科普知識之科技小制作活動方案

科普知識之科技小制作活動方案科普知識之科技小制作活動方案科普知識之科技小制作活動方案xxx公司科普知識之科技小制作活動方案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度科普知識之科技小制作活動方案

為了深入地開展我校的科普特色校普及工作，培養(yǎng)教師、學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，在我校營造“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”良好的氛圍，提高全體師、生的動腦、動手能力、鍛煉他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維。為了切實(shí)有效地把科技制作活動開展好，開展科技小制作比賽活動?，F(xiàn)做出活動方案如下：一、活動內(nèi)容：科技小制作作品二、活動人員：1---6年級三、活動場地：各班教室四、時(shí)間安排：10月8日─10月11日

宣傳動員階段10月13日─10月20日

發(fā)動創(chuàng)作階段10月21日─10月24日

比賽表彰階段要求：周一（10月20日）中午前完成六、：活動方法：1、參賽作者可以是個(gè)人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過三人。2、科技小發(fā)明、小制作等實(shí)物作品介紹,要放置在通明塑料袋中，袋內(nèi)放置說明材料，說明材料規(guī)格要求采用word格式，標(biāo)題為黑體3號字，班級、姓名及指導(dǎo)教師為宋體5號字，作品介紹為宋體4號字。3、各班科技小發(fā)明、小制作不少于2件。完成后擺在本班走廊窗臺。一個(gè)窗臺擺一件作品4、制作材料、制作工具：自行準(zhǔn)備（根據(jù)自己制作的物件）七：評分標(biāo)準(zhǔn)1．創(chuàng)新性。作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品應(yīng)體現(xiàn)動手能力，體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。（20分）2．科學(xué)性。作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理，使用無損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量；材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。（20分）

3．藝術(shù)性。作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有較高的藝術(shù)水平，可視性強(qiáng)，有一定的收藏和保存價(jià)值。（20分）

4．實(shí)用性。作品的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。（20分）

5．節(jié)約性。作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識。權(quán)重（20分）

八、評選和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：中層領(lǐng)導(dǎo)以上進(jìn)行評審，評委組成員：張校長、李兆臣校長、李剛校長、聶主任、張主任、李主任、孟主任、郭主任；按年級分別評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀及證書，學(xué)校也將給予獎(jiǎng)勵(lì)。