與父母溝通主題班會課件

歡迎各位老師親臨指導(dǎo)702班主題班會第1頁，共19頁。架起心與心的橋梁——學(xué)會與父母溝通主持人：七年級2班第2頁，共19頁。我們曾經(jīng)如此的親密……小時候認(rèn)為媽媽是最漂亮的。小時候趴在爸爸的背上。小時候拉著媽媽的手開心的奔跑?！?頁，共19頁。可是現(xiàn)在怎么了？1是否與父母發(fā)生過矛盾沖突？

2為什么與父母發(fā)生矛盾沖突？

第4頁，共19頁。案例：麗麗這幾天很不開心，因為前幾天她和媽媽發(fā)生了一件不愉快的事情。晚上七點多鐘，麗麗在家里看新聞聯(lián)播。這時媽媽拖著疲憊的身體回家了。看到麗麗正在看電視，桌上的碗筷也沒有收拾，頓時火上心頭，大發(fā)雷霆。罵道：“整天就知道看電視，玩，不知道把碗筷收拾一下。其實麗麗是想留著飯菜等媽媽回來吃的。但她沒有把意圖告訴母親。想象自己的好意沒有被媽媽的理解，心理覺得很委屈，就和母親吵起來了，直到現(xiàn)在還不舒服。第5頁，共19頁。麗麗與母親的關(guān)系處理的好嗎？如果不好，問題出在哪里呢？討論第6頁，共19頁。影響我們與父母溝通的原因有哪些呢？集思廣益第7頁，共19頁。同學(xué)們，你們與父母發(fā)生沖突時會怎么做呢？是和父母冷戰(zhàn)到底?還是積極和父母溝通，握手言和？第8頁，共19頁。欣賞小品《矛盾》第9頁，共19頁。欣賞完小品之后，同學(xué)們有什么感想？第10頁，共19頁。

1、在機(jī)場送別時，媽媽會跟即將去留學(xué)的兒子說些什么呢？兒子的反應(yīng)是怎樣的？2、看完視頻后，同學(xué)們有什么感悟？第11頁，共19頁。情景一：放學(xué)回家，你進(jìn)門見到媽媽就一聲不吭，走向自己的房間，嘭的一聲就關(guān)上了房門。情景二：放學(xué)回家，小明進(jìn)門看到媽媽就叫一聲“媽媽，我回來了。”情景三：放學(xué)回家，你吹著口哨直接進(jìn)了自己房間，不理睬獨自在廚房忙碌的媽媽。情景四：放學(xué)回來，你目中無人似的一屁股坐在沙發(fā)上，“啪”一聲打開電視看起來?；蚴乔袛鄤e人正在看的電視節(jié)目，換到自己想看的節(jié)目。第12頁，共19頁。以上哪一種情形對進(jìn)行有效的溝通有幫助呢？哪種會影響我們與父母的溝通？思考第13頁，共19頁。溝通要訣：要訣一：傾聽——用你的身體告訴對方：我在聽要訣二：接納——用對方的眼睛去看，用對方的頭腦去想（站在對方的角度思考）要訣三：表達(dá)——用準(zhǔn)確、具體的語言表達(dá)你內(nèi)心的意思。第14頁，共19頁。聽了這三個要訣后，同學(xué)們在以后的生活中與父母溝通時會怎么做呢？思考第15頁，共19頁。和父母發(fā)生沖突后，要怎樣化解呢？集思廣益第16頁，共19頁。溝通從心開始第17頁，共19頁。THEEND!THANKYOU!第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概歡迎各位老師親臨指導(dǎo)?！獙W(xué)會與父母溝通。小時候拉著媽媽的手開心的奔跑。麗麗這幾天很不開心，因為前幾天她和媽媽發(fā)生了一件不愉快的事情?？吹禁慃愓诳措娨暎郎系耐肟暌矝]有收拾，頓時火上心頭，大發(fā)雷霆。罵道：“整天就知道看電視，玩，不知道把碗筷收拾一下。想象自己的好意沒有被媽媽的理解，心理覺得很委屈，就和母親吵起來了，直到現(xiàn)在還不舒服。麗麗與母親的關(guān)系處理的好嗎。兒子的反應(yīng)是怎樣的。情景一：放學(xué)回家，你進(jìn)門見到媽媽就一聲不吭，走向自己的房間，嘭的一聲就關(guān)上了房門。情景二：放學(xué)回家，小明進(jìn)門看到媽媽就叫一聲“媽媽，我回來了。情景三：放學(xué)回家，你吹著口哨直接進(jìn)了自己房間，不理睬獨自在廚房忙碌的媽媽。情景四：放學(xué)回來，你目中無人似的一屁股坐在沙發(fā)上，“啪”一聲打開電視看起來?；蚴乔袛鄤e人正在看的電視節(jié)目，