培訓(xùn)班少兒英語如何提高鞏固率

如何讓生買單如何讓家長(zhǎng)買單：．了解孩子的需:我覺的在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你要做好，在不同的時(shí)候，你要擔(dān)任不同的角色，你是做好孩子心目中的好老師，成為家長(zhǎng)心中的好導(dǎo)師,報(bào)名的時(shí)候做好一個(gè)營(yíng)銷人員。以我窩火，但是我覺得我們真的要做好這份工作不單的候我覺得進(jìn)入這個(gè)給人看不起的行業(yè)，很丟臉但是我想做好同樣能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和孩子的忠實(shí)為所有人心中的好老，我相信在坐的每位老師，只要你有這種信念，付出你的行動(dòng)，你行，你可以，千萬還沒在做之前就不那么要做好這一個(gè)好的營(yíng)銷人員應(yīng)該讓孩子慢慢的跟著你所給他設(shè)計(jì)的人生規(guī)劃中要看你老師你怎么引導(dǎo)，怎么營(yíng)銷了讓家長(zhǎng)心里產(chǎn)生依賴感，今天孩子學(xué)英語想到你，今天我們家孩子數(shù)學(xué)不好能到你，你能提出一些好的建議。你就是他們心里的咨詢師兼學(xué)習(xí)顧問。只要孩子的問題能想到你，那你是他心中的神。你就已經(jīng)是成功的老師兼顧問。首先你要根據(jù)這幾個(gè)問題，并問你自己，你有沒有做到。第一：給你自己班的孩子做了短期和遠(yuǎn)期的目標(biāo)斷的該他們目標(biāo)和信心。至少一個(gè)月一次）第二了你家長(zhǎng)的想法和需求了解家長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)。給家長(zhǎng)肯定和信心，給他們一個(gè)短期和遠(yuǎn)期的目標(biāo)。第三：你了解你的每個(gè)孩子的弱點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)嗎？第四：你有沒有做到在你眼里每個(gè)孩子都是你的寶貝，你自己也要有信心。問完這幾個(gè)問題在來講解具體想辦法解決先解決你們自己的心里障礙許們都能想到是能做到這幾點(diǎn)嗎？你信你自己能做到嗎？你都不相信自己能做到怎么能做好呢？我可以很自信的說去了天只要你能正確面對(duì)我提出的這些問題好好的去思考好的去實(shí)行我信你會(huì)功我望下次我們奮進(jìn)的每一個(gè)會(huì)老師站在這里和大家一起分享他的成功和喜悅。下面是具體的一些方式和方法。跟大家一起分享一下。首和孩子建立信任感和親戚感。我們完成教學(xué)任務(wù)是很重要是我相信我們的課時(shí)應(yīng)該不算太緊張完全有時(shí)間和你的孩子進(jìn)行更多心靈上的溝通和洗腦意每個(gè)孩子的變化和抓住每個(gè)贊美的機(jī)會(huì)他得你是伯樂現(xiàn)他這匹千里他知遇之恩年去靠近據(jù)別去對(duì)待培養(yǎng)整班的集體榮譽(yù)感，讓他“隨波逐流好正面磁場(chǎng)1.一些以班級(jí)為整體的活動(dòng)，比如在下課的時(shí)候拔河比賽，美食，復(fù)活節(jié)等等。2.宣傳報(bào)名的時(shí)候都以班級(jí)為單位，我們整個(gè)班怎么樣怎么樣，繪藍(lán)圖。在班里一些成績(jī)差或者習(xí)慣差的同學(xué)，進(jìn)行一些互幫活動(dòng)。要給孩子一個(gè)目標(biāo)，完成的好我們就全班一起去看電影或燒烤之類的要給家長(zhǎng)心里覺得不會(huì)整天搞活動(dòng)樣活動(dòng)更有意義，現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)忠實(shí)素質(zhì)教育，這也是家長(zhǎng)的需求導(dǎo)站在家長(zhǎng)心目當(dāng)中的印象。（作業(yè)不肯完成，或者背課文不行啊等等。都是你做班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)的工作。）用集體的力量去幫助他改變。如果真的做好了，實(shí)現(xiàn)自己的承諾。認(rèn)你自己，讓孩子認(rèn)清他自己，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)不讓的孩子發(fā)現(xiàn)自我了自我.面對(duì)自我挑戰(zhàn)自我.我認(rèn)為這點(diǎn)最重要，孩子在我心中就分兩類，肯定會(huì)報(bào)名的和可能不會(huì)來報(bào)名的。我是會(huì)分別對(duì)待:第一種：肯定會(huì)報(bào)名1,我從孩子的口中得，從家長(zhǎng)的口中探聽到(每月了解一次。)從孩子口中怎么探聽接他打算和目標(biāo)個(gè)目標(biāo)是不是當(dāng)初你給他

自信自信，給他希望，讓家長(zhǎng)的那個(gè)目標(biāo)，如果一致那肯定沒問題，如果偏差了，么你的想辦法斷地給他正思維，正語正髓發(fā)一些孩子不完做主的那么你就要把他看成你的重點(diǎn)要抓的對(duì)象，探聽家長(zhǎng)的想法和打算。如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)也是沒有主見的，么你就要義正言辭的給他確立目標(biāo)給洗腦分他孩子的狀和接下來他應(yīng)該怎么配合我他覺得你是多么負(fù)責(zé)和多么的有能力。第二種有可能下學(xué)期不會(huì)來的。及時(shí)了解情況：第一可能孩子沒有興趣。第二：孩子覺得太累了，學(xué)習(xí)的科目太多了。第三：孩子成績(jī)不好，學(xué)習(xí)效果不明顯。有些原因是無法克服的有點(diǎn)我覺得只要孩子自己一定要學(xué)那么所有的困難都不是困難。除非一些比較懂英語的家長(zhǎng)，比較固執(zhí)的家長(zhǎng)。那么就要看你和家長(zhǎng)的關(guān)系了。平時(shí)是怎么抓鞏固率的：第一個(gè)星期發(fā)一張紙條讓孩子上周末培訓(xùn)的課程過哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)側(cè)了解父母的性格孩的興趣愛好，寫父母的電話號(hào)碼和愛好。怎么來奮進(jìn)學(xué)的，是父母逼的還是自愿的。根據(jù)這些資料給父母打電話，根據(jù)實(shí)際情況反映，但是語言要委婉。第二個(gè)星期上課賣命到場(chǎng)外去做個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的游戲造不同的上課模式因?yàn)榈诙€(gè)星期家長(zhǎng)肯定會(huì)問你喜不喜歡去那里學(xué)英語驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了在子心目中的答案是肯定的。第三個(gè)星期，從孩子的口中得知因?yàn)槟氵@個(gè)老師，孩子喜歡學(xué)了，么他在心中對(duì)你的評(píng)價(jià)就不一樣了，這個(gè)時(shí)候義正言辭的找家長(zhǎng)幫忙配合，需要怎么配合，并給家長(zhǎng)樹立目標(biāo)。第四個(gè)星期，就可以自己出一些習(xí)題，看看孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。并對(duì)這個(gè)月的進(jìn)步和不足做一個(gè)分析這分析得孩子自己知道讓家長(zhǎng)知道，也許你會(huì)覺得打擊孩子，沒關(guān)系的，因才一個(gè)月，你還給孩子療傷的時(shí)間，只怕到最后才發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)覺得你不負(fù)責(zé)任孩受不了打擊可以給子規(guī)劃下學(xué)期要補(bǔ)什么了給孩子心理種下一棵種子，等待報(bào)名時(shí)候就發(fā)芽了這棵子一定要埋得好的恰當(dāng)就在幼兒園里你喜歡誰，徐，你最喜歡學(xué)什么，英語，就像老鼠的實(shí)驗(yàn)。讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的不足，接下來我們?cè)趺磁浜喜鸥行Т伟l(fā)動(dòng)，下學(xué)期的課程）接下來的第二個(gè)月，你就可以稍微放松一下，有事說事，沒事聊天，增加和家長(zhǎng)溝通彼此多相互溝通。和他們站在同一條戰(zhàn)線上。到了第三個(gè)月又要發(fā)動(dòng)一次報(bào)名，針對(duì)每個(gè)孩子分別突破，先是以整個(gè)班級(jí)為主，培養(yǎng)整個(gè)班的凝聚力要舉辦一些整體活動(dòng)班為單位如看電影去燒烤組織一些活動(dòng)。但是這些活動(dòng)必須要讓孩子完成或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)樣孩子和家長(zhǎng)說起來就借口不會(huì)覺得我們經(jīng)常搞一些活動(dòng)然后在班里說一下報(bào)名手表示對(duì)些不來的學(xué)生下個(gè)星期單個(gè)突破。對(duì)于中等的學(xué)生，慢慢建立他的

我相信你肯定能學(xué)的好，我會(huì)幫你成為班里的前五名，你要不斷地發(fā)覺他的潛能天寫有進(jìn)步，給孩子鼓勵(lì)天文讀的好，給家長(zhǎng)打個(gè)電話，家里配合表揚(yáng)。給家長(zhǎng)信心的教育下你們家的孩子也能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步家長(zhǎng)溝通就是這些細(xì)節(jié)寫了3個(gè)體數(shù)據(jù)才能讓家長(zhǎng)信服這學(xué)期單詞有進(jìn)步我繼續(xù)保下期的我要著重抓語音語調(diào)等等家長(zhǎng)心里有這種下學(xué)期的打算了目標(biāo)。對(duì)于下等的學(xué)生怎么辦呢？只有靠我們的服務(wù)去取勝我們的關(guān)心和關(guān)系去取勝打個(gè)電話，多給孩子補(bǔ)課，而且是課內(nèi)的。然也要讓孩子自己覺得有希望，

得有希望

。優(yōu)點(diǎn)從習(xí)慣和品質(zhì)去發(fā)現(xiàn)，缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)了上課很認(rèn)真，發(fā)言很積極，對(duì)我很熱情等）孩子在學(xué)英語的時(shí)候，無非是單詞，句子，語法，孩子的聽力和語感等。每個(gè)學(xué)期都要告知家長(zhǎng)你的教學(xué)目標(biāo)和讓他知道你本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的什么能力，比如劍預(yù)

我會(huì)告知家長(zhǎng)我的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，興趣是最好的老師，只要孩子感興趣不能學(xué)不好。不要孩子太多寫的作業(yè)，負(fù)責(zé)會(huì)被你嚇跑的就這類學(xué)生案例發(fā)生。劍一

我會(huì)讓家長(zhǎng)知道我開始培養(yǎng)孩子的聽單詞能力，是一定不能著急會(huì)有個(gè)過程否孩子一下子會(huì)被我們瘋的握循序漸進(jìn)的方法是正開始學(xué)英語的時(shí)候到了。劍二

我會(huì)讓家長(zhǎng)知道我重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子加強(qiáng)語感和背課文的能力比較長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)做好簽名工作，比如打電話背課文，早上晨接的時(shí)候檢查簽字或背課文。

培養(yǎng)的重點(diǎn)是英語的語法和聽力。做一些練習(xí)，寫的作業(yè)會(huì)較多，孩子在你手上也學(xué)了開幾年了這時(shí)候需要家長(zhǎng)和子都需要你的認(rèn)可他