2022年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板集合7篇

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時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，該好好方案一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是我收集整理的學(xué)期教學(xué)方案7篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期教學(xué)方案篇1

寒假很快過(guò)去，新的一學(xué)期即將開(kāi)始，為了能順利圓滿地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)制定方案如下：

一、教與學(xué)

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，熟悉教材，掌握教材，把握重、難點(diǎn)，了解學(xué)生，因材施教。

2、家庭作業(yè)適量，有特色，學(xué)生喜歡做，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，使作業(yè)真正起到復(fù)習(xí)、穩(wěn)固舊知識(shí)，溫習(xí)新知識(shí)，學(xué)然后知缺乏，最終查漏補(bǔ)缺。

3、加大學(xué)生對(duì)單詞記憶的力度。課本中要求記憶的單詞學(xué)生必須記住，老師采取聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)句子的方法檢查，對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子分清情況，重點(diǎn)指導(dǎo)。加大學(xué)生對(duì)根本句型的掌握，做到在特定環(huán)境中隨口說(shuō)出。

4、重視學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的訓(xùn)練。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的在于交流，聽(tīng)說(shuō)就顯得尤為重要，給學(xué)生創(chuàng)造大量聽(tīng)、說(shuō)的時(shí)機(jī)，最大限度地培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)的能力。課堂上老師精講，空出大局部時(shí)間給學(xué)生，老師引導(dǎo)著練習(xí)；課下跟家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通，使學(xué)生每天都張嘴說(shuō)，每天都接觸英語(yǔ)。

5、在教學(xué)過(guò)程中以課本為根底，指導(dǎo)學(xué)生查閱與課本內(nèi)容相關(guān)的資料，以點(diǎn)及面，學(xué)生把知識(shí)面延伸到課外，學(xué)生不僅掌握大量的詞匯，為閱讀、寫(xiě)作打下根底，還熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，為交流做好鋪墊。

二、與家長(zhǎng)溝通

本學(xué)期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持續(xù)的學(xué)和練，間斷了，就會(huì)事倍功半。一周三節(jié)課缺乏以讓學(xué)生學(xué)精難以掌握的英語(yǔ)知識(shí)，老師還要指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生在家的催促工作。家長(zhǎng)未必都懂英語(yǔ)，但催促學(xué)生學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造家庭的英語(yǔ)氣氛不是一件難事兒。對(duì)于懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)，某些方面可以按照他們自己的方式指導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；對(duì)于不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)，根據(jù)孩子的英語(yǔ)程度，提出適宜的建議。家長(zhǎng)想聽(tīng)取老師的意見(jiàn)時(shí)，老師認(rèn)真考慮家長(zhǎng)及孩子的實(shí)際情況，給予具體的建議和指導(dǎo)。

三、自身學(xué)習(xí)

1、抓住一切外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)名師及有些優(yōu)秀教師的好的教學(xué)方法和在英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)技巧，研究出適合自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的較好的教學(xué)方法和較好教學(xué)技巧。

2、寫(xiě)好教學(xué)反思。教學(xué)反思的過(guò)程是已過(guò)去的教學(xué)方法及技巧的再現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)在以后的重現(xiàn)中自然會(huì)突出。每節(jié)課都有成功之處，也有缺乏之處，課下隨時(shí)記錄下來(lái)，抽時(shí)間進(jìn)行分析整理，在教學(xué)反思中不斷改良，使自己的教學(xué)思想不斷得到升華。

3、多閱讀，及時(shí)記下有利于自己教學(xué)的內(nèi)容。一名老師不可能經(jīng)常與名師打交道，通過(guò)閱讀可以解決這個(gè)問(wèn)題。閱讀會(huì)使自己與大師面對(duì)面，聆聽(tīng)大師的聲音，聽(tīng)取大師的教誨。

4、主動(dòng)積極參與集體教研活動(dòng)，多聽(tīng)其他老師的課，吸收其精華局部，在與其他老師切磋中磨練自己。

5、積極參與學(xué)校的一些教學(xué)活動(dòng)，使自己在每個(gè)角落都得到鍛煉。

6、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，使學(xué)校整體教學(xué)水平得到提高。

這學(xué)期時(shí)間較短，在如此短的時(shí)間內(nèi)完成大量的教學(xué)任務(wù)，需要老師精心的安排、精心地投入。只要把學(xué)生擺放在主要地位，教學(xué)任務(wù)會(huì)順利完成，甚至超額完成。

學(xué)期教學(xué)方案篇2

一、幼兒根本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大局部幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡與老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大局部幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早〞，“好〞，“再見(jiàn)〞。

平時(shí)大局部幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，大局部幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。

但是畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異與能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作開(kāi)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。。

二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求：

1、思想品德教育

〔1〕培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高快樂(lè)興地自己走著上幼兒園；

〔2〕培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)；

〔3〕培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；

〔4〕培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣；

〔5〕增長(zhǎng)幼兒保護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；

〔6〕培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具；

〔7〕平安教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)〔整個(gè)學(xué)期〕；

〔8〕培養(yǎng)幼兒尊敬老師與長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早〞、“再見(jiàn)〞、“請(qǐng)〞、“謝謝〞、“對(duì)不起〞等用語(yǔ)〔整個(gè)學(xué)期〕。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

〔1〕教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手；

〔2〕教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊；

〔3〕教育幼兒不大聲叫喊；

〔4〕教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意平安。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)；

〔5〕教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有方案地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品與樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望，喜歡與教師、同伴交談，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人講述與朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例與指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到開(kāi)展。

實(shí)施措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展水平的教學(xué)方案與班務(wù)方案

2、創(chuàng)造與諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的開(kāi)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備〔包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備〕。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)那么要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么，并加強(qiáng)平安教育。

6、多開(kāi)展手指游戲，開(kāi)展幼兒的靈敏度。

學(xué)期教學(xué)方案篇3

一、班況分析

我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們

在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的.依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重〞的原那么，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼

兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1.生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教

育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

①高快樂(lè)興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶著下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

2.教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓

幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

具體做到:

①??歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。

②愿意參加集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力，能大膽答復(fù)，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，

敢在集體面前講話。

③愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。

3.家長(zhǎng)工作

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)

之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的開(kāi)展。遇到問(wèn)題隨訪，以便有針對(duì)性地采取措施，并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪。

③利用家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹本班工作方案及與家長(zhǎng)探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

④日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

學(xué)期教學(xué)方案篇4

新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)方案。

1、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生閱讀請(qǐng)保存愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。

博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

學(xué)期教學(xué)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,英語(yǔ)組工作的指導(dǎo)思想是:緊緊圍繞教研中心、學(xué)校工作要點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo),以開(kāi)展網(wǎng)上教研為突破口,深化校本教研,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,尋找扎實(shí)有效的教學(xué)方式,努力開(kāi)創(chuàng)我我校英語(yǔ)組教育教學(xué)的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)精神,深入落實(shí)新?義務(wù)教育法?,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、針對(duì)首屆課改畢業(yè)班,采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,,做月考、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo),確保20xx年英語(yǔ)中考成績(jī)獲教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng),爭(zhēng)取獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、堅(jiān)持科研先行,本學(xué)期英語(yǔ)組全體教師申報(bào)了校本教研課題,以課題來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理。

4、結(jié)合學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,組織本組教師積極參與,以評(píng)促研。促教。

5、認(rèn)真撰寫(xiě)教案,認(rèn)真研究教案與學(xué)案的結(jié)合,使課堂教學(xué)效果更加有效,定點(diǎn)定時(shí)加強(qiáng)集體備課。定期交流個(gè)人教案,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作措施

1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課

備課組必須堅(jiān)持集體備課,有中心發(fā)言人,有活動(dòng)記錄?；顒?dòng)內(nèi)容包括:

鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改良教學(xué)方法。

精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)考法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

在日常教學(xué)工作中,要堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好第一堂課,批好每一本作業(yè),輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

2、狠抓落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量

落實(shí)各階段的質(zhì)量分析:各備課組認(rèn)真對(duì)上學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析,找出提升空間,進(jìn)一步細(xì)化各班目標(biāo)。

落實(shí)根底

七年級(jí)英語(yǔ)要進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)根底,確保進(jìn)入八年級(jí)后,大大縮小差生面,對(duì)根底特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走〞,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,分層教學(xué),打好根底。

各備課組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的積累,促使學(xué)生形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。有效利用早讀時(shí)間,落實(shí)學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試,為學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)打下根底。

深入進(jìn)行學(xué)情研究,確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象與措施,落實(shí)分層教學(xué)。落實(shí)學(xué)習(xí)困難生的補(bǔ)差工作,為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下根底。

3、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

我們組將緊密團(tuán)結(jié)迎中考,充分發(fā)揮初四年級(jí)骨干教師的積極帶頭作用,全組教師齊參與探索中考的方向與重點(diǎn),在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)模式,積極迎接2-4周教研室對(duì)初四工作的巡視,精心按排好教研室、學(xué)校組織的月考、摸底、畢業(yè)、模擬等考試,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析和檢測(cè),及時(shí)為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。

4、營(yíng)造英語(yǔ)氣氛,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

以備課組為單位,初一、初二從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和各階段的學(xué)習(xí)要求出發(fā),組織開(kāi)展有效活動(dòng)(具體活動(dòng)方案由各備課組制定),如詞匯知識(shí)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)書(shū)法比賽等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情和積極性。拓展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生自己在各類活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)水平的提高和特長(zhǎng)的開(kāi)展。繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀、詞匯、全能競(jìng)賽,為期中、期末考試進(jìn)行熱身。

雖然本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重,但只要我們?nèi)诵凝R,事事做到心中有數(shù),腦中有事,手中有活就一定能使王明口一中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

參加人員

主持人

第一周

3月8日

傳達(dá)教研工作方案

全體教師

教研員

第二周

3月15日

七年級(jí)單詞競(jìng)賽

七年級(jí)全體學(xué)生

于敏

第三周

3月22日

校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

全組教師

鄭克莊

二至四周

3月12-30

復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)

九年級(jí)教師

教研員

第四周

3月29日

七年級(jí)教學(xué)案的初步使用示范課觀摩

八年級(jí)英語(yǔ)擴(kuò)大閱讀課堂觀摩

七八年級(jí)教師

鄭克莊

第六周

4月12日

七、八年級(jí)閱讀競(jìng)賽

全體學(xué)生

于敏種明華

第七周

4月19日

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)觀摩課

七年級(jí)至九年級(jí)三教師

教研員

第十周

5月10日

畢業(yè)考試質(zhì)量分析

九年級(jí)教師

教研員

第十一周

5月17日

七年級(jí)至九年級(jí)競(jìng)賽

全體學(xué)生

陳子鋒

第十三周

5月31日

中考信息交流

九年級(jí)教師

教研員

第十六周

6月10日

教研工作總結(jié)

教研組長(zhǎng)

教研員

活動(dòng)時(shí)間表:

學(xué)期教學(xué)方案篇6

一、大班健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

〔一〕身體鍛煉目標(biāo)

1、保持對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。

2、能按口令或音樂(lè)節(jié)奏，姿勢(shì)正確、精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)地變換隊(duì)形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。

3、能按動(dòng)作要領(lǐng)，持久地進(jìn)行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等根本動(dòng)作練習(xí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會(huì)玩大型器械及玩具，增強(qiáng)平安意識(shí)及自我保護(hù)能力。

5、堅(jiān)持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育，有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。

6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)那么、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

〔二〕身心保健目標(biāo)

1、愉快地參加集體活動(dòng)，積極主動(dòng)和同伴交往，表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

2、對(duì)周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。

3、在成人的指導(dǎo)、幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

4、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的根本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

5、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否那么會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力開(kāi)展造成不良的影響。

6、認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

7、愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。

8、能想方法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

二、教學(xué)進(jìn)度安排(略)

學(xué)期教學(xué)方案篇7

一、工作重點(diǎn)：

1、提高學(xué)校課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平。

2、提高教師教學(xué)技能。

3、推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究。

4、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革。

5、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究。

6、標(biāo)準(zhǔn)教科研課題和根底教育教學(xué)研究專題管理。

7、抓好初中、高中畢業(yè)班工作。

二、工作措施：

1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，指導(dǎo)學(xué)校改良教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)根本流程，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專、兼職教研員、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)開(kāi)展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)查找各學(xué)校在教學(xué)管理、校本培訓(xùn)、常規(guī)教研工作中存在的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，提出意見(jiàn)建議，催促整改落實(shí)。對(duì)學(xué)校教學(xué)管理層面存在的缺乏，重點(diǎn)查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視、根底年級(jí)各學(xué)科教學(xué)等方面的問(wèn)題，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科人均分、及格率。對(duì)教師層面存在的缺乏，重點(diǎn)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)根本流程，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)。

〔2〕完善考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)。提高期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)命題，表達(dá)三維目標(biāo)；二是堅(jiān)持監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)組織；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析，找出學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo)。

〔3〕指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開(kāi)發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面開(kāi)展的需要。總結(jié)、推廣優(yōu)秀的校本課程、教師課程；

2、加強(qiáng)教師教學(xué)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)開(kāi)展。

〔1〕加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式，拓展、豐富教研內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的一體化，提高校本培訓(xùn)、校本教研的質(zhì)量和水平，推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究。

〔2〕組織專、兼職教研員、骨干教師、教學(xué)管理人員深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，通過(guò)講示范課、聽(tīng)課、評(píng)課、課題帶動(dòng)、專題研討等方式，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改良為重點(diǎn)，指導(dǎo)廣闊教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，研究解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題和困惑，著力提高教師的教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思能力。

〔3〕組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課，組織好現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、評(píng)課。

〔4〕建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校成立名師工作室、鼓勵(lì)專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群，落實(shí)好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)根本功培訓(xùn)。

〔5〕選派專、兼職教研員、名師培育對(duì)象參加國(guó)內(nèi)知名院校、名師工作室、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。完成學(xué)年考核工作，評(píng)選出優(yōu)秀兼職教研員