2022年小學教師個人德育工作總結(jié)

第10頁共10頁2021年?小學教師個?人德育工作?總結(jié)我一?直認為，小?學時期，是?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣的最為重?要的階段，?收獲一個良?好的行為習?慣真的可以?受用終生。?在平常的工?作生活中，?我非常注重?學生品德方?面的教育。?我允許學生?犯錯誤，但?我要求學生?有了錯誤一?定要主動承?認并加以改?正。我對學?生的行為習?慣、文明禮?貌、思想品?格等方面逐?步滲透，用?自己的行為?給他們樹立?榜樣，對于?我們班學生?來說，我覺?得他們在思?想品德、行?為習慣方這?方面是非常?優(yōu)秀的。?三、用愛搭?建我與學生?間的橋梁?1、愛就是?了解。初?建新班，了?解學生從了?解學生家庭?開始。父母?的年齡、職?業(yè)、家庭住?址、生活狀?況，做到了?如指掌。接?著就要了解?孩子的興趣?、愛好、特?點，他們有?什么毛病，?需不需要照?顧;了解孩?子的學前教?育情況，以?便因材施教?。2、愛?就是關懷。?春季是疾?病的高發(fā)期?，孩子感冒?的比較多，?每天我都要?數(shù)次詢問學?生的身體狀?況。每天吃?過中飯，我?總是親自喂?藥給生病的?孩子們吃。?晚上，還要?給生病的孩?子家長打電?話詢問孩子?的情況。班?里有一個學?生被燙傷，?一個起水痘?，都在家休?息近一個月?才上學，來?了之后跟不?上課程，我?利用午休和?下午大課間?時間為他們?補課，讓他?們及時補上?課程。3?、愛就是尊?重。尊重?、理解、信?任學生是消?除教育盲點?的基礎。尊?重學生要尊?重學生的人?格，只有這?樣，學生才?能與教師縮?小心理距離?，學生才會?對教師產(chǎn)生?依賴感。在?平常的工作?中，我與學?生像朋友般?相處，遇到?事情都與他?們商量，與?他們___?理，請他們?幫我做事情?我會說謝謝?，當我做錯?了事情會向?他們道歉。?在長久的這?種交往中，?孩子們喜歡?我，愿意和?我說心里話?，有了事情?會大膽發(fā)表?自己的看法?，做事有主?見，我覺得?這是溝通的?基礎，也是?我成功教育?的最大原因?。4、愛?就是責任。?教師的責?任不僅在于?教授學生知?識，更在于?引導他們學?會生活和生?存的基本技?能，及做人?的基本行為?準則。剛?cè)?學的學生，?不知天高地?厚，只會隨?心所欲地玩?鬧。我先用?各種兒歌進?行常規(guī)的教?育，不僅使?他們了解了?一日常規(guī)，?而且，對他?們也有提醒?的作用。并?且不失時機?地抓住一切?可以利用的?機會進行常?規(guī)教育，如?:班會上、?晨會上，我?讓他們時刻?有常規(guī)意識?。但這是遠?遠不夠的，?他們的自覺?性不強，還?需要時刻不?放松地"看?"。做操時?，我先站到?隊伍前面，?站在那兒，?然后跟他們?一起做操并?目視他們動?作，還要不?時地提醒，?___站整?齊點，__?_手伸直點?。這樣的話?不知說了多?少。就這樣?，漸漸地做?操時，我不?再用時時地?去看著了，?隊伍也站得?整整齊齊了??，F(xiàn)在，我?不在的時候?，班級衛(wèi)生?打掃得象模?象樣，別的?老師都很羨?慕。教育?工作，是一?項常做常新?、永無止境?的工作。社?會在發(fā)展，?時代在前進?，學生的特?點和問題也?在發(fā)生著不?斷的變化。?作為有責任?感的教育工?作者，必須?以高度的敏?感性和自覺?性，及時發(fā)?現(xiàn)、研究和?解決學生教?育和管理工?作中的新情?況、新問題?，掌握其特?點、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責地做好?工作，以完?成我們肩負?的神圣歷史?使命。小?學教師個人?德育工作總?結(jié)范文二?本學期，根?據(jù)期初德育?工作計劃，?以小學生日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，以學生的?日常行為規(guī)?范教育為基?礎，加強對?學生的思想?道德、行為?規(guī)范和禮儀?常規(guī)教育，?堅持“突出?重點，注重?實效”地開?展德育工作?，圍繞校園?文化建設，?積極開展各?類主題教育?活動，使學?生學會做人?，學會求知?，學會生活?，學會勞動?，學會健體?，學會審美?，努力培養(yǎng)?舉止文明、?日常禮儀、?品德優(yōu)良、?心理健康且?富有創(chuàng)新精?神的一代新?人。主要做?了以下一些?工作:一?、改進德育?工作方法，?提高德育工?作實效學?校堅持德育?為首的工作?思路，積極?研究德育工?作內(nèi)容，針?對新時期德?育新問題，?提出學校德?育工作新思?路，改進學?校德育工作?的方法，努?力提高德育?工作的效率?。1、加?強師德師風?建設搞好?學校的德育?工作，離不?開一支經(jīng)驗?豐富、方法?獨到的德育?工作者隊伍?。___教?師學習《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等，使教?師具有高尚?的職業(yè)道德?和良好的師?表風范。愛?生樂教，勤?奮工作，勇?于創(chuàng)新，樂?于奉獻。全?面關心、愛?護暫時落后?的學生，杜?絕體罰與變?相體罰現(xiàn)象?。構(gòu)建平等?、民主的師?生關系。?2、抓好班?主任隊伍管?理適時召?開班主任工?作會議，與?班主任老師?一起探討學?校德育工作?的方法，布?置每月的工?作重點和主?題教育活動?，及時反饋?、處理班級?中發(fā)現(xiàn)的問?題。并不斷?完善班主任?崗位職責，?工作條例、?考核、獎勵?制度，做好?班主任工作?的月查，加?強班主任工?作的過程化?管理，并把?班主任工作?的實績作為?晉升、評優(yōu)?的重要依據(jù)?。3、構(gòu)?建社會、家?庭、學校同?步教育網(wǎng)絡?德育工作?離不開社會?、家庭的配?合，為此學?校積極構(gòu)建?村委會、家?庭、學校德?育工作網(wǎng)絡?。學校櫥窗?、班級黑板?報及時傳達?學校中心工?作，各項主?要活動，教?育教學成果?，指導家教?工作等等。?為廣大學生?、家長提供?了一個交流?的平臺，努?力使家庭教?育與學校教?育能默契配?合。4、?加強后進生?管理做好?品德差生的?幫教轉(zhuǎn)化工?作。本學期?，各班都能?結(jié)合本班實?際，做好品?德差生的幫?教轉(zhuǎn)化工作?，建立幫教?檔案，并制?定了具體的?幫教措施，?記載好幫教?情況，努力?做到用愛心?去關懷他們?，用耐心去?感化他們，?盡量把一些?苗頭性問題?消滅于萌芽?狀態(tài)之中。?教導處、少?隊部做了大?量的工作，?對重點的問?題學生“一?對一”個別?談心，對本?校的后進生?、單親家庭?子女進行排?隊摸底，落?實結(jié)對幫教?教師和措施?，增強教育?轉(zhuǎn)化的責任?感。二、?強化行為規(guī)?范訓練，改?變學生精神?面貌本學期?的行為規(guī)范?教育繼續(xù)加?強1、加?強行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?開展誠信從?身邊做起活?動。對學生?的學習習慣?、遵章守紀?習慣、文明?禮儀習慣、?勞動衛(wèi)生習?慣進行訓練?和教育。?2、強化行?為規(guī)范教育?的檢查、評?比、量化措?施。本學期?，對行為規(guī)?范的檢查、?評比措施進?一步完善與?落實。重新?制定評分內(nèi)?容和標準，?重新設計較?合理、較規(guī)?范的評比版?面。對衛(wèi)生?、課桌椅、?眼保健操、?班報評比、?標志佩戴情?況、違紀情?況的檢查評?比落實到位?。對衛(wèi)生、?課桌椅、眼?保健操、采?取天天檢查?的方式，對?佩戴情況采?取突擊檢查?的方式，對?班級墻報、?班級布置采?取定期檢查?的方式。?3、充分發(fā)?揮值周教師?、學生監(jiān)督?作用。一學?期來，值周?人員認真負?責，檢查公?平公正，值?周工作到位?。4、繼?續(xù)對各班行?為規(guī)范進行?檢查、評比?，每周評出?流動紅旗及?每月評出行?為規(guī)范示范?班，起到表?揚一批、激?勵一批的作?用。評比總?分與班主任?期末的量化?考核直接掛?鉤，有力地?調(diào)動了班主?任工作。?5、學校新?出臺了學生?家庭禮儀、?學校禮儀常?規(guī)，并把兩?個禮儀常規(guī)?的評價細化?:家庭禮儀?由學生的家?長負責;學?校禮儀由班?主任老師負?責。并將兩?項的評價結(jié)?果與學生的?思想品德考?試成績綜合?，最終得出?學生的思想?品德成績。?通過對學?生的行為規(guī)?范教育，讓?他們養(yǎng)成文?明禮儀、勞?動衛(wèi)生習慣?等。通過對?行為規(guī)范教?育的檢查、?評比，形成?班級競爭，?促進了全校?的行為規(guī)范?。（范本）?三、加強?法制教育工?作學校把?___月份?定為法制宣?傳月，并聘?請我馬營鎮(zhèn)?派出所警員?偉法制副校?長，為全體?學生做了《?做知法懂法?守法的好少?年》法制報?告會。收到?了良好的教?育效果。?四、其他工?作1、家?庭教育工作?本學期，?成功召開了?全校學生家?長會，家長?出席率達_?__%。在?家長會上，?校領導以具?體事例講述?了家庭教育?的方法;每?位班主任認?真準備、精?心布置教室?，主題鮮明?突出。家長?會的召開，?拉近了家庭?與學校的距?離，溝通了?家長與老師?的情感。?2、健康、?環(huán)境教育?在本學期，?我校學生們?很少有人踐?踏草坪，更?沒有折花枝?、樹枝的現(xiàn)?象出現(xiàn)。學?生們更加愛?惜校園里的?花鳥魚樹，?能夠給垃圾?分類，扔到?指定的垃圾?點。學生行?為習慣比之?以前有很大?提高。3?、交通安全?教育同學?們在本學期?能夠很好的?遵守交通規(guī)?則，上學能?夠自然成排?走進校園，?放學后各班?能夠由小組?長負責有_?__的離校?。同學們能?夠按交通信?號燈的指示?過人行橫道?，不橫穿馬?路。本學期?無一起不安?全事故發(fā)生??？傊?，?本學期學校?德育工作做?了不少工作?，也取得了?不少成績，?但與上級要?求還有較大?差距，一些?焦點問題有?待解決。?1.學生日?常行為習慣?不盡人意。?如課間上下?樓梯、走廊?行走不按要?求去做、一?些學生衛(wèi)生?習慣較差，?隨意丟棄臟?物，還有少?數(shù)學生有在?校園內(nèi)吃零?食的不良習?慣，這也是?造成學校衛(wèi)?生狀況不佳?的主要原因?之一。2?.個別問題?學生在校內(nèi)?茲事生非的?現(xiàn)象也時有?發(fā)生，對學?校聲譽造成?直接損害。?3.班級?之間存在不?平衡，班風?、學風參差?不齊，某些?班級在管理?上還存在一?些問題。?小學教師個?人德育工作?總結(jié)范文三?我校圍繞?全面實施素?質(zhì)教育，深?化教育教學?改革，認真?落實《小學?德育綱要》?，以德育為?突破口，全?面提高教育?教學質(zhì)量，?使學校的各?項工作步入?了全縣的先?進行列。為?更好地落實?《___、?國務___?關于加強和?改進未成年?思想道德建?設的若干意?見》及省、?市有關文件?精神，采取?有效措施，?進一步做好?學生的思想?道德建設工?作，我們對?學校的德育?工作進行了?全面回顧。?一、德育?工作的做法?和措施1?、建立健全?德育管理系?統(tǒng)為切實?加強學校德?育工作管理?，我校建立?了學校、教?總兩處、少?先隊、班級?管理網(wǎng)絡，?并明確德育?管理的任務?要求，各負?其責。成立?了由校長任?組長、教務?主任、大隊?輔導員、校?外輔導員、?班主任及少?先隊干部參?與的德育工?作領導小組?，實施德育?工作“__?_”工作。?形成了校長?親自抓，教?導主任、總?務主任靠上?抓，大隊輔?導員具體分?管、班主任?老師時刻對?學生進行教?育，少先隊?干部參與管?理的德育工?作局面。?班級是學校?德育工作的?基本單位，?班主任是班?級德育工作?的第一責任?人。為此，?學校建立了?班級、學生?及班主任考?核制度。紅?領巾監(jiān)督崗?堅持每天檢?查監(jiān)督學生?入校、離校?紅領巾佩帶?、班級及個?人衛(wèi)生、學?生紀律等小?學生一日常?規(guī)的落實情?況，生容生?貌每周一總?結(jié)，對好的?班級頒發(fā)流?動紅旗;學?校領導、教?師輪流值日?，每天二次?對學生的日?常行為進行?檢查，其結(jié)?果在學期結(jié)?束納入對班?級的綜合考?核，并作為?量化班主任?工作的重要?依據(jù)，目的?是激勵他們?育人的積極?性。學校每?學期都設立?班主任工作?獎勵基金，?對在班級工?作中做出優(yōu)?異成績的班?主任進行獎?勵。2、?充分調(diào)動德?育工作積極?性我校始?終注重德育?工作的開展?和落實，從?調(diào)動全體教?師的德育工?作積極性、?主動性和創(chuàng)?造性入手，?經(jīng)常___?學習《中小?學德育工作?規(guī)程》、《?小學德育綱?要》、《教?師十不行為?規(guī)范》、《?小學生守則?》、《中小?學生日常行?為規(guī)范》，?通過學習進?一步明確德?育工作目標?和自己的責?任，達到調(diào)?動全體教師?工作積極性?的目的。?一是調(diào)動班?主任教師加?強班級管理?的積極性，?他們是班級?工作的__?_者，是學?校德育工作?、安全教育?的骨干，我?們通過制定?班主任工作?職責、班主?任考核細則?，提高班主?任待遇，評?選優(yōu)秀班主?任等措施，?極大調(diào)動了?其工作積極?性。二是?調(diào)動各任課?教師教書育?人的積極性?，各學科教?師都擔負著?滲透德育的?重任，學科?教師是不容?忽視的德育?工作者，學?校要求學科?教師要結(jié)合?學科特點和?教學內(nèi)容，?以教材為載?體滲透德育?教育、愛國?主義教育、?愛科學、愛?勞動、愛人?民教育等，?同時配合班?主任抓好班?級工作，努?力減輕學生?課業(yè)負擔，?并將學科教?書育人成績?納入學期工?作質(zhì)量考核?量化。三?是調(diào)動服務?育人的積極?性，積極營?造校園育人?環(huán)境，學校?服務人員在?德育工作的?作用是不可?替代，學校?制定了有關?保衛(wèi)、伙房?、后勤供應?等人員的職?責和制度，?我校服務人?員能圍繞育?人的要求設?計、布置宣?傳欄等教育?陣地，更新?新內(nèi)容，做?好校園美化?、綠化工作?，定期舉辦?心理健康教?育講座。這?樣，全校上?下達成了共?識，形成德?育工作的合?力，保證了?學校德育工?作健康有序?地開展。?3、不斷加?強德育工作?研究我校?在做好德育?工作的過程?，十分注重?學校領導和?教師自身素?質(zhì)的提高。?結(jié)合德育工?作的特點和?當?shù)刭Y源優(yōu)?勢，重視校?本培訓，通?過理論學習?和學習外地?經(jīng)驗，加強?了對德育的?研究，__?_多種形式?的德育活動?，每學期_?__二至三?次校外實踐?活動，社會?實踐活動的?開展有效地?促進了學生?身心的健康?發(fā)展。4?、注重加強?德育陣地建?設加強德?育陣地建設?，是我校一?直十分重視?的工作。多?年來，我們?圍繞德育工?作的開展，?建立了高標?準的少先隊?活動室、德?育成果展覽?室，黑板報?、宣傳欄內(nèi)?容常換常新?，各班教室?內(nèi)都張貼了?《中小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?及國旗、名?人名言和科?學家畫像，?真正使校園?的每一處地?方都發(fā)揮著?育人的作用?。德育陣地?的建設是學?校文明的窗?口，是學校?德育工作的?重要組成部?分。我校德?育陣地的建?設為學校創(chuàng)?造了優(yōu)美的?環(huán)境，給全?體師生以奮?進向上的力?量。我校長?期堅持開展?升國旗制度?和系列化的?國旗下的講?話，通過豐?富多采的興?趣小組活動?和校園文化?生活等教育?活動，使學?生在優(yōu)美的?環(huán)境和健康?的氣氛中陶?冶情操，促?進了學生健?康人格的養(yǎng)