小學(xué)二年級家長會課件

——二（7）班主題家長會同心同行共贏第1頁，共34頁。歡迎您尊敬的家長第2頁，共34頁。一、老師自我介紹班主任兼語文周小霞老師二、六個期望（班主任）三、班級管理（班主任）四、近段孩子們的學(xué)習(xí)情況五、語文學(xué)習(xí)的要求六、給家長的小建議。七、數(shù)學(xué)梁老師講話家長會流程第3頁，共34頁。

班主任兼語文周小霞老師老師介紹第4頁，共34頁。認識二年級1、心理方面二年級的孩子，是自信心形成的關(guān)鍵時期。他們很在乎別人對他評價，能在別人對他的評價中發(fā)現(xiàn)自己的價值，特別是當受到表揚、獎勵、鼓勵的時候，產(chǎn)生興奮感，自豪感自信心會大增。

但由于生活經(jīng)驗不足，自我調(diào)節(jié)能力比較差，情緒不穩(wěn)定容易激動、沖動。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，玩的投入時，很高興，與小伙伴有了沖突時，常常為一點小事爭得面紅耳赤。各不相讓。孩子情緒變化常表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。二年級的孩子，還開始表現(xiàn)出較強的獨立性，會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望。第5頁，共34頁。認識二年級2、學(xué)習(xí)方面

從學(xué)習(xí)方面來說，二年級的孩子已經(jīng)有了一年的在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的生活學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了基本的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺學(xué)習(xí)的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性遠遠不夠。由于個體的差別，有的孩子好一些，而有些孩子對待學(xué)習(xí)仍帶有游戲的態(tài)度。進入二年級后，在學(xué)科上面都有了不同的要求，知識點也由基礎(chǔ)知識過渡到抽象思維方面。目前我經(jīng)常要求他們“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為從二年級開始，所有的習(xí)題都是自己讀題，獨立完成。但孩子畢竟還是孩子，貪玩是他們的天性，大部分同學(xué)都能積極主動地完成作業(yè)，只有少數(shù)同學(xué)需要督促，因此有很多時候我們還是要嚴格地要求他們。無論從哪個學(xué)科來說，知識點都是在逐步加大加深，孩子們自然也感到壓力比以前大了。第6頁，共34頁。

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。所以我的課堂是想方設(shè)法地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，讓他們集中精力地聽講，善于思考，勇于參與進來。如：我們進行小組評價，個人表揚，小禮物獎勵等等。對于語文課堂來說，我很欣慰，欣慰的是孩子們的表現(xiàn)都很積極。本學(xué)期我們把孩子們每周在課堂上的表現(xiàn)都寫在了《放飛希望》上，大家有什么疑問或者是想更加詳細的了解孩子在校的表現(xiàn)，可以打電話或微信的方式跟老師聯(lián)系。課堂表現(xiàn)第7頁，共34頁。

說到作業(yè)，我還要特別感謝我們家長的配合，今年的作業(yè)很多家長反饋很及時，老師在家長反饋的基礎(chǔ)上，進行補充和輔導(dǎo)。說句實話，孩子在校的時間比較多，我作為老師感覺責(zé)任重大，所以在學(xué)習(xí)上我從不敢放松過。由于做班主任事情繁瑣，我們班有個別家長說孩子家庭作業(yè)沒寫完，讓我跟一下，有時候我有時間，孩子沒時間，有時候孩子有時間，我沒時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定晚自習(xí)不能留學(xué)生。對于孩子的學(xué)習(xí)，我會嚴格要求。但是有些個體的差異，還必須由我們家長幫助輔導(dǎo)，比如：個別孩子在語言組織及表達方面不強，需要家長個體輔導(dǎo)。因此，我可以坦然地說，學(xué)校里交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。作業(yè)方面第8頁，共34頁。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。第9頁，共34頁。2、課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀律總體較好，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規(guī)范。第10頁，共34頁。3、作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)是對學(xué)習(xí)的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。第11頁，共34頁。

回家作業(yè)一定有的，我希望每位家長每天抽出一點時間給孩子檢查然后再簽名。一、是作業(yè)是否完成；二、是作業(yè)是否正確。第12頁，共34頁。4、閱讀情況閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語。孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。

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第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動，口頭背誦務(wù)求熟練。給家長的建議：第14頁，共34頁。安全教育

由于我校門前各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會叮囑學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以需要家長的密切配合。第15頁，共34頁。安全注意：

有些故意的事決不能做有些無意的事盡量少做有些注意的事一定要做。

第16頁，共34頁。一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。第17頁，共34頁。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。5、正確看待“分數(shù)”，學(xué)會全面評價自己。第18頁，共34頁。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。第19頁，共34頁。四、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。4、和小動物成為好朋友，學(xué)會保護自己。第20頁，共34頁。全班優(yōu)秀學(xué)生：李新遙何永鵬吳清琳姬慧敏郭新朱明月李金達朱宇璇張秀齊馬曉莉趙學(xué)昌克里木丁穆曉兵龔恒強李錦龍光榮榜優(yōu)秀班干部班長：何永鵬李新遙

姬慧敏學(xué)習(xí)委員：吳清琳

班級之星：李新遙何永鵬吳清琳姬慧敏朱明月李金達朱宇璇馬曉莉趙學(xué)昌海玉梅第21頁，共34頁。學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵第22頁，共34頁。后進生存在的問題1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個別作業(yè)寫不完5、有的甚至忘記做

第23頁，共34頁。班級管理第24頁，共34頁。

我們班共有45名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來共同努力。第25頁，共34頁。勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個人衛(wèi)生第26頁，共34頁。第27頁，共34頁。第28頁，共34頁。第29頁，共34頁。

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第30頁，共34頁。真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了第31頁，共34頁。

謝謝大家!第32頁，共34頁。第33頁，共34頁。內(nèi)容梗概——二（7）班主題家長會。二年級的孩子，是自信心形成的關(guān)鍵時期。但由于生活經(jīng)驗不足，自我調(diào)節(jié)能力比較差，情緒不穩(wěn)定容易激動、沖動。進入二年級后，在學(xué)科上面都有了不同的要求，知識點也由基礎(chǔ)知識過渡到抽象思維方面。無論從哪個學(xué)科來說，知識點都是在逐步加大加深，孩子們自然也感到壓力比以前大了。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。如：我們進行小組評價，個人表揚，小禮物獎勵等等。1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)。我們班的課堂紀律總體較好，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。家長要督促孩子每周熟背老師指