擇季節(jié)選擇一個(gè)季節(jié)，認(rèn)真思考：你喜歡這個(gè)季節(jié)的原因5寫作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。景物描寫寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。寫作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。景物描寫寫出景物的形態(tài)、61習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有桃花夏有荷，秋有菊花冬有梅。01習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有桃花夏有荷，秋有菊71習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有小雨夏有雷，秋有霜花冬有雪。1習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有小雨夏有雷，秋有霜82習(xí)作指導(dǎo)寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。想象自己身處大自然，寫下自己的感受。2習(xí)作指導(dǎo)寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。想象自己身處大自然，寫93習(xí)作指導(dǎo)視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。用心感受世界，才能夠讓你的文章感動(dòng)人。去看看藍(lán)天去聽聽鳥鳴去嘗嘗野果去嗅嗅花香去摸摸白雪3習(xí)作指導(dǎo)視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。用心感受世界，才能夠104習(xí)作指導(dǎo)讓文章生動(dòng)的法寶——修辭手法。使用合適的修辭可以讓自己的文章更生動(dòng)。對(duì)比擬人比喻04習(xí)作指導(dǎo)讓文章生動(dòng)的法寶——修辭手法。使用合適的修辭可以讓115習(xí)作指導(dǎo)要按照一定的順序進(jìn)行描寫。有順序的寫作才富有條理，讓人明白。近遠(yuǎn)前后上下早晚5習(xí)作指導(dǎo)要按照一定的順序進(jìn)行描寫。有順序的寫作才富有條理，12

把你要寫的內(nèi)容說給自己的同桌聽一聽，讓同桌提一提意見和建議。寫前準(zhǔn)備把你要寫的內(nèi)容說給自己的同桌聽一聽，讓同桌提一提意見和13

題目：我喜歡的季節(jié)學(xué)生寫作

時(shí)間：25分鐘完成

提醒：完成后自我修改題目：我喜歡的季節(jié)學(xué)生寫作時(shí)間：25分鐘完成14

小組同學(xué)互換作品進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)

語句是否通順，有條理嗎？

特點(diǎn)是否鮮明，能感受嗎？

語言是否優(yōu)美，你喜歡嗎？

標(biāo)點(diǎn)是否正確，需修改嗎？0小組同學(xué)互換作品進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)語句是否15課堂總結(jié)同學(xué)們，請(qǐng)將你的習(xí)作工工整整地寫完，良好的書寫會(huì)為你的成績加分哦！老師會(huì)很快挑選出最好的習(xí)作，讓我們一起期待誰會(huì)成為我們這次寫作的小主編吧！課堂總結(jié)同學(xué)們，請(qǐng)將你的習(xí)作工工整整地寫完，良好的書16我喜歡的季節(jié)0我喜歡的季節(jié)017

同學(xué)們，上節(jié)課我們分組做小記者，對(duì)同學(xué)們最喜歡的季節(jié)做了采訪。今天我們?cè)匍_展一次征文比賽，寫得好的小記者，老師就給他升職，讓他做主編！孩子們，快來贏取這難得的升職機(jī)會(huì)吧！激趣導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們分組做小記者，對(duì)同學(xué)們最喜歡的季節(jié)18我喜歡的季節(jié)激趣導(dǎo)入作文題目0我喜歡的季節(jié)激趣導(dǎo)入作文題目019寫清楚你喜歡的季節(jié)，寫明白喜歡它的理由。明確要求寫清楚你喜歡的季節(jié)，明確要求20選擇季節(jié)選擇一個(gè)季節(jié)，認(rèn)真思考：你喜歡這個(gè)季節(jié)的原因是什么？它有什么吸引你的地方？景色特點(diǎn)是什么？在這個(gè)季節(jié)里你獲得了哪些快樂？選擇季節(jié)選擇一個(gè)季節(jié)，認(rèn)真思考：你喜歡這個(gè)季節(jié)的原因21寫作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。景物描寫寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。寫作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。景物描寫寫出景物的形態(tài)、221習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有桃花夏有荷，秋有菊花冬有梅。01習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有桃花夏有荷，秋有菊231習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有小雨夏有雷，秋有霜花冬有雪。1習(xí)作指導(dǎo)抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行描寫。春有小雨夏有雷，秋有霜242習(xí)作指導(dǎo)寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。想象自己身處大自然，寫下自己的感受。2習(xí)作指導(dǎo)寫出景物的形態(tài)、色彩、聲音。想象自己身處大自然，寫253習(xí)作指導(dǎo)視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。用心感受世界，才能夠讓你的文章感動(dòng)人。去看看藍(lán)天去聽聽鳥鳴去嘗嘗野果去嗅嗅花香去摸摸白雪3習(xí)作指導(dǎo)視、聽、嗅、味、觸多角度描寫。用心感受世界，才能夠264習(xí)作指導(dǎo)讓文章生動(dòng)的法寶——修辭手法。使用合適的修辭可以讓自己的文章更生動(dòng)。對(duì)比擬人比喻04習(xí)作指導(dǎo)讓文章生動(dòng)的法寶——修辭手法。使用合適的修辭可以讓275習(xí)作指導(dǎo)要按照一定的順序進(jìn)行描寫。有順序的寫作才富有條理，讓人明白。近遠(yuǎn)前后上下早晚5習(xí)作指導(dǎo)要按照一定的順序進(jìn)行描寫。有順序的寫作才富有條理，28

把你要寫的內(nèi)容說給自己的同桌聽一聽，讓同桌提一提意見和建議。寫前準(zhǔn)備把你要寫的內(nèi)容說給自己的同桌聽一聽，讓同桌提一提意見和29

題目：我喜歡的季節(jié)學(xué)生寫作

時(shí)間：25分鐘完成

提醒：完成后自我修改題目：我喜歡的季節(jié)學(xué)生寫作時(shí)間：25分鐘完成30

小組同學(xué)互換作品進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)

語句是否通順，有條理嗎？

特點(diǎn)是否鮮明，能感受嗎？

語言是否優(yōu)美，你喜歡嗎？

標(biāo)點(diǎn)是否正確，需修改嗎？0小組同學(xué)互換作品進(jìn)行閱讀